高中语文文言文中的借代方法

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高中语文文言文中的借代方法  “借代”就是不直接说某人或某事物的名称,借和它密切相关的名称去代替。“借代”也叫“换名”,这样的换名可以引人联想,使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。古诗文中“借代”的.方式有以下几种:  一、以特征来代本体  ① 朱……

高中语文文言文中的借代方法

  “借代”就是不直接说某人或某事物的名称,借和它密切相关的名称去代替。“借代”也叫“换名”,这样的换名可以引人联想,使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。古诗文中“借代”的.方式有以下几种:

  一、以特征来代本体

  ① 朱门酒肉臭,路有冻死骨。

  (杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》)

  用“朱门”代替显贵之家。

  ② 缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤?(张溥《五人墓碑记》)(当官的而能够不改变自己志节的人,在全国这样广大地域中,有几个人呢?)

  用“缙绅”代一般做官的人。因古代大臣把笏插在腰带里,所以称作官的人为“缙绅”。缙,插;绅,腰带。

  二、以部分代整体

  ① 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。(李白《送孟浩然之广陵》)

  以帆船的突出部分“帆”代整个船。

  ② 安能摧眉折腰事权贵。(李白《梦游天姥吟留别》)

  以“摧眉”代低头

  三、以具体代抽象

  ① 举酒欲饮无管弦。(白居易《琵琶行》)

  以“管”“弦”代表管乐器、弦乐器,这里代表音乐。

  ② 想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。(辛弃疾《永遇乐。京口北固亭怀古》)(遥想当年,刘裕率兵北伐,队伍兵强马壮,气吞山河,如同猛虎。)

  以“金戈铁马”来代精锐的部队。

  ③ 蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上。(《廉蔺列传》)(蔺相如只是凭着他能说善辩建立了功劳,但是地位竟在我之上。)以“口舌”代表辩说。

  四、以专名代通名

  迁客骚人多会于此。(范仲淹《岳阳楼记》)

  “骚”本指《离骚》,此处作了“诗”的通称。

  五、以官职代人

  ① 江州司马青衫湿。(白居易《琵琶行》)

  以“司马”代白居易,因白居易曾任九江郡司马。

  ② 清新庾开府,俊逸鲍参军。(杜甫《春日忆李白》)

  以“开府”代庾信,以“参军”代鲍照。因庾信在北周官至骠骑大将军、开府仪同三司,世称庾开府;鲍照曾任荆州前军参军,世称鲍参军。

  六、以作者、产地代本体

  ① 何以解忧,唯有杜康!(曹操《短歌行》)

  以传说中发明酒的人“杜康”代表酒

  ② 有一人控大宛,汗流而至。(《李娃传》)

  (有一个人骑着大宛马,跑得汗流浃背地到来。)

  以良马的产地“大宛”代表马。