高一抒情作文:触摸春天

高一抒情作文:触摸春天

　　在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的高一抒情作文:触摸春天，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

高一抒情作文:触摸春天1

　　我家旁边有一个残疾小孩，我和他是好朋友。

　　他本来也有两条健康的腿，但是在一次交通事故中，他失去了一条心爱的腿，从此他只能坐在轮椅上了。平常只要我们一有空就推着轮椅和他一起玩耍。可一到了夏天，我和其他的小伙伴在河里玩的像小猴子一样欢快的时候，他坐在轮椅上眼巴巴地望着我们，眼睛流露出无限的渴望和失落。每当看到他这样的眼神，我的心里就像打翻了五味瓶---说不出的难受。

　　有一天，我把其他的小伙伴都集中起来，让大家一起想办法，帮助他一起下水游泳。有一个小朋友拿出了他爸爸给他新买的游泳圈，接着我们又制订了一套方案。首先，我们费了九牛二虎之力说服了他的妈妈让我们带他去游泳。然后他妈妈把他抱到河岸边，我们给他套上了那个崭新的游泳圈，告诉他无论如何双手一定要紧紧抓住游泳圈，接着在我们几个小伙伴的帮助下他终于下了水，我们三三两两的围着他，刚下水的那会儿，他的脸紧绷着，全身很僵硬。“放松点，没事的，我们会保护你的……”在大家的鼓励下，他慢慢放松下了，自己摆弄着游泳圈——转来转去的。这时，我回头看到他妈妈在岸上在偷偷地抹眼泪。我知道那是高兴的眼泪。就这样，我们在水里嬉闹着，大家好像从来没有这样开心过。

　　这个夏天我过的最开心了，因为我那位特别的朋友也可以和我们一样可以下水游泳了。

高一抒情作文:触摸春天2

　　今天，我又躺在田野里。

　　在无限的寂寞中，天上是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中。我已和大自然融为一体，此情此景，怎能不令人陶醉呢？怎能不令人神往呢？

　　我神往的奥妙空间打开了绝美的蓝天图，缀上皎洁无暇的轻云，在天上和煦的骄阳，绘成了一幅绝美的春天图。毛绒般的金光洒在我的脸上肤上，手臂上，洒满了我的全身。我在百般的呵护中享受春天，触摸春天，尽情的舒展着，品味着。

　　春风微微地吹拂着，一片晴空万里。细密的小花姹紫嫣红，争艳斗春，花枝招展，精神抖擞地迎着春风微笑，我也加入了着短暂的意识中—婀娜的舞姿，甜蜜的微笑；放眼望去，被人们冷落了的田野却哺育了无数棵娇滴滴的嫩草，像铺上了千万块的绿踺子，踺子上长满了小珍珠；小燕子在蓝天下自由地翱翔，炫耀着歌喉，奏着清脆悦耳的乐曲。春天—万物复苏，鸟语花香。

　　晴空万里时，春风伴万物翩翩起舞；调皮时，闹点雨水，是万物奏出悦耳的音符。“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”听吧！酸甜的春雨犹如千万条柳丝密密地斜织着，无私地滋润着万物；在雨水滴落到泥土的过程中，奏出了一曲曲悦耳的音符，我也加入了这短暂而别有深意的仪式中。雨夜里春风拂过，树叶翩翩起舞，奏起悦耳的音符。鲜花在春雨的滋润下，亮丽娇红，树叶变得那么碧绿，一片充满生机的繁荣景象，充满了生命的活力。

　　我从来都没有见过这么美丽的天空—皎洁无比的蔚蓝色。春天是漫画中的图画，将把你引诱到迷人的仙境中。

　　每年的春天，我都会躺在田野里享受春天，触摸春天。因为它能为我接触烦恼，带来快乐。朋友，我做到了，你呢？

高一抒情作文:触摸春天3

　　鸟儿欢快地唱着歌儿，蝴蝶在空中翩翩起舞。春风轻轻拂过，大树摇着头，把头上的叶子摇下了一片片，蝴蝶也飞来这儿，与落叶共同跳起了圆圈舞。

　　我跳着蹦着走在公园的小路上，看白云多柔软，瞧太阳多明亮。灌木丛中隐隐有些动静与声响，瞧太阳多明亮。灌木丛中隐隐有些动静与声响，“沙沙沙——”我便迈向前，扒开灌木丛探个究竟，只见一群白色的，像雪球一样的东西从里面弹了出来，降落在了那边的茶树上，我吓了一跳。急忙上前查看。

　　只见一个小家伙不停拍打着翅膀，蝴蝶！它的翅膀似乎受伤了，于是我抬起手，伸向那棵茶树，触摸到了它的翅膀——这个小东西都已经受伤了，为什么不去休息，偏要在这儿练习飞行呢？

　　它给我的心灵带来了极大的震撼。难道是因为它感知到春天来了，想去享受一番吗？

　　记得小时候，我也常在这公园的小路上玩耍，也常听见欢快的鸟鸣声，在广场上追着晴蜒与蝴蝶更是来这里玩的必须品，就像是一日三餐一顿也不能少的道理一样。有时蜻蜒会故意在我前面诱惑着我，然而那时候天真的我当然会跟过去，一扑，一拍，自以为蜻蜒在自己怀里，可事实呢，蜻蜒却还在我前头飞着呢！而蝴蝶可比蜻蜒温顺多了，有时运气好，它们便会停在我的肩头或是指尖上，每当到这时，我便会喜不自胜，心里就像蘸了蜜一般甜，而我的兴奋常会把它们吓跑。

　　到现在每当触摸到蝴蝶，我的心里总会泛起一波对童年的美好回忆……

　　触摸蝴蝶，就像感觉触摸到了春天，就感觉到了一种无人能及的童年温情……

高一抒情作文:触摸春天4

　　前几天，我们学习了一篇题为《触摸春天》的文章。昨天，我和好朋友们一起来到美丽的南山，切实感受到了春天的生机勃勃。

　　我们乘车抵达了目的地——南山徒步大道，开始今天的第一项活动——徒步。我们像一群快乐的小鸟，兴致勃勃的冲上了徒步道。一路上，我们有说有笑，连蹦带跳，迫不及待的向1000米目标前进。大道的两边是沙土地，稀稀疏疏的长着一些杂草和一些灌木，还时不时有小虫出没。大家觉得大道太平坦，一点也不好玩，于是大家“不走寻常路”，往沙土地上走。走着走着，忽然发现土包上长着一簇一簇墨绿色的沙葱，这可是难得的野菜！沙葱可以炒鸡蛋，可以包饺子……我的口水都快流出来了。马上行动，徒步计划改为采沙葱计划。我们不一会就采到许多，草帽都快装满了，这真是一个不小的收获！

　　午饭时间到了，我们来到一家农家乐餐厅。看遍菜单，我们发现了一道新奇的菜名——海陆空烧烤，这一定很好吃！不一会，菜上来了。哇！好大盘子，有烤鸡肉、烤羊排、烤鱼、烤土豆……好丰盛呀！

　　吃完饭，我们来到小广场放风筝。我们的风筝是一只老鹰——展开双翅，威风凛凛，飞得又高又远。忽然，一阵风把风筝吹歪了，不好，它缠绕在一个大风扇上了。我们费了好大劲，才把它弄下来。再次放飞，它又一头栽到了一所房子后面。哎，看来这只老鹰想自由飞翔，不想被风筝线束缚住。

　　天色渐晚，我们恋恋不舍的离开了美丽的南山。

高一抒情作文:触摸春天5

　　花开花落花开花，你依然不暇；云飘云散云飘云，你依然不华。

　　——题记

　　“奶奶，春姑娘什么时候才到这儿啊！”这个天真的话语从一个小女孩的嘴里飘了出来。只见那位慈祥的老奶奶俯下身子，用粗糙的手摸着树丛的叶子，转身望着小女孩那双流露期盼的眼睛，说：“春姑娘啊，她来啦。”春风吹拂着两人悦心的微笑。

　　这是我在去买书的路上所看到的景象。是啊，春姑娘已经来了！，

　　你看，小草正在竭力地向上钻探，想早日离开地下的黑暗。手抬起来，丝丝春风划过手掌，擦过指尖，从指尖的缝隙里跑了出去，风情风柔风吹风，她似乎变得柔和了，变得轻柔了，从脸颊划过时，带了些许泥土的气息，仿佛蚯蚓在辛勤地松动着泥土，无数生命在这里绽放出了绚丽的烟火。哎呦，一个树枝打破了我的思绪，我伸手去拨它，咦，我好像触摸到了一个含蓄的生命，它迫不及待地想跟春姑娘去约会，鼓足了劲儿往上冲着。多么其妙的生命！

　　再看人们的`装束，似乎都比平时少了些，不再包的得那样严实，而是穿着较薄的衣服，人们脸上都洋溢着不同的笑脸，或许在为春姑娘的到来而感到开心，又或许是为新年后工作顺利会心的笑，到底是为什么，我也不大知道。但正在这时，春姑娘笑了，两个酒窝刚好，嘴角的弧线……突然，妈妈拍了拍我：“书店到了，下车啦！”

　　嫩草探头报春，清风小跑闹春。我静坐窗边，默等那含蓄的生命饱含思绪的万紫世界，满花的季节。我会等着你，在万紫千红的拥簇下走遍世界的每个角落，悄然降临。

高一抒情作文:触摸春天6

　　嘘，快安静下来，你听，那是春天的脚步，春天来了。

　　花落彼岸，落花无痕，清凉的露珠使我明白，早晨的无私奉献，雨后的微风，使我明白草地的甜美味道，那溪流河川中闪闪发光的，不仅仅是水，也是我们祖辈的血液，那使人小鹿乱转的迷人微笑，那百万人群中的四目相对都是在告诉我们什么？

　　静静的听着春天来临的声音，我想去森林，想去探索它的无限奇妙，我想去山谷，想去听瀑布的声音到底有没有那么奇妙？我想去大自然，去聆听春天的脚步……

　　走进森里，鸟儿呼唤我名字，露珠与我交换眼神，树木给我送来无边的青翠，我抚摸石头，抚摸大树，抚摸小鸟的羽翼，抚摸土地，那是谁的脚印呢？是春天的吗？还是那些小动物留下的，但是始终觉得那是春天的。

　　就这样，我踏上了寻觅春天的旅途。我像在梦中那一串串脚印，勾起童年的回忆，湖水中的潋滟波光使人向往，灵魂的崛起在你我眼中重生，神圣的火光燃放天空，我想着这一切的一切，不知不觉我的嘴角微微的线上仰了，难道那就是春天的脚步吗？我希望那是……

　　有时候，春天也许就在你的身边，有时候春天，可能就在你的心里，哪里有你，那里就是春天……

　　你知道春天的脚步声吗？“嘘”快安静，你听到了吗？春天的脚步声。

高一抒情作文:触摸春天7

　　邻居的小孩安静，是个盲童。

　　春天到来以后，小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了，月季花开了，浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩整天在花香中流连。

　　昨天早晨，我在草地上做徒手操，安静在花丛中穿梭。因为她常在其间流连，她走得很流畅，没有一点磕磕绊绊。

　　终于，她在一株月季花前停下了。

　　安静是个细腻的女孩子。我相信，她的没有视觉的世界，和我们一样丰富，甚至可能有比我们更丰富的地方。我们用眼睛看到柳绿桃红的世界，安静用她的心来感受和理解。安静的面前，同样是一个层次分明浓淡有致的春天。安静极缓极缓地伸出她的手，在花香的引导下，她的手，极其准确地伸向一朵沾满露珠的月季花。

　　我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只白蝴蝶。

　　安静的手指悄悄合拢，竟然拢住了那只蝴蝶。真是个奇迹，睁着眼睛的蝴蝶竟被这个盲女孩神秘的灵性抓住了。

　　蝴蝶在安静的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一个全新的旅行，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。

　　我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我被深深地感动了。 在春天的深处，安静细细地感觉着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望着。

　　安静的心上，此刻一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生中划过一道极其优美的飞行曲线，叙述着飞翔的概念。

高一抒情作文:触摸春天8

　　三月，微凉。晨醒，打开窗，便闻到了淡淡花香，阳光洒进来，一伸手，便触摸到了春天的气息……

　　——题记

　　春之美，在于它的那份独特。

　　早晨，我下楼散步。听着阵阵虫鸣鸟叫，看着几朵新开的小花，我才反应过来，今，已是春天。

　　于是，我便静静地坐在小区花园，欣赏着早春带给我的“厚礼”。

　　近处，红色与粉色的桃花与山茶互相交错着，红得似火，粉得似霞。蜜蜂和蝴蝶也时不时飞来，发出嗡嗡的响声。这，就是春天。

　　往远看，花丛中几朵黄色的小花也正散发着自己的美丽，或许只是不引人注目罢了，我走近一看，原来是迎春花，迎春敢于在早春开放，而不像其它花那样娇气。它虽然没有玫瑰的艳丽，百合的朴素，但她是敢于面对寒冷，面对困难的，迎春的精神，很美。

　　风起，风落……

　　各种花的花瓣禁不住风的洗礼，纷纷飘落，我走上前，随意拾起一瓣，那柔软的花瓣绽放着美妙的光泽。我的心灵为之一震，这就是春，这就是春之美。

　　我再往上伸手，恰好，一只正飞来的蝴蝶滑过我的指尖，凉凉的。如果说蝴蝶是春的使者，那我又何尝不是触摸到了春天呢？

　　春之美，在于嗅觉与触觉的感受，它给我的心灵带来了极大的震撼，这，是超越心灵的震撼。这不仅仅是手的触摸，更是心灵的触摸。这种感觉告诉我——这是春天。

　　春、夏、秋、冬。四季的美，却只有春之美，最独特。

　　春天的美，在于心灵的触摸……

高一抒情作文:触摸春天9

　　今天，我看了一篇课文。文中写的是一个叫安静的小女孩，她是一个盲童，她用自己独特的方式触摸春天。有一次，这个女孩将手伸向一朵月季花，月季花上正停着一只蝴蝶，安静的手指悄然合拢，拢住了那只蝴蝶，蝴蝶在她的手指间扑腾，这让安静感受到了生命。许久，安静放飞了蝴蝶，在她的心上划过一条极其优美的曲线，感受到了生活的美好。

　　这篇课文使我想起了美国的海伦凯勒的故事，在她19个月大时，因一场大病，使她失去了视力及听力。尽管命运之神夺走了她的视力和听力，她却用勤奋和坚韧不拔的精神紧紧地扼住了命运的喉咙，成为世界上第一个完成大学教育的盲聋人。她四处奔走，建起了一家家慈善机构。她还写了自传《我的生活》、散文《假如给我三天光明》等文学作品，成为激励人们不懈奋斗的经典作品。由于成绩突出，她被誉为全美国做出贡献的杰出人士之一，曾入选美国《时代周刊》评选的“人类十大偶像”之一，被授予“总统自由奖章”。还有像张海迪、桑兰、邰丽华等身残志坚的优秀人物，他们的事迹成为鼓舞人们战胜厄运的巨大精神力量。

　　与安静相比，与海伦凯勒，我是多么幸福啊！我有一双明亮的大眼睛，能看到五彩缤纷的世界；我有一副好嗓子，能唱出优美动听的歌声；我有一双灵巧的手，能弹奏出美妙的乐曲.......但我知道，拥有健康的身体，不等于拥有美好的未来。我今后要好好学习，学习他们身残志不残、坚韧不拔、积极乐观的精神，用不懈的努力去创造生活，用不怕挫折的精神去面对生活，用饱满的热情去感受生活，放飞希望，放飞梦想，创造一个属于自己的缤纷世界。

　　郑莹莹

高一抒情作文:触摸春天10

　　触摸春天春天的细雨淅淅沥沥，无声无息的滋润着大地上的每一个生命，它轻轻地洒落在窗上。象是提醒我：“快看，快看，雨中的春色好美啊！”我向楼下望去，草变的更绿了，花变的更美了。在春雨的诱惑下，我情不自禁的走下楼。站在雨中，我一边贪婪地吸取着那清新的空气，一边陶醉在令人心旷神怡的春景中……

　　一棵棵嫩绿的小草，偷偷地从土里探出小脑袋，好奇地望着我。她那娇嫩的小脸上布满了晶莹的小雨滴，我蹲下去用手轻轻地触摸它，感到凉凉的。一片片嫩绿的小草，象一块块绿色的毯子随意地盖在上。草丛中一朵朵不知名的小花，也都互不相让，争彩斗艳，红的、黄的、紫的，象是绣在绿毯上一样，显得格外迷人。

　　忽然，一只小鸟从雨中飞过，它轻轻的落在不远处的一排垂柳上。

　　柳树姑娘扭动着秀丽的身子，正在用春雨梳洗着她的长发。我走过去踮起脚尖，触摸着她的小辫子，感到是那么柔软。枝条上嫩嫩绿绿的小芽，绿中带黄、黄中带绿，薄薄的叶片像柔和的绿纱。随风轻轻地拂在我的脸上，还送给我不少晶莹的小雨珠，凉凉的，很是清爽。

　　一阵微风吹来，带着清新的气息，花的芳香，我不由向远处望去。

　　那里有几棵桃树，粉红的桃花，一簇挨着一簇，一团连着一团，在春风中欢笑着、盛开着。我依依不舍地告别柳树姑娘，来到桃树下。一个个还没来的及绽放的小花苞，象一只只小眼睛羞答答地望着我，正享受着春雨的沐浴呢。我轻轻地触摸着紫色枝条，望着粉红的花瓣，树上仿佛已经结满了红色的大桃子。

　　“一年之季在于春”这句话说的多好啊！你看，细雨淅淅沥沥的春天，多么像我们的校园，朝气蓬勃，充满希望。

高一抒情作文:触摸春天11

　　我们的校园位于斜源镇江河畔。这里，山清水秀，群山怀抱，风景迷人。尤其在风和日丽的春天更是引人驻足，让人留恋忘返。

　　校园门外几棵高大古老的柳树，树干粗大罕见，树高足有二十米，长长的柳条上长着细长的柳叶好无数的柳絮在温暖的春风中倒垂下来，尤如姑娘们长长的飘逸的头发在风中摇摆。

　　走进校门，升旗台周围整齐地摆放着许多杜鹃盆景，开满了各式各样的小红花，有的迎风怒放，有的含苞待放，还有的羞涩地打着朵儿的，美丽极了。紧贴着围墙的一排红梅，更是竞相怒放，引来一些小蝴蝶翩翩起舞，还有一些蜜蜂在辛勤忙碌着。还有几株海棠花赶热闹似的。开满了鲜红的花儿，仿佛是一张纸笑脸，可爱极了，树枝扬着她那细长的小手，好像在招呼海棠花下面的兰草，兰草也不甘示弱地开着一串串兰花，正发出幽幽的暗香，消散在美丽的校园。左边的草坪，小草们破土而出，嫩嫩的绿绿的，用手一摸，软软的，草丛中的露珠在阳光的照射下发出耀眼的光芒，像星星，像眼睛，还眨呀眨的。

　　远处操场上，生龙活虎的同学们有的在打乒乓球，有的在赛跑，有的在跳绳，还有的在翻高低杠……

　　教室里传来了琅琅的读书声，办公室里的老师们在认真地备课，批改作业。

　　走在春天的校园，沐浴着和煦的阳光，看着孩子们天真灿漫的笑脸，心中不由得暗暗赞叹：啊！斜源小学春天的校园真美！我爱斜小春天的校园！更爱斜小天真可爱的孩子们！他们就是祖国这个大花园里的花朵！

高一抒情作文:触摸春天12

　　春天到了，春天的气息无处不在!

　　春雨

　　“好雨知时节，当春乃发生……”当我摇头晃脑地背书时，耳边又响起了熟悉的叮咚声。

　　那是雨的声音。无数条细针般的小雨丝，落在了屋檐上，发出咚咚声;打在树叶上，发出沙沙的声音;掉在地上，发出噼啪的声音……无数声音奏成了一曲美妙的交响乐。我一边仔细聆听，一边情不自禁地打开窗户，伸出手，丝丝春雨落在了我的手上，感觉凉丝丝的。

　　阳光

　　下过雨的早晨，空气特别清新，一连串晶莹的露珠挂在树枝上、小草的叶子上，用手指轻轻一碰，这晶莹的露珠就滚落下来，落到地上就消失不见了。我踏着欢乐的步子走在公园的小路上，一缕缕灿烂的阳光洒向大地，绿树变得更加精神了，小花变得更加鲜艳了，那些露珠显得更加闪亮了。我高兴地抬起头，阳光洒在我的脸上，暖洋洋的，我闭上眼睛，尽情地沐浴着阳光，呼吸着清新的空气，享受着这美好的时刻。

　　春风

　　“吹面不寒杨柳风”，毕竟是春天的风，吹在脸上暖暖的。

　　它，是春姑娘的魔法棒，拂过大树，树枝间冒出点点嫩芽;拂过绿地，小草探出了头;拂过水面，小鱼儿欢快地游来游去;拂过花苞，花朵竞相开放……

　　鲜花

　　绿色的草地上开满了鲜花。那粉嫩的桃花，纯洁的梨花，浪漫的樱花，优雅的郁金香，灿烂的油菜花……争奇斗艳。可能是花太香了，引来了一群群勤劳的小蜜蜂，在花丛中采蜜。我深一口气，那沁人心脾的芬芳便钻进我的鼻子里。

　　触摸春天，凉凉的春雨、暖暖的阳光、柔柔的春风、浓浓的花香……原来春天是这样的可爱迷人!

高一抒情作文:触摸春天13

　　今年的春天似乎来得特别晚。临近四月，却依然感到微微的冷。不禁有些怀念往年的暖洋洋的春日。春天，越发得害羞起来，渐渐放慢了来到人间的脚步。或许，她想再精心装扮一番，为人们展现一份与众不同的美。

　　我有些等不及了，开始寻找春的踪迹。寻觅着，寻觅着，我发现自己早已置身于春的怀抱，正触摸着她那有力的心跳。

　　虽然还没有百花齐放，争奇斗艳的灿烂景象，但路边的油菜花开了。一朵一朵小黄花挺立着，星星点点，那么闪亮，亮得耀眼。朵朵金黄迸发无限活力。她们努力地盛放，散发着青春的朝气，一张张笑脸预示着春的来临。

　　虽然竹林里仍是一片枯黄，但俯身细看，偶尔会发现一两株破土而出的嫩芽。他们是如此娇小，惹人怜爱，又是如此顽强，令人敬佩。仅一片叶，就那么绿，绿得逼人的眼。那是嫩绿中藏着翠绿，柔弱中藏着执著。他们自信地挺着腰板，要在第一时间把春的捷报带到人间。

　　虽然还不曾听到两只黄鹂鸣翠柳，但天空中已有鸟儿飞过的痕迹。枝头也有勤快的小鸟叽叽喳喳吵嚷着，打破了冬的寂静与肃杀。当听到这春日里的第一支歌曲，我知道，这个世界又要热闹起来了。

　　虽然依旧是冷风瑟瑟，但不远处已有些许调皮的孩子放起了风筝。他们已等不及在和煦温暖的春风下玩耍，迎着初春的丝丝寒风，孩子们奔跑着，跳跃着。被放飞的风筝把一碧无暇的蓝天装点得分外可爱。孩子们的欢声笑语好像也在告诉全世界：快准备好迎接春的到来。

　　春，已在不知不觉中悄悄来到了我们身边。这个动人的春天，这个艳丽的春天，这个温馨的春天，带给我们无尽的遐想与憧憬。

　　怀揣着一份希望，携带着一个梦想，触摸着春天的心跳，我准备好要迎接一个新的开始。

高一抒情作文:触摸春天14

　　今天我们学完《触摸春天》这篇课文。讲的是：一个叫安静的盲童用手去触摸春天，用心灵去感受生命的一件事。读完文章，使我思绪万千。

　　春天是美丽的，也是美好的，春姑娘把世界抹得五彩缤纷。一位盲人在春天中的小道上走，他的眼前却一片漆黑，那是多么可惜呀！

　　在我们身边，经常会发现这样的人，有的双目失明，有的双耳失聪，有的因车祸失去了双腿，有的因疾病夺去了双手。身体上的残疾并不可怕，可怕的是心理上的残疾。有的怨天尤人，报复社会，走上了犯罪的道路；有的自暴自弃，糟踏生命，给亲人带来了巨大的痛苦。这些人既可怜又可恨！

　　世界上也涌现出许多身残志坚的人，他们用自己的行动，奏出了一曲生命的赞歌。如：张海迪五岁高位截瘫，通过顽强的毅力写出了上万字的书——《轮椅上的梦》；国家优秀运动员桑兰跳马时意外受伤，终生与轮椅相伴，但是她笑对人生，战胜了病魔，鼓起了生命的风帆；患有肌肉萎缩性疾病的霍金，克服了残疾之患而成为国际物理界的一颗超新星。他们把自己的人生活得多姿多彩，永远沐浴在和煦的春风里。

　　我曾经读过海伦·凯勒的《假如给我三天光明》这本书，我也想把这三天光明送给安静。我想她肯定会过的很充实。她可能会去曾经走过的小区，看看五颜六色的花朵，一定会非常高兴；她可能会去书的海洋，阅读许多她喜欢的书籍，在知识的天空尽情的翱翔；她可能会到小溪边散步，看见鱼儿在水里自由自在的游来游去，一定会发出欢乐的笑声。虽然三天会很快过去，但是对安静来说却是终生难忘！

　　让我们多多帮助那些需要帮助的人吧！让他们心里充满爱的阳光，用爱和坚强谱写一曲最为华丽的生命的篇章。

高一抒情作文:触摸春天15

　　“春天”是什么？

　　是一个景物，还是一个故事？许多人有着各种各样的想法......

　　有人说“春天”是花草复苏的季节，花儿有的早已开得那么鲜艳，有的才刚伸出一片片小花瓣，还有的是一个个丰满的花骨朵，看起来马上要绽放似的。而小草呢？一个个小芽卷起来，害羞极了，小树上的叶子也一样，所谓“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”。

　　有人却不赞同，认为“春天”是一副描绘泉水叮咚的画卷，那冰块融化间，河水突然“复活”，轻快的流淌。也有人们认为春天到处都是观景的好地方，花儿各式各样，争相开放。也有人感叹春天是梅花消失的季节，梅花为我们播报“春”来了，自己却要消失了。所谓“俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑”。

　　我认为的“春天”是一种想象，你可以想象自己在美丽的风景中，望着远处的山，山上一块红一块粉，是山姑娘戴上了美丽的发饰吗？再想想，山上是否有可爱的小动物呢？或许我们想象你若是一位诗人，闭上眼睛去拥抱春天，去闻闻青草独特的香气，再去尝尝花蜜，那甜滋滋的味道，是否甜蜜了你的心情，再来听听昆虫大队为你演奏的小曲儿，是否激动的写出一首赞扬春天的诗句。

　　听了这么多关于春天的想法，你是不是也有你心中的“春天”，和我一起铺开纸张写下你心中独一无二的春天吧。