感恩节团建活动方案

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感恩节团建活动方案范文(通用7篇)  为了确保事情或工作扎实开展,常常需要预先准备方案,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么制定方案需要注意哪些问题呢?下面是小编精心整理的感恩节团建活动方案范文(通用7篇),希望对大家有所帮助。感恩节团建活动方案范……

感恩节团建活动方案范文(通用7篇)

  为了确保事情或工作扎实开展,常常需要预先准备方案,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么制定方案需要注意哪些问题呢?下面是小编精心整理的感恩节团建活动方案范文(通用7篇),希望对大家有所帮助。

感恩节团建活动方案范文(通用7篇)1

  11月的第四个星期四是感恩节,它是源于西方的一个古老节日。在这一天大家会欢聚在一起举行宴会,一同感恩,共度节日。

  一、活动的目的和意义

  1、通过此活动,一方面让顾客体验到饭店的变化,另一方面吸引更多的顾客,让他们感受到xx的与众不同。以此更好的宣传酒店品牌。

  2、因接下来圣诞节、元旦等节日接连而至,所以此次感恩节活动要跟接下来的节日相呼应,为下一步更好的发展打下良好的基础。

  二、活动内容

  感恩节场景布置

  1、店面统一悬挂红灯笼(东司门店一楼不用挂),大门口挂大灯笼,支充气拱门,挂主题横幅。

  2、添加菜品展板。在大厅及走廊包间挂上菜品的展板,给顾客视觉上的冲击。

  三、宣传时间

  xx—xx

  四、活动时间

  xx

  五、宣传方式

  1、在大门口设立海报,简介为此次活动方法和内容。

  2、制作宣传彩页,一方面是向就餐顾客发放,另一方面在人流量较大的地方发放,达到双重效果。

  六、各部门职责及准备工作

  采购部:负责所需物品的购买

  策划部:负责节日活动的具体策划及活动安排

  前厅:前厅经理主动协助策划部进行店面的布置、员工之间的协调。服务员统一节日问候语,微笑服务,主动向顾客介绍节日活动的详细内容,并推出新菜品。

  七、活动预算

  因之前饭店活动做得不多,故此次活动虽然规模很小,但是却可以让消费者产生较强烈的记忆感,引起良好的口碑宣传,提高知名度和美誉度。且各项制度刚刚下发,趁节日机会严抓服务,能起到明显的效果。

感恩节团建活动方案范文(通用7篇)2

  活动主题:

  飞信情牵你我

  活动背景:

  感恩节是每年11月的第四个星期四,它虽然是西方的一个古老节日,但是在中国却有良好的群众基础,常怀感恩之心的人是最幸福的。中国自古就有“滴水之恩,当涌泉相报”的优秀传统美德。感恩节就快到了,我们决定通过举办这个活动,让更多的同学懂得感恩,学会感恩。

  活动目的及意义:

  为了给每一个有感恩之心的人创造一个感恩的机会,使他们懂得感恩也许仅仅需要一句问候、一个电话、甚至一个眼神。同时,也为了激发每一个人去感恩,从而创造一个充满爱心的校园。

  活动前期准备工作:

  1、宣传工作

  2、服务队员:艺术与传播学院志愿者大队所有队员

  3、活动对象:中国计量学院全体学生

  4、预计需要的物品:志愿者帽子,衣服,桌子,遮阳伞,矿泉水,展板,椅子,便利贴,糖果,双面胶,纸笔,明信片,剪刀,邮票。

  5、于10月20日之前将宣传海报,手绘海报,电子海报,横幅,传单等准备好。10月27日悬挂横幅,张贴宣传海报。

  活动安排:

  1、活动时间:10月28日

  2、活动地点:G3食堂门口

  3、活动对象:中国计量学院全体学生

  4、活动内容:

  (1)、我们免费提供给同学们明信片,由他们自己填写,在我们统一收集,然后邮寄。

  (2)、将同学们写好祝福语的纸折叠成爱心(可由志愿者折,也可以由同学自己折),然后黏上糖果,由志愿者帮助传送。(此活动仅限于校内)

  (3)、同学们将写好祝福语的便利贴亲手贴在展板上海报内。

  附:手绘海报的形状为一颗大大的红色爱心,中间有“感恩的心”字样。电子海报可印上一棵大树,将剪成苹果形状的便利贴贴于树枝上。活动结束后可由志愿者大队收存或贴于告示栏。

  活动流程:

  1、27日由队长带领几名队员购买活动所需物品。

  2、28日早上由没课的队员布置场地。

  3、中午由几位队员分发传单,剩余人员在遮阳伞下工作。

  4、活动过程中随机抽取队员传送爱心糖果。

  5、活动结束后队员分工负责场地清理和邮寄明信片。

  经费预算:

  1、横幅,传单,海报80

  2、便利贴10元双面胶6元纸笔15元

  3、明信片大约50张30元

  4、糖果50元矿泉水15元

  5、邮票50张40元剪刀8元

  合计:254元

感恩节团建活动方案范文(通用7篇)3

  一、指导思想

  以弘扬和培养民族精神为宗旨,以孝敬父母、尊敬师长、关爱他人、学会感恩、学会报效为主要内容,结合我校的实际,开展感恩节(每年11月第4个星期四(20xx年11月24日))教育系列活动,让队员懂得“滴水之恩当涌泉相报”的道理,懂得感谢父母养育之恩,感谢老师栽培之恩,感谢别人以及社会帮助之恩,引导队员在实践中体验感恩,学会感恩,把他们培养成为心地善良、懂得报恩的文明人。

  二、活动目标

  1、让队员认识父母养育之恩、教师培育之恩、他人关爱之恩,使队员们了解在自己成长过程中,家庭、学校和社会每个成员为之所付出的辛勤汗水,形成“感恩相报”之识。

  2、使队员感悟到自己的每一天成长离不开父母、离不开教师、离不开同学、离不开社会上所有的人,对自己周围的人应感激他们、应尊重他们,产生“感恩相报”之情。

  3、使队员认识真情回报是以自己的成长、成才来回报,激励自己奋发学习,树立“感恩报效”之志。

  4、开展一些队员力所能及的.回报父母、师生、社会的有益活动,让队员有“感恩相报”之行。

  三、活动内容

  1、感恩父母

  (1)送父母一句温馨的祝福;

  (2)给父母讲一个开心的故事;

  (3)为家里做家务,打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物等。

  2、感恩老师

  开展以做一张贺卡,提一个建议,表一个决心为主题的队员向老师献真情活动。

  3、感恩他人

  (1)开展“今天我值日”活动;

  (2)给身边同学做一件有益的事,给中队做一件有益的事。

  4、感恩社会

  倡议队员以小队的形式走进周边社区为社区做一件好事,做一次志愿服务。(★留存照片资料)

  四、活动形式

  1、各中队开展以“与感恩同行”的主题队会活动。(★上交照片一张)

  2、开展以感恩为主题的征文活动。

  ★3——6年级每班择优上交三篇征文,内容可以是感恩父母的、感恩朋友的、感恩老师的等等。(征文由本校部分老师担任评委,评出一等奖5名,二等奖10名,三等奖15名。)

  五、活动要求

  1、全校师生应积极行动起来,全方位实施感恩教育,精心培育学校的“感恩文化”,为建立和谐校园、幸福家园打下坚实的基础,让学校焕发新的生机和活力。

  2、所有材料上交截止时间12月1日。

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  一、标题:

  一份感恩,一份回报,一分收获

  二、活动宗旨:

  以感恩节为契机,举办与感恩有关的活动。

  三、活动目的:

  唤起在校大学生对父母、亲人、老师和朋友感恩的心。乐于助人,知恩图报。滴水之恩当涌泉相报。

  四、活动背景:

  在这个以个人利益为重的社会,人们变得越来冷漠,越来越不知道回报。电视新闻、报纸新闻、网络新闻每天都在报道那些不赡养父母,甚至杀害亲人的事件,还有我们大学生不还贷款,不感恩那些资助他们的人(一封感谢信也不写)等等。现在社会不知回报的人处处都是,作为大学生我们应该怎么做?

  五、主办单位:

  xx大学志愿者联合会

  六、媒体支持:

  校广播台(由宣传部负责联系,播放与感恩有关的歌曲)。

  七、活动地点:

  xx门前

  八、活动时间:

  十一月上午9:00~下午6:00

  九、活动器具:

  桌子四张、椅子六把、笔若干、彩笔五支、条幅、宣传单、纸箱一个、纸片若干。

  十、工作安排

  1、前期活动准备

  物品购买:由办公室人员负责

  条幅打印:由实践部负责

  桌椅设备:由宣传部负责联系,实践部负责搬运

  宣传:由宣传部负责展板设计、宣传单打印

  网络宣传:由网络部人员负责

  人员安排:由办公室人员负责

  活动经费:由外联人员负责

  2、活动期间:

  (1)早上有实践部人员负责现场设施安排

  (2)现场应由7~10人负责宣传和工作

  (3)由现场人员负责活跃现场气氛

  3、活动内容:

  (1)由现场工作人员收集感恩箴言(对某人的感恩语录),投入纸箱中。

  (2)感恩宣言签名,将自己为之感动的话写在条幅上,并签名留念。

  (3)由现场人员负责鼓励来人给父母、朋友打一个电话,说句感恩的话,鼓励来人对自己感恩的人说声:谢谢,或将感恩的话写在纸上(注明那人的班级姓名宿舍号),由现场人员送至那人手中。

  (4)由现场人员给来人发放黄丝带,在黄丝带写上自己感恩的话,将之系在手腕上,争取全校每人都戴上一条黄丝带,形成一道校园风景。

  (5)活动开始后播放歌曲《感恩的心》。

  (6)在活动中穿插进行抽奖活动(将部分写有祝福语、感恩语的纸条写上几等奖,让来人抽取,至奖品送完为止。三等奖十人奖品棒棒糖,二等奖八人奖品碳素笔,一等奖三人奖品笔记本)

  (7)可以将自己对某人感恩的话写下,送至广播台广播,宣读对某人的感恩语言。

  4、活动后期:

  (1)由实践部负责将桌椅等设施送回原处

  (2)由网络部负责活动总结,并公布于网上

  (3)由剩余部门负责现场卫生

  十一、活动总结:

  通过这次活动让同学们的心灵得到净化,让每个同学对那些帮助过自己的人充满感动的心,让每个同学领悟到感恩的意义,以此提高大学生的素质。

感恩节团建活动方案范文(通用7篇)5

  活动主题:

  xx餐饮公司,感恩节特别推出大型优惠活动

  活动日期:

  11月25日——12月10日

  活动地点:

  xx烤鸭店

  活动内容:

  吃188送,价值28元巴蜀宫爆鸡一份

  吃288送,价值38元金牌鲈鱼一份

  吃388送,价值48元白果明虾球一份

  注:不允许累计,每桌只限赠送一份菜品

  凡参与此活动的顾客,不得与婚宴、包桌及一切优惠活动同时使用,详见店内海报。

  最终解释权归xx餐饮有限公司所有。

  利用下面的宣传方式进行宣传,吸引顾客的二次消费,当顾客到吧台结帐时,消费到以上所说的金额,收银必须给顾客说明,免费赠送顾客菜品照片(等于代金券)引导顾客的二次消费心理。

  宣传方式:

  一、根据地域情况和本店会员顾客的覆盖位置,进行社区宣传,利用社区宣传栏投放平面广告。

  二、印刷5000份大度16开宣传页,利用大河报夹报进行宣传。

  三、制作大型户外墙面喷绘一块,主题突出活动内容。

  四、印制菜品照片,注明盖章有效,(照片上面印上金额和王总签名和广告语{美味——不容错过},背后盖章)

  五、水牌上面画上手绘pop,摆放在酒店门口,主题突出活动内容。

  六、门头条幅制作一条,关于活动内容的标语。

  七、短信平台信息10000条,活动开始之前发完。(分批发送)

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  一、活动背景:

  “感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜”。当这熟悉的旋律回响在耳旁,你是否可以感受到心灵深处的某种触动?

  二、活动目标:

  让同学们用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,同学,朋友或者对手,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。

  三、活动时间及地点:

  20xx年11月(感恩节),

  各班教室及白马湖广场。

  四、活动开展:

  (一)、前期宣传:从院各社团抽出志愿者,组成服务队各出一块展板统一在21至23日的早8:30之前摆放在一食堂门前,进行宣传,同时联系学院广播站,每天的广播时间播放相关活动信息。并通知好相关的同学,做好准备,并联系好上级领导,准备和布置好场地。

  (二)、正式活动:

  1、23号晚上各班开展主题班会

  可由团支书xx主持会议,首先由班长xx发言,班长提出了此次班会活动的目的——学会感恩,号召同学们积极学习感恩,并表达了自己对感恩节的感想,其次由学生代表xx发言,表达了他(她)对父母对老师对同学的感谢及对感恩节的理解,接着由同学分组讨论问题——你要感谢谁,经过同学的积极讨论,每组派一个同学发言,最后由主持人进行总结,鼓励同学们要以一颗感恩的心生活。

  2、24号晚上全体学院同学开展主题晚会突出主题、中心安排一些与感恩有关的内容,如:感恩手语,感恩小品,感恩歌唱,歌颂感恩等等。

  节目的中间有互动环节,由主持人提问有关感恩节的问题,答对者有小礼品相送。

  3、24号之后至月底,开展以感恩为主题的征文比赛。

  五、经费预算:

  场地布置费用若干约200元。

  晚会小奖品若干约50元。

  征文比赛奖品约100元。

  六、活动负责人及主要参与者:

  负责人:社会实践部王鑫严盼。

  参与者:全体经管学院学生。

感恩节团建活动方案范文(通用7篇)7

  在美国的传统的故事里,“感恩节”是美国人在丰收之日为感谢上帝和印第安人而开创的节日。一场别出心裁的“印第安”主题活动,带领学生和家长领略异域的风情,了解西方的文化。

  一、活动概况

  活动主题:情系感恩节狂欢印第安

  活动时间:感恩节前一周末

  活动时长:2小时

  学生人数:建议20人

  活动目的:带学生体验印第安的异域风情,感悟感恩节的意义。提高家长满意度,促进招生。

  参与人员:学生及家长、学员的朋友及他们的家长、老师、校区工作人员

  活动须知:适合5岁以上小朋友家庭

  二、活动流程

  开场活动(15min)

  一起玩耍吧(1h)

  感恩节晚宴(30min)

  收尾活动(15min)

  三、活动详情

  (一)开场活动

  活动时长:15min

  活动地点:大厅

  参与人员:全体老师、学生、家长、工作人员

  活动内容:

  1、主持人登场,欢迎家长和学生的到来,介绍感恩节由来。

  2、印第安人登场,一名“印第安人”装扮的老师上台(如果校区有外教,最好由外教扮演)与学生互动,教学生与感恩节有关的英文单词。

  3、将学生分成4组

  (二)一起玩耍吧

  1、花样火鸡

  活动时长:30min

  活动地点:A教室

  参与人员:2组学生+指导老师

  活动内容:根据学生年龄给学生分发不同难度的火鸡手工材料,在老师的指导下做出各式各样的火鸡。做完火鸡后,老师给每位学生每人发放一张感恩卡片(印上学校的logo),让学生写上对父母感恩的话。

  2、神秘印第安礼物

  活动时长:30min 、

  活动地点:B教室

  参与人员:2组A教师的学生家长+指导老师

  活动内容:给学生家长发放手工材料,在老师的指导下给自己的孩子做出各种的“印第安人帽子”,或发挥自己的创意做印第安头饰以及其他装饰。做完之后上交给老师保管。

  备注:活动前需告知家长,自己做的东西要先对孩子保密,在宴会环节时,会让家长用给孩子做的印第安装饰给学生装扮上,上台走秀。

  3、印第安的竞赛

  活动时长:15min

  活动地点:C教室

  参与人员:1组学生和家长+指导老师

  游戏一:蔓越莓比赛

  (提前在教室内堆放一些小金橘、打好了孔的山楂红枣)给每位学生发放一份针线(为保证安全,请使用塑料针),小朋友使用针线将金桔山楂和红枣穿起来,在3分钟之内,穿的最长的小朋友获得奖励。

  完成蔓越莓比赛后,需要将绳子两端系上,做成“水果项链”挂在脖子上。

  游戏二:小鸡啄米

  在教室的两端分别放2个桌子,在一端的2张桌子上放2个装有花生米的盘子,另外2张桌子上放2个空盘子。每个家庭出1个人参与游戏,可以是学生也可以是家长,将参与游戏者分成2队,每人发放一个吸管(注意吸管大小不能将花生米吸进去),2队同时比赛,用嘴叼住吸管吸住花生米,运送到教室另一端的空盘子里,比赛时间3min,运送花生米数量多的一组获胜。

  游戏指导视频,详见方案包

  4、捕食小猎人

  活动时长:15min

  活动地点:D教室

  参与人员:1组学生和家长+指导老师

  活动内容:

  环节一:在每位家长的背部3个位置用夹子夹3个卡片,每个卡片上写有一个食物的英文单词(单词可以重复,需要事先将纸卡片叠起来保密单词)。家长们一方面要保护自己背后的卡片不被抢走,另一方面要去抢夺别人背后的卡片。活动时间5分钟。

  环节二:环节一结束后,家长打开手中的单词卡,读卡片的单词,让孩子去领取食物,家长不能说出汉语意思,如果孩子不理解单词的意思,家长可以通过对食物进行描述告诉孩子这个是什么食物。每张卡片可以兑换对应的一份食物。

  食物可以是:苹果、橘子、香蕉、花生、玉米、糖等

  领完食物后,交给老师保管,参加下一个活动

  (三)感恩节晚宴

  1丰盛的晚餐

  活动时长:30min

  活动地点:大厅

  参与人员:全体老师、学生、家长、工作人员

  活动前准备:在学生和家长参加教室里的活动时,老师在大厅布置好餐桌(餐桌要半包围式摆放,并标记好每个家庭的位子),摆放食物,除了学生在D教室获得的食物,还需要另准备所有人都有的美食,如:南瓜饼、面包、玉米、板栗、柚子。在地上铺上一条红毯。

  等学生做完教室里的游戏后,老师带领大家到餐桌根据序号落座,开始享用美食。

  2、小小印第安秀场

  落座后,老师叫第一组家庭走进神秘屋,在神秘屋里,老师将家长和学生做的手工还给他们。

  家长将亲手为孩子制作的印第安装饰,给孩子装扮上,并用一些面部彩绘的颜料给孩子脸上画上几条,学生把为父母写的感恩卡片,送给父母。每组装扮时间5分钟。

  然后,家长带领孩子走上红毯,展示自己的印第安装扮,以及自己的火鸡手工作品,并祝福大家感恩节快乐(摄影师拍照)。展示完后,学生和家长回到座位继续享用美食,并观赏其他伙伴们的表演。

  (四)收尾活动

  4组小朋友全部展示完后,撤走餐桌,播放感恩节欢快的音乐,老师带领大家一起唱歌跳舞。

  结束前主持人上台讲话,大家一起合影留念。

  感恩节歌曲MV,详见方案包

  四、宣传方案

  1、前期宣传

  宣传时间:提前1—2周

  线上宣传:公众号,朋友圈,家长社群,QQ空间

  宣传形式:自媒体文章+海报+邀请函

  线下宣传:宣传单页,校园宣传,校区附近发放宣传(老师告诉学生可以带小伙伴一起来玩,每带来1名小伙伴即可获得一份礼物)

  活动前期宣传物料详见宣传物料包~

  2、中期宣传

  现场宣传:现场易拉宝,宣传课程优势、优惠信息

  线上宣传:转发现场照片到朋友圈,集赞有礼,集赞最高的父母孩子可以获得“最佳人气”荣誉。

  3、后期宣传

  线上宣传:电子相册、活动精彩回顾、活动结束海报

  电话回访:回访带学生参加活动还未报名课程的家长,以领取“孩子活动相册”的名义,将家长叫到学校,进行二轮课程推荐。

  线下宣传:将学生活动的照片打印出来,在学校大厅制作“照片墙”。