管理员工作室管理制度【锦集15篇】 在当今社会生活中，大家逐渐认识到制度的重要性，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。这些规则蕴含着社会的价值，其运行表彰着一个社会的秩序。那么相关的制度到底是怎么制定的呢？下面是小编为大家收集的工作室管理制度，……
工作室管理制度【锦集15篇】
在当今社会生活中，大家逐渐认识到制度的重要性，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。这些规则蕴含着社会的价值，其运行表彰着一个社会的秩序。那么相关的制度到底是怎么制定的呢？下面是小编为大家收集的工作室管理制度，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
工作室管理制度1
学生工作室是附中学生工作管理部门。学生工作室在附中校委会的领导和支部书记的指导下，由学生工作室主任独立负责开展相关的学生管理工作。学生工作室的主要工作职责如下：
一、学习和工作总体要求：
1、学习国家教育政策法规和学院教学管理制度，努力提高理论素质和教学管理业务水平，在工作中积极践行科学发展观，落实管理育人的效果，促进附中学生管理工作的不断发展。
2、坚决执行和落实学院及附中相关学生管理的制度和措施，并在工作中不断完善。
3、及时汇总学生管理工作信息，研究学生管理中的新现象、新问题，为附中学生管理工作的决策提供详尽资料。认真做好相关工作的建档归档工作。
4、做好与附中其它部门的.工作协调和沟通。
5、按时完成学院或附中安排的特殊工作任务。
6、全面落实学生的安全管理工作。
7、及时做好本部门各项工作的宣传、总结工作。
二、业务工作职责：
1、班主任队伍建设：
完成班主任工作的安排、调配、工作检查、考评等工作。
组织安排班主任工作的交流、观摩、学习、研讨等工作。
指导班主任有效开展班会教育建设工作。
努力提升班主任队伍的工作素质和业务水平。
2、学生管理工作：
负责学生思想政治教育工作，通过多种活动教育方式培养学生正确的人生观、世界观、价值观。
依据相关学生管理的制度，负责学生日常行为规范的管理教育工作。做好学生日常表现量化考核信息的汇总、统计、处理、上报等工作
负责组织学生的评优奖励、违纪处理等奖惩工作。落实以“红线管理”为核心的学生安全管理及教育工作，维护附中学生工作的稳定局面。
负责公寓和琴房的学生日常管理工作和公物管理工作。做好相关工勤人员的聘任、管理、考核、奖惩工作。
负责学生考勤、学生课堂表现、学生琴点、考风考纪教育及问题处理等信息的统计、汇总等周报工作。
落实“家校结合”工作的相关措施，做好与家长的管理教育信息沟通工作。
负责学生意外伤害保险工作。
负责新生入学报到、校纪校规教育等工作的组织与安排。
3、校园文化活动建设：
结合学生特点和学校工作安排，有计划地组织多种形式的校园文化建设活动。
负责学生艺术实践工作的组织和开展。
有计划、有选择、有针对性地组织开展“教学讲坛”活动。
三、管理人员工作规范
为保证管理工作的高效运行，加强管理队伍建设，特制订《附中管理人员工作规范》。具体内容如下：
1、遵守管理工作纪律，履行管理工作职责，服从管理工作安排,完成管理工作任务。
2、有计划、有步骤、高效完成工作任务，优化管理工作效果。
3、熟悉管理制度，正确执行管理制度及工作程序的规定，及时与上下级沟通管理信息，保证管理工作的正常运行。
4、及时调研、汇总、总结相关管理信息，科学分析管理中的问题，优化调整和解决职责范围内的管理问题。
5、积极学习管理知识，努力提高业务水平，强化管理育人。
6、认真参加附中活动。
7、优化管理资源，节约管理成本，建设绿色校园。
8、高筑道德防线，强化廉政意识，改进工作作风，严防渎职、谋私。
四、班主任工作规范
为保证班主任工作的有效开展，加强班主任队伍建设，特制订《附中班主任工作规范》。具体内容如下：
1、遵守班主任工作纪律，履行班主任工作职责，服从班主任工作安排,完成班主任工作任务。
2、根据学校整体工作安排和班级特点，有计划、有步骤地确定班级管理工作规划，优化班级管理工作效果，培养良好班风。
3、精心设计和准备班会，结合学生管理教育的实际，有目的地组织开展主题班会活动，强化班级管理。
4、加强班干部队伍的培养，充分调动和发挥学生干部工作的积极性、主动性，培养学生自我管理意识。加强与学生家长的沟通交流，充分发挥家委会的作用，落实家校结合。
5、熟悉学生管理的相关制度和工作程序，强化制度管理，加强学生日常行为规范的教育管理工作，正确处理学生中的问题，发挥管理育人的效果。
6、多渠道了解学生思想政治状况，及时、认真、细致、耐心地做好学生思想教育工作。
7、及时调研、汇总、总结相关学生管理信息，科学分析管理中的问题，研究和探索班级管理和学生教育的新途径、新方法。
8、积极学习学生教育管理的理论知识，努力提高业务水平。
9、认真参加学生工作室及附中组织的活动。
10、高筑学生安全管理防线，强化学生管理教育意识，严防学生管理责任事故的发生。
工作室管理制度2
一、工作室主持人的管理
1、工作室主持人组织成员学习教育理论不少于4次。
2、每年制订工作计划，并撰写工作小结。每次活动必须抓好出勤记录，每次活动的信息须及时上传至理论教研室。每个工作室每学期上交的相关动态信息或者阶段性成果不少于2篇。
3、开展专题或课题活动。专题或课题必须是本学科发展的热点或是亟待解决的主要问题。名师工作室主持人每年专题活动不少于4次，参与工作室全员活动不少于8次/学年。主持人听成员上课不得少于20次/学年。
4、每年举办一次工作室的成果交流或展示活动，及时做好研究成果的.推广。
5、在一个工作周期内中必须完成的科研成果：
（1）在省市级杂志刊物上公开发表论文至少1篇；
（2）撰写或主编教育书籍至少一本；
（3）为学员、教研组长以及基层学校教师作学术讲座不少于3次。
（4）为教育局决策提供的咨询报告或学科分析报告至少1篇。
（5）以工作室为依托，指导课题实验学校的教育教学研究工作。
二、工作室成员的管理
1、每个成员必须制定出培养期内的三年专业发展规划，并按照工作室的要求完成各项任务。
2、工作室成员每学年集中学习课时数不少于40课时。
3、工作室每位成员在周期工作时间内培养学员教师不少于两名。
4、工作室成员必须参加工作室安排的各项工作，完成相关工作任务，努力实现培养计划所定目标。工作室成员负责收集每学期学员提交的论文、教育随笔、教育故事、教学反思、课（案）例、读书笔记、学习小结等，并予以指导。
5、准时参加工作室活动，出勤率不少于百分之九十。缺勤达四分之一者取消其成员资格并不得再次申报，工作室及时通报成员所在单位。
三、工作室档案的管理
1、工作室要制定详细的工作规划以及活动方案，并上报乌鲁木齐市教研中心理论教研室备案。
2、工作室要建立学员培养档案，对学员进行有序规范的培训和考核，学员培养情况将作为工作室考核的重要依据。
3、主持人兼管工作室档案。工作室成员的计划、总结、听课、评课记录、展示课记录、教案等材料及时归档、存档，为个人成长和工作室发展提供依据。
4、工作室所开展的活动需及时上报理论教研室并写好小结，为工作室后期的评选以及奖励提供依据。
工作室管理制度3
劳模创新工作室系在劳模创新党支部的领导下开展创新工作。在强化组织建设，发挥党建引领，传承劳模精神，提升创新能力，增强企业在轨道交通建设领域的竞争能力，促进企业转型升级等方面发挥重要作用。为促进劳模创新工作室的高效运转、健康开展，特制定本制度。
一、劳模创新工作室指导思想
指导思想：为响应全总号召，贯彻落实好“十九大〞会议精神，X劳模创新工作室将在党员、劳模、领导干部的三重引领下，以劳模创新工作室为载体，为员工提供学习轨道交通施工技术、发挥创新能力的平台，制造条件让职工能大展才华、大显身手，在弘扬劳模精神、工匠精神的同时营造劳动荣耀的社会风气和精益求精的敬业风气。
二、劳模创新工作室工作宗旨
工作室旨：培养、提高轨道交通工程工程施工人员技术水平和治理能力；为提高施工质量、确保平安生产对施工重难点进行技术攻关和创新；积极开展以“小制造、小制造、小革新、小设计、小建议〞为重点的创新活动，充分调动职工的积极性和制造性，努力将工作室打造成为新时期优秀劳模创新工作室。
三、劳模创新工作室的性质
劳模创新工作室是以“全国五一劳动奖章〞获得者X名字命名的，在劳模创新工作室党支部的领导下，充分发挥党员先锋榜样作用和党支部战斗堡垒作用，传承劳模精神、攻坚克难，尽快掌握、提升优选素材
轨道交通施工技术水平和治理能力。
四、人员组成和根本条件
劳模创新工作室成员由工程部党员、工程技术人员、现场治理人员组成。
根本条件：热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，遵纪守法，品德优良，乐于奉献，工作责任心强，有强烈的创新和钻研精神。
五、创新工作室职责
1、围绕在建轨道交通工程工程，开展学技术、学治理，并针对工程实际施工情况，提出创新课题。
2、及时了解和掌握新技术、前瞻性、新理念、新方法、新经验等信息，及时搜集各专业工作中的需求信息，及时发觉工作中需要创新或微创新的课题，提出建议、推介好做法。
3、定期召开工作会议，集中组织工作室成员开展创新活动、研究课题，对“QC〞成果、群众性创新、专业技术、教育培训等确定的'创新课题进行推动，做好过程中问题的反应、研究、解决。
4、围绕研究工程组织开展交流、研讨、合理化建议等活动，集思广益，培养集体凝聚力，发挥全体员工创新积极性。
六、创新工作室活动治理方法
工作室依据工程推动情况积极探究创新课题，依据课题研究内容和技术需要，不定期组织、开展对创新内容进行交流研讨并对创新课题进展情况进行通报。
1、团队建设与治理。劳模创新工作室成员要在组长、副组长的领导和指导下，认真学习、掌握轨道交通工程施工技术，针对施工过程种所遇到的问题、难题，积极开展技术攻关和技术创新，以提高施工技术水平、提高工作效率、节约施工本钱为根本目标。
2、技术创新立项治理。在轨道交通工程施工过程种，对施工技术难度大、重大质量通病、成效低的施工方法、创新感想等，在创新工作会上通过共同商量、分析，寻求解决问题的方法和思路，并将有价值的课题列为创新工作室阶段性或年度性的技改攻关创新工程。
3、工作室年度创新指标及任务划分：工作室每年需完成专利1项以上，QC或工法1项以上，工程技术人员每年每人均需在X期刊上发表文章材料1篇以上；攻关课题由组长或副组长统一安排，直至以文章材料、成果、专利等形式结题。
4、积极开展自我学习和培训。劳模创新工作室倡导大家多学习轨道交通施工技术和治理经验，将所学知识运用到工作中去，并在工作中不断总结、领悟、提高、创新。针对新技术、新工艺、新材料、新设备的使用，需组织人员对职工进行指导和培训，发挥传帮带作用。
5、强化学习和交流提升创新能力。劳模工作室通过召开内部研讨会、邀请专家及外单位行家前来指导、参加外部学习交流等方法进行资源整合、答疑解惑和技术提升。通过各类交流活动，集众家之长，补齐短板，以提高工作室成员解决疑难问题的能力，直至完成创新工程的攻关任务。
6、创新工程结题。工作室在年底应将创新成果实施、完成情况进行评审和结题。对已具有指导施工生产的技术更新、方法更新，应及时在工程工程中推广使用，总结出的经验、方法、创新成果已在X、省级期刊上发表文章材料，形成工法和QC成果，申请专利的形式进行结题；“五小”创新内容工作室内部进行评优。
7、发扬传帮带的优良传统。充分发挥劳模工作室每名攻关骨干的作用，做好对所带人员的教育和培训，同时做好对技改施工人员、操作人员的技术教育和作业指导，努力提高轨道交通工程经理部全体员工的综合素养。
8、活动痕迹治理。强化对工作室活动痕迹的标准化治理，在做好团队活动记录的同时，强化团队的目标治理过程学习和研讨问题的记录。
9、创新经费的使用。创新经费是为完成创新成果而投入的费用，主要用于：
1〕开展创新活动期间的所涉及到的正常活动费用；
2〕新技术、新工艺、新材料引进产生的费用，新产品试验费用，以及购置仪器、设备、办公用品及刊物资料的费用；
3〕科技成果申报、评审、鉴定、技术交流、技术咨询费用；
4〕参加培训、学习、上级部门组织的活动所涉及到的报名费、差旅费、餐饮费等；
5〕邀请专家给予技术指导、知识传授所涉及到的费用；
6〕对优秀创新成果实施人员的奖励。
七、创新成果鼓舞
为激发员工在技术创新、技术攻关等方面的工作热情和创新潜
优选素材
能，促进轨道交通工程创新成果的培养、总结、提升和推广，工作室实行创新鼓舞制度。
1、“创新”的定义：创新主要指为解决问题、完成目标、提高效益，所进行的一切有价值的、能够产生持久影响力的改良和制造活动，包含技术创新、工艺创新、施工流程创新、治理方法创新。创新分为创新成果和合理化建议两类。
2、创新鼓舞形式：主要遵循物质鼓舞+精神鼓舞+时机鼓舞相结合原则，以充分发挥各种鼓舞手段的协同作用。
3、创新成果奖励
工作室成员及工程部职工提出的创新建议和“五小”成果，经创新工作室审核，评为一等奖的奖励200元、二等奖奖励100元、三等奖奖励50元，并发放荣誉证书。
在X期刊上发表文章材料，每篇奖励300元；省级期刊发表文章材料，每篇奖励200元。
QC活动成果，获市级优秀成果奖的奖励500元，获省级优秀成果奖的奖励1000元。
工法成果，获市级优秀工法奖励500元，获省级优秀成果奖的奖励20xx元。
专利成果，有用新型专利每项奖励5000元，制造专利每项奖励20220元。
劳模创新工作室坚持在党支部的领导下，倡导成员间相互援助、相互鼓舞、共同学习、共克难关、不断努力、多出成果的创新气氛；优选素材
通过齐心协力、集众人智慧、采众家之长，不断提升工程施工治理团队的技术治理水平和创新能力，为顺利完成轨道交通工程施工任务、促进企业转型升级作出新奉献。
工作室管理制度4
为了加强科学技术研究开发经费（以下简称研究开发经费）的管理，加速公司的科学研究和新技术的推广应用，促进公司经济效益的提高，根据国家的财务管理法规和公司章程的有关规定，结合公司的实际情况，特制定本管理制度。
第一条
研究开发费用是指企业在产品、技术、材料、工艺、标准的研究、开发过程中发生的各项费用，包括：
（一）企业在职研发人员的工资、奖金、津贴、补贴、社会保险费、住房公积金等人工费用以及外聘研发人员的劳务费用。
（二）直接投入研发活动消耗的原材料、燃料和动力费用。
（三）用于研发活动的仪器、设备、房屋等固定资产的折旧费或租赁费以及相关固定资产的运行维护、维修等费用。
（四）用于研发活动的软件、专利权、非专利技术等无形资产的摊销费用。
（五）用于中间试验和产品试制的模具、工艺装备开发及制造费，设备调整及检验费，样品、样机及一般测试手段购置费，试制产品的检验费等。
（六）研发成果的论证、评审、验收、评估以及知识产权的申请费、注册费、代理费等费用。
（七）通过外包、合作研发等方式，委托其他单位、个人或者与之合作进行研发而支付的费用。
（八）与研发活动直接相关的其他费用，包括技术图书资料费、资料翻译费、会议费、差旅费、办公费、外事费、研发人员培训费、培养费、专家咨询费、高新科技研发保险费用等。
第二条
研究开发经费的来源：
（一）国家、政府部门重点研究开发项目的专项拨款；
（二）由公司成本列支的研究开发项目费用；
（三）其它方面筹措来用于研究开发项目的费用。
第三条
研发过程的管理
（一）立项
（1）小型研发项目：是指投入资金50万元以下（含50万元）的研发项目，立项必须具备项目计划报告、项目费用预算，经科研部门经理签字同意，报公司分管付总经理批准立项。
（2）中型研发项目：是指投入资金50万元以上、300万元以下（含300万元）的研发项目，必须具备项目计划报告、项目可行性分析报告、项目费用预算，经分管付总经理签字同意，报公司总经理批准立项。
（3）大型研发项目：是指投入资金300万元以上（不含300万元）的研发项目，必须具备项目计划报告、项目可行性分析报告、项目费用预算，由项目发起人邀请公司科研、财务、市场三方代表讨论通过后，经分管付总经理签字同意，报公司总经理批准，报公司董事会讨论通过后立项。
（二）项目计划报告必须说明项目名称，目标，发起人，负责人，研发、测试承担者，研发、测试的项目实施工期计划，项目预算等内容；项目可行性分析报告必须说明项目名称，市场调研情况，销售预测，技术现状和实现途径等内容。
（三）研究过程管理
（1）、项目只有立项后才允许发生费用。费用报销、研发领料时使用此项目名称作为财务核算的依据。
（2）、明确研发费用的开支范围和标准，严格审批程序，并按照研发项目或者承担研发任务的部门，设立台账归集核算研发费用。企业研发机构发生的各项开支纳入研发费用管理，但同时承担生产任务的，要合理划分研发与生产费用。
（3）、对技术要求高、投资数额大、单个部门难以独立承担的研发项目，由公司集中研发力量、并统筹管理公司研发活动。
（4）、研究开发有关内容需要与外单位合作或委托其进行的，必须签订科研项目外委技术合作研究合同，合同需约定双方权利义务、研究成果的.产权归属、研究进度和质量标准等相关内容。
第四条
研发费用的管理
（1）、每年由公司科研部门编制年度研发费用使用预算，报总经理审批。公司根据研发计划及费用预算，提前安排资金，确保研发资金的需要，研发费用按实际发生额列入管理费用。
（2）、研发费用预算应当详细说明费用支出的用途和数额，按照已经立项或拟立项的项目列支。与技术开发活动无关的任何其他费用不得计入研发费用列支。
（3）、研究开发经费的使用由分管科研负责人全权负责，研发费用报销列支时，报销单据必须列明项目名称，由项目负责人、科研部负责人签字后，报总经理审批后予以报销。
（4）、财务部单独建立研发费用账务核算体系，建立与研发费用内容对应的会计科目核算实际发生的研发费用，按照研发项目及承担研发任务的部门，设立台账归集研发费用，以保证各项研发费用归集的及时性和准确性
（5）、企业应当在年度财务会计报告中，按规定披露研发费用相关财务信息，包括研发费用支出规模及其占销售收入的比例，集中收付研发费用情况等。
第五条
所称企业研发人员，指从事研究开发活动的企业在职和外聘的专业技术人员以及为其提供直接服务的管理人员。
第六条
本制度由公司财务部制定。
第七条
本制度发布之日起执行。
工作室管理制度5
1、工作室领导小组由5人组成，设主任1名，副主任4名。每月召开一次专题会议，筹划本月的创新工作，解决遇到的困难和问题。
2、工作室成员遵章守纪、乐于奉献、钻研技术、团结协作，不断提高技术创新能力和实际操作能力，时刻保持良好的工作状态。
3、工作室成员每人至少要参与1项工作任务，除完成工作室任务外，还须完成中心分配的'其他工作，在本职岗位上发挥模作用。
4、加强团队日常管理，广泛吸纳创新意识强、技术素质高、肯钻研的技术人才及高技能员工加入创新团队。对于考核不达标的成员，经小组会议讨论可以除名。
5、建立专项档案管理制度，对日常创新活动资料按重要程度分电子版和纸质版分别归档管理。
6、建立专项学习制度，学习容和时间依据工作需要具体安排，每月不少于1次。
7、要建立专项经费管理制度，严格按照公司和中心相关规定执行，确保经费专款专用。
8、工作室每季度定期对下设的4个分创新工作室进行检查、考核及工作指导。
9、要形成征询机制，通过广泛征求操作员工对设备、技术、工艺等方面的建议、意见，扩大技术攻关围和工作成效。
10、工作室自觉接受中心和公司相关单位的管理及业务指导。
工作室管理制度6
工作宗旨：
本工作室以科学发展观为统领，以人的发展为本，以提高骨干教师培训质量和效益为核心，以教育教学实践为主渠道，致力于搭建教科研平台，提供专业成长和发展的空间，切实做好教师培养工作，充分发挥工作室的示范、引领、辐射和带动作用，促进中青年教师健康、快速、可持续地成长，成为当地数学学科有影响力的骨干教师、学科带头人和省市名教师的后备梯队。
工作原则：
本工作室由区教育行政主管部门领导，以注重学术引领、重视理论与实践相结合、加强资源整合、加强培训的针对性和实效性、加强过程性管理为原则，自主开展工作，接受教师继续教育专家委员会的评估和考核。我们将着力开展教育教学改革的实践活动，研讨并解决学科教学中的实际问题，为每个成员的互助合作、交流展示、发展进步创设平台，促进教师的专业化发展。
工作目标：
1.带好团队发展。通过培养计划的实施，有效促进培养对象的专业成长，力求在一个工作周期内使工作室成员在师德规范上出样板，课堂教学上出精品，课题研究上出成果，实现入室骨干教师和工作室成员的专业成长和专业化发展。
2.抓好课题研究。在实践探索中破解学科教学难题，带领本工作室教师开展有效的'教学科研活动。
3.做好带头示范。引领小学数学学科建设，通过同课异构、研讨会、报告会、名师论坛、公开教学、成员共研、现场指导等形式，有目的、有计划、有步骤地开展教学研究与展示活动，传播先进的教育理念和教学方法，帮助本学科教师解决教与学过程中遇到的问题，充分发挥名师的带头、示范、辐射作用，从而形成名优群体效应，实现优质教育资源的共享。
4.建好交流平台（教育博客）。开辟工作室教育博客，及时传递工作室成员之间研究成果，交流“工作室”研究成果，建立“学科骨干教师专业发展研究”教育教学资源库，使博客成为本学科教学动态工作站、成果辐射源和资源生成站，以互动的形式面向广大教师和学生。
工作室的目标是提高教师的教学水平和科研能力，提高学生的综合素质。为达到这个目标，工作室的成员包括主持人、主持人助理、特聘导师和研修学员。
主持人负责全面的工作，制定管理制度和发展规划，指导成员开展工作。他还负责制定培养计划和考核方案，帮助成员和学员制订个人专业发展计划，并督促实施完成。此外，他还需要带领工作团队完成教师培训和指导任务，主持课题研究工作，建立工作室博客，组织教育教学研究及实践活动，并负责日常事务管理和经费使用。
主持人助理在主持人的指导下，协助主持人开展各项工作。
工作组研修成员需要在主持人的指导下，制定个人发展目标和实施计划，并督促自我发展。他们需要积极参加教学研讨和学术交流活动，完成工作室规定的研究任务、科研任务和其他必须的相关任务。每年至少阅读一本教育教学理论专著，与科组教研活动相结合，每月研究交流一次。
工作室的成果以精品课堂教学实录、个案集、论文、课题报告、专著等形式向外输出，以展示工作室的教学和科研成果。
4.每个工作室成员应积极为博客撰写高质量的博文，包括教学论文、教学随笔、教学设计、教学反思、听课随想、读书笔记等。每月至少一篇，以丰富博客内容、更新频率快、吸引力强。每个成员每月要点击浏览每位骨干教师博客一次，并为其中至少五位写评论。
5.工作室以“有效教学的行动研究”为重点，每个成员每年至少上一节实验课，并撰写一篇教学论文，参加区级以上教研会议，或获得区级以上奖励，或在区级以上刊物公开发表。
6.工作室成员通过自身开课、开设讲座等方式以及听课、评课等途径，不断提高教学水平和教学能力，形成教学风格，创造教学业绩，力争成为名师。
7.每个成员应做好个人专业成长记录，及时撰写阶段性发展总结，反思提炼个人教学风格和教学特色，撰写教育教学论文。
四）档案组成员职责：落实工作室《档案管理制度》，建立和完善工作室档案工作。每月编辑工作室工作简报，在工作室主持人（或助理）指导下。
五）技术组成员职责：在工作室主持人（或助理）指导下，更新工作室博客，发表工作室工作简报。
一）会议制度：
1.计划会议：
1）每学年伊始召开一次工作室培养计划会议，讨论本学年工作室工作计划，确定工作室成员的阶段性工作目标、培训内容、工作室的教育科研课题研究内容及专题讲座内容等。
2）按照工作室总体工作计划，在各阶段召开阶段性计划会议，明确工作室对骨干教师跟岗研究期间教学教研的指导，跟岗研究结束后的远程指导、课题研究的结题指导等方面的具体内容。
2.阶段性汇报会议：按照工作室培养计划，每学期安排两次或以上的阶段性工作情况汇报会议，汇报工作情况，交流教学、科研过程中所获得的心得体会，介绍培养任务、科研课题的进展情况，提出和共同探讨解决实施计划的过程中所碰到的难点问题。
3.总结会议：每学年召开一次工作室总结会议，展示本学年工作室所获得的成果，借鉴其他工作室或教育机构的成功例子，分享成功的经验、探讨本工作室仍存在的问题及改进方案。
二）“师带徒”模式及研究交流制度。
本工作室将建立骨干教师和研修学员的档案管理制度。工作室主持人负责档案管理工作，确保档案完整、准确、及时。档案内容包括个人信息、参加培训情况、教学科研成果、考核结果等。档案采用电子化管理，定期备份，并保证档案信息的保密性。工作室成员可以随时查阅自己的档案信息，也可以向主持人提出修改或补充的请求。
工作室管理制度7
第一章总则
第一条为规范淮安供电公司职工创新工作室管理，充分发挥职工创新工作室在群众性经济技术创新活动中的示范引领作用，促进公司各类创新人才的成长，服务创新型企业建设,特制定本办法。
第二条本办法依据《江苏省电力公司职工创新工作室管理办法》制定。
第三条职工创新工作室是以先进的技术管理人才为带头人的创新工作团队，服务企业生产经营活动，通过技术创新和管理创新,提高企业的安全生产水平、劳动效率和经济效益。第四条公司系统职工创新工作室主要有劳模创新工作室和技师创新工作室两类。
第五条本办法适用于淮安供电公司系统各单位职工创新工作室及其创新项目的管理。
第二章管理职责
第六条职工创新工作室实行统一管理、分级负责，自主创新、企业扶持，注重实效、动态考核的管理原则。
第七条公司工会的职责
（一）公司工会是淮安供电公司职工创新工作室的归口管理部门，负责贯彻执行国家和上级单位有关规定，组织制定职工创新工作室的管理办法，建立健全职工创新管理体系、制度。
（二）负责公司创新工作室审批命名工作，检查、指导各单位职工创新工作室的管理工作。
（三）负责职工创新工作室创新项目的管理，协调解决职工创新工作中的重大问题。
第八条公司相关部门的职责
（一）公司财务部是结算的归口管理部门，创新项目的费用按省公司下达预算统一管理。
（二）运维检修部负责创新项目列入公司科技项目的全过程管理。
（三）其他部门按照专业分工，负责指导涉及本专业范围内项目的立项、实施和验收，参与项目的评审工作。
第九条基层单位工会的职责
（一）根据公司职工创新工作室管理办法，组织制定本单位创新工作室的管理制度，负责本单位创新工作室申报，审批工作。
（二）负责本单位职工创新工作室创新建议项目的审核、汇总、上报，组织创新项目的实施、验收和评审等工作。
（三）负责本单位职工创新工作室工作的总结、分析和改进措施。
第三章创新工作室的创建
第十一条申报
（一）申报主体：
劳模创新工作室负责人应由获得省公司或地级市人民政府及以上表彰的劳动模范担任；技师创新工作室负责人应由取得技师及以上技能等级的职工担任。团队成员应忠诚企业、爱岗敬业、勤奋好学，具有强烈的创新、奉献精神，具备一定的专业素质和业务能力。
（二）申报条件：
具备开展创新活动必需的技术能力和工作场所，有明确的技术、管理创新方向，能够开发或承担相应专业领域的创新项目，规章制度建立健全。
申请省公司创新工作室应有二年以上地市级公司创新工作室经历，且创新成果突出。
（三）申报申请：
由带头人提出申请，填报《淮安供电公司创新工作室创建申报表》,见附件一。
第十二条审核
（一）申报市公司级别的创新工作室，由所在单位工会对照申报主体的有关规定和申报条件进行审核。
（二）申报省公司级别的创新工作室，由公司工会进行审核通过后报省公司工会审批。
第十三条批准
经省、市公司工会审核批准成立的相应级别的`职工创新工作室，酌情给予一定的启动建设费用。
第十四条命名
经批准后，以带头人的名字命名职工创新工作室，并下发命名文件。
第十五条撤销
有下列情况之一的，由所在单位工会向命名单位申请撤销职工创新工作室：
（一）违反国家法律法规，被撤销各级政府授予劳动模范荣誉的；
（二）违反公司相关规定，被处以行政处罚的；
（三）工作调动、退休、离职等情况，不能继续开展工作的；
（四）两年内未开展创新工作的；
（五）其他需要撤销的情况。
第十六条日常管理
（一）建立健全职工创新工作室的各项规章制度；
（二）加强职工创新工作室团队建设，做好传、帮、带工作；
（三）做好职工创新工作室创新项目的立项申报，承接上级下达的创新项目；
（四）按照项目节点进度，组织团队攻关，推进项目实施工作；
（五）项目实施所需零星购置器材，由创新工作室申请，报单位工会审批执行；
（六）严格遵守公司的资金管理和财务管理制度，并接受各级审计部门的监督；
（七）及时做好创新工作室工作总结。工作总结应包括开展的创新活动、项目进展情况、取得的创新成果、工作经验等内容。
第四章创新项目管理
第十七条职工创新工作室应加强项目的前期管理，结合本专业的实际，深入开展项目的前期调研，为项目的确立与实施创造条件。
职工创新工作室所在部门（工区）应积极支持，配合做好咨询，为项目立项成立创造条件。
第十八条职工创新工作室每年8月份按照要求编制下一的创新项目建议书，见附件二，项目建议书应包括项目提出背景、实施内容、费用预算以及效益等。
费用预算仅为完成创新项目所需购置零星器材和少量外协服务费用，不包括人工费和机械台班费等。
第十九条所在单位工会会同相关职能部门（工区）每年9月5日前完成项目建议书初评，9月12底之前汇总上报公司工会，见附件三（含附件二）。
第二十条公司工会于9月15日前组织专家对各单位上报的创新项目建议书进行审核、汇总，于9月25日前上报省公司工会。
第二十一条职工创新工作室创新项目列为公司科技项目的，按《淮安供电公司科技项目管理办法》实施项目管理。
第二十二条职工创新工作室按照审批后的创新项目组织实施，并于每个月末编制创新项目进度情况表报单位工会，见附件四。各单位工会每个季度末编报创新项目进度表报公司工会，见附件五。
第二十三条职工创新工作室在项目实施过程中遇到影响项目顺利完成的重大事件应及时向单位工会报告。如需项目变更或终止的，应提出书面申请报单位工会审核，并报公司工会批准。
第二十四条职工创新工作室在项目完成后应及时向所在单位工会提出验收申请，见附件六，并提交项目实施工作总结、项目验收申请等结项资料。
第二十五条所在单位工会会同相关部门，组织对项目结项验收，并将验收情况上报公司工会备案。
第二十六条费用管理
（一）项目费用按照省公司批准的额度执行，费用的使用应严格执行公司财务管理规定。
（二）项目费用实行专款专用，严禁挪作他用。
（三）项目发生变更或终止的，按照批准后的项目预算予以调整。
（四）项目结项后，职工创新工作室应在资金预算范围内，按照实际发生的可列支费用及时结清。第二十七条通过验收的项目，职工创新工作室在验收通过后的1个月内将验收材料整理成册，提交项目完整档案报本单位工会，按有关规定进行归档。
第二十八条各单位工会在项目通过验收后应指导创新工作室编制创新项目情况介绍资料（文字和图纸等），以便推广应用。
第五章考核管理
第二十九条各单位应建立职工创新工作室管理考核制度，加强对本单位职工创新工作室检查、考核。每年6月20日、12月20日前向公司工会报送上半年、全年工作总结。
第三十条省公司按季度公布职工创新工作室项目完成情况，介绍项目实施中典型做法，推进项目实施进度。
第三十一条依据对职工创新工作室工作情况检查考核的结果，按照管理分工，对先进创新工作室给予表彰。第三十二条公司工会每年对各单位职工创新工作室成果进行评审，对优秀成果给予奖励，并积极促进成果的实用化。
第六章附则
第三十三条本办法自发布之日起执行。
第三十四条本办法由淮安供电公司工会负责解释。
工作室管理制度8
第一条名师工作室由挂牌名师和学科骨干教师共同组成，集教学、教科研、培训于一体。名师工作室由广东省教育厅批准和授牌，实行省、市、县三级共建，按照属地管理、服务地方的原则由当地教育行政部门和所在学校进行管理。
第二条名师工作室的申报条件
1.具有符合以下条件的名师。
“名师”应是教书育人的模范、教学和科研的能手，具有较强的专业引领、培训指导和组织协调能力，同时具备以下条件之一：
（1）获得特级教师称号的中小学教师。
（2）获得广东省基础教育系统名教师称号的中小学教师。
（3）在所任教的学科领域有较高的知名度和影响力，在当地是被公认的学科带头人，有较丰富的指导青年教师成长的经历和经验的优秀中小学教师。
2.具有履行名师工作室主要职责的必要条件。
第三条名师工作室的分布、申报和审批程序
1.名师工作室在全省范围内评选，参照各地教育发展和名教师队伍建设的情况，以学段、学科统筹安排申报名额。
2.申报和审批的程序：由具备条件的学校组织教师自愿申报，并按要求填写相关材料，经所在学校和县级教育行政部门推荐，由地市教育行政部门组织初评；省教育厅组织专家对各市推荐的名师及名师工作室进行复评，最后确定名师工作室并授予证书和牌匾。
第四条名师工作室的人员组成
名师工作室由三部分人员组成，一是挂牌名师，主持工作室的全面工作，是工作室的责任人；二是工作室成员，由任教科目相同的骨干教师组成，成员不少于5人（其中1人应来自名师任职学校，兼任名师助理），协助名师开展工作；三是学员，进行教育实习和接受培训的各级骨干教师培养对象和青年教师，每期2-10人。
第五条名师工作室的主要职责
1.加强师德建设。挂牌名师要在师德方面率先垂范，通过言传身教帮助成员提升学识水平和师德修养，增强职业认同感和荣誉感。
2.承担省级骨干教师的培训和指导工作，并按当地教育部门的要求参与本地区教师培训和校本培训工作，成为骨干教师成长的摇篮。
3.负责指导学员制订专业发展计划，通过集体备课、双向听课、说课评课、案例分析、课例开发、课题研究和巡回讲座等形式，引导学员专业提升。
4.开展教育教学课题研究。在本周期内，完成骨干教师省级培训的委托课题研究，并完成有较高质量的研究报告、专业论文或专业著作。同时根据当地教育教学情况开展课题研究，为当地教学改革提供科研服务。
5.发挥名师教学示范和辐射作用。通过组织学员上示范课、专题讲座、教学研讨等形式，促进当地中小学教师专业成长。
6.利用自身的资源优势，积极为学校和本区域教育教学改革献言献策。
第六条名师工作室的指导与管理
1.名师工作室由县教育行政部门负责管理，地市级教育行政部门负责业务指导。教育行政部门可以委托所辖教师培训机构负责培训业务的过程管理。
2.名师工作室所在学校协助上级教育主管部门对工作室进行日常管理，学校应指派一名副校长专门分管名师工作室。
3.省教育厅定期组织挂牌名师进行业务培训，进一步提高挂牌名师的专业水平，组织专家为名师工作室提供业务指导并进行业务检查、评估。
第七条名师工作室的保障措施
1.工作条件保障。名师工作室要有独立的办公室，并具备基本的办公条件，配置一定数量的专业书籍资料。有条件的要配备信息化设备和系统。
2.制度保障。名师工作室的岗位职责纳入教学工作管理，为保证挂牌名师及其助理履行职责，应适当减少挂牌名师的'日常教学和其他一般性工作。
3.经费保障。名师工作室由省、市、县三级共建共享，省教育厅按照每个名师工作室每年不低于2万元的标准提供经费资助，地方教育行政部门原则上按不低于1：1的比例配套资金提供资助。经费主要用于名师工作室的图书资料购置、办公设备购置、网站建设和外出指导及参观考察的开支。
第八条名师工作室的考核与评价
1.考核形式。每期省级培训结束后工作室进行一次总结，周期结束后对名师工作室进行考评。考核的方式主要有：一是查看原始材料；二是听取工作室的汇报；三是听取学校的评价；四是深入课堂听课和参与教研活动进行现场观摩。
2.考核内容。一是名师工作室的自身建设，二是名师工作室在培训和指导教师方面的主要业绩，三是在教学科研中所发挥的作用。
3.考核结果。每周期考核的结果分为优秀、合格和不合格三个等级。考核为“不合格”者将撤消该工作室建制；考核为“合格”以上者将自动进入下一周期的工作室建设；考核达到“优秀”等级者，将予以表彰和奖励。
第九条本方法由省教育厅负责解释。
工作室管理制度9
一、制定党代表年度活动方案并组织实施。做好党代表履职的服务、组织、协调等工作。
二、党代表工作室定期开放，每月不少于2次，每次开放时间半天。每次接待安排要提前3-5天进行告示。
三、党代表工作室实行党代表轮流驻室接待党员群众。工作室负责制定具体的接待日程安排，每位党代表驻室接待党员群众每年不少于1次。
四、根据工作需要，组织党代表通过集中走访、专题走访、应约走访等形式，不定期走访慰问党员群众。组织党代表走访党员群众每年不少于2次。
五、围绕党内的中心工作，确定主题，或受同级党委委托，就当地经济社会发展及党的建设等热点、难点问题，组织党代表进行专题调研视察。组织党代表调研视察每年不少于1次。
六、定期讨论分析征集到的意见和建议，根据平时掌握的情况和调研中发现的问题，商议形成代表提案或提议。
七、收集整理党员群众向党代表提出的意见、建议，分送有关部门，跟踪落实办理情况，并定期向党代表和党员群众反馈。
八、通过以会代训、专题辅导、代表论坛、经验交流等方式组织党代表进行学习研讨活动。
九、做好工作室的接待记录、文件资料归档管理等工作。
和顺一中党代表接待党员群众工作流程
一、登记：联络员记录接待对象的基本情况。
二、接待：党代表接待党员群众。党代表对党员群众反映的问题能当场解答的当场解答，不能当场解答办理的.，应做好耐心细致的解释工作，对党员和群众提出的重要意见建议或普遍反映的突出问题，可以提出办理意见，交党代表工作室按有关程序办理。
三、交办：联络员呈报上级党委组织部门转办。
四、回复：根据《中国共产党安徽省各级代表大会代表任期制实施办法（试行）》和其他相关规定，有关单位及时做好回复工作。
五、反馈：联络员向参加接待的党代表、党员群众反馈办理情况。
六、归档：联络员将办理情况整理归档。
和顺一中党代表工作室联络员工作职责
一、负责工作室的日常工作和党代表的联络服务工作。
二、协助党代表做好党员群众接待工作，记录接待情况。
三、负责收集整理党代表提交的意见、建议和党员群众的来信来电。
四、负责跟踪意见建议办理情况，及时将办理结果向党代表及党员群众反馈。
五、做好工作室的文件资料归档管理、工作总结、情况上报等工作。
六、指导党员志愿者协助党代表开展工作室活动。
七、协助党代表加强与工作室驻地党组织及相关部门的沟通联络。
工作室管理制度10
㈠学习活动制度。根据工作室读书活动安排，按时按量保质完成读书和笔记任务。每学期结束，工作室主持人对每个学员的学习情况进行考核，并针对每位成员的实际完成情况做出评价和建议。
㈡课题研讨制度。工作室主持人及学员间要定期研讨，团结协作，共同发展；根据工作室确定的课题，制定研究方案，在每一阶段制订具体的实施计划，及时做出阶段总结，做到有方案、有措施、有活动记录、有阶段小结、有结果分析。
㈢常规管理制度。按时参加工作室的'每项活动，不迟到、不早退，不无故缺席，认真履行工作室所规定的义务，按时、保质、保量完成工作室的各项工作及任务，定期做出书面总结；
㈣考核评价制度。定期对各成员的专业成长表现、课题研究成果等综合考核评价，督促学员履行应尽义务，帮扶学员专业发展。
㈤总结交流制度。每学期召开一次工作室计划会议， 讨论本学期工作室计划，确定课题内容和活动安排；每学年举行一次工作室成果交流会，向区教育局展示成果汇报活动（ 参与论坛、专题报告、论文交流等） 。
㈥经费使用制度。合理安排使用区教育局下拨的工作室活动经费。经费主要用于课题研究、外出培训学习、购买学习资料、成果奖励等方面。
工作室管理制度11
一、服从教师的安排，有秩序地进入实验室，严禁大声喧哗、跑动，以保证安静良好的学习环境。
二、为了保证实验室的安全和卫生，不得将食品、饮料、水杯等带入实验室。禁止随地吐痰，乱扔纸屑，抽烟、吃东西、嚼口香糖等。
三、应爱护公共财物，严禁在电脑和维修工作台上刻划，更不得随意私自搬动、拆卸计算机及相应的.部件。
四、计算机拆装实验时，必须严格遵守操作流程，在完成废旧板卡拆装试验后，才能拆装整机，禁止私自更换、带走计算机部件，不得野蛮操作，严格按照指导老师的要求操作。每次实验必须做好登记，写好实验报告。
五、遇疑难问题或计算机出现故障应及时向教师反映，不得擅自处理，不按要求操作损坏设备，按学校有关规定进行赔偿。
六、严禁在实验室玩游戏，做与实验无关事情。
七、硬件安装及操作完成后应正常归位所使用的硬件，正确关闭计算机。将键盘、鼠标、椅子、工具等放置归位。
对违法上述规定者，视情节严重，进行批评教育，责令作书面检查，屡教不改者学院将予以严肃处理。
工作室管理制度12
为了确保工作室各项工作有序开展，工作室成员除遵守学校一切规章制度外，须遵守下列制度。
一、学习制度
1、工作室成员要不断学习教育理论，研究新课标、新课程、新教法，不断改进教学方法，总结交流教研活动经验，不断探索教育教学规律。围绕教科研课题、课堂教学每月进行一次集体学习、交流活动，坚持自觉学习和自觉反思，并做好学习活动记录。
2、工作室成员每期的自我发展计划中明确学习内容、学习目标，根据目前及今后教育教学改革趋势在教育教学理论等方面有选择性的.学习。
二、研讨制度
1、工作室成员积极参加各级各类教学研讨活动。
2、工作室建立“每月一主题”研讨制度。由工作室主持人根据研究方向确定主题，每月集体研究一次。
三、交流制度
1、XXX工作室定期进行学术研讨交流活动。
2、建立XXX工作室网页，实现优质资源共享。开辟XXX对话、优秀案例选登、XXX风彩等栏目，提高工作室知名度和辐射效应。
3、工作室成员不断发挥工作室中XXX的示范、引领作用，带头出研究课、观摩课、示范课。
4、认真做好“传帮带”活动，积极承担培养青年教师的任务，定向结对培养青年教师，培养过程规范，培养效果明显。
四、课题管理制度
1、工作室成员要积极开展课题研究工作。根据课题研究方案，在每一阶段制订具体的研究实施计划，及时作出阶段总结。
2、课题必须做到有方案、有措施、有活动记录、有阶段小结、有结果分析、有实验报告和实验鉴定。
3、每个成员必须以严谨的态度和科学的方法从事课题研究工作，多出科研成果。
4、带动更多的青年教师进行扎实有效的课题研究。
五、奖惩制度
1、工作室设立“工作室优秀成员”、“工作室学习积极分子”等奖项并每期评出，以奖为主。
2、根据工作方案制定XXX工作室成员考核标准，考核结果可作为教师评优评先依据。
3、对于不求进取，不能按时完成工作室布置的成员进行劝退工作。
工作室管理制度13
为规范名师工作室的管理工作，特制定本办法。
一、指导思想
按照“提升教师教育教学水平，促进教师专业化发展”的工作思路和“出经验、出成效、出人才、讲奉献”的要求，搭建教师专业化发展平台，形成长效激励机制，构筑学校人才高地，全面提高教师教育教学水平。
二、工作目标
名师工作室由同一领域专业（学科）带头人、骨干教师共同组成,是集教学、科研、培训等职能于一体的教师合作学习共同体，既是一个开放性的研修组织，也是研训学一体的培训模式。工作室以名师为引领，以专业（学科）包括德育项目为纽带，以先进的教育理念为指导，旨在搭建促进中青年教师专业成长以及名师自我提升的发展平台，打造一支高水平、出成就、有影响的品牌教师团队。
三、工作要求
1、名师工作室要制订相应的工作方案和成员培养计划与方案（包括培养目标、培养内容、培养形式、研究专题、培养考核等），指导和帮助工作室成员在工作周期内达到培养目标。要在履行职责的过程中逐步成为团结和谐、思想活跃、成果丰硕、富有战斗力的学习型团队。
2、名师工作室要以工作室主持人专长为基础，以工作室成员集体智慧为依托，加强教育教学实践与理论研究，要关注专业（学科）发展与职业教育的前沿动态，研究和解决学校教育教学改革与发展迫切需要解决的实际问题，引领专业建设发展和提升教育品质。
3、名师工作室要创新中青年教师培养方式，帮助成员形成教学特色，促进成员个性化发展和专业化成长，培养一批具有良好师德修养、先进教育理念、厚实学识素养、开阔教育视野和较高研究水平、在业内有一定影响的优秀教师，推动学校教育教学改革的深入发展。
4、名师工作室要为学校和教师提供实在而有效的服务，致力于提高教育教学质量。要及时对外展示专业发展水平和教育教学科研成果（论文、专著、培训、讲座、公开课、研讨会、报告会、名师论坛、现场指导、观摩考察等形式），形成示范辐射作用。
四、组成与选拔
名师工作室由工作室主持人1人（即名师）和工作室成员2-3人组成。
（一）主持人条件
1、中级及以上职称，在本专业（学科）领域中具有一定知名度和影响力，有较丰富的指导青年教师成长的经历和经验的校级或以上专业（学科）带头人。
2、热爱教育事业，师德高尚，堪称育人的模范、教学和科研的能手，担任省级及以上规划教材的.主编、参编或在省级以上教、科研课题中担任项目主持人；带领学生在全国技能大赛中取得优异成绩者优先考虑。
3、具有较强的专业引领、培训指导和组织协调能力，能够承担工作室的职责任务。
主持人应同时具备以上三个条件。
（二）成员条件
1、热爱教育事业，具备良好的师德师风及较强的团队合作精神。
2、有较强的教学和科研工作能力，能够承担相应的职责任务。
3、掌握现代教育技术，能够进行网络交流。
符合条件的教师自愿申报、填写相关材料，经所在部门推荐，由学校组织专家评审组进行评选推荐。
（三）选拔审核
1、学校每年3月份接受专业（学科）带头人名师工作室建立申请，在确认资格与审核相关材料批准后，及时向全校公布名师工作室主持人名单、相关资料，以及名师工作室工作方案、工作室选聘成员要求等。
2、符合条件的教师根据《山东省交通运输学校名师工作室管理办法》，向名师工作室负责人提交入室申请，经主持人确认同意后，送教务处备案。
（四）挂牌运行
学校以主持人命名名师工作室，授予证书和挂牌，工作室依据有关规定和协议开展工作。“名师工作室”每期三年。
五、保障措施
（一）条件保障
学校为名师工作室设置独立的工作场所，配备相应的基础设施，提供便利的工作条件，在安排工作室成员的工作时间和经费支持等方面给予积极支持，保证名师工作室开展日常工作。
（二）经费保障
1、经费总额：
学校为工作室建立与运行划拨工作经费分两部分，第一部分为固定经费，每年4000元，第二部分为奖励经费，根据当年的教科研任务申报及完成情况予以发放。
2、经费用途：
经费必须用于工作室的各项业务活动，包括添置书籍、课题研究、专题研究、专家授课及与培养工作有关的学习、观摩考察费、劳务费等，由主持人统筹安排。
3、经费使用：
经费使用要制订相关计划，经费要严格按财务和财产管理规定有计划支出。
六、考核与奖励
1、学校教务处负责名师工作室的日常管理、业务指导、督促和考核评估工作。
2、名师工作室三年为一个工作周期。学校将采用过程性、阶段性和终结性相结合的方法进行考核管理。
3、考核结果分为优秀、合格和不合格三个等级。“不合格”者将撤销该工作室建制；考核“优秀”者，将予以表彰和奖励。
4、名师工作室成员的考核由名师工作室主持人负责，主要依据成员培养方案考察其是否达到培养目标。
5、各名师工作室主持人及成员培训及评比、职称晋升等方面学校予以优先考虑。
工作室管理制度14
一、总则
1.忠于团队，履行职责，遵章守纪，乐于助人，相互学习；
2.需要大公无私，严格管理，严于律己，模范执行各项规章制度，维护团队声誉以及利益；
二、服从管理
1.成员需要完成工作室管理人员分派的工作任务，不得拒绝、推脱或终止工作任务；
2.成员需要遵守并参与各项制度的制定、规范；
三、忠于职守
1.成员需要遵守工作室制定相关工作时间，保持轻松愉快的工作节奏；
2.成员之间做好监督提醒，使得工作成员遵章守纪，工作时间内保持良好的工作状态；
四、行为举止
1.工作期间不得在工作室嬉戏喧哗；
2.在工作时间内不得进行玩游戏、看电影、放音乐及娱乐性聊天等；
五、办公用品
1.办公桌需保持整洁完好，不得存放个人食品和过多私人用品；
2.耐用办公用品需要保管好，学期结束进行清查；
3.工作室内原有公共财产不得私自以任何形式外借、外带；
六、安全守则
1.防火灾、防盗窃、防损坏、防隐患事故的.发生，是每个成员的义务；
2.最后离开成员须及时关闭电源，锁好门窗；
3.除工作室管理人员之外不得私自配取钥匙，一经发现严肃处理；
七礼仪、仪容、仪表标准
1.严禁穿拖鞋进入工作室；
2.在工作室内不得赤露上身、衣衫不整，要衣着整齐；
3.不要大声喧哗，以免影响到别人；
八卫生管理制度
工作室内部成员需保持自己桌面、地面干净，值日人员对工作室及时值日.
九外出工作
1.外出工作必须挂上工作证，工作时表明来意；
2.外出工作需迅速解决问题，不得借故逗留；
3.外出工作结束后不能落下维修工具；
4.外出工作事先跟用户约定好时间，按时到场；
5.外出工作，除非用户许可，否则不能随意打开用户的文档，动用用户的物品；
6.外出工作结束后，让用户签名确认，随后写上解决过程，再录入存档。
十礼貌礼节
1.工作室成员之间需要以礼相待；
2.对待他人要热情有礼，并耐心给予帮助；
十一工作安排
1.周一至周五8：00——11：40，14：30——17：30，19：30——21：00
2.周六至周日9:00——11:00，14:30——17:30
十二例外
1.当天有值班任务的成员因有事情不能值班时，必须找另一成员代值；
2.当天不能解决的问题，留好备注说明，并交代好明天值班的人员。
工作室管理制度15
1、每学期召开一次工作室计划会议，讨论本学期工作室计划，确定工作室成员的阶段工作目标、工作室的教育科研课题及专题讲座内容；每学期召开一次工作室总结会议，安排本学期需展示的成果内容，分享成功的经验、探讨存在的问题，督促检查成员工作的实施情况，交流工作经验，研究学科课堂教学。
2、名师工作室领衔人督促工作室成员制订周期发展目标，规定双方职责、权利及评价办法。工作室领衔人为工作室成员制定具体进步计划，安排培训过程。
3、工作室成员必须参加工作室布置的工作，完成工作室的学习、研究任务，并有相应的成果显现，努力实现培养计划所确定的目标。
4、工作室成员的考核由其领衔人负责，主要从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力、技能水平等方面考察是否达到培养目标，考核不合格者则调整出名师工作室；同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。
5、工作室成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案等材料及时收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的.发展提供依据。
6、工作室所有经费根据学校制度有关规定进行监督管理。
7、每位成员必须准时参加工作室开展的每一次活动（特殊情况除外），认真参加工作室年度考核。
8、工作室成员一般任期为一个工作周期（三年）。
9、工作室成员有下列情形之一者，予以解聘。
①有违反宪法和法律行为的。
②学校年度考核不称职或基本称职的。
③故意不完成工作任务并造成严重损失的。
④品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。
⑤不积极工作，并违反工作室规章制度的。
⑥经工作室年度过程性考核不合格的。