高中第三册一单元作文：作业完不成加倍惩罚有没有好处

高中第三册一单元作文：作业完不成加倍惩罚有没有好处

　　导语：对于“作业不完成加倍惩罚有没有好处”这个问题，你是怎么看的?下面是小编为您收集整理的作文，希望对您有所帮助。

　　【篇一：作业完不成加倍惩罚有没有好处】

　　二十一世纪的今天，中国的教育事业已迈进了重要的一步。但是，有的老师，甚至奶的学校，在国家教育厅的制定方案上，再加上自己的一些“教育秘笈”，对中学生进行“严管，严教，严治，严惩”。他们声明，中学生只有在“严”的教育上，才不会越轨，才会学有所成。他们的这一“严”教，已引起了中国教育界各方人士的关注。其“严惩”的重要表现在：作业完不成要加倍惩罚。

　　对于我们中学生来说，我觉得作业完不完成要加倍惩罚没有好处。

　　第一，作业完不完成加倍惩罚严重地浪费了我们中学生宝贵的时间。有一些老师，当他布置作业的时候，如果哪位同学不完成，就得加倍惩罚。他说，不完成作业的同学，要加倍惩罚。在完成上次作业的基础上，再重抄一遍。如果再不完成者，那么，再加倍重抄百遍。让你们好好地记住这个教训。还说，这样对学生有好处，勤多手熟嘛。其实，这样只会浪费我们中学生宝贵的时间。我们做一道题，我们懂做了，理解了，记住了，也就可以了，何必要再重抄十遍，甚至百遍呢?如果把被罚的那些时间来看看别的科目的书，扩广我们的知识面，这对将来来说也许会是一笔不小的财富呢。

　　第二，作业完不成加倍惩罚会影响我们的学习效果。当我们做完一道题，重抄，重抄，就会固定了我们的思维，只会套这么一条老思路，没有创新或别的解题方法。

　　第三，作业完不成加倍惩罚会增加我们的压力。就对于我们中学生来说，有九个科目，每一科都要学，每一科都有练习和作业，能做完那些练习已经不错了，而偏偏在这个时候要加倍惩罚，只会增加了我们的负担，增加了我们的压力。

　　第四，作业完不成加倍惩罚会引起中学生的逆反心理。据一报道，某中学一男生，成绩在班里面是名列前茅。有一次，他没能完成作业，结果被老师加倍惩罚，罚他抄多十遍。过后，他又没能完成，老师便在教室里面当众骂他。从此，他便憎恨这位老师，也讨厌了这个科目。当高考完后，他落榜了，就是因为他在这个科目上考砸了。所以，作业完不成加倍惩罚，会引起中学生的憎恨心理，抗拒心理和逆反心理。如果严重的话，会毁掉了一个中学生美好的锦绣前程。

　　世类万物，因物而异形，也因人而各异。这些东西都不能说是绝对的，只不过是相对而言罢了。但总的来说，作业完不成加倍惩罚没有好处。

　　【篇二：作业完不成加倍惩罚有没有好处】

　　面对如此庞大的中国人口，教委们，除了让学生去面对残忍的大大小小的考试选拔外，别无他法。

　　为了将来的成功，我们只有在今天一步一步的努力;为了千军万马争渡独木桥的那个时刻，我们只有面对现实，在海洋般的习题里学会游泳。

　　随着年龄的增长，我们的课业也愈加沉重，让我们尚且幼嫩的臂膀，过早的肩负着过重的担子。在这种近似非人的压力下，我们也是人，也需要休息，偶尔的懈怠比如没有完成作业，有时甚至不是懈怠而是力不从心。这时，完不成作业就真该受到严厉的惩罚吗?难道家长真的忍心去面对孩子们的黑眼圈吗?

　　我相信，答案是否定的。

　　首先，我们必须注意，必须承认一点，我们每个人或多或少都存在着各个方面的差异。当然，这是许多人力求回避的。但我们不得不面对，因为它是客观存在的。作为一个教育工作者，作为一个人，真的那么乐意去加倍惩罚那些昏天黑地的学，却无法完成作业的学生，而去褒扬一个很容易就混得高分的学生?加倍地惩罚没有能力完成作业的学生，不但对他的自信，自尊予以致命性的打击，而且还造成了他越来越无法顺利地完成作业这一严重的恶性循环，导致学生日益掉队，无法跟上学习的步伐。甚至会给其在心里造成无可挽回的阴影。

　　这样完不成作业加倍惩罚的坏处越来越明显了。

　　其次，我们学生虽不算大，但也绝不是不懂事理的小孩子。学生很清楚，自己的路自己走，自己的未来自己扛。所以我们学生绝不会恶意地不完成作业。事出有因吧!

　　而且，学生是人，是需要休息的。你瞧，即使是力大无穷，强壮无比的挑山工，也都不可能一路从山脚走到山崖，而不休息。因为，他需要调整，这时的暂停，是为下一次起程积蓄更加充沛的力量，以更好的状态到达山顶。学习不也正如次吗?为了达到下一个目标，我们总是要做短暂的休息的。这时候作业完不成就更加没有理由受到责罚了。

　　作业完不成加倍惩罚当然没有好处了。

　　再次，即使单纯为了成绩而作业，没完成也不该惩罚，因为作业并不是学习的唯一途径，这些作业也许并不适合这个学生的发展。还有中国人，尤其是现在的中学生即使学业再尖端，也少有创造力的.。学生没有时间去动手，去实践，去亲身经历。学生只能沉浸在漫无边界的作业里，不敢游到岸边休息。那些有创造力的孩子，早就溺死在这不尽的海洋中了。

　　所以说作业完不成加倍惩罚没有好处!

　　人们常说我们是祖国的花朵，是祖国的明天。那好!为了祖国的花朵，为了祖国的明天，请给我们一个适宜的，宽松的环境吧!让我们自觉的意识萌发吧!

　　【篇三：作业完不成加倍惩罚有没有好处】

　　随着社会的快速发展，知识文化越来越被人们重视，科技创新需要知识，社会发展需要知识，知识重要了，所以教育问题就重要了，一些教育问题成了社会各界关注的焦点。

　　学生作业完不成加倍惩罚有没有好处?这个问题就是其中之一。

　　许多人认为作业完不成加倍惩罚对学生有好处，特别是大部分家长和老师是这样认为的。“老师，对我的孩子严格要求，在学校里要是不听话，就给我狠狠地教育批评。”这样的话，很多家长对老师说过。“同学，两节课的时间，这么一点作业，还没有完成。来，到我办公室里来。”这样的话，很多老师对学生说过。

　　在现实生活中，教师的教育方法有时是以惩罚为主的。或是作业惩罚，或是其他的惩罚方式。或许老师对自己抱着一种“严师出高徒”的心态，对学生则持着“吃一堑，长一智”这种“以罚警人”的期盼。

　　站在不同的角度，那么，就会有不同的思考结果。作为一名学生，也算是当事人了，我认为作业完不成就加倍惩罚没有好处。

　　因为现在的学生大多比较懂事，有责任心，尤其是自尊心较强。如果老师因学生没有完成作业就惩罚他的话，学生会认为自尊心受到伤害，就会产生一种逆反心理，甚至有可能厌恶老师而对学习失去兴趣。如果这样的话，就会产生一种适得其反的效果。老师本想让学生完成作业，反而让学生厌恶作业。

　　老师与学生之间就会缺少沟通。相反，如果老师以情动人，以理服人，也许就会事半功倍。

　　学生心里都明白，老师因作业没完成而惩罚我们是为我们好，但处在年轻时期的我们，总是会产生一些不平衡的想法，让我们无法控制自己，很难与惩罚一起走向成熟。所以，我认为，作业完不成就加倍惩罚没有好处。