给春天的信

给春天的信

　　给春天的信 篇1

美丽的春天：

　　您好！

　　亲爱的春天，我发现你真的好美啊！上个星期我们学校组织踏青，我们坐上大巴车走进了百万葵园，据说这里是花最多的地方，被称为花的海洋。刚到里面，就有一股花的香气扑面而来，让人闻得非常舒服。我们向前看去，红的，黄的，紫的，粉的……构成了一幅壮观又美丽的图画。真不愧是花的海洋！春天你不但是五颜六色的，而且是万物复苏的，你带来的花好像性格也不一样，看看那高雅芬芳的茉莉花，热情奔放的向日葵，喜气洋洋的喇叭花……一个个盛装打扮十分美丽。是什么在天空中掠过？是那乘着春风翱翔的小燕子，尖尖的嘴，黒黑的背，剪刀似的尾，它嘴里唱着春天来了。

　　我们来到草原景区，青草的味道扑鼻而来，草原的绿属于春天的颜色，那路边是什么？却是薰衣草，一片片紫色的海洋，沁人心脾，举目远眺，一朵朵小野花星星点点的撒在这春天织就的绿色毛毯上，真美丽！我躺在上面，大地母亲的力量在身体中流动……我仿佛听到了小溪奔流的'声音，野兔打洞的声音，蚂蚁搬食物的声音……

　　春天，你是这么的安静却又是这么的热闹，所有的植物动物都在你的号召中苏醒，那我们这些小孩子也应该奋斗起来了，一日之计在于晨，一年之计在于春，让我们在这春光中努力学习，茁壮成长吧！

　　祝我亲爱的春天，永远生机勃勃，活力四射！

　　小学生陆俊辰

20xx年2月26日

　　给春天的信 篇2

　　活动目标：

　　1、巩固认识数字9，了解意义。

　　2、正确感知9以内的数量，并会进行数物匹配。

　　3、积极开动脑筋，独立完成操作活动。

　　4、体验数学活动的乐趣。

　　活动准备：

　　1、春天背景图，实物卡、小燕子图片、大信封2个，5个信箱，音乐磁带。

　　2、小信封每人1个，水彩笔、操作纸。

　　活动过程：

　　一、音乐入场，激发兴趣。

　　师：春姑娘邀请我们去她的花园里做客呢，小朋友让我们听着音乐出发吧。（随音乐入场，尽量让幼儿的位置分散一点）

　　二、巩固认识数字9，了解意义。

　　1、巩固认识数字9。

　　师：呀，春姑娘的花园里真美啊，我们看看花园里有些什么？（蝴蝶、小蝌蚪、桃花、蘑菇……）老师还发现这儿有张小卡片呢，我们来打开看一看，里面是数字几呀？（数字9）春姑娘还给我们出了一道题目呢，我们一起来听一听：中（1）班的小朋友，欢迎你们来到我的花园做客。你们谁能帮我在花园里找出哪些东西数量是9？

　　小结：刚才我们看到花园里有9只蝴蝶、9只小蝌蚪、9朵桃花……，这些都可以用数字9来表示。

　　2、了解其意义。

　　师：那9还可以表示春天里的什么呢？（可适当引导幼儿）

　　小结：一切数量是9的`东西，都可以用数字9来表示。

　　三、数物匹配，感知数量。

　　师：小朋友说的真好，现在让我们把自己看到的春天的美丽的景色写信告诉春姑娘吧。（出示信封）

　　师：看，老师这儿有封信，这是老师写给春姑娘的信。看看信封上有数字几？那小朋友想不想知道老师给春姑娘画了什么？（拿出画好的信：柳条）那我们一起数数一共有几根柳条？（9根）

　　（引导幼儿学会进行数物匹配）

　　小结：原来老师的信封上是数字9，那里面画的东西的数量也应该是9。

　　师：请小朋友每人拿一个信封，把春天美丽的景色画下来吧。

　　四、评价作业，巩固概念。

　　师：现在老师来问问你们，你拿的是数字几的信封？你给它画上了几个什么？

　　五、游戏巩固，深入细化。

　　师：小朋友的信都完成了，那我们该去寄信啦！请大家和我一样把信装进信封。“唧唧喳喳”谁来了（小燕子）小燕子邮递员来为我们送信了。瞧，它还带来了几个大信箱，只要你的信投进信箱，那春姑娘就一定会收到的。引导幼儿将信投入与信封上数字相应的信箱里。

　　六、轻松结束，自然离场。

　　师：小朋友今天真能干，春姑娘收到大家的信，心里一定很高兴。让我们感谢小燕子，并和它说“再见”吧！

　　给春天的信 篇3

春姑娘：

　　您好！

　　我今天写这封信，是想对您说一下我们这边春天的情况，以及问您两个问题。如果您不介意的话，我就开始了：

　　我们这儿的春天，花很多。首先是玉兰花，我一出家门就看到了一排又一排的玉兰，它们已经快过花期了，现在是粉色中夹杂着点点的.绿色。远远看去，就像是一个大画家画出的一幅美丽的画，而且其他任何画家的作品都比不它，而且我还知道，那个最厉害的画家，就是您，春姑娘。

　　接下来是樱花。我看到它们的时候，啊！那里虽然是只有几棵，但是它的树上全都开着白色的小花，公园无边无际的绿色的海洋，被它染上了这一点白色，显得更加有活力了！这又是哪位大画家的杰作？我仍然知道，这位大画家，还是您，春姑娘。

　　最后是山茶花。它火红火红的，就像是许多小火球挂在树上，也十分的艳丽。

　　春姑娘，说完我们这里后，接下来，是我想要问您的两个问题：

　　第一、为什么玉兰要先开花，后长叶子呢？第二、为什么青蛙要到夏天才会出来呢？

　　希望您能回信给我，解答这些问题！

　　徐圣航

　　20xx年3月30日

　　给春天的信 篇4

亲爱的春天：

　　您好！

　　当冬天将要走到尽头的时候，春天已经悄悄来临。

　　春天，希望的季节，温柔的季节，阳光明媚，万物已渐渐从梦中醒来，展示着他们的新生命力，不知何时，小草已长高的一大截。

　　春天，是你给枯萎的柳枝穿上了新衣，春天是你给万物带来生机，春天，是你给鸟儿安了一个温暖的家园，春天，是你给人类带来希望，带来明媚的阳光。

　　春天，你没有夏日的火热，也没有秋日的丰收，更没有冬日的考验，你有的只是一腔势血，你激昂地带着一腔势血来把祖国大地染上不同的.颜色，给世间万物穿上没的新装，但当你走的时候，你并没有带走什么，你唯一带走的只是人们对你的无限思念和你对人们的真挚的祝福。给春天的一封信

　　春天，当你来临的时候，燕子在空中激烈是拍打着翅膀，表示对你的欢迎，人们脱下冬日的棉被，表示对你的喜欢，只有大树，一阵微风吹过来，大树沙沙的作响，好像在给春天伴奏，湖水被春风泛起了阵阵涟渏，有像在为春天鼓掌，万物在春风的吹拂下，好像似一首春天的交响曲，只是奏乐，不是人们，而是被春天爱过所有万物。

　　春天，美丽的春天，生机勃勃的春天，请让我唱着赞美你们的歌在你的怀里感受你伟大的爱，春天，我爱你！

　　被爱过的人：

　　20xx.9.14

　　给春天的信 篇5

可爱的春天：

　　你好！

　　当我听说你就要到来的消息时，我就不禁回想起你以往来时的情景：沉睡的种子纷纷苏醒，芽儿破土而出，草地换上新装，树木长出新桠，花儿竞相开放；欢快的鸟儿们唱起歌儿，冬眠的动物们钻出洞穴，人们也开始忙碌起来。可今年，花儿还是不是鲜艳，树叶是不是绿了，冬眠的动物是否出了洞穴，鸟儿的歌声是不是悦耳，……这一切的一切我不知道。因为一场疫情我们都宅在家里不敢出门了。或许，街上没有以往那般热闹吧，可我的心里想着你应该快到来了吧。

　　我盼望着春天你的到来，可我更盼望战疫的春天的到来，你会带着它的消息来吗，春天？我总盼着，盼着，盼着你的到来。终于，我隐约地听到了一阵缓慢却又坚定的脚步声，是你吗？春天？是你，是你就在不远处了吗？

　　你在到来吗？我不知道，也无从知晓。可我知道，我在向你迎去，向战疫的春天迎去，艰难，却也坚定不移，充满信心。

　　你知道吗？它知道吗？我们在努力把我们与你间的距离缩短，一点一点地缩短。终于，我看见了，看见你影影绰绰，朦朦胧胧的身影了，于是我们心里有底了。

　　你看见我们的努力了吗？如果答案是肯定的，你也会更加充满信心吗？

　　无论如何，我坚信，“没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来！

　　春天，我在盼望中听见你的脚步声了，你一定会带给我们好消息吧。近了，近了，是你，真的`是你来啦，我似乎听到了鸟儿动听的歌声，看到了一片似锦繁花，还有那绿茵茵的草地……

　　哦，我看到你啦，等着你的亲吻，我们大家等着你的亲吻，世界等着你的亲吻！

热爱你的人：许愿

　　20xx年3月1日

　　给春天的信 篇6

亲爱的春：

　　你好！

　　我高兴，因为你又来看我了。你是如此的温柔和美丽！我不由得陶醉其中。

　　早晨，一声声清脆的鸟叫声把我叫醒，睁开眼睛，往窗外望去，那细细的枝头上有一只黄色的小鸟。它毛绒绒的，非常可爱。橙色的小爪子紧紧地抓住树枝，两只亮晶晶的小眼睛东看看西望望。尖尖的小嘴一张一合，唱着欢快的迎春歌……

　　走出家门，头上飞过几只燕子，它们有一个乌黑发亮的身体和一对俊俏轻快的翅膀，还有一条剪刀似的`尾巴。它们也婉转地唱着好听的迎春歌。我知道，这些燕子得飞回农家屋梁上的巢里了……真是“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”

　　我来到草地上，召集了朋友们来玩，在嫩绿的草坪上打个滚，捉个迷藏，非常舒服，或者一起放风筝。不一会儿，天上飞满了风筝，有鱼形，有蝴蝶形，还有老鹰形……

　　有时，我也会低低头，仔细往草丛里找找，就会发现，藏在草丛里的一些不知名的花，仔细闻一闻，有淡淡的花香。草地旁有一条长长的小溪。“丁丁冬冬”，那是溪水的声音。我们跟着水流跑啊跑，跑累了，便躺下来，看花，看蝴蝶。呀，好舒服！抬起头，远远的，山坡上有一片桃花，像一片晚霞！

　　夜里，下了一场雨，雷声轰隆轰隆，雨声滴滴嗒嗒，伴着这大自然的歌声，我安然入睡。

　　这就是你，迷人的春天！

　　我爱你，春天！

　　给春天的信 篇7

美丽的春天：

　　您好！

　　一年四季中我最喜欢的季节就是春天了。在我终日的期盼下，你终于姗姗来迟……

　　你是一位厉害的画家；你用你那一盒五颜六色的.画笔，给大地涂上了美丽的颜色，送给人们一幅美丽的图画。你把绿色给了小草，使小草换了新装。你把粉色给了桃花，让桃花更加鲜艳。你把蓝色给了天空，使天空更加绚丽多彩。

　　你是一位歌唱家，小河叮咚叮咚的声音，就是你那美妙的歌声；你是一位理发师，给柳树姐姐剪了个披肩长发，给榆树姐姐剪了个中短发，真是好有品位呦！

　　你是一位舞蹈家，那和煦的春风是你的飘飘长发，你穿着连衣裙，踩着绣花鞋，戴着美丽的花环，和小燕子一起翩翩起舞。

　　春天，我看到了，我看到你了，花儿就是你迷人的微笑。春天啊你永远驻在我们的心间。

　　祝永远美丽，你的画技越来越好。

　　喜欢你的崔琪苑

日期：xx年xx月xx日

　　给春天的信 篇8

　　你悄悄得来到，你还请了燕子妹妹、桃花姐姐帮你报信，让人们知道快要告别饥寒交迫的寒冬，相会鸟语花香的春天了。

　　春姑娘你在空中迈车着轻盈的步伐来到人间。只听"嘭"的一声，你一个不小心把五颜六色的油漆洒向了人间：草原被碧绿的油漆染得苍翠欲滴；把汹涌澎湃的大海染得比天还蓝；把一朵朵亭亭玉立的花朵染得姹紫嫣红，有红色的、紫色的、蓝色的、黄色的、白色的……

　　俗话说；"一年之计在于春，一日之计在于晨。"哦，窗外下起了绵绵细雨。我知道你一定是心里惭愧自己不小心把油漆洒到了人间吧！没关系的，染上了这些绚丽多彩的油漆人间仿佛变成了犹如仙境般的天堂。雨渐渐停了。瞧！天空挂起了一道美丽的.彩虹，真美啊！赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种鲜艳的色彩。难道彩虹也被油漆染过吗？相信春姑娘你也坐在彩虹上欣赏你的"杰作"吧！"春姑娘，人间美吗？你喜欢吗？"

　　你就像一个杰出的魔术师，把雪融化了。你的斗蓬一掠过一些：杂草枯木、凋谢的花朵儿，杂草立刻挺起了小腰杆，枯木马上就变得枝繁叶茂、苍翠挺拔，凋谢的花朵儿立马亭亭玉立、欣欣向荣。等着看你表演的人不计其数，哪里都被挤得水泄不通。

　　我和我的小伙伴再被你染得绿油油的草地上嬉戏玩耍，你追我赶，可高兴了。哎，只见一株小草上有一颗晶莹剔透的小水珠，只见草弯了下去。"滴嗒"，土地公公吸收了去，草在一瞬间又恢复了原样。"瞧"，那里也有，真好玩……好累啊！躺在柔软的草地实真舒服。看着蓝天，底下小草给我"按摩"。这真是一种高级的享受啊！

　　春姑娘这些都是你的功劳。瞧，哪里的天多蓝……

　　祝

　　天天快乐

　　十分向往你的小学生

　　20xx年—月—日星期日

　　给春天的信 篇9

　　春：

　　自去年一别，楼外画柳，小桥水流，你的曼妙深藏在我的眼底，你的温柔融化在我的心间。容我把你相问：是不是寒冬逝去，你就会归来？是不是天暖了，桃花会开，柳絮会飞，燕儿会翩翩飞来，蝴蝶会跳起华尔兹？

　　风还是冷冷的，阳光已经从苍白变得明媚开来，慷慨地漾在人们的脸上，传递着让人变得贪婪的温暖。你看教室外的栏杆边站着的几个少年，半眯着眼，凝望着一个未曾有人知道的远方，变得忧郁和安详。哑然失笑。春啊，你不该是欢乐的吗？

　　去年此时，我从一个大门微笑着走出，跨进了新的门槛。那时啊，你对我也是一样的不冷不热。“乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急……”少年的愁绪在你的眼中诉尽。你是否记得我俩在风中的私语：我说我想念那个离开了的地方，它牵扯了我三年美好的回忆；我说我想念各奔东西的那些人；我说我不喜欢这“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的生活……你不语，你只是温柔的笑，轻柔的穿过我凌乱的发丝，惹得我落下泪来。柳条抽出了嫩芽，桃花展开了笑颜，燕儿忙，蝴蝶闹，你带给我的温暖却让我多了一份忧伤。

　　如今你姗姗来迟，原谅我不曾远迎。我坐在教室里苦苦修行，这间房子把所有的花香鸟语、春风细雨都挡在了外面。我听不见你甜美的.声音，感受不到你的温柔。理化生正与我金戈铁马征战不休，语数外与我纠缠不分藕断丝连。我相信你不会怪我，因为你一定记得我对你许下的海誓山盟，最初的梦想，即使是天荒地老也不会变老。

　　在过去的一年里，“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”。没有了你的温柔，时光变得破碎不堪。“酒醒熏破春睡，梦远不成归”。人悄悄，月依依，翠帘垂，更绿残蕊，更捻余香，更得些时。也曾志满于怀，也曾颓然伤神，等不到你的温暖，只好久久僵于严寒。如今你眉眼清浅，青涩中带了几分明澈，风穿过发丝，有似曾相识之感，把我的颓废、自卑洗得干干净净。在柳条还未发芽，桃花还未绽放之时，你的呼吸中积蓄了无穷的力量；燕子还未归来，蝴蝶不曾飞舞之时，你的双臂正缓缓张开准备拥抱梦想。

　　“东风不来，三月的柳絮不飞，恰若青石的街道向晚。跫音不响，三月的春帷不揭……”郑愁予的《错误》写出了满心凄凉，但我相信，我们的誓言，就像一定会来的你的温暖。春啊，你总会来到。而梦，还未醒来。我们的梦破碎不堪却依然完整，虚无渺茫却又清晰可见。

　　我等待着，你来把我的梦敲醒，把门推开，把梦想迎进来。

　　此致

　　敬礼

　　旧友xx

　　给春天的信 篇10

亲爱的春天：

　　不知不觉中，你已迈着轻盈的脚步来到我们身边，像一位优美的舞者。

　　你让万物复苏，为大地穿上一件崭新的花衣，为生命带来勃勃生机。

　　迎春花是你的信使，在那寒风呼啸，人们还穿着肥胖的棉袄时，迎春花却已经悄悄绽放，是那寒风刺骨时一抹独特的风景，是人们对春天希望的开始！

　　人们都说，你是希望的象征，你让大地充满生机，使大地五彩冰纷，是人们充满快乐。

　　惊蛰已到，是万物复苏真正的开始，花儿将悄悄开放，小草会慢慢发芽，大树会渐渐抽出嫩芽，这一切的一切，都是你的美丽杰作。

　　今天，也不由得让我想起唐代诗人韦应物的一首诗《观田家》：

　　微雨众卉新，

　　一雷惊蛰始。

　　田家几日闲，

　　耕种从此起。

　　是呀，你的到来，也是耕种的开始。农名伯伯将开始新一年的.劳作，开始忙碌的一年。多想让你带我去田间，山头，小溪边看看优美的风景，闻闻新鲜的空气，去跑，去跳。使得僵硬的身心得到一次充分的放松。

　　春天，你能答应我一件事吗？答应我让着优美的景色永驻人家，让这春意盎然的季节永远停留，好吗？春天，你像一位优美的少女，带着希望来到人家，带着欢笑来到人间！

写信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　给春天的信 篇11

　　一、教学目标：

　　1．能不受物体的影响，正确感知5～10的数。

　　2．能理解数的意义，有良好的操作习惯，并积极与材料互动。

　　3．在操作中体验数学活动的乐趣。

　　二、教学准备：

　　数卡、实物卡若干，信封若干(其中的大信封上贴有动物头像和数字5一10)。

　　三、教学过程：

　　（一）、启发谈话，导人活动

　　师：春天到了，花儿开了，公园里的小动物想请我们去玩，你们高兴不高兴?

　　那请小朋友想一想带什么礼物给它们呢?

　　春姐姐手捧信封来到活动室：小朋友．前天我在动物园听动物们说，它们最想看你们把数与实物配对的本领，瞧，我为你们每人准备了一份礼物。

　　师：那我们先来看看，准备的'是什么礼物(信封)。

　　（二）、引导幼儿主动探索数与实物的配对

　　1．这个信封上有几个三角形?用什么数字来表示呢?(信封上是几个三角形就放数卡几)请一幼儿到前面来操作。

　　2．我们再来看这个信封，上面是数字．里面放了许多实物，它要我们做什么呢?请小朋友动脑想一想，幼儿相互讨论。(数字是几就放几个实物)

　　3．哟．这个信封上有数字，里面放了笔和纸，要我们做什么呢?(要我们看数在纸上画上相应数量的自己喜欢的东西)请几个小朋友到前面来操作。

　　（三）、幼儿分组操作

　　1．介绍做法及要求：幼儿每人拿一封信，先看清信封上是几个图形就放几的数卡，是数字几就放几个实物卡。

　　2．教师个别辅导。(教师可用抽卡片形式帮助幼儿将数与实物配对)

　　3．幼儿互相交流、检查。(说说信封上是数字几或是几个实物卡，里面就放几个实物卡片或数字几。)

　　4．教师与幼儿共同检测。(请几个幼儿到前面来讲讲为什么这样放，其他幼儿帮助检测操作得对不对，如不对帮助纠正。)

　　5．奖励每人一颗五角星。

　　（四）、游戏：送信

　　1．教师讲解游戏的玩法及要求：全体幼儿带上自己准备好的礼物坐“火车”去动物园。

　　2．幼儿根据要求送信(小朋友送的信要和动物身上的数一样多)。

　　3．教师与幼儿共同检查信送得是否正确。

　　4．全体幼儿随音乐《逛公园》，和小动物一起做游戏结束本次活动。

　　给春天的信 篇12

亲爱的春天姐姐：

　　好久不见！你还好吗？

　　“等闲识得春风面，万紫千红总是春。”

　　二月里，你静悄悄地来到了这里！三月里，你飘飘荡荡，复苏万物！四月里，你重回大地，生机勃勃！

　　虽说光阴正当时，可今年实在有点不一样，你知道吗？哎！这还不是因为疫情的原因，我们都呆在了家中。不过，你也不用太担心，等疫情过后，我一定会来探望你的。现在，我们先来“叙叙旧”吧！

　　那一年，艳阳高照，我走在川流不息的小河边，看见了你。那时的你呀！真漂亮啊！特别是那秀美的长发，随便一撩，满山的.映山红都为你盛开；还有你甜甜的笑容，一笑起来让人沉醉！那时候呀！连小草都忍不住探出头来看看你呢！

　　那一年，我们结成了最好的朋友。每当枝繁叶茂时，我总会找到你！在小山旁、在小河边、在草丛中……我总能找到你！

　　哦，对了！你还记得我们玩的游戏吗？捉迷藏，踢毽子……我还记得每次玩捉迷藏，你总是深藏不露，我千方百计才能找到你；还有那踢毽子，我把毽子轻轻地往空中一抛，你就刮着风微微一踢，送到了远处，害得我忙着不停地捡毽子。你那动作真是既灵活又优雅，我真是羡慕得很呢！

　　多年过去了，你在我心中就是“春天姐姐”了！我这样称呼你，你喜欢吗？你什么时候能够再回到这里和我一起玩呢？我想你啦！

　　祝福你

　　越来越漂亮！

　　你的玩伴莫翼轩

　　20xx年04月11日

　　给春天的信 篇13

　　谢谢您又一次回到了大地。您犹如一位魔法师，带着和煦的阳光、初放的鲜花和清新的空气来到了我们身边，使我们享受到春的气息和春的神奇。您又犹如一位画家，为大树添了一抹嫩绿;为小花添了一片娇红;为蝶儿添了一份快乐;为大自然添了无限的`生机;有时您犹如一位勇士，不畏严寒不畏北风，几次突破冬天的重围，踏着欢快、轻松的脚步，微笑地向我们招手并大声地呐喊：我打败了冬天，我来啦，我来啦!有时，您又犹如一位慈善大使，在我们寒冷、在我们失落、在我们无助时，无私奉献不求回报，将美好与温暖带到人间，让我小小的心灵为之感动。

　　其实，春姐姐，像您这样无私奉献的人还有好多好多。记得有一首歌是这样唱的老师，您一生中只有付出不求回索，您的心换来我们明媚的明天。老师您好!老师您好!您好!爱你永远，永远，您是阳光，您是雨露，滋润我……。是的，我要赞颂的就是老师，每当我成绩下降时，老师就会马上指出我学习上的不足，并仔细的辅导我;每当我取得一点成绩时，老师就会表扬我，并告诉我胜不骄，败不馁的道理;每当我生活上遇到困难时，老师就会像妈妈一样关心我、爱护我。春姐姐，老师既像您，也像辛勤的园丁，把爱、温暖、希望和知识播撒给我们，让我们感受到春的来临、春的气息。

　　我爱生机勃勃的春天!我爱美丽的春姐姐!