管理员摘要：
给“鸡蛋加佐料幼儿园教师随笔 今天晨间体育锻炼时，我在场地上放上垫子，让孩子们做“滚鸡蛋”游戏。这个游戏以前做过几次，孩子们都非常喜欢，可今天孩子们兴致不高，玩了一会儿就不想玩了。 可能是这个游戏过于简单，我何不给游戏增加点情节呢？于是，我扮起了“煮鸡……
给“鸡蛋加佐料幼儿园教师随笔
今天晨间体育锻炼时，我在场地上放上垫子，让孩子们做“滚鸡蛋”游戏。这个游戏以前做过几次，孩子们都非常喜欢，可今天孩子们兴致不高，玩了一会儿就不想玩了。
可能是这个游戏过于简单，我何不给游戏增加点情节呢？于是，我扮起了“煮鸡蛋”的厨师，让孩子们扮成一只只会滚动的鸡蛋。“鸡蛋”第一次滚过来时，我就给“加点水”。再滚过来时，我“加点酱油”。接着，我又加上“盐”“味精”，还撒上“辣椒粉”“胡椒粉”。说也奇怪，有了这些“佐料”，“鸡蛋”怎么也“煮”不熟了，“煮”了再“煮”，玩了还想玩，前后变化真是太大了。当孩子需要休息时，我便说：“现在厨师要关煤气了，鸡蛋乖乖躺在锅里吧。”孩子们真的乖乖地休息了。
激发幼儿的游戏兴趣，让幼儿成为游戏的.主体，这不是一句口号，而是需要教师具有一定的教育智慧。只要教师从幼儿的心理特点出发，巧妙地加以启发、引导，游戏就能顺利开展，并收到事半功倍的效果。