根据寓言写寓意

根据寓言写寓意

　　寓言多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。

　　【试题展示】

　　阅读下面的文字，写出寓意。

　　磨盘围绕着磨心不停地转动，终于有一天磨盘忍不住爆发了：“我这么大个儿，为什么一天到晚要围着你团团转?别在这里碍事。没有你，我会做得更好。”磨心只好无奈地走开。磨盘于是高兴地铆足劲转，但是转不了几圈，就滚到了地上。

　　【技法指导】

　　根据寓言写寓意的题目，除了以文字题的方式呈现外，有时也会以漫画题的方式呈现。解答这类题目，需要我们在立足文字或者图画的基础上，理解文字或漫画所阐述的道理。

　　我们可以从以下几个方面入手解答。

　　一、认真读文、读图

　　如果是以文字方式呈现的题目，通常都是以简短的人物故事或者拟人化的故事方式呈现。因而首先应该全面把握文字内容。具体而言，就是要明白文字介绍了哪些人做了哪些事情，明白文字中不同人物之间的主次或者从属关系，从而寻找到讽刺对象。如例子讲述的是磨盘认为自己不需要磨心也能够转动的故事，主角是磨盘，所以揭示寓言的寓意就要从磨盘这个角度出发。

　　如果是以漫画的方式呈现，那么一般都是当下的热点问题，或者是大家长期以来关注的问题。对于这类题目，我们首先把图画还原成文字进行阐述。在还原的过程中，一是选择好恰当的角度，如选择上下左右中的一个角度开始，或者选择一个主体开始。二是要特别关注图画中的`文字，它常常能够确定漫画讽刺的主要方向。

　　二、找出规律，不要无限拔高

　　这类题目通常呈现的是一个具体的故事或者某种具体的场景，要求我们寻找出这个具体现象后面的一般性规律，即通过这个故事或者图画明白了什么道理，或得到一个什么启示。不过与我们平时阅读的寓言不同，作为考试中设置题目的寓言，通常都是批评或者讽刺某种不正常的风气、现象等。

　　一些学生常常对寓言的寓意进行无限度的拔高性解读，这是一种错误的思维。命题人拟题，必然会考虑学生的认知水平，所以我们在回答的时候，通常表述为“讽刺了某某现象”即可。

　　三、规范表达，增加得分亮点

　　这类题目的回答，有模式可循，通常表述为“通过……，讽刺了……现象”，或者直接回答为“讽刺了……现象”。

　　【同步训练】

　　1.阅读下面的寓言，写出寓言的寓意。

　　有只麻雀羡慕雄鹰，于是天天到岩石边练习飞行技术。这天它正在空中扬扬得意时候，忽然一只雄鹰发现了它，因为麻雀找不到躲避的屋檐，最后成了雄鹰的美餐。

　　答：_______________________________________________

　　2.阅读下面的寓言，在横线上填写恰当的话。

　　一把有刃而无柄的宝剑，原被扔在废铁堆里赋闲，后又被拿上市当废物卖钱。农夫看中了他，便买到了手，价钱便宜得简直等于白捡。

　　农夫的计算倒也很简单，给这废剑安上一个把子，便可用他来干粗活。家里，用来把细木条砍，林间，用来剥取韧皮编鞋穿，也还可以修枝削节做藩篱木杆。

　　这样的生涯转眼过了一年，剑刃上豁齿处处，绿锈斑斑，孩子们还骑着他当竹马玩。

　　一天，长凳下刺猬与剑交谈：“人们歌颂宝剑，多少壮丽诗篇!难道你好意思劈柴削木杆?难道你被当作玩具不脸红?”

　　“我没有自由啊!”宝剑喟然长叹，

　　“_______________________________________________”

　　3.欣赏下面的漫画，揭示出漫画的寓意。

　　答：_______________________________________________

　　4.欣赏下面的漫画，揭示出漫画的寓意。(不超过20字)

　　答：_______________________________________________