《富饶的西沙群岛》的教学设计

《富饶的西沙群岛》的教学设计范文

　　【学习目标】

　　１、认识饶、屿等１０个生字。会写蓝、赖等１３个字。能正确读写风景优美、物产丰富、五光十色等２１个词语。

　　２、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

　　３、读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情。

　　４、摘抄课文中优美语句，丰富语言积累。

　　【课前准备】

　　１、一张中国地图。

　　２、与课文内容相关的彩色挂图。

　　３、小黑板三块，或投影片四张。

　　第一课时

　　一、设疑导入

　　今天我们学习《富饶的西沙群岛》，你知道西沙群岛在什么地方吗？西沙群岛是一个怎样的地方呢？我们读完这篇课文就会有所了解。

　　二、初读课文

　　１、学生自读课文，注意读正确，读流利。

　　２、检查生字新词。小黑板出示带生字的词语：深蓝 懒洋洋 披甲 划来划去 威武 拣贝壳 形状 渔业工人 肥料 祖祖辈辈 富饶 岛屿 山崖 栖息 鸟粪

　　⑴ 指名读，注意正音。

　　⑵ 开火车练读，齐读。

　　⑶ 重点指导难认难写的字：懒 威武 拣 辈

　　⑷ 学生练写生字。

　　３、交流老师提出的问题：

　　⑴ 从地图上指出西沙群岛的具体位置。

　　⑵ 根据学生的回答，读画出文章的中心句：那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。

　　三、朗读感悟

　　１、选择自己喜欢的段落朗读，并想一想喜欢的原因。

　　２、小组交流。把自己最喜欢的段落朗读给小组同学听，相互评价。

　　３、全班交流。读自己最喜欢的段落，说说喜欢的原因。

　　４、重点感悟：

　　⑴ 出示句式。

　　海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

　　鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。

　　⑵ 朗读体验。这两段话写了什么，你觉得写得怎么样？

　　⑶ 仿照句式写话。

　　用有的`有的有的写一句话。

　　四、课后拓展

　　１、搜集描写祖国风光的诗句、谚语、歇后语等。

　　２、背一背自己喜欢的段落。

　　第二课时

　　一、再读课文

　　１、用自己喜欢的方式再读课文，感受西沙群岛的美丽、富饶。

　　２、教师出示海面、海底、海滩、海岛的有关图片，学生看图背诵相应的段落。

　　二、举行可爱的祖国古诗名言展示会

　　１、学生交流描写祖国风光的古诗。如：

　　《望庐山瀑布》《望洞庭》、《峨眉山月歌》《望岳》《钱塘湖春行》。

　　２、学生交注描写祖国风光的谚语。如：

　　上有天堂，下有苏杭。

　　峨嵋天下秀，三峡天下雄。

　　五岳归来不看山，黄山归来不看岳。

　　桂林山水甲天下，阴朔山水甲桂林。

　　三、积累语言

　　１、学生抄写词语表中列出的本课的词语。

　　２、听写刚才抄写的词语，听写后自己对照批改、订正。

　　３、抄写课文中优美的语句。