跟着课本去旅行作文

[通用]跟着课本去旅行作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的跟着课本去旅行作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

跟着课本去旅行作文1

大家好！

　　我是快乐湖南省邵阳市大祥区分校新蕾培训学校三年级的何思涵同学。我喜欢旅游，其中让我印象最深刻的是北海之旅。

　　那是我读三年级的一个暑假，我们全家一起去北海。一路上我们有说有笑的，完全忘记了坐车的`疲倦。一下车，我们便向海边奔去。啊！大海真蓝啊，无边无际的！站在这里吹着海风，让人感觉神清气爽。我情不自禁地想到课文《小孩与大海》中的一段话：孩子们踩在软软的细沙上，叫着，跳着，笑着，奔向大海，留下一串串小脚印。海风吹来，激起朵朵雪白的浪花。孩子们追过去的时候，浪花却不见了，再一回头，白白的浪花又来了。孩子们追过去，浪花又跑了。浪花逗着小孩追过来追过去，玩着躲猫猫的游戏。收回思绪我看见很多小朋友都在这里玩沙子，我们都看呆了。这时妈妈给我们拿来了泳衣，爸爸帮我们把游泳圈套上，并吹满了气。我们立刻跳进大海妈妈的怀抱。海水冰凉冰凉的。忽然“扑通”一声，妈妈向我泼了一身的水，我非常生气，不小心向弟弟泼了一个很大的水花，弟弟说：“这水好咸啊，好咸啊！”这时我也尝了一口，果然很咸。我不解地问妈妈：“谁在海里放了盐。”妈妈笑着说：“海水本来是咸的，因为海水的密度很高。”我们这才恍然大悟。我们在海里玩了一会儿，又到海边玩沙子，我们用沙子堆城堡，玩沙子过家家的游戏，大人们就在玩冲浪。大家玩得特别开心。

　　我们在北海玩了半个月，可还感觉没有玩够，真是让人流连忘返啊！

　　谢谢大家，我的演讲完毕！

跟着课本去旅行作文2

　　课本是一台望远镜,通过它,我们可以望见外面的世界；课本是一把钥匙,使用它,可以帮我们打开知识的大门；而课本同样也是一位旅行者,它带领我们饱览世界各地，遨游太空、欣赏名胜……今天,我就跟随着课本一起去旅行了一番。

　　第一站:宇宙太空

　　乘坐宇宙飞船来到太空,宇宙果真深不可测。遥望地球,一个晶莹的球体映入眼帘,它披着一层水蓝色纱衣,上面白色与蓝色条纹交错着。它便是我们人类的母亲,生命的摇篮一一和蔼可亲的地球母亲。

　　她无私哺育着人类,慷慨地为人们提供矿产资源,而人们却把矿产当做地球母亲的恩赐,不加节制使用矿产资源,促使资源枯竭。肆意毁坏浪费资源，不顾后果滥用化学品,随意破坏着我们美丽的地球母亲,致使她的`身躯饱受创伤,而人们却不以为然。“不是还有火星吗,地球不行了，我们可以在火星上建造基地，移居火星啊!”但这种幻想是可望而不可及的。

　　目睹地球,她只不过是群星璀璨的宇宙中微不足道的一个星球罢了,但她在我眼中,是那么伟大与美丽。

　　第二站:闯晋西北

　　进入中国的晋西北,没有想象中沙尘暴、龙卷风等怪物肆虐，映入眼帘的是一片森林,参天大树一棵挨着一棵,如臂如股,劲挺在山腰。这大大出乎我的意料,据记载:晋西北是西伯利亚大风盘踞之地。但这眼前的一幕与记载截然相反，风吹过树梢，树梢弹奏出动听的音乐。这时,从树林里不紧不慢地走出了一位老人,他两鬓斑白,一手拄拐杖,一手拿铁锹,招呼我们坐下,絮絮叨叨地讲起了他的一生:老伴与他风雨同舟，却在他在外种树时躺在床头静静地过世了。女儿三番五次接他去城里,而他不走,他觉得青山是他生命的归宿……我们则坐在一边恭敬地听着……

　　跟随课本去旅行,既陶冶了情操,又开阔了知识面,真好!

跟着课本去旅行作文3

　　语文书第十课，讲的是关于阿炳在二泉旁拉出不朽的经典——《二泉映月》的故事。一直很好奇这个人，这个产生伟大音乐的地方。今天我终于跟着爸爸妈妈一起来到了无锡的锡惠公园找寻阿炳的足迹。

　　一进入公园，一阵阵音乐传入我的耳中。眼前是一群一群的老爷爷老奶奶伴随着音乐在广场上跳舞。人人脸上洋溢着微笑。他们好像年轻了20岁！

　　继续向前走，又看到了一些老爷爷吹着竹笛，操着胡琴，打着手鼓；一些老奶奶亮出美丽的歌喉，舒缓而又起伏，恬静而又激荡，世界万物都是那么美秒。让人沉醉在一种清幽旷远的气氛中。

　　我们乘着缆车直达惠山山顶。周围是绿树，而绿树正掩住了一阵阵乐声，由远及近。这里承载着阿炳的爱好——音乐，相信阿炳葬在这里也不会孤单。缆车中段，让我大饱眼福。无锡城展现在眼里，一片绿色上，有高楼、有白塔、有庙宇、有小亭子，高低错落，十分好看。再加上一些云雾，就像一片树林上方的海市蜃楼。

　　在顶上玩了一会儿又坐缆车下山，这一次就好玩了，不是因为别的，而是因为树的形状。最好玩的有两种树，第一种树上的叶子低垂着，很像晒衣架，又像晒咸鱼的`杆子。又过了一会儿，又看了这样的树，不过是倒着的，就像被施了法的倒挂金钩！我一路看着树，一路咯咯地笑着，笑到了山底下。

　　看完了二泉，找了好久，终于在一个僻静的小洞门里找到了阿炳墓。墓前是阿炳的铜像。阿炳闭着眼睛，深情地拉着二胡。这里很安静，我不怎么喜欢，不过，阿炳苦难了一生，是该静静了！

跟着课本去旅行作文4

　　人们都说：“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。”我和妹妹跟着课本的脚步，来到了以山水著称的桂林。

　　说到桂林的水，印入脑海的便是小学四年级学到的陈森笔下的漓江。我坐上游船，往下看，眼前一片绿色，由深变浅，让人心旷神怡。仔细一看江水清澈见底，岸边的柳树对着这面明镜梳妆打扮；小鱼、小虾在水底嬉戏，给漓江增添了几分生机。晚上，炫丽的灯光照耀着江水，此时的漓江安静下来，几阵微风拂过，江水如一位淘气的小孩时不时激起一点波浪，让我们感到了别样的.美。

　　山水，山水，当然少不了山了。可是这座山有些不一样，它可以在不同的季节有着不同的颜色。对了，这座山就是世界奇观——龙脊梯田。梯田处处有，可像龙脊梯田这样大规模的集中实属罕见，随着缆车慢慢升高，我们欣赏到了龙脊梯田夏天的美景，各种绿色让人应接不暇：翠绿、浅绿、墨绿、青绿……还有那些我们叫不出名来的绿色，在蜿蜓的如同一级级登上蓝天的天梯，在天与地之间形成了一幅巨大的抽象画。

　　来到一个地方，当然少不了要尝一尝当地的美食。苹果包、竹筒鸡、烧鹅、艾叶粑、当季的大青芒……各种美食轮番上场，让我的小肚子变的滚圆滚圆的。特别是竹筒鸡，顾名思义，就是取碗口大小的毛竹，砍下两头有节的一段，在竹子的上端开一个像门一样的小口，将事先处理过的当地本鸡切成一小块一小块放进去，然后在特制的铁架上用竹子烤制。在等待的过程中，鸡香夹杂着竹香一阵阵扑鼻而来，还没上桌就让你口水直流。

　　说完美食，可得体验一下桂林的竹筏。这个竹筏可不一般哦！在你欣赏两边的美景时，趁你不注意，竹筏让你和大自然来一个亲密的接触，在酷暑中让你清凉一下，可有趣了！我和妹妹的衣服都湿透了呢！

　　群峰倒影山浮水，无水无山不入神。桂林如一幅画卷，让人留连忘返。

跟着课本去旅行作文5

敬爱的老师、亲爱的同学：

　　大家好！我是快乐湖南省邵阳市大祥区分校新蕾培训三年级的林晓青，我今年9岁，俗话说：“行万里路；读万卷书”；每当寒暑假时，我最喜欢跟爸妈外出旅游。因为旅游能让我学到许多书本上学不到的东西，旅游能让我的生活变得丰富多彩；旅游能让我每天开心快乐；旅游能让我的.身体变得越来越健康。

　　记得我6岁那年，让我最难忘的一次旅游，是爸妈带我去长沙世界之窗参观海底世界。在此之前，我除了在电视里，现实生活中从未见过海洋生物，当时我兴高采地的牵着妈妈的手来到海底世界，忽然眼睛一亮，发现周围摆了好多比爸爸个头还要高大的漂亮鱼缸，里面装着各种长相奇特，却又特别可爱的东西在水里游来游去。我好奇地问爸爸，那鱼缸里到的是什么？爸爸高兴地说：“这些都是海洋生物”，你看那长得像三角形是热带鱼，那全身银白色是金鱼，那背上长着像炒菜锅一样大壳的是海龟，我一直很认真地听爸爸在讲解，

　　感觉这些小生命特别有意思，我特别喜欢它们。

　　我拉着爸妈的手一直往前走，不知不觉我们来了马戏表演场。在那我们观看了海豚精彩的表演，看海豚一会儿跳跃，一会儿游来游去，小家伙看上去很聪明，也特别可爱，不知不觉表演就结束了，我用我的小双手热烈地为海豚们的成功表演鼓掌。时间一分一秒地过去了，我们依依不舍地离开了。

　　小朋友们，你们也像我一样喜欢旅游吗？如果喜欢，也欢迎你来分享哦！我今天的演讲到此结束，谢谢大家！

跟着课本去旅行作文6

　　周末，我们和婷婷一家自驾游来到了浙江绍兴。我们住的酒店离鲁迅故里和三味书屋等景点很近，便决定步行游玩。

　　一路上，我们看见了一个名叫“南方”的书店，进去一看，哇，用报纸做的电灯，墙上挂着丰子恺的画，好古朴哦！继续往前走，我们看到了“鲁迅故里”四个大字。检过票后，我进去一看，哇！好多的房间。原来鲁迅住的地方现在改成了各个展厅。

　　边走边看，不知不觉，我们来到了百草园。那是一个开阔的园子，里面有一片菜园，放眼看去，满眼是包菜、青菜等，还有一些杉树。看到百草园，我便想起了诵读教材《日有所诵》里鲁迅写的《从百草园到三味书屋》节选——“单是周围的短短泥墙根一带，就有无限趣味”。是啊，这一脚就能跨过的篱笆，进去了就可以在里面捉迷藏了，说不定当年鲁迅先生经常在那里捉迷藏呢！

　　走着走着，我们来到了鲁迅纪念馆，一进门就看到鲁迅先生的名言“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。鲁迅纪念馆的对面是三味书屋。那是鲁迅先生当年上课的地方。吴伯箫的《早》写了三味书屋和鲁迅先生书桌上“早”字的来历。我迫不及待地去找鲁迅先生课桌上的“早”字。但一进去，我们就被挤在栏杆外面了，原来鲁迅先生上课的课堂被围了起来。我只好踮着脚尖伸长脖子扶着栏杆奋力往里看：只见墙上挂着一块小匾，上题“停云小憩”，下面挂着一幅画：古树底下俯着一只梅花鹿。里面放了好几张书桌，而鲁迅先生的`书桌在东北角上，怎么也看不到那个“早”字。好在他们把“早”字给拍下来，我看了个究竟。我们又随着人群来到了书屋后面的园子里，园子里有腊梅、海棠、山茶花等。看着看着，我仿佛看到了鲁迅先生课后和伙伴们在院子里嬉戏玩耍的快乐情景。

　　第二天，我们去了会稽山，正好赶上郁金香盛开，一睹花海的姿容。我们还爬上了大禹岭，看到了大禹像，我眼前仿佛出现了大禹治水“三过家门而不入”的情景。我们又去了兰亭。在那里我看到了“鹅池”，知道了王羲之写的《兰亭集序》和“曲水流觞”的故事。我们还在兰亭碑廊的习字台上写“永”字。据说写好“永”字就可以写好万字啦！

　　跟着课本去旅行，真是一次美妙的旅程。看来读万卷书还要行万里路啊！