《复式折线统计图》五年级说课稿

《复式折线统计图》五年级说课稿范文

　　作为一名老师，通常需要准备好一份说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。说课稿要怎么写呢？下面是小编精心整理的《复式折线统计图》五年级说课稿范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　一、教学目标：

　　基于这样的教材分析我确定本节课的教学目标为：

　　1、使学生认识复式折线统计图，了解复式折线统计图的特点，体会复式折线统计图的优越性。

　　2、使学生能看懂复式折线统计图，并能根据复式折线统计图回答简单的问题。

　　3、学习分析复式折线统计图包含的信息，并能根据折线的变化进行简单的分析和推测。

　　4、进一步渗透统计思想，使学生体会到统计知识的意义和作用，知道统计是解决问题的一种策略和方法。

　　二、教学重点、难点：

　　（1）认识制作复式折线统计图。

　　（2）了解条形统计图与复式统计图的异同，归纳复式统计图

　　的特点。

　　（3）分析复式折线统计图包含的信息，并能根据折线的变化进行简的分析和推测。

　　三、教学设计：

　　(一)了解学生原有的认知基础。

　　1、制作单式折线统计图。

　　2、校对反馈，教师补充制图过程中遗漏和注意的`问题。

　　(这一环节设计，引导学生复习单式折线统计图的结构，为复式折线图的学习做好铺垫。)

　　(二)、学习复式折线统计图。

　　1、第一次尝试制作复式折线统计图。

　　2、认识图例。

　　3、第二次尝试制作复式折线统计图。

　　4、读图和揭题。能根据折线的变化进行简单的分析和推测。

　　四、 练习设计：

　　1、 今年8月8日北京奥运会将正式拉开帷幕，那我们的中国队能夺得多少枚金牌呢?老师出示第25届~28届奥运会中国和美国获得金牌情况统计图)同学们观察统计图，发现了什么?

　　那你能预测北京奥运会上中国队的表现吗?

　　你们还想提出什么问题，你还想对他们说些什么呢?

　　2、指导完成“做一做”：

　　通过分析李欣和刘云两名同学10天里进行1分钟跳绳训练的复式折线统计图，让学生进一步体会到复式折线统计图的特点，同时分析折线统计图包含的信息，进一步预测两个人的比赛成绩。

　　3.课外拓展练习，升华统计方法 。

　　统计我们学校五一期间各年级男、女生参加旅游的人数，制成一张复式折线统计图。并写一篇数学日记，谈谈活动体会。