感谢的作文

感谢的作文（通用）

　　在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的感谢的作文6篇，欢迎阅读与收藏。

感谢的作文 篇1

　　父亲，这个刚强又不失宽容的男子在我的人生中扮演了必不可少的角色。感谢您放开我的手。

　　望着那几米深的水池，我胆怯了。“爸，我不想下去。”我带着哭腔说，“不行。”他稍稍变了脸色，说，“没什么可怕的，快下来。”我犹豫的将一只脚探进水里，我一个没留神，被爸爸拽到水里。我胡乱的抓着，脚下也不忘玩命蹬着。正当我绝望时一只大手伸了过来，使劲一提，将我整个拎出水面，我急忙贪婪的呼吸着新鲜空气。

　　第一次放手，我感受到了绝望。正当我刚要松一口气的时候，爸爸作势就要放手，我赶紧说：“我不要再游了。”我拼命的摇着头，为自己争取机会逃走，但爸爸非但没有动容，反倒突然放了手。我一时没反应过来，只见周围一片漆黑，黑暗似乎侵蚀了我，把我向下拽去，眼泪混着消毒水的味道向我袭来，我下意识的不停扑腾着。可最后还是被那一双有力的大手捞了上来，这时我满眼泪水的望着父亲，他没有变，只是脸上多了一份倔强，这次放手我不知所措。

　　第二次放手，我看到了希望。我用力的扒着水线，水线随着水波时上时下，父亲坚定的看着我，我闭上眼，抓住他的胳膊，终于又一次被松开了手，我暗暗给自己打气，同时滑了一下手，再动一下脚，竟惊奇的发现自己上浮了一点，心中顿时一喜，于是又接着滑了两下手，动了一下脚，又上浮一点，我不停的`重复着“抬头，划手，伸手，低头，收帆，蹬基”的动作，小心翼翼的上浮，终于我成功了，望向爸爸。这次放手，我心中的喜悦与感激溢于言表。

　　爸爸是您的那次放手，让我拥有了失败后坚持下去的勇气和决心。让我学会了在逆境中寻找希望。

　　感谢您，放开我的手。

感谢的作文 篇2

　　人们常说人生就像一场未知的旅行，需要不停的向前走。周围是一片漆黑，伸手不见五指。这时，一束光照在身上，无比灿烂，前方一直有个身影。感谢那个为我提灯的人。

　　那是一个与往常一样的黄昏，我焦急的站在教室里望着窗外，呼呼狂风呼啸，大树在狂风中摇晃着，一条条树枝如同一条条狂舞的皮鞭在空中抽打着。转眼间雨声连成一片轰鸣，天好像裂开了无数道口子，暴雨汇成瀑布，朝大地倾泻下来。因为天气原因，学校放学时间延后，并且家长可以进学校接孩子。

　　放学后我一直在大厅内等待着，时间一分一秒的流逝，看着周围的同学一个一个的离开，内心不由得焦急起来：为什么还没来？不是早就打了电话了吗？怎么还没到呢？天空黑压压的，沉闷的.雷声一个接一个。再看看外面早已是倾盆大雨，那风就像是有人得罪了他一样，雨伞被吹得根本就撑不起来。噼里啪啦突然一道耀眼的光把天空劈开，雷声雨声交织在一起，似乎要在这黑夜一样的白天开一场盛大的音乐会。

　　这时，一个红色的身影从远处慢慢移动过来，越来越近，越来越近。我定睛一看是妈妈，她早已被雨水淋湿。走到我身边，她给我穿上雨衣，略带抱歉地说：对不起，对不起，妈妈来晚了。一句对不起瞬间打消了我之前的焦躁与埋怨。雨小了，天渐渐亮了，一股暖流涌入心头，妈妈的声音像是舞动的音符，谱写着华丽的乐章。

　　我坐在妈妈的电动车上，想象妈妈冒着风雨来接我时的焦急的样子，心里有一些酸楚。来往的车辆擦身而过，行人有说有笑的走在路上。你开着车，打开暖风，似乎也温暖了我的心。我不禁感叹道：这就是幸福啊！

　　谢谢你，母亲！是你让我来到这个世界上幸福快乐的生活；是你让我在生命的旅途中不再孤单；是你让我在失意沮丧时重燃希望；是你默默地为我提灯，让我永远不再害怕彷徨。

　　时光匆匆催逼着人们不停地向前走，可在匆匆的脚步间，我们又错过了多少呢？我们应该给自己一点驻足的时间，感谢那个为我们提灯的人。

感谢的作文 篇3

　　在灯的世界里，有台灯、电灯、路灯……它们都可以帮助我们。在黑暗中迷茫，找不到人生的方向时，我要感谢那个为我提灯的人，她就是我们的郑老师。

　　郑老师身材中等，有一头乌黑的长发，长着一张瓜子脸，浓浓的眉毛如一轮弯月。从眼睛里透出的目光，是那么炯炯有神、那么和善，还有一张上知天文，下知地理的嘴巴。

　　三年级时，有一次，郑老师让我们做练习。我做着做着，遇到一道难题，思考了许久还是没有答案。看着同学们都在认真答题，我不愿意向同学请教——这会让我很没面子。手足无措之下，我只好在座位上东张西望。

　　忽然，我感到有一双眼睛正久久注视着我，一抬头，“不会吧，郑老师怎么来了？”我小声嘀咕着。我看到郑老师温暖的目光正笼罩着我，我赶忙低头，装作认真做题。然而，我忽然就得耳膜一阵振动，一串串细细的脚步声，那么碎，那么轻，生怕打搅了我，原来郑老师一步一步向我走来，我心头紧张起来，手心直冒冷汗，怕要挨批评了。我不敢用眼睛望着她，脑中一片空白。一眨眼工夫，一只温暖的手扶上我的背，一个温和的声音对我说：“下次遇到难题不要东张西望，自己先认真思考，不会再问老师。”说完就给我耐心地讲解起来。后来，我按照郑老师教的方法做，成绩有了明显的提高。

　　我忽然觉得郑老师并不只是充满威严，更多的是温和、和蔼可亲。郑老师对每个学生都是这样，当我们做错事情时，她会教导我们怎样改正；当我们取得进步时，她会为我们欣欣鼓舞；当我们失败时，她会给我们加油打气，鼓励我们：失败是成功之母。

　　光阴似箭，岁月如梭，我从懵懂的一年级到了六年级。虽然郑老师不再教我们了，但她那些亲切的话语，还时常回荡在我耳边，我把这些话化成学习的动力，激励我。

　　人生的路，终究还是要自己走，在小学之季，有这么每一位为我提灯的`人，她指引了我人生的方向，在充满荆棘的路上帮助了我。老师为花的盛开，果的成熟忙碌着，用露水滋润我们，我们的心田才绿草如茵、繁花似锦。

　　啊，我要感谢那个为我提灯的人——郑老师。

感谢的作文 篇4

　　只有抱怨别人和环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保障。——罗曼。罗兰

　　生命是一场充满意外的旅程，每个人都会在灾难时相遇，同样也会在惊喜时相逢。生命，有喜悦，就会有灿烂夺目的笑容；亦会有挫折，也就会有难以承载的泪水。

　　身出逆境之时，会有一些伸出援助之手的人出现，他们会拉我们一把。给予我们鼓励，给我们笑容，让我们体会到，身处逆境之时还是会有阳光，天空并不全是阴霾。可是，我们身处逆境之时，我们有没有感谢过那些曾经伤害过我们的人呢？我想，这个问题，很多人都没有想过。我们身处逆境之时，对那些伤害过我们的人，心里记住的是他们对我们的坏。

　　可是你有没有想过，如果那些人他们不曾伤害过你，现在你又会怎样？感谢伤害过你的人，他们使你的人生与众不同。只有感谢那些曾经伤害过自己的人或事，才能体会出那事实上短暂而又风险的生命意义；只有懂得宽容那些不可能宽容的人，才能看见自己心中的辽阔，才能重新的认识自己。

　　我的性格，是属于那种大大咧咧，活泼的。刚转入新的班级，免不了接受一些流言蜚语。很多同学就不喜欢我，有甚者更讨厌我的一切言行举止。我无法说什么，嘴巴长在他们的嘴上，管不住。他们做过的事，说过的话，在他们看来，纯属发泄。可那些话到我耳朵里，让我很不舒服。被别人误解，犹如钢针一般，直剜到我的心尖。他们的话语，让我一时之间迷茫了。闲下来的时候，一想到这件事，我就很无奈。想着想着，眼泪就会流下来。

　　那时，我一边哭，一边在键盘上敲敲打打，断断续续地向远在北京的哥哥叙说。哥哥会很耐心地开导我，他说，那些生活中的人们思维各异，千奇百怪，你不可能让每个人都赞同或接受你的所有．如果喜欢你的人多些，那你便是幸运的，又何必在意那一点点不同的.声音，也许，他们真的是上帝派来用他们的方法来让你变得更坚强些．你不能因为别人的伤害而让自己变成充满仇恨的人．你不能左右天气，但你可以改变心情，你不能改变容貌，但你可以展现笑容；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以利用今天；你不能样样胜利，但你可以事事尽力。

　　哥哥的几句话，让我陷入了思考：难道我就这样被他们的口水给击败了？如果他们的目的是要我消沉，那我岂不是如他们愿了？想了好久，想得头都疼了。最后，我选择原谅他们的所做所为。是呀，我何必在意那一点点不同的声音？我想，当一个人的意志变得越来越坚强的时候，便是不在恐惧任何的伤害的时候了。我想，或许他们只是无心之过，贪口舌之快而已了。我想，要原谅一个无心伤害你的人，不要做一个轻易被人伤害的人。也训练自己，做一个不被别人的话语轻易扎伤的人。

　　我想，凡事要学会感谢。

　　感谢伤害你的人，因为他磨练了你的心志；

　　感谢欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；

　　感谢中伤你的人，因为他砥砺了你的人格；

　　感谢鞭打你的人，因为他激发了你的斗志；

　　感谢抛弃你的人，因为他教导你该独立；

　　感谢斥责你的人，因为他提醒了你的缺点。

　　凡事感激，学会感谢，就学会了成熟处世，自强做人！在我们感谢伤害我们的人的时候，也丰富了自己的生活，提升了自己的灵魂。

感谢的作文 篇5

　　落日余辉将琴行的大门映得分外妖娆，自己手握着考级证书，与亲爱的老师合影留念，听着老师的谆谆教诲，拥抱着老师的身体，眼泪禁不住流了下来。

　　十年，真的是十年，从牙牙学语跌跌撞撞走进琴行，到现在步入初中学习，抚着心爱的古筝，往事一幕幕浮现，可以说是陶老师将我领进了这神圣的古筝殿堂。

　　抚着熟悉的琴弦，想当初是如何的不容易上手，正是陶老师的一次次鼓励与劝导让我从陌生到熟悉，从抗拒到接纳，从无从着手到得心应手，正是您的'耐心、细致使我一路走来，风雨兼程。

　　印象最深的是市文化馆的那次演出，由于是集体演出，几个小朋友都不太熟，从而使相互默契性、配合性不高，陶老师硬是耐心地给我们排练了一个星期多，从落座姿势、分段演出，到麦克风的音量、坐向等多亲力亲为、力争尽善尽美，自己当时胆子比较小，不敢直面观众，陶老师更是特别辅导我，她在我面前即兴弹了一首《渔舟唱晚》，从音符的每一次撞击体现出渔夫的当时的心情，教导我怎样做到与古筝高度融合，心静自然坦然。

　　那天“民星璀璨”文艺汇演中，具体的过程我早已淡忘，但上场时陶老师鼓励的目光以及演出后赞赏的笑容却始终无法忘怀，特别是在演出时她握紧的双手非常清晰。也是在那个时候，我不再害怕面对那么多人，可以说，陶老师既是音乐上的领路人，更是生活上的良师益友。

　　最近路过琴行那儿的大门，竟然已经关闭了，在门口，我仿佛又看到陶老师在我临考时、演出前、以及最后一次考级出来时一次次无声的鼓励、和慈祥的目光，饱含了对一个学子浓厚的关爱。恍惚中，好象又回到了第一次踏入琴行，陶老师那一声亲切的招呼：“小朋友，古筝很好听的哦！”

　　面对那扇紧闭的大门，我只能道一声：感谢您，陶老师，不知您现在可好？

感谢的作文 篇6

　　我最想感谢的人是我的.妈妈。

　　在我成长历程中，妈妈为我做的事许许多多，每一件事都值得去感谢。每天妈妈都无微不至地照顾我，关心我，教我学习。

　　有一次半夜，我和哥哥正在熟睡，妈妈小心翼翼地来到我们房间，来检查我们有没有踢被子，怕我们着凉。这时，我醒了，看见妈妈正在帮我们盖被子。看着妈妈的身影，我想等长大了一定要好好地对妈妈。

　　还有一次是周五，正是放假时间。那天是爸爸来接我回家的。当时没有看见妈妈过来接，心里有点生气，有点抱怨，一路上我都不吭声。到家里，闻到香味，看见妈妈给我们做了一顿晚餐，我才高兴地跳起来。一桌香喷喷的饭菜都是我喜欢的。爸爸看到我的表情向我笑一下，好让我明白了妈妈的良苦用心。

　　这就是我最想感谢的人。