高考考试学生出色作文 在学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家整理的高考考试学生出色作文,仅供参考,希望能……
高考考试学生出色作文
在学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家整理的高考考试学生出色作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
高考考试学生出色作文1
毕业前最后一节课,老师对学生说:“我再看你们。”
马上说再见,老师不舍,要“再看看”。是啊,生活路那样漫长,可老师能伴随学生走过的,终究只有一段路。这段路是艰辛的,传道、授业、解惑,都是这条路上必经。老师要对学生们倾囊相授,让学生从不知到知之;要对学生正确引导,让学生不只掌握常识,还要树立正确的生活观、价值观;要对学生倍加关怀,让学生感觉到他们不只在获得常识,寻求真理,更在得到老师的爱。
“捧着一颗心来,不带半根草去”,这是著名人民教育家陶行知先生的名言,陶行知先生这样,图中的老师这样,普天之下的老师也莫不这样。也因着这一颗心,才有了“我再看你们”的那份不舍。
当然,除去不舍,还有希冀。
正如图中老师对学生说的那句:“你们再看看书。”
对于老师而言,马上挥手作别的是学生。老师期望学生再看看书,字短情长:再看看书,学生们才能更熟练地学会所学常识,更好地应付考试,更稳健地走好将来的路。
师生一回,学生们终究要远行,老师能给他们的,是不舍,是希冀,是一场充满爱的目送。
如此充满爱的目送,我肯定是拥有过的,可惜的是,在我拥有些时候不曾有太强烈的.感受,直到毕业多年,才在回忆中享用。譬如我在大学毕业后回东北故乡探亲的时候,小学班主任远远看见我并喊我名字,说看背影也看得出是自己过去教过的学生,说这部分话的时候,班主任老师眼里满是真挚。
那之后我在反问自己,若是我远远看到老师的背影,我认得出么?恐怕不可以。譬如我的初中语文老师在多年之后托人打听我的手机号码,同我联系,只不过想了解我过得如何,她说她会为我骄傲,而我呢?接到语文老师电话那一刻,我除去感动,更多的是羞愧,我可能对老师也有一样的牵挂?上述种种,应了一句“当时只道是一般”,老师对大家那份爱,那份不舍与希冀,一直在分别之后,才被感知。
老师们知晓的,是分别时,他们对学生们那一场爱的目送。
老师们不了解的,是分别后,他们也正在或终将成为学生们心中一道爱的风景,伴随时光永恒。
今天,因着图中这一场爱的目送,也让我想对过去教过我的老师说一句:“请让我再看看书,也请让我再看看您!”
高考考试学生出色作文2
在江南霪霪的细雨中,撑一把油纸伞,看柳下打马徐行的过客。在长安精雕的窗棂旁,引一壶杜康,赏一轮不及故乡明的玉盘。在漠北仆仆的黄沙中,满上一张弯弓,听金戈铁马里隐约的《梅花落》。
中国味一直如此不经意地展示他傲人的风采,小至一方刻印,大至一方水土,“中国味”这三个字浓缩了从海岛到平原,又从平原到高原的所有,浓郁得口齿留香,意犹未尽。但这美味正被全球化的浪潮一点点稀释,变成纷冗杂烩里的一道调味菜,中国味,你还尝得出吗?“良辰美景都付于,奈何天。”一曲《牡丹亭》唱绝了那个且听且吟的腔调。《游园惊梦》惊不醒纸醉金迷的大家。多美的中国艺术瑰宝,却只能从视频模糊的光影中探寻杜丽娘的倩影。于丹教授曾做过专题节目,一出出折子戏被解析被透析,但这部分过眼云烟的一幕幕在闪烁的荧光屏上一晃,留给我更多的却是对文化的叹息。
你脱下凤冠霞帔,将油彩擦去,大红的帷幔结束了这出戏。昆曲所处的尴尬局面也是很多传统艺术所正面临的,期望这大红的幔布在缓缓闭上之后还能再度拉开。
“执子之手,与子偕老”,是最具中国味的真情表白,比起直译的“我爱你”更有中国人骨子里的含蓄隽永。“小轩窗,正梳妆,相顾无言,惟有泪千行”不着一字,尽得风流。这是一格格的方块字才可能拥有些魔力。而今,充斥着现代味的诗歌,可以随便地换上“字母装”,流传于世界每一个角落,却再也回不去盛唐时素胚韵脚的中国味了。那些绝版的李白、苏轼、无名氏,在柜子的顶格发出灰蒙蒙的光,照得人心寒。
中国味中又一道美味叫“剑”。那个血雨腥风的江湖,那个快意恩仇的江湖,那个侠骨柔情的江湖都不能离开一把好剑。铸一支名剑花费多少功夫还有多少人知晓?只有深山里的师徒二人还在缅怀那个热血飞扬的年头,而大家,全身的热血已在逐代的平和中变得墨守成规,早忘了祖先们的激情。
中国味还有多少正在溶解,多少已被替代?大家还有多少尚来不及品味就已被一碗杂烩取代?请大声呼喊:“给我来碗中国味!”