高考文言文阅读习题答案

高考文言文阅读习题答案

　　无论是在学校还是在社会中，我们或多或少都会接触到练习题，只有认真完成作业，积极地发挥每一道习题特殊的功能和作用，才能有效地提高我们的思维能力，深化我们对知识的理解。那么你知道什么样的习题才能有效帮助到我们吗？以下是小编收集整理的高考文言文阅读习题答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　（一）

　　（许）衡字仲平，怀之河内人也。七岁入学，授章句，问其师曰：“读书何为？”师日：“取科第耳！”曰：“如斯而已乎？”师大奇之。每授书，又能问其旨义。久之，师谓其父母日：“儿颖悟不凡，他日必有大过人者，吾非其师也。”遂辞去，如是者凡更三师。稍长，嗜学如饥渴，然遭世乱，且贫无书。尝从日者①家见《书》疏义，因请寓宿，手抄归。夜思昼诵，身体而力践之，方劝必揆②诸义而后发。家贫，食糠核菜茹，处之泰然，讴诵之声闻户外。

　　（二）

　　李德辉，字仲实，通州潞县人。适岁凶，家储粟才五升，其母舂蓬稗、炊藜苋而食之。德辉天性孝悌，操履③清慎，既就外傅④，嗜读书，束于贫，无以自资，乃辍业。年十六，监酒⑤丰州，禄食充足，甘旨，有余则市笔札录书，夜诵不休。已乃厌糟曲，叹曰：“志士顾安此耶！仕不足以匡君福民，隐不足以悦亲善身，天地之间，人寿几何，恶可⑥无闻，同腐草木也！”乃谢绝所与游少年，求先生长者讲学，以卒其业。

　　【注】①日者：以占侯卜筮为业的人。②揆（ku í）：揣度。③操履：操行。④外傅：老师。⑤监酒：监管制酒。⑥恶可：怎么能，如何能。

　　19.下列句子中加粗词的解释错误的一项是[ ]

　　A．如是者凡更三师（更换）

　　B. 夜思昼诵，身体而力践之（亲身）

　　C. 有余则市笔札录书（购买）

　　D. 隐不足以悦亲善身（值得）

　　20.下列句子中加粗词的意思相同的两项是[ ]

　　A．然遭世乱，且贫无书 北山愚公，年且九十

　　B．因请寓宿，手抄归 安陵君使因唐雎使于秦

　　C．嗜读书，于束贫 货恶其弃于地也

　　D. 仕不足以匡君福民 诚宜开张圣呼，以光先帝遗德

　　21.用汉语写出下列句子的意思。

　　①儿颖悟不凡，他日必有大过人者，吾非其师也。

　　②乃谢绝所与游少年，求先生长者讲学，以卒其业。

　　22.许衡与李德辉在志趣方面有哪些相同之处？请结合两文内容，作简要分析。

　　参考答案：

　　19.D

　　20.BD

　　21.①②

　　22.许衡与李德辉两人的家庭都很贫困，但他们都喜欢读书且胸有大志。许衡抄书而读，又善于思考提问，读书的目的不仅仅是为了科举及第；李德辉抄录书籍，读诵不息，又谢绝与朋友的交往，专心求教 ，立志于做一个为国效力、造福于民、孝顺父母且有修养的人。

　　（三）

　　张公谨，字弘慎，魏州繁水人也。初为王世充洧州长史。武德元年，与王世充所署洧州刺史崔枢以州城归国，授邹州别驾，累除右武候长史。初未知名，李勣尉迟敬德亦言之，乃引入幕府。时太宗为隐太子建成、巢王元吉所忌，因召公谨，问以自安之策，对甚合旨，渐见亲遇。及太宗将讨建成、元吉，遣卜者灼龟占之，公谨自外来见，遽投于地而进曰：“凡卜筮者，将以决嫌疑，定犹豫，今既事在不疑，何卜之有？纵卜之不吉，势不可已。愿大王思之。”太宗深然其言。

　　六月四日，公谨与长孙无忌等九人伏于玄武门以俟变。及斩建成、元吉，其党来攻玄武门，兵锋甚盛。公谨有勇力，独闭门以拒之。以功累授左武候将军，封定远郡公，赐实封一千户。

　　贞观元年，拜代州都督，上表请置屯田以省转运，又前后言时政得失十余事，并见纳用。后遣李靖经略突厥，以公谨为副，公谨因言突厥可取之状曰：“颉利纵欲肆情，穷凶极暴，诛害良善，昵近小人，此主昏于上，其可取一也。又其别部同罗、仆骨、回纥、延陀之类，并自立君长，将图反噬，此则众叛于下，其可取二也。突厥被疑，轻骑自免；拓设出讨，匹马不归；欲谷丧师，立足无地，此则兵挫将败，其可取三也。塞北霜早，粮乏绝，其可取四也。颉利疏其突厥，亲委诸胡，胡人翻覆，是其常性，大军一临，内必生变，其可取五也。华人入北，其类实多，比闻自相啸聚，保据山险，师出塞垣，自然有应，其可取六也。”太宗深纳之。破定襄，败颉利，玺书慰劳，进封邹国公。

　　转襄州都督，甚有惠政。卒官，年三十九。太宗闻而嗟悼，出次发哀，有司奏言：“准《阴阳书》，日子在辰，不可哭泣，又为流俗所忌。”太宗曰：“君臣之义，同于父子，情发于衷，安避辰日？”遂哭之。赠左骁卫大将军，谥曰襄。十三年，追思旧功，改封郯国公。十七年，图形于凌烟阁。

　　（节选自《旧唐书·卷六十八》）

　　4．对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（3分）

　　A．累除右武候长史 除：授职

　　B．太宗深然其言 然：认为……对的

　　C．后遣李靖经略突厥经 略：筹划、谋划

　　D．亲委诸胡，胡人翻覆翻 覆：倾覆、颠覆

　　5．下列各组句子中，加粗的意义和用法相同的一组是（3分）

　　A．以功累授左武候将军 越国以鄙远

　　B．公谨因言突厥可取之状曰 项王即日因留沛公与饮

　　C．又为流俗所忌 请以秦之咸阳为赵王寿

　　D．图形于凌烟阁 彼于致福者，未数数然

　　6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

　　A．张公瑾原先在王世充属下任职，后来与崔枢一起归顺唐朝。初归唐朝时，名声并不大，后经李勣、尉迟敬德的推荐，才进入幕府。

　　B．张公瑾在玄武门之变前劝止了唐太宗的占卜，坚定了唐太宗讨伐李建成、李元吉的信心；玄武门之变时又以勇力建立战功，后被封为定远郡公。

　　C．张公瑾任襄州都督时，很有德政，多次进言，都被采纳，特别是向唐太宗进言请求开始对突厥的反击，并列举了六个原因，深得太宗的认可。

　　D．张公瑾因平定颉利有功，进封邹国公。后来逝于任上，年仅三十九岁，唐太宗及其哀痛，追赠其为左骁卫大将军，谥号为襄；多年后，又追思其旧功，改封他为郯国公

　　7．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

　　（1）凡卜筮者，将以决嫌疑，定犹豫，今既事在不疑，何卜之有？（5分）

　　（2）“君臣之义，同于父子，情发于衷，安避辰日？”遂哭之。（5分）

　　参考答案：

　　4．D（翻覆：反复无常，变化不定。）

　　5．B

　　（A介词，凭借／介词，把；B副词，于是；C介词，与“所”连用，表被动／介词，给；D介词，在／介词，对于）

　　6．C（进言反击突厥一事时，张公瑾在代州都督任上。）

　　7、（1）凡是占卜，都是为了解决疑惑难辨的问题，决定犹疑不决的事情。现在事情已经没有疑惑了，有什么可占卜的呢？（以，1分；既，1分；犹豫，1分；何卜之有，1分；语句通顺1分。）

　　（2）“君臣之间的情谊如同父子间的情感，情感发自内心，哪里需要回避辰日呢？”于是（唐太宗）为之痛哭。（义，1分；衷，1分；安，1分；省略主语，1分；语句通顺1分。）