管理员摘要：
公平心看待学生的差异的教师随笔 一个人的成长可能会走一些弯路，对此我深有体会，因为在自己成长的过程中也曾经做过很多不该做的事，因此成为了同学眼中的捣乱生，然而我的老师并没有放弃我，虽然多次惩戒我，但在他的心中始终认为我是好学生，在惩戒的过程中一直在引导我……
公平心看待学生的差异的教师随笔
一个人的成长可能会走一些弯路，对此我深有体会，因为在自己成长的过程中也曾经做过很多不该做的事，因此成为了同学眼中的捣乱生，然而我的老师并没有放弃我，虽然多次惩戒我，但在他的心中始终认为我是好学生，在惩戒的过程中一直在引导我，从没有放弃过。所以，我有了转变，今天站在了讲台上，成为了一名人民教师。
由此，我想到我们的学生可能也会走弯路、做错事，甚至在行为和语言上成为了“不可救药”的人。这时候，他们不需要老师的冷眼旁观、冷嘲热讽，虽然经常做错事，但是在内心深处渴望得到老师的尊重、照顾、理解。所以，作为老师要允许学生犯错误，宽容他们的缺点。面对学生的错误与缺点，不要以偏概全，更不要给予人格上的否定。因为人是成长的，更是变化的，在成长中变化的人是不可预知的.，是需要处处引导的，堂堂正正的君子昨天也可能是嬉皮士，这就是变化。
我始终认为以一颗平常心看待学生的过失才能欣赏他们，以一颗公平心看待学生的差异才能塑造他们。爱学习不好且淘气的学生是大爱、是真爱！