高中叙事作文

有关高中叙事作文集合7篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的高中叙事作文7篇，希望对大家有所帮助。

高中叙事作文 篇1

　　人活在天地之间，自然赋予了我们环境和食物；父母赋予了我们生命与灵魂；老师赋予了我们理想和知识；朋友赋予了我们友谊和快乐；书本赋予了我们休养和思想……

　　作为一个人我们的生存和成长，承受着许多恩惠，而且有许多我们我们一辈子也无法偿还、无法回报。他们帮助了我们很多，因此，我们要怀感恩之心。感谢父母的生育、养育之恩；感谢学校、社会、企业的教育、培育之恩；感谢领导、同事的关怀、帮助之恩……

　　一个人只有充满感恩之情，才会树立积极的心态，确定远大的志向和抱负，以自己的行动去回馈他人

　　才会充分发挥时间的“真、善、美、良”的人性优点，克服世间的“假、丑、恶、恨”的人性弱点。

　　对人不知感恩、对己不知克服、对事不知尽力、对物不知珍惜，真是现代人的心痛。

　　感恩之心的强烈和升华，是心灵得到洗礼的结果。

　　唐代诗人孟郊写过一首《游子吟》就是一曲对父母之爱心存感恩的颂歌。我们大部分是独生子女，我看见一段这样的视频，他讲的是一个读五年级的儿子，班级值日，爷爷奶奶去帮他值日，旅行时爸爸妈妈帮他拿东西，爸爸妈妈还笑着说：“慢点跑，宝贝儿子别摔着。”这可以看出孩子在父母眼中的分量。

　　古人云“子欲养而亲不待”当我们意识到要孝敬父母时，而他们却已经不在了。人生还有比这个不更让人觉得遗憾的吗？

　　父母之恩重如泰山，而且不求回报，我们确实无法偿还那春晖一样浩荡无边的恩情，所以我们要趁父母康健的时候，多与他们相处，和他们一起享受天伦之乐。

　　在我们知道感恩父母时，也应该感恩身边帮助我们的人。

　　记得一次旅游，在火车上我认识了一个妇女，时间漫长而寂寞，于是她给车上人讲了一个她亲身经历的故事。

　　十年前她是一个女孩，在一家餐厅当服务员。一天晚上一个学生模样的人走进餐厅，手里提了一大包东西，他虽然穿着西装，打了领带，却有些破旧，他显得很疲惫。

　　当时他口袋里没有一分钱，他坐下以后并没有点餐，只要了一杯白开水，她看出了他饥饿的样子，于是给他端了一杯鲜奶，他也没多问，就将它喝完了。

　　他突然说了一句：“我该付多少钱呢？她回答不用了，今天我请客。他什么也没说，只是静静地看了她一眼，然后走了。

　　一个月前她病情危急，当地的医生束手无策，他被转到了大医院，与便于请专家来查看她的病情。

　　当他听说病人是某某城市的人时，他眼中充满了奇特的目光，他走进了她的病房，一眼就认出了她，他决心要医治好她。

　　经过一段漫长的奋斗之后，终于帮她摆脱了病魔，最后当医院拿着账单送到他面前请他签字时，他看了一眼，然后在账单边缘写了几个字，就将账单转送到她的手里。她知道这是一笔巨额的医药费，但还是打开看了，她看到了这么一句话：“一杯鲜奶已足以付清全部的医药费。”她一下子明白了，眼中充满了泪水。

　　妇女讲完，没有人说话，大家都静静地。其实有很多人都听过这个故事，因为故事中浓浓的爱心，像水一样融化了人与人之间的纸质的藩篱，让我们的心一下子贴近了。

　　“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。”

　　这个故事不就是这句歌词的最好诠释吗？奉献爱心每个人都可以做到，一句话、一个微笑、一个动作、一杯鲜奶就足够了。

　　我们其实没什么损失什么，我们在帮助别人走出困境时，同时也美丽了自己的一生。

　　在我们生命的旅途中，肯定会得到许多人的帮助，这些人可能是同学、可能是朋友、可能是老板、同事，我们要心怀感恩，因为正是他们给了我们潜移默化的影响，让我们茁壮成长。所以感恩是一种生活态度、是一种品德、是一种境界、是一个人之所以为人的基本条件。不懂得感恩，就失去了爱的基础。

　　而现在的年轻人，自从来到尘世就是受父母的呵护、受老师的指导，他们对世间未有一些贡献，却牢骚满怀

　　抱怨不已，看这不对，看那不好，视恩义如草芥，只知道索取，却不知道回馈，足见其内心的贫乏。

　　其实人与人之间总是互动的，当别人帮助了你，你对别人表示感恩，让她觉得跟你在一起是愉快的，自己的努力没有白费，于是他会提供更多的帮助。

　　所以我们在学校不仅要学习知识，还要学习如何的生活，如果你身边有家境困难的同学，你帮助了他，让他不为金钱而烦恼、担心，以后有个更辉煌的前程，你不为之感到高兴吗？如果你身边有行动不便等缺陷的同学，你若能帮他打打饭，扶他上下楼梯，他会多么感谢你，而你在帮助他们的同时，也净化了自己的心灵。

　　我们常常吝与帮助别人，却不知道帮助他们其实也在帮助自己，在前进的道路上我们搬开了别人的绊脚石，有时恰恰是在为自己铺路。就像朋友，真正的朋友仿佛两根蜡烛，他们散发出光辉，互相照亮着对方，那么一支蜡烛不会因点燃另一支蜡烛而降低自己的亮度，甚至在点燃的瞬间更加辉煌。

　　作为一个学学生，我们要用学习回报他们，无论何时何地，都不能忘记学习，有人认为学习太苦了，为了工作不得已而为之，这样错了，其实应该把学习当做一件快乐的事。

　　人的一生，就是施与爱的一生；是懂得知恩必答的一生；是不断学习，不断提升自己的一生；这样我们才能活出真正的自己，获得一个充实而完美的人生。

　　“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才会天长地久。感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活，我们将会感受到更多的快乐。

高中叙事作文 篇2

　　“书是人类进步的阶梯。”这句话是高尔基说的也是我最喜欢的一句读书名言。

　　我喜爱读书，我是一个天真活泼，爱幻想的的一个小女孩，我愿意整天漫游在书海洋当中，我更加愿意去探索读书带给我的惊喜和享受读书的乐趣。以前的我特别喜欢吃零食把自己的零花钱都拿去买零食了，现在的我自从我迷上了书之后，自己会把零花钱省下来去买书。

　　每看完一本书之后我还意犹未尽，还想再看，家里的书已经被我不知看了多少遍，书皮都掉了。我总能在一本书中发现新的东西，不管我看过多少遍。

　　我最喜欢看每个女孩梦想的公主故事，每看这本书一次你都能沉迷在它的故事里，你会跟主人公一起哭，一起笑，一起喜怒哀乐。一起去冒险。其中我最喜欢的公主心语给我是：用坚定的信恋和不懈的努力去战胜你所面临的一切困难。这句话让我明白了做事不要半途而废，要有始有终，只要有坚定的信恋和不懈的努力就一定可以成功。

　　记得有一次，中午回家吃晚饭后我便捧起我的那本书津津有味的读了起来，我一会哭一会笑，一会皱起眉头一会把脸拉长，自言自语的。

　　连妈妈叫我都没有听见。过了一会妈妈走过来把我的书拿走，说：“你这个孩子怎么回事一会哭一会笑，还自言自语，是不是发烧了？要不要去医院？”我疑惑不解的说：“妈你说什么呢？快把书还给我，我还没有看完呢！快点等会就要上学了。”

　　妈妈不满的说：“你这孩子在看下去就要变成书呆子了。”把书扔给我掉头就走。我拿起书，继续看着，当这事没有发生过。过了一会，爸爸出来了，他一来就把我的书扔了。

　　我委屈的抬头问：“你干嘛这样做？”爸爸的脸立刻阴沉下来，额头的青筋都爆出来说：“你不好好学习，看这些书有什么用！你现在马上去上学，以后不准在看了。”我忍住眼泪捡起那本书走进房间偷偷哭泣。经过这次的教训我便不敢在我爸爸面前看课外书了。即使这次被我爸爸骂了一顿，但是阻止不了我对读书的热爱。

　　一本好书就像一座宝藏，一篇好文章就是一盏明灯，她给我知识她教我做人，使我健康成长。

高中叙事作文 篇3

　　我日日接触跑步，却从未感受到它带来的欢悦，只把它当成一个苦难，折磨

　　而我却在运动会上惊喜地发现，那些跑得快的同学总是伴着喝彩和掌声冲向终点——老师的鼓励，同学的羡慕一直包围着他们。他们如同生活在万众瞩目的光圈下。

　　这些无一不刺激着我的内心，嫉妒的种子在我心中萌芽。羡慕，嫉妒，化成了不甘心。我一定要比他们强。心中不断默念着，顿觉浑身充满了前进的力量。

　　可是成功的道路注定是不会平坦的。正如泰戈尔说过，只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量，只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。

　　我次的品尝着失败，每节体育课，只能望着那一个个将我甩在后面的背影。我悲观地觉得自己像逐日的夸父，却永远也追不到太阳。

　　跑道的前方似长满了荆棘，阻碍着我驰向终点

　　体育老师见我，因次失败而垂头丧气。走过来，拍了拍我的肩头，语重心长地对我说，不要让失败成为你的困扰。因为在失败的前方，或许还有更多惊喜等着你。

　　汗水和泪水都见证了我的成长，即使再累再疲惫，我也咬咬牙挺了过来，为的只是那通往成功的平坦大道。

　　又是一年运动会，此时的我不再是观众中的一员。背后的号码牌随风舞动，正如我的内心一样，泛着兴奋的微波

　　枪声响起，我拼了命地冲出起点，向着那体育老师所说的神秘道路奔去。

　　途中是艰辛的，很快，我的力量被一丝丝地抽空，双脚似被束缚住了，不愿听从我的指挥。胸口剧烈的起伏，越来越重的喘息都好似是阻碍我前行的'荆棘。

　　这时，我想到体育老师那鼓励的话语，抬头望了望那寥寥几个将我甩在后面的对手。鼓足一口气，奋力拔开双腿，向那不远的成功冲去。当踩到终点线的那一刻，我的心脏似乎揪成了一团，紧张，兴奋不言而喻。

　　那时，我突然明白：

　　失败不代表前方仍是失败。

　　遍地丛生的荆棘，只是人生之路上必经的挫折。

　　道路的前方仍是道路。

高中叙事作文 篇4

　　涌波兄者，即陆河热线网论坛坛友“彭涌波”。呼其为兄，皆因我俩同姓同辈。按照陆河之习俗，同姓同辈，长者为兄，故称其为“涌波兄”。或许，称“波哥”比较妥当顺口。

　　傍晚时分，暮色已降。接涌波兄来电，电中问及赠书一事。三言两语聊完，我心生愧疚之情。涌波兄所赠之书《木棉花》已于前些时日收到，只是闲暇之余忙于浇园种菜，乐于与虫虫逗乐，故忘记致电以表谢意，实属大不敬。

　　初初收到涌波兄所着之作《木棉花》一书，即已浏览一遍。阅览之时，颇有感慨。同为语文老师，涌波兄却能坚持写作，笔耕不辍，执着精神让人感动。最丰富多彩的是文字，最孤独寂寞的也是文字。《木棉花》里收录了涌波兄从20xx年到20xx年间所写的文字。十几年如一日，且不论成果如何，单看这份执着就足以让人感动和心生敬意。或许，在涌波兄的世界里，文字与生活早已经融为一体。写作就是其人生一种态度，一种生活形态。尝于《汕尾日报》见涌波兄指导的学生佳作。据闻，经其指导并见诸报端的学生作品，已有十余篇。一个热爱写作的人不应该只是热衷于自己写，还应该热衷于指导他人写。这才是全面的语文老师。

　　今夜再次翻看《木棉花》一书，妻在身边。见此书，甚为好奇。信手翻阅，惊呼内有领导作序，名人作荐。如某局领导，如广东网络名人幽壹。妻戏言：“你看，人家是语文老师，你也是语文老师，人家都出书了。”一番言辞，让我十分汗颜。只能哂笑：“人比人，气死人啊！”

　　我与涌波兄未曾谋面，只通电话三五次。结识缘于论坛所组织的公益活动——“随手捐”，涌波兄亦愿意为此事出力。电话里听涌波兄话语，觉得他应该是性情豪爽之人；细看其文字，觉得他应该是热爱生活之人。

　　性情豪爽，热爱生活之人，才会执着于写作，才会执着于抒写生活，将文字融入自己的生活。而《木棉花》就是一本充满生活气息的书。诸如写父爱母爱，写校园风光，写教学心得，写个人怀想……字里行间无不洋溢着生活的气息。印象最为深刻的就是那篇《逐渐消失的阳光》，平实的文字里倾注了对留守儿童深切的关爱。只有热爱生活关注生活，才能够发现生活里的点滴。很明显，涌波兄做到了。

　　题为絮语，实属唠叨，万望见谅！期待涌波兄有更多的佳作！

　　高二:彭成专

高中叙事作文 篇5

　　阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。

　　再美的花儿也会凋零，再绚丽的彩虹也会消失，在美好的事物也会有消失那天但只要有书将它们珍藏其中，它们的美便会得到永久的记录。一点点的小文字，记录一个个刻骨铭心的故事，一点点话语，讲述了一个又一个美好的传奇。“书”一个可以了那个人废寝忘食的子，而我又何尝不是沉浸在书的海洋里。

　　书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。因为从书中我能够获得知识：去了解中国五千年的历史，去了解宇宙的奥秘，去了解名人的资料，去了解大自然的秘密等等这一切的一切，全都是书教会了我。

　　理想，可以不顾一切，哪怕是不由自主的爱情，不受控制的身体。一切一切，只求回忆往事时的不悔。每一次面对生活给他的选择题，不管是救朱赫来，放弃冬妮娅，带病参见工作，进行文学创作。他都选择对得起自己的沉重的一方。像米兰昆德拉写的那样：“最沉重的负担压得我们崩塌了，沉没了，将我们钉在地上。可是在每一个时代的爱情诗篇里，女人总渴望压在男人的身躯之下。

　　也许最沉重的负担同时也是一种生活最为充实的象征，负担越沉，我们的生活也就越贴近大地，越趋近真切和实在。”他确实是贴近了地面，真实的活着。所以在临死时，他可以无限回味自己的人生，直面自己的每一次抉择，然后自信的说我不悔。每每想到这里心里不觉一震，默默的感叹后又会有一丝的羞愧。因为我们本该如花的年龄，本该激昂的时期，信仰，理想，未来却被慢慢的腐蚀，最可悲的是既然是一个刚刚进入黄金时代的人的心里写照。多么的悲哀啊，我们要像保尔那样，拥有一颗坚强的心，认真的面对生活带给我们的每一次考验，告诉生活你不是我的主宰，我才是你的主人。

　　因为你只能带给我痛苦，我却能将这痛苦转化成动力，让我更好活着的动力。书是知识的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盘，我们应该感谢书，书不仅给了我有形的东西，更给我注入了无形的力量，教给我许多深刻的道理，为我的人生指明了方向……

　　书是知识的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盘，我们应该感谢书，书不仅给了我有形的东西，更给我注入了无形的力量，教给我许多深刻的道理，为我的人生指明了方向……

高中叙事作文 篇6

　　仍然记得，很久以前的那个清晨，慌慌忙忙停了车子提着包子和豆浆往教室里赶。那个时候停车棚里有打扫卫生的同学，扫帚扫过的地方尘土弥漫，显得乌烟瘴气。一切弥漫着忙碌的气息。从停车棚走向教学楼的路上，我能清楚地看到东方天空上的朝霞，以及慢慢升起的红日。特别是在冬日，天才刚刚亮，路上寒风彻骨，太阳照到的地方总是有些温暖，那个时候我对初升起的太阳有种特别的热爱。

　　还想起，某个午后来到学校，那时快要毕业了，大家都匆匆地写毕业同学录，拍毕业照。我们的数学老师有个习惯，他总是把历年教过的学生都保留一张照片，刚开始说照片或大头照都可以，我原本给他的是大头照。后来他只要照片，让我们都给他照片。那个午后，也因为毕业证需要照片，我就匆匆拍完了快照赶来学校，正好在路上遇到数学老师。看到老师的时候，我很大声地喊老师，等等我。然后他就停下了，笑着看着我。我追上去说，老师，等等，给你照片。然而我就慌忙地摘下书包来，拉开书包，从文具盒里拿出照片，然后笑着递给他。他也笑着接过。我记得那个午后的阳光特别暖。

　　还有，那个时候的我总是到校很早，班里没到几个人，我学习学不下去，就走到窗前看来来往往的同学们。有认识的，又不认识的。然后突然看到那个男孩，他本来走得很洒脱，后来好像也看到我的视线，就一直低着头走。他低下头的样子，像是深思，又像是害羞。我稍微后退了一下，让自己的视线看起来不那么专注那么明显，可是又很眷恋，不舍得转移。那个时候突然意识到，如果能一直这样看下去，该多好啊！那时候，中考临近，已经快要走向毕业了。

高中叙事作文 篇7

　　在小山村里生活着四兄弟，他们的父母在很久以前的一场大火中离开了人世，现在他们四兄弟相依为命，大的那个男孩担负照顾三个小弟的责任。

　　一日，哥哥从城里回来，给三个弟弟带了三块糖。对于这三个不幸的孩子，这已经是很好的礼物了。看着弟弟们津津有味地吃着糖，哥哥忽然想到了个好主意。他唤来了三个弟弟，和蔼地对他们说：“糖果甜吧?”弟弟们都不停地点头，对哥哥说：“哥哥，你什么时候再给我们带糖呀?”哥哥说：“只要你们天天都快乐，哥哥每天都给你们带糖吃。”可是，这些没爹没妈地孩子怎么才能天天都快乐呢?

　　哥哥每天在县城里帮城里地小商般东西，虽然城里的人都没给他什么好脸色，但他总是笑脸相迎，他不只是为了自己有碗饭吃，每当他想起家里的三个弟弟正在快乐的嬉戏，他就不得不露出甜蜜的微笑，肩上的重物也仿佛轻了很多。

　　三个弟弟虽然成天见不了哥哥，但无论是在河边嬉戏，还是在林间打闹，他们都时刻想念着哥哥，不只是想着哥哥带给他们糖吃，他们想着的是哥哥在城里的安危。

　　一日，哥哥从城里回来，弟弟们跟往常一样围到哥哥身边，但这次，哥哥并没有像往常一样给弟弟们每人一颗糖，弟弟们看着哥哥的颓丧，仿佛都明白了什么。哥哥的眼睛仿佛也黯淡了很多。片刻沉静后，一个弟弟把拳头递给了哥哥，张开拳头，里面是六颗保存完好的糖果，接着，一支支小拳头伸向了哥哥，一棵棵糖果轻轻地落在了哥哥地手中。哥哥顿刻惊呆了。哥哥搂住了三个弟弟，因为感动，哥哥不禁流下了热泪。

　　此后，哥哥跟往常一样每天给弟弟们带回三刻糖，但每天总有一个弟弟没有吃糖，哥哥每天都能吃上弟弟给他地一颗糖。三个弟弟虽然每天都有一个没有糖吃，但他们比以前更加地快乐。