高考作文素材：项羽的总结

高考作文素材：关于项羽的总结

　　上学的时候，大家都没少为写作文发愁吧？建议大家一定要养成积累作文素材的好习惯。很多作文素材其实都来自于日常生活，以下是小编收集整理的高考作文素材：关于项羽的总结，欢迎阅读与收藏。

　　项羽介绍

　　项羽，昔日的楚霸王，纵然有盖世神功也无法改变楚国破灭的事实。乌江旁，他已被敌军层层包围，空气中飘荡着象征繁盛的楚歌，悠远婉转。此刻，他刚毅无比的心开始脆弱起来，看到四处躺着的无数兄弟，他懊恼曾经的刚愎自用，悔恨楚国的大好局势和弟兄的生命葬送在自己手里。怀着深深的自责，他把刀架在了自己脖子上，刹那间，血染红了乌江河畔，倒映着半边天空。残阳如血，楚歌依然哀婉缠绵。一个巨人倒下，却留给后人无限的感慨。

　　项羽欲学万人敌

　　秦末农民起义领袖之一的项羽，生于楚国将官世家。小时候家里请老师教他识字，没认几个他就不肯再学下去。再让他学剑术，又没学成。项羽的叔叔项梁十分生气，骂他不长进。项羽袒露心迹说：“认字，能够写自己的名字，就足够了;剑术，只能对付一个敌人，不值得去学。我要学就学对付千军万马的本领!”于是项梁就教项羽学习兵法，终于成就了项羽“西楚霸王”的大业。

　　分析：成功是诸多因素综合的结果。项羽抓住了主要因素，距离成功也就不远了。

　　话题：“人生设计”“努力的过程与结果”

　　关于项羽的诗歌

　　题乌江亭 杜牧

　　胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。

　　题乌江亭 王安石

　　百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯为君主卷土来?

　　注：乌江亭在安徽和县乌江浦。项羽垓下战败，逃至此地，乌江亭长驾船请他渡过江东。项羽说：“我当年与江东八千子弟渡江而西，今无一人还，纵江东父老怜而王我，我何面目见之?”乃自刎。

　　秦朝末年，楚汉相争，最终以项羽垓下大败，自刎乌江而降下帷幕。后人总想透过历史的烟尘，剖析这位一代枭雄失败的原因，从中引出某些历史鉴戒。杜诗直截了当地指出：胜败乃兵家常事。因此，出色的战将自当胜不侨，败不馁，尤其是在受重创、陷绝境时，更应该“包羞忍辱”，这才是真正的男儿。三、四两句设想他当日如果能听取乌江字长忠告，重返江东，再整旗鼓，那么历史或许会改写。杜诗在为项羽的失败同情、惋惜之余，又对他的刚愎自用，缺乏自知不无讽刺。但尤其为人激赏的是，诗人借题发挥，道出一个颇有积极意义的命题：百折不挠，才能成功。王诗开篇以史实扣题，指出项羽的失败实在是历史的必然。三、四两句以辛辣的反问指出：杜牧未免太天真了，即使项羽真能重返江东，但对这么一个失尽人心而执迷不悟的人，江东子弟还肯为他拼死卖力吗?“卷土重来”实在是痴人说梦而已。王诗辛辣冷峻，抓住了人心向背是胜败的关键这个根本，可以说是一针见血。他毫不留情地指出项羽失败的最根本原因，颇具政治家的眼光。

　　刘邦听谏

　　刘邦打进咸阳，进入皇宫，一看皇宫里尽是宝贝，又有上千的美女，便想在宫里快活。张良劝诫：“因为秦暴虐无道，您才能到这里来为天下百姓除害。我们应该艰苦朴素反对奢侈才对。现在一进秦宫，就先讲享受，这不是助纣为虐，也来当秦皇吗?”刘邦接受了张良的意见，下令把秦宫封存起来，部队全部回到霸上扎营。

　　[拓展]　刘邦之所以最终成就千古之伟业，除了善于纳言外，也与他的自律行为有关。

　　[适应文题]　“自律”“成功与失败”“纳言与成功”

　　楚汉战争

　　——秦朝灭亡后，刘邦和项羽为争做皇帝，进行了将近四年的战争。战争初期，项羽在兵力上占优势。为摆脱劣势，刘邦采取了一些措施，注意收揽人心，制定“约法三章”，重视人才，加上有富饶的关中作为根据地，刘邦于是逐渐由弱变强。而项羽则刚愎自用，不能昕取正确的建议，逐渐由优势变成劣势，以致四面楚歌垓下受围，最后被迫在乌江自刎。

　　⑴如果立足于整个战争这一角度，我们会得出“任何事物都是发展变化的”这一观点。

　　(2)如果从项羽这一角度去看，我们就会认识到"兼听则明，偏信则暗"的道理。

　　(3)如果我们站在刘邦这一角度分析他由弱变强的原因，可以得出这样的结论:

　　①得民心者得天下。②严格的纪律是胜利的保证。③要学会尊重人才、重视人才、善于运用人才。

　　关于项羽的故事

　　1.万人敌

　　【解释】指兵法，也可指勇力可敌万人。

　　【出处】《史记·项羽本纪》：“剑一人敌，不足学，学万人敌。”

　　【成语故事】

　　项籍年轻时，学习文字知识没学成，就去学剑，又没学成。项梁很生他的气。项籍说：“学文字能够记写自己的名姓就行了，学剑只能对抗一个人，不值得学，我要学习‘万人敌’。”

　　于是项梁就教项籍兵法。项籍很高兴，略微知道其中的意思，又没学完。项梁曾经因罪案受牵连，和项籍一起逃到吴中郡。吴中郡有才能的士大夫，本事都比不上项梁。每当吴中郡有大规模的徭役或大的丧葬事宜时，项梁经常做主办人，并暗中用兵法部署组织宾客和青年，借此来了解他们的才能。项籍身高八尺多，力量能举起大鼎，才气超过常人，即使是吴中的子弟，全都畏惧项籍了。

　　项羽学剑不成，却成了中国五千年公认第一的猛将；学兵没有学完，却成了战无不胜的军事奇才，所谓的“兵仙”韩信，在楚汉相争四年中一直不敢与其正面交锋，最后该下一役，在楚军无援军、无冬衣、无粮草、无归路的情况下，以60万大军围歼10万楚军，才将项羽主力击溃。项羽不学的是僵死的知识，他爱研究的是实用的兵法。

　　2.取而代之

　　【解释】指夺取别人的地位而由自己代替。现也指以某一事物代替另一事物。

　　【出处】《史记·项羽本纪》:“秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。”

　　【成语故事】

　　项籍小的时候因为项梁的官司，随之逃到吴中郡。秦始皇游览会稽郡渡浙江时，项梁和项籍一块儿去观看。

　　项籍说：“那个人，我可以取代他！”只此一语，就表现出项羽的宏伟大志和英雄气概。

　　项梁急忙捂住他的嘴，说：“不要胡说，要满门抄斩的！”但项梁却因此而感到项籍很不一般。项籍身高八尺有余，力大能举鼎，才气超过常人，即使是吴中当地的年轻人也都很惧怕他了。

　　3.先发制人

　　【解释】发:开始行动；制:控制，制服。原指丢动手的牌主动地位，可以控制对方。后也泛指争取主动，先动手来制服对方。

　　【出处】《汉书·项籍传》:“先发制人，后发制于人。”

　　【成语故事】

　　陈胜起义后，会稽太守殷通也想乘机反秦，他于公元前209年9月召见项羽时说：“现在是灭秦的好时机。我听说先发制人，后发则被人所制，我想和你早点共同起兵。”

　　出身贵族的项羽岂肯委身于人下，按照计划，项羽杀死了声称“先发制人”的殷通，收集了他的部下，公开树起了起义大旗。

　　4.破釜沉舟

　　【解释】（出征前）打破烧饭用的锅，凿沉船只，拚死一战，决心很大。比喻下决心不顾一切地干到底。

　　【出处】《史记·项羽本纪》:“项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。”

　　【成语故事】

　　秦朝末年，秦军大将章邯攻打赵国。赵军退守巨鹿(今河北平乡西南)，并被秦军重重包围。

　　楚怀王于是封宋义为上将军，项羽为副将率军救援赵国。项羽率所有军队悉数渡黄河前去营救赵国以解巨鹿之围。

　　项羽在全军渡黄河之后他下令把所有的船只凿沉，打破烧饭用的锅，烧掉自己的营房，只带三天干粮，以此表决一死战，没有一点后退的打算。

　　正是这样，已无退路的大军到了巨鹿外围，并包围了秦军和截断秦军外联的通道。楚军战士以一当十，杀伐声惊天动地。

　　经过九次的激战，楚军最终大破秦军。而前来增援的其他各路诸侯却都因胆怯，不敢近前。楚军的骁勇善战大大提高了项羽的声威。

　　后来，“皆沉船，破釜甑”演化为成语“破釜沉舟”。

　　5.以一当十

　　【解释】当:相当。一个人抵挡十个人。形容军队英勇善战。

　　【出处】《史记·项羽本纪》:“楚战士无不一以当十，楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐。”

　　【成语故事】

　　公元前 208 年，秦将章邯指挥秦军主力合围巨鹿，项羽率兵前往解救。

　　为了表现置之死地而后生的决心，项羽带领全部军队渡过漳河，“皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心”。

　　项羽率军断秦军粮道，与秦军进行了九次激烈的较量，“楚战士无不以一当十” 。秦损兵折将，项羽乘胜追击，逼使章邯率其残部投降。

　　6.作壁上观

　　【解释】壁:壁垒。原指双方交战，自己站在壁垒上旁观。后多比喻站在一旁看着，不动手帮助。

　　【出处】《史记·项羽本纪》：“及楚击秦，诸将皆从壁上观。”

　　【成语故事】

　　秦二世二年（公元前208年），项羽在漳河之滨孤军作战抗击秦军，在赵国要求下，诸侯国军队也兵临巨鹿城下。

　　他们垒高壁，掘深沟，筑有十多座营盘，作出抗秦救赵的架势。却都惧怕秦国兵强势大退缩营内不敢出兵作战。

　　当项羽“破釜沉舟”与秦军决一死战时，诸侯国将士都站在壁垒上偷偷观看。史书上称其为“壁上观”。这就是“壁上观”或“作壁上观”成语典故的来源和出处。后世，以此成语典故比喻朋友有难，不伸手，不帮助坐观成败的错误行为。

　　7.膝行而前

　　【解释】跪着用膝盖向前移动。形容敬畏恭谨之极。

　　【出处】《史记·项羽本纪》：“项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行……”

　　【成语故事】

　　巨鹿之战，项羽破釜沉舟，誓死灭秦。最后，断绝了秦军的通道，杀死苏角，活捉了王离，涉间不肯投降楚军，自己烧死了。这时，楚兵为诸侯军中最强大的，诸侯军没有一个不恐惧的。

　　项羽击败秦军，英名远播，威震六国。为表彰有功将士，在巨鹿郡建造了一座“封爵观”，对立功将士论功行赏。封爵观落成之日召见诸侯国将军，诸侯国将军无不膝行而前，莫敢仰视，对项羽畏惧恭维之情溢于言表。

　　从此，诸侯国尊项羽为上将军，统领诸侯国军队抗击强秦。

　　8.披坚执锐

　　【解释】穿着铁甲，拿着武器。形容全副武装。

　　【出处】《战国策·楚策一》：“吾被坚执锐，赴强敌而死。”《史记·项羽本纪》：“夫被（披）坚执锐，义不如公。”

　　【成语故事】

　　秦朝末年，秦军大将章邯攻打赵国。赵军退守巨鹿(今河北平乡西南)，并被秦军重重包围。楚怀王于是封宋义为上将军，项羽为副将率军救援赵国。

　　宋义引兵至安阳(今山东曹县东南)后，接连46天按兵不动，对此项羽十分不満，于是要求进军决战，解困赵国，但宋义却希望秦赵两军交战后待秦军力竭之后才进攻。

　　宋义根本不采纳项羽的意见，说：“夫披坚执锐,义不如公,坐而运策,公不如义。”这是巨鹿之战之前，当的话，“义”宋义自称，“公”宋义尊称项羽。

　　项羽不可忍，遂进账杀了宋义，称其反叛，将士遂拥戴项羽为上将。

　　9.项庄舞剑，意在沛公

　　【解释】项庄席间舞剑，企图刺杀刘邦。比喻说话和行动的真实意图别有所指。

　　【出处】《史记·项羽本纪》:“今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”

　　【成语故事】

　　秦末，刘邦与项羽各自攻打秦朝的部队，刘邦兵力虽不及项羽，但刘邦先破咸阳，项羽勃然大怒，派英布击函谷关，项羽入咸阳后，到达戏西，而刘邦则在霸上驻军。

　　项羽宴刘邦于鸿门。“范增起，出召项庄，谓曰：‘君王为人不忍，若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。’庄则入为寿。寿毕，曰：‘君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。’项王曰：‘诺。’项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。于是张良至军门，见樊哙。樊哙曰：‘今日之事如何？’良曰：‘甚急。今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。’”

　　现在常用“项庄舞剑，意在沛公”比喻言行表面上虽有名目，实则另有所图。 用“鸿门宴”表示明知是隐藏危险的邀请但又不得不去，有进退两难的含义。

　　刘邦和项羽在鸿门会见，酒宴上，范增想除掉刘邦，让项庄舞剑，以便乘机杀掉刘邦,于是留下“项庄舞剑,意在沛公”的典故。

　　10.匹马单枪

　　【解释】原指打仗时一个人上阵。现比喻行动没有人帮助。

　　【出处】五代·楚·汪遵《乌江》诗：“兵散弓残挫虎威，单枪匹马突重围。”

　　【成语故事】

　　楚汉战争的决定性战役垓下之战，霸王突破重围，率领28骑奔向乌江。

　　项王不愿过江，就对亭长说：“我骑这匹马五年了，所向无敌，常常日行千里，我不忍心杀掉它，把它赏给你吧！”

　　于是命令骑马的都下马步行，手拿短小轻便的刀剑交战。仅项羽一人就杀死汉军几百人。项羽自己也负伤十多处。

　　项羽在乌江边上最后只剩下匹马单枪，自知无颜而拔剑自刎。