高中语文现代诗歌教案

高中语文现代诗歌教案模板

　　在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到诗歌吧，诗歌具有精炼含蓄的特点，起着反映社会生活、表达思想感情的作用。诗歌的类型有很多，你都知道吗？下面是小编为大家收集的高中语文现代诗歌教案模板，希望能够帮助到大家。

　　教学目标：

　　1、知识目标：了解作者及写作背景；声情并茂地朗读和背诵。

　　2、能力目标：体会诗人深沉浓烈的情感。体会作者的思要感情。

　　3、情感态度和价值观：走进诗人的情感世界，理解诗歌中意象的内涵。

　　教学着重：

　　体会诗人深沉浓烈的情感。

　　教学难点：

　　理解诗歌中意象的内涵。

　　教学关键：

　　理解诗歌的主题及诗歌的语言特点。

　　教学方法：

　　诵读吟咏法，欣赏法。

　　教学手段：

　　多媒体

　　教学工具：

　　多媒体

　　课时：

　　2课时。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、导入新课。

　　曾经为周国平《妞妞》里可怜的小少女孩而难过，她还没来得及感受人间的花草树木，还没来得及在爸爸妈妈面前撒娇，感受人间的挚爱亲情，就匆匆地告别人世。更为那次全身心爱惜少女儿的父亲，为那位面

　　对少女儿的疾病却束手无策的痛苦的父爱而难过。今天，我们可以在《也许》中再次体会到这种情感。

　　二、诗人简介。

　　三、教师范读，指导学生朗读葬歌的语调。

　　四、品读诗歌。

　　1、诗人以“也许”为题而且在行文中多处使用“也许”，结合具体诗句思考“也许”中表白的诗人的思要情感。

　　被视为自由主义的代言人。为此遭到了沙皇政府的多次打击，他对曾被两次流放，也曾身陷囹圄，但他始终不愈地信守着诗中表白的生活原则，即使付出生命也再所不息。他虽然被沙皇政府阴谋杀害了，但他的精神却永远鼓舞着人们。他的诗具有很高艺术成绩和无言的艺术魅力。俄罗斯著名的文学理论批评家别林斯基曾这样赞誉普希金的诗：“所表示的音调和语言的力量到了令人惊异的地步：它像海波的喋喋一样柔和、优美，像松脂一样醇厚，像闪电一样鲜明，像水晶一样透明、洁静，像春天一样芬芳，像勇士手中的剑击一样。可先让学生读相关资料，教师进行介绍，强调了普希金的悲剧一生。

　　样铿锵有力。”但“诗是不可翻译的”，译诗不等于原诗，而我们现在又只能通过译诗来学习、欣赏，但愿我们能尽可能地领悟到这首诗的美。