富裕的家庭怎样教育孩子

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富裕的家庭怎样教育孩子  过去的认识里,家庭教育通常认为是在家庭生活中,由家长(其中首先是父母)对其子女实施的教育。下面和小编一起来看富裕的家庭怎样教育孩子,希望有所帮助!  1、不宠坏孩子。  孩子饭来张口,衣来伸手,四体不勤,五谷不分,像供祖宗菩萨一样……

富裕的家庭怎样教育孩子

  过去的认识里,家庭教育通常认为是在家庭生活中,由家长(其中首先是父母)对其子女实施的教育。下面和小编一起来看富裕的家庭怎样教育孩子,希望有所帮助!

  1、不宠坏孩子。

  孩子饭来张口,衣来伸手,四体不勤,五谷不分,像供祖宗菩萨一样供在家里。孩子要定海神针,父母不得不下海,孩子要月亮,父母不感不上天。孩子整天东游西荡,惹是生非,父母呵着护着顶着。这样的“小皇帝”还能指望他(她)守住家里的“金山”?因此,父母不能宠爱孩子,孩子自己能做的事,要让孩子自己做,让孩子多参加劳动,培养吃苦精神,培养孩子的独立能力。

  2、生活大众化。

  孩子从小时候起,父母就不要为孩子搞特殊化,不要“开小灶”要让孩子和家人同吃同住,零花钱要管紧点。教育孩子勤俭节约,懂得财富的来之不易,浪费财富可耻。在外面,孩子应保持与大多数孩子大体一致的生活水平。生活大众化,并不能吃要山珍海味,穿要服装,否则,孩子只会变得养尊处优,好逸恶劳。

  3、消除孩子的优越感。

  家庭显赫的社会地位,富裕的经济条件,父母出手大方,花钱如流水,孩子看在眼里,记在心里,无形之中会产生一种优越感。睡在“金山”上,他们会觉得没有必要去奋斗。因此,父母平时生活要节俭,生活要大众化。地位、财富不要显山露水,教育孩子不是自己亲生因劳动创造的财富,是没有资格来炫耀的。

  4、让孩子生活在忧患之中。

  生于忧患,死于安乐。家庭条件优越,孩子容易产生安逸感,没有经历风风雨雨,不愿吃苦耐劳,缺乏进取精神。因此,父母要“装穷”,不能让孩子挥霍无度,要让孩子有危机感。有忧患意识。多让孩子参加社会实践,了解生存危机,锻炼顽强意志。同时,还要努力培养孩子步正道,学本领,成人才,才能担负起生活的重担。

  5、充实孩子的精神世界。

  孩子的精神粮食要给足。要尽力引导孩子读好书,保证孩子学习需要费用,学习上需要的有益的课外书籍不设上限的购买,有益于孩子智力开发的玩具要舍得投入,有利于孩子身心健康的体艺器材要舍得添置,有利于孩子健康成长的电影、电视要有选择的给孩子观看一些,让孩子精神充实,理想崇高。

  6、培养孩子的生存能力。

  “小皇帝”缺乏生存能力,长大了,或很可能成为宅男宅女。培养孩子的生存能力关键是要让孩子多参加实践锻炼。孩子自己能做的事要让孩子自己做,从小养成生活自理的习惯,要帮家里做一些力所能及的家务。孩子自己的花销,要让孩子自己去挣,或挣一部分,比如勤工俭学。随着孩子渐渐地长大,要让孩子逐步参加一些社会性的生产劳动和义务劳动,训练孩子的技能,锻炼孩子的毅力。积累一些生活经验。

  7、培养孩子的责任感。

  国家兴亡,匹夫有责,对于家庭,道理亦然。父母应该让孩子明白自己的行为自己要负责,自己造成的损失自己要买单。家庭的事情,要让孩子参与进来,让孩子去完成力所能及的任务。随着孩子逐渐长大懂事,家庭重大事务,尽量和孩子商量,让孩子成为家庭角色的重要一员,让孩子为家庭分忧,逐步认识到自己的命运和家庭的命运息息相关,体会到自己和家庭是一个命运共同体。

  8、父母不炫富摆阔。

  父母炫富摆阔,孩子耳濡目染,父母自觉不自觉地充当了孩子的反面教员,孩子的世界观,人生观,价值观就会发生扭曲。因此,父母平时就要言行检点,不奢侈浪费,不炫富摆阔,低调做人,勤俭节约。多做善事,多行义举,给孩子以良好健康的影响。

  拓展阅读:

  正确教育孩子心得

  一、父亲如何正确教育孩子

  父亲教育其实是很重要的(父亲教育的重要性)。父亲代表着阳刚和坚毅,孩子能够多跟爸爸接触,对于孩子的坚强个性培养有着潜移默化的影响,在爸爸的带领下,孩子可以更快的学习新的事物,并且对于其独立自主个性有着促进的作用。孩子整个生长过程中,并不是无忧无虑就是最好的,适度的冒险和尝试也是重要的途径之一,如果害怕摔跤或是承担风险,那么当孩子长大之后独自面对风雨时将会不堪一击。

  母亲对待孩子通常会遵循常规或是标准,但是爸爸会更加豪迈,不拘小节,他们可能在照顾孩子不如妈妈仔细,有时候袜子反穿也有的,但是只要孩子感到开心,快乐,又有谁会真正介意呢?很多年轻爸爸心里都住着一个淘气,爱玩的小男孩,这也是爸爸通常能够孩子玩的很开心的原因,他们既有着男人的担当,也有着一个宝贵的赤子之心。

  母亲长时间照顾孩子也会感到疲累,爸爸们适时接过照顾的任务,不仅让亲亲老婆感到窝心,也会让孩子觉得新奇好玩,在老爸们跟孩子进行愉快互动的时候,妈妈们也可以获得暂时的休息。

  相对于妈妈们的说教或是过于疼惜,爸爸们容易忍耐并且懂得等待,他们不会在孩子一哭闹就对孩子安抚,爸爸更善于保持冷静,给孩子找出他哭泣的原因,并且因势利导,让孩子能够明白错误或是克服恐惧。

  实际上,在孩子受挫的时候(挫折教育的方法),妈妈们更加难以忍受,而爸爸则愿意让孩子经历挑战和困恼,因为这样会让孩子学会更多,虽然看似爸爸们没有人情味,但其实良药苦口利于病。爱孩子的独特方式,也更有利于孩子面对真正的世界。

  总结:父亲的感情比较内敛,想浩瀚的海洋,但他们对于孩子的爱并不会比妈妈们少,相反只是藏在了心里,用行动默默的传递出来。孩子和妈妈如果能够细心的观察,可以感觉爸爸们在凝望自己的时候眼里那份深沉的爱以及沉淀的温柔。

  二、批评孩子的注意事项

  1、批评孩子一定要客观,实事求事,就事论事。告诉孩子他犯了什么样的错误,帮助他分析犯错误的原因,所犯错误会带来什么样的后果,父母的感受如何等,千万不要夸大孩子的错误,比如孩子有几次把屋里弄得很乱,批评孩子时就不能说孩子总是把屋子弄得很乱。

  2、有的家长[微博]批评孩子时唠唠叼叼说个不停,却说不到要点上,尽说一些废话和孩子反感的话,引起孩子的逆反心理,孩子于是索性左耳进右耳出。所以批评的话不在多,要言简意赅,恰到好处。

  3、不要给孩子下结论,贴标签。如不要因孩子做错了一件事,就给孩子下结论说孩子笨。因为孩子爱睡懒觉就说孩子懒。

  教育孩子经验心得

  一、让孩子养成良好的生活、学习习惯。

  学习上,我特别注重让孩子养成“认真”的学习态度。我常常告诉孩子不认真你就失去获得正确的机会,失去一次成功的机会。我对这个要求还是严格的,甚至有时会施以小惩,正确的开端很重要,我不给孩子拖泥带水的机会,通过这一年多的观察我对孩子的学习态度还是满意的,无论是放学后或是上课外课回到家,即便是我要求他在外面先玩会儿,他都非常有时间观念到一定的时间一定会先跟我说:妈妈,我要回家做作业去了,做好再玩,这是一个长期养成的良好的学习态度。生活上,从小我就有意让儿子养成爱干净、爱劳动,自行整理东西的好习惯。因为一个良好品质的人首先应有良好的行为习惯,我常给他灌输:将来你是个男子汉,要独立担当事物,你不具备俊朗的外形,但是一定要做个豁达、自信、独立的男孩,这些年下来,孩子已经养成了初步的良好生活品行,如无论到哪儿只要进门第一件事就是洗手,出门回家会更换不同的衣着,十分注意形象,不会在公众场合闹情绪耍无赖,记忆中他没有因为说不买喜欢的东西,或没有达到自己想要的`目的而给过我脸色,能看见的是整天他的脸上总是笑意盎然。

  二、授之于鱼不如授之于渔的学习方法。

  所谓授之于鱼不如授之于渔,就是说:给孩子现成的东西不如教会孩子得到这种东西的技能。比如从孩子两岁启蒙开始,我简单教会孩子一个字的认写,而是写给他一个偏旁或者部首,然后添加删减,让孩子在游戏中学会认字而后自己主动去变化学习,到他四岁开始,我给他人生第一本字典,教会他在字典里找到答案,数学方面,直接给他说出答案不如给他讲讲解题方法,进行串引,这样孩子的学习模式不是被动,而是在学到方式方法后变为主动剖析解题,我喜欢引导孩子追根溯源,让孩子主动去提出问题再给出答案,尽管可能不对,浪费时间,但却可以在他摸索的过程中相得益彰形成自己的思维体系,为他将来独立完成学习打下基础。我有时会让孩子故意和我“吵架”,目的是让他学会辩论,学会发表自己的思想和见解。不能一味听从大人的吩咐,失去个性的教育同样是失败的教育。每个孩子都有自己的特点:有的聪明但贪玩;有的有些迟钝但勤奋;有的既聪明又勤奋,总之,给孩子一个支点让他自己去试着撬动地球,这样才会培养出孩子学习的乐趣。

  三、生活上随意,学习上严格。

  这条一直是我遵循的家教方法。在生活上,与孩子相处要像朋友一样,说说笑笑、玩玩闹闹。不能有家长作风。在我的家里,孩子有时可以直接称呼我们的名字,我不觉得这有什么不尊重,这是朋友间的对等交流,可以很好的增进我和孩子的情感,在孩子逐步成长的过程里,将来他会逐渐脱离我们而靠近他的朋友,和我们知心话越来越少,居高临下的姿态面对孩子,这样我们会无奈失去孩子的信任,所以,我一定会给孩子一个靠近我的空间那就是平等地对待他。我觉得作为父母,“以身作则、以理服人”是至关重要的。我们可以用温婉的方式向孩子指出错误,俯下身来跟孩子平等对话,像朋友一样。我觉得只要我们诚恳的对待孩子,孩子会感觉很温暖,会不由自主的变“乖”,继而配合家长的教育。作为家长在孩子面前也要谦虚,不能不懂装懂,误导孩子,我的孩子喜欢问问题,随着他的年龄增加对知识的拓展相应有难度,偶尔我也会被他问住,但我一定会在一定的时间找到答案告诉他。学习一定得严格要求,不能有丝毫懈怠。岂不闻,学如逆水行舟,不进则退矣。

  诚然,教育是要有奖励、有惩罚,最近有在关注一位狼爸的教育模式,这位爸爸以严格的家庭教育烘托出三位北大的孩子,在我的教育孩子理念里,我觉得棍棒教育也不是不可以,只要教育方法得当,不伤其筋骨,能起到震慑作用,偶尔用之也是不可不为的。柔性教育固然好,但是孩子的有些劣行在反复重复时,还是要适当的时候给予严厉的压制以免形成习惯。我儿子长到八岁,挨过打,但他懂事能够明白我之所以打他是因为他的错误不可容忍,也因此,父母及老师要求他做的他基本都能“有令必行”,而且都做得很好,当然前提是:我们向孩子提出的要求必须是他能够做到的、是符合他这个年龄段的、他做起来并不难的要求。要做到既不让他不堪重负,又不能让他虚度光阴。