奋进新征程争做新时代好少年教案

奋进新征程争做新时代好少年教案（精选16篇）

　　作为一名教师，常常要写一份优秀的教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案要怎么写呢？下面是小编整理的奋进新征程争做新时代好少年教案，欢迎阅读与收藏。

　　奋进新征程争做新时代好少年教案 1

　　活动目标

　　为加强少先队员的爱国主义教育，让同学们抒发对祖国的热爱，对历史的铭记，时刻提醒自己要努力学习，做祖国的栋梁之材，为祖国繁荣富强、伟大昌盛作贡献。

　　活动过程

　　准备：老师和全体同学都带好红领巾。

　　主持人甲：

　　（1）全体立正，报告人数（学生全体立正）（三报告）

　　（2）出旗（队员敬队礼，全体起立，向队旗行注目礼）

　　（3）唱队歌（全体合唱）

　　（4）正式进入队活动

　　甲、乙：金秋十月，丹桂飘香，在这个秋色宜人的时节，我们欢聚一堂，共庆少先队建队日，主题队会现在开始。

　　1.诗朗诵（由两名男生和两名女生组合朗诵）

　　从踏入校园的第一步，我胸前就一直佩带着红领巾，成了光荣的少先队员，凝视着这鲜艳的红领巾，我高兴、自豪……

　　从踏入校园的第一步，我就肩负着学习的重任，成了学习的主人，凝视着一个又一个那优异的成绩，我高兴、喜悦……

　　从踏入校园的第一步，我认识了许多朋友。

　　度过了许多快乐的日子，回忆着我们那欢天喜地的时光，我愉快、激动……

　　那鲜艳的红领巾，飘扬在我胸前，那光彩夺目的五星红旗，高高挂在高空中；

　　此时，我心情无比激动！

　　我高声呼喊：

　　我是中国人！

　　我要做优秀的少先队员！

　　我要努力学习，奋发向上！

　　明天，我还要做优秀的共青团员！

　　今日我是少年先锋队队员，明日我是共青团员。

　　中国人民,共同肩负着为国为民的重任。

　　少先队员——为托起明天的.太阳加倍努力。

　　共青团员——为祖国人民利益而奋斗!

　　2.介绍中国少年先锋队的历史

　　中国少年先锋队，简称“少先队”，是中国共产党创立和领导的，并委托共青团直接带领的少年儿童的群众组织，是学习共产主义的学校。早在新民主主义革命时期，中国共产党就先后领导建立了劳动童子军、共产儿童团、抗日儿童团、少先队等少年儿童革命组织。1949年10月，正式建立全国统一的少年儿童革命组织中国少年儿童队。10月13日定为少先队建队节。1953年6月，共青团第二次全国代表大会，“中国少年儿童队”更名为“中国少年先锋队”，并于1954年6月1日正式公布了《中国少年先锋队队章》。

　　3.唱队歌请一名女生、一名男生领唱，全体少先队员合唱

　　中国少年先锋队第一首队歌是郭沫若作词，马思聪作曲，歌曲名称为《中国少年先锋队队歌》。第二首少先队队歌作于1962年，周郁辉词，寄明曲，系故事片《英雄小八路》的主题歌，原名为《我们是共产主义接班人》。1978年被确定为中国少年先锋队队歌。

　　歌词：

　　我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸。不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争。向着胜利勇敢前进，向着胜利勇敢前进，前进，向着胜利勇敢前进，我们是共产主义接班人。

　　我们是共产主义接班人，沿着革命先辈的光荣路程，爱祖国，爱人民，少先队是我们骄傲的名称。时刻准备，建立功勋，要把敌人，消灭干净。为着胜利勇敢前进，为着胜利勇敢前进，前进，为着胜利勇敢前进，我们是共产主义接班人。

　　甲：瞧那边来了两位红领巾，他们在干嘛呢！掌声有请《两位红领巾》

　　乙：我们的少先队员是不怕苦，不怕累的少年英雄，他们勇于攀登向科学进军，为我们的星星火炬增添光彩，请听诗朗诵《燃烧吧，星星火炬》

　　甲：红领巾是红旗的一角，是英雄们鲜血染红的，我们该怎能样来爱护它呢？

　　乙：当一名少先队员真是令我们光荣和自豪，让我们用雄壮

　　的声音将那句激动人心的呼号从心里发出来吧！（全体起立）

　　师作总结：

　　同学们，通过本次活动，你一定想对红领巾了解得更多，我们学校图书馆和少先队网站上，你们可以多去看看，这些地方会让你增加更多的知识。

　　退旗。

　　奋进新征程争做新时代好少年教案 2

　　一、教学目标：

　　1、感受加入少先队的光荣和自豪，认识加入少先队组织的意义。

　　2、引导学生树立榜样，初步学会用荣誉激励自己不断进步，养成自信、诚实和求上进的品质。

　　二、课前准备：

　　1、教师准备：视频、课件、录音磁带、红领巾、队旗。

　　2、学生准备：红领巾

　　三、教学过程：

　　（一）了解红领巾的知识

　　1、再过几天我们就要迎来少先队员的节日——十月十三日建队节。我们就要加入光荣的少先队组织了，你知道它的队名叫什么吗？（课件出示）

　　中国少年先锋队

　　2、理解先锋的意思（见课件）

　　3、我们学校有校徽，少先队也有自己的队徽，我们来看一下。（见课件师讲解）

　　4、少先队不仅有队徽，还有自己的`队旗。（出示课件）

　　（1）说说和国旗有什么不一样

　　（2）师讲解队旗的图案和含义。

　　5、作为一名少先队员，还应该知道队的呼号（课件出示）

　　我们的加答：时刻准备着

　　师生练习

　　（二）学系红领巾

　　红领巾代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，我们爱护红领巾，红领巾才会更鲜艳，红领巾是我们的光荣，我们都要学会戴红领巾。我们来看看红领巾是怎么系的？谁看得最认真，最快学会。

　　（看视频学系红领巾）

　　（三）学敬队礼

　　刚才小朋友学系红领巾很认真，我们不仅要学会系红领巾，还要学会敬礼。在升国旗时或见到队旗时我们都要敬礼，现在我们跟着学敬队礼。

　　（视频学敬队礼）

　　（四）爱护红领巾

　　作为少先队员，我们不仅要爱护红领巾，我们还要为红领巾添光彩

　　1、你想做哪些为红领巾添光彩的好事？

　　（积极参加少先队各项活动如：一帮一的活动、希望工程捐助贫穷落后山区孩子上学、捐书活动、义务劳动等等）

　　2、思考：在家要做一个怎样的孩子？在校要做一个怎样的学生？在社会要做一个怎样的人？

　　3、学习宣誓词

　　（五）、结束语：

　　我们马上要入队了，老师希望每个小朋友都能成为一个合格的少先队员，我们一定要做到五自（课件出示齐读）

　　奋进新征程争做新时代好少年教案 3

　　班会目的：

　　让学生学会尊重国家，尊重国旗，尊重国徽，热爱祖国，为了国家的富强，民族的振兴而努力学习。通过本次主题班会，使学生对国庆了解，开展的班会活动内容中，让学生深刻体会到自己作为一个祖国未来的小主人在生活中作出自己的小小贡献。

　　活动过程：

　　（1） 引入

　　背景音乐：《五星红旗》

　　“同学们，在乐曲中，在我们的心底里有一种情感油然而生，那是我们的爱国之心，自豪之情。

　　我们是祖国的小苗苗，未来的小主人，受到了祖国母亲春天般温暖无私的爱，才能让我们在关爱之中得到生活的快乐。

　　走入二十一世纪，祖国母亲以她满腔的热情，矫健的步伐，开创了美好的今天。中国上海世博会的脚步也慢慢地临近了， 瞧瞧海宝正向我们招手。是时候表达我们心中的那份爱国热情。用我们的'实际行动来报答祖国。（充满激情）

　　（2） 配乐诗朗诵

　　配乐诗朗诵《我的祖国（学生仔细听）

　　总结：不忘先辈，承前启后。在家门口的盛世，做为上海小主人的我们，正以饱满的精神，做好东道主的准备工作，世博园的建设如火如荼，上海市民的素养全面提升。

　　（3）国旗知识小竞赛

　　同学们踊跃发言，一颗颗闪亮的小红星在你们的胸前闪耀。看到了同学们将祖国牢记心中，国家大事时时关心。希望同学们时刻牢记着我们是祖国的小苗苗，是祖国的未来，时刻准备着履行我们应尽的义务。

　　（4）全班共立志愿为祖国完成小小一件事。

　　试问我们能为祖国做什么？

　　做到不随地扔垃圾这些都是我们力所能及的事情。充分体现我们是文明的小市民，提升城市想象，成为祖国将来真正的主人。

　　是的。改正陋习，秉承优秀的传统 文化美德，需要我们的力量。下面请同学们畅所欲言谈谈自己能做到些什么。

　　（学生发言）

　　主持人2：同学们你一言我一语，我们小小的一个举动，就能为我们的城市，为我们的国家提升形象，是多么有意义的一件事啊！

　　主持人1：我们要说得出做得到！”同学们你们说是不是？“（学生齐说：是！）

　　（5）学生齐唱五星歌曲

　　主持人1：让我们齐唱五星歌曲。

　　（6）结束

　　争做光荣的少先队员的目标，就在眼前。用我们的点点滴滴来成就自己！最后让我们向国旗―敬礼！

　　主持人：三（1）班----《向国旗、敬礼争做光荣少先队员》主题队会到此结束。

　　奋进新征程争做新时代好少年教案 4

　　教学目标：

　　1.了解中国梦的宏伟蓝图。

　　2.认识到中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。

　　3.联系实际，知道如何做“新时代的好少年”。

　　教学重点：

　　联系实际，知道如何做“新时代的好少年”。

　　教学难点：

　　认识中国梦与每个人梦想之间的关系。

　　教学过程：

　　活动一：观看视频，导入课题

　　1.导入：同学们，今年是中国共产党百年华诞，一百年的奋斗历程，起步于怎样的岁月？百年前的那个中国，为何能走到今天？现在，我们一起乘坐时光列车观看祖国的沧桑巨变。（播放视频：《百年恰是风华正茂》）

　　2.过渡：流动的时光，行进的中国。中国共产党成立以来，我们的祖国发生了翻天覆地的变化，经过长期艰苦奋斗，从贫穷落后，到一步步走向繁荣富强，中国走进了新时代！

　　活动二：乘时光列车，走进新时代

　　1.为站点命名，了解中国近代历史。

　　（1）引导：这是“中国梦号”高铁列车，旅途中的这些时间节点上发生哪些重大的事呢？请你结合刚才的视频和前面两课的内容给这些旅途站点命名吧！（PPT出示时光列车）

　　（2）提问：第一站1921年，发生了什么大事？你想給这一站取什么名字？（预设：1921年中国共产党成立，因此，取名建党站。）

　　（3）引导：你们能像这样按照时间顺序给其他站点命名吗？

　　（4）学生交流，教师相机点拨。

　　（5）过渡：悠悠万事、民生为大。我们一起走进“中国梦号”列车观看这一盛况。

　　2.小组合作学习，感受新时代。

　　（1）看十九大会议视频，了解新时代战略安排。

　　（2）阅读课本92页阅读角内容，熟知新时代战略安排。

　　（3）小组合作并完成学习任务清单一。（强化新时代中国特色社会主义发展的战略安排）

　　师：从视频和资料中，我们了解到了中国梦。谁来说说新时代中国特色社会主义发展的阶段性战略安排？

　　（4）在学生汇报交流的基础上，师总结：全面建成小康社会，是第一个百年目标，已经在2020年提前实现了;建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，是第二个百年目标。

　　师：我们一起重温中国梦。

　　生齐读：国家富强、民族振兴、人民幸福，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

　　（教师板书：中国梦）

　　师：中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。

　　引导学生再齐读：国家富强、民族振兴、人民幸福，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

　　活动三：品故事，知梦想

　　1.看视频，感悟科学家的中国梦。

　　（1）播放视频。

　　（2）引导：看了视频，说说你对著名物理学家黄大年的印象？

　　（3）小结：只有中华儿女不断奋进，才能同心共筑中国梦。

　　（4）过渡：谈起中国梦，有人认为“中国梦”是一个熟悉又陌生的.词语，与普通人关系不大。听听下面的故事，想一想你对中国梦的理解。

　　2.听、讲故事，熟悉平凡人的中国梦。

　　（1）听环卫工人老许的故事。

　　（2）学生讲抗疫妈妈的故事。

　　（3）提问：故事听完了，你是否已经了解环卫工人老许的中国梦？抗疫妈妈的中国梦又是什么？

　　（4）讨论：老许以及抗疫妈妈的个人梦想和中国梦有关系吗？

　　（5）小结：从故事中我们知道中国梦与每个人息息相关，只要每个人都为自己的梦想付出努力，做好自己的事，中国梦就一定能实现。（教师板书：我的梦）

　　3、联系实际，畅谈自己的梦想。

　　（1）引导：同学们，你们的梦想是什么？请用你喜欢的方式与大家分享吧！

　　（2）学生展示梦想。

　　（3）小结：中国梦是历史的、现实的、更是未来的。实现中国梦，需要一代又一代中国人的努力奋斗。

　　活动四：争做好少年，我们都能行

　　1.师长寄语我知道。

　　（1）引导：我们是祖国的未来和希望，党和政府都非常重视我们的健康成长。家长和师长也对我们寄予厚望。

　　（2）播放父母寄语，现场采访师长。

　　2.伟人厚望我牢记。

　　（1）今日之少年，必是明日国之栋梁。早在1957年，伟大领袖毛主席就曾对我们寄予厚望，他说：世界是属于我们的，更是属于你们的！PPT出示：《世界是属于你们的》。

　　（2）学生齐读毛主席寄语。

　　3.争做新时代好少年我能行。

　　（1）引导：同学们一起讨论“如何做一名新时代好少年”吧！请同学们将课本翻到95页阅读“活动园”内容，依据本组学习清单的讨论内容：先看一看，再说一说，最后写一写。（6人一组，合作学习）。

　　（2）学生汇报交流分组学习成果。

　　（3）小结板书：做人、立志、创造······

　　（4）总结：只有付出努力，梦想才能够生根发芽，长成参天大树。时代不会停步，梦想没有终点，我们都是追梦人！走进新时代，让我们做个好少年，脚踏实地、勤奋学习、凝心聚力、长大后为“中国梦”谱写新的篇章！

　　（5）全体学生配乐齐唱：《红领巾飘起来》。

　　结束全课！

　　奋进新征程争做新时代好少年教案 5

　　设计背景：

　　自从树立社会主义荣辱观的倡议以来，我们伊春区第八中学组织召开了系列主题班会。针对目前部分中学生中存在的抄袭作业、考试作弊、言而无信等诚信缺失现象，继学习热爱祖国、服务人民等内容后，重点培养“以诚实守信为荣”的优良道德品质。

　　设计理念：

　　在愉快的教学过程中，学生平等参入，探索、体验、互动，在激励性的评价中，明理导行。

　　活动目标：

　　1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。

　　2、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守信用的行为感到不按和歉疚。希望通过此次班会，能纠正同学们的错误行为，做一个诚信的小公民。

　　3、增强学生自信，使学生努力做到说话做事事实在在、表里如一。做一个诚信的小公民。

　　活动过程：

　　1、诚信调查，制定诚信调查表，对学生的诚信行为进行调查。

　　2、讲故事。 知荣明耻。

　　3、联系中学生学习、生活实际，导行。

　　4.总结班会，纠正同学的错误行为，增强学生诚信意识，深化班会主题。

　　班会开始：

　　一、老师例举校园中存在的不诚信现象，引入主题。发放调查表（有此行为的划对号）

　　欺骗过老师和家长的 考试打过小抄的 抄过别人作业的 涂改过试卷分数的 有过不守承诺现象的

　　老师收集试卷后，首先表扬同学们的诚实，然后指出我们中学生中确实存在不诚信的现象，强调本节课的意义。

　　二、通过幻灯片展示精心挑选的成语小故事

　　（一）、《曾参杀猪取信》

　　曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了？”曾参答道：“你既然已答应孩子了，就应该算数。今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。”

　　（二）、《司马光诚对买马人》

　　宋神宗时司马光声言闭门著书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待？明天你要对买主说清楚，这马有肺病。”家人说：“做买卖，哪有全说实话了？”司马光道：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的.钱买一匹病马，这不是骗人是什么？这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实

　　老师在学生被感动的氛围中，号召同学们向他们学习。

　　三、联系学习、生活实际，指导行为。

　　议一议：实际生活中你遇到此类事情怎么办？

　　事例1：周兵和宋杰是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助。这天周兵想抄宋杰的作业，宋杰没同意，他生气的说：“这点忙都不帮，真不讲信用。”讨论：你对这件事怎么看？

　　事例2：王娟的爸爸参加了援藏医疗队。最近，她妈妈得了重病住进了医院。爸爸来信问到家里的情况，王娟不知道该不该把妈妈生病的事如实地告诉爸爸。讨论：她应该怎么办？

　　事例3：李三看见同学花钱大方，他很羡慕，有一天，他趁他的同桌不注意，便拿了同学的10元钱。张老师调查时，他怎么也不承认。后来，张老师说：“如果你信任我，就把真相告诉我，我保证不对任何人说。”听了张老师的话，他很快就把事情告诉了张老师。讨论：你知道为什么

　　老师在启发提问的前提下，与同学们共同形成正确结论：怎样才能作到诚实守信呢？以上的事例要求我们，要养成诚信的优良品质，我们应该从小就开始培养诚实守信的好品质，平时就要严格要求自己，做到表里如一，言而有信。（继续深化形成的诚信道德品质。）

　　选择题

　　1、你愿意和谁交朋友

　　A、当面说好话，背后说坏话B、直言不讳，大胆说自己的看法C、没有把握不轻易答应，一旦答应就要尽力而为。D、对别人的要求满口答应，但过后就忘，不能兑现。

　　2、拾到他人钱包，你会( )A、据为己有B、找到失主，交还 钱包 C、交还钱包，索要报酬

　　3、假如爸爸妈妈拒不赡养爷爷奶奶，你会( )

　　A、视而不见B、心里不满，无可奈何C、说服爸妈，改变态度

　　4、假如你是推销员，明知你推销的商品有缺陷，你应对顾客( )

　　A、讲清商品的真实情况 B、只讲优点，不讲缺陷C、什么也不说，由顾客自己决定

　　（进一步强化）夸一夸：我们周围哪些事例是属于诚实守信的？

　　四：教师总结：

　　当代少年身系国家未来，肩负历史的使命。我们的国家能否发达，能否自立于世界民族之林，关键在于我们这一代有没有崇高的理想，有没有有诚信。当我们扬起知识的风帆，荡起勤奋的双桨，就要启航向人生之海时，经验丰富的老船长告诉我们：“一定要用诚信去导航！”希望通过这次主题班会，我们班的同学都能做到：守信如节，言而有信。同学们不仅对同学守信，对家长守信，对老师守信，也对自己守信！。最后希望通过这次班会，同学们能自觉保持诚信的品质。

　　奋进新征程争做新时代好少年教案 6

　　活动目的：

　　让学生了解少先队的一些知识，规范自己的言行举止，做一名合格的少先队员

　　教学重点：

　　通过学习，了解少先队知识，懂得少先队是一个先进的集体，要以成为一名少先队员而骄傲。

　　活动对象：

　　一年级四班全体学生

　　活动地点：

　　一四班教室

　　活动准备：

　　课件

　　活动内容

　　1、少先队简史

　　2、红领巾的来历

　　3、少先队队旗的含义

　　4、入队誓词

　　5、标准的队礼

　　6、少先队队歌活动准备

　　活动过程：

　　一、班主任宣布“我是一名少先队员“主题班会开始，宣读班会活动规则。

　　二、学习关于少先队的知识

　　（1）少先队简史

　　中国少年先锋队前身为中国少年儿童队，成立于1949年10月13日。少年儿童革命组织的发展随着中国革命形势的发展而发展，大体上可以分为五个阶段：即1924年到1927年北伐战争时期的劳动童子军；1927年到1936年土地革命战争时期的共产主义儿童团；1937年到1945年抗日战争时期的'抗日儿童团；1946年到1949年建立的少年先锋队；1949年新中国成立后建立了全国统一的组织一一中国少年儿童队，后改名为中国少年先锋队。

　　（2）红领巾的来历

　　1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队，没有特殊的标志。在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了。

　　（3）少先队的队旗

　　少先队的队旗是少先队组织的标志。中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

　　（4）入队誓词

　　我们的入队誓词：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！

　　（5）正确敬队礼姿势动作：

　　第一动：右手五指并拢，直臂向前抬至与肩同高，掌心向左。第二动：右肘开始弯曲，腕不能有旋转或弯曲变化。右手向额头上方移动，成敬礼动作。此时，右手拇指距额头一拳，掌心相左前下方。注意胳膊不能挡住脸。正确的敬队礼姿势是五指并拢，高举过头，距离额头一拳远。它所代表的意义是：人民的利益高于一切！手：不仅五指并拢还要伸直，保证手臂成一条直线；手心朝左边。从身体斜前方把手举到头上。敬礼的时候除了右臂，从头到脚的其他任何一个部位、甚至一个关节都不能动。在敬队礼时，把右手高举过头时，彷佛有个声音在耳边：“人民的利益高于一切！”那么，敬的队礼也一定会更加规范。

　　（6）队歌的来历

　　今天的少先队队歌是1978年在共青团第十次全国代表大会一中全会上通过的。最初的队歌是另一首。

　　1978年，在筹备共青团第十次全国代表大会期间，共青团中央根据各地反映，将电影《英雄小八路》主题《我们是共产主义接班人》改为中国少年先锋队队歌。这一决定在同年10月召开的共青团第十次全国代表大会的一中全会上通过。

　　齐唱队歌《我们是共产主义接班人》，主题班会在歌声中结束。

　　奋进新征程争做新时代好少年教案 7

　　活动目的：

　　通过《争做好孩子》主题班队会的开展，旨在让学生努力学习各科知识，学习文明礼貌，争做德、智、体、美、劳全面发展的好学生，人人争当好孩子!

　　组织者：

　　中队辅导员、中队委员会。

　　参加人员：

　　中队全体队员。

　　活动时间：

　　班队课。

　　活动地点：

　　本班教室。

　　活动准备：

　　1、把全班学生分五小队，分小队准备。

　　2、准备好录音机及比赛用品。

　　3、布置会场。

　　活动程序：

　　学生甲：敬爱的老师，学生已：亲爱的同学们，合：你们好!(行鞠躬礼)

　　甲：我俩代表二(4)班的全体同学欢迎你们来参加这个班会。(全体鼓掌欢迎)

　　合：《争做好孩子》主题班会现在开始!

　　甲：当第一次上课铃响之后，是我们的父母亲自把我们送进了课堂。

　　合：从此，在学校里，在老师的教导下，我们开始了新的、愉快的学习生活。

　　已：在这里，对辛勤教育我们成长的.父母和老师道声：

　　合：你们辛苦了，谢谢您!

　　甲：作为二年级的学生，我们学了不少的知识和本领，同学们开始懂得学科学知识的重要性，我们全班同学都表示：一定要努力学习各科知识，遵守纪律听从老师的`教导，争做德、智、体、美、劳全面发展的好学生，人人争当好孩子!

　　已：首先，我们提几个问题，请大家回答：

　　1、走进教师坐在位子上后，你做的第一件事是什么?

　　(摆放好文具和上课需用的课本。)

　　甲：

　　2、每天复习完功课的`最后一件事是什么?

　　(整理书包，清理课本文具。)

　　已：

　　3、写作业时要做到“三个一”，“三个一”指什么?

　　甲：我们是小学生了，要按照《小学生行为规范》去做，见了老师和长辈我们要怎样做?请看礼仪队的表演。

　　(礼仪队表演两个场景：在校园遇到老师;在公车上给老奶奶让座)

　　已：我们要像同学们表演的那样做：见到老师和长辈，先鞠躬行礼，然后问好。分别时，要招手致意，说再见。在公共汽车上要主动给老人、小孩或残疾人让座。

　　甲：我们不但懂文明，讲礼貌，还要做到自己的事自己做，尽量帮妈妈做家务。下面我们请劳动能手队进行劳动比赛。

　　(整理书包比赛;剥大蒜比赛)

　　已：今后，我们还要学会许多劳动本领，如：包书皮、洗衣服、择菜……我们不但要爱劳动，而且要珍惜劳动成果，爱惜粮食，节约水电。请看笑话队的表演。

　　(笑话队表演《下巴上有个洞》)

　　甲：你们听了这笑话小诗，都要摸一摸下巴，要是也有个洞，那就赶快塞住它。下面请看表演唱：《上学歌》。

　　(表演队表演《上学歌》)

　　已：《上学歌》唱出了我们上学时愉快的心情。下面请听朗诵队的同学的节目。

　　(朗诵队朗诵儿歌：《国旗国旗我爱你》、《小学生，懂礼貌》)

　　甲：是啊，我们应该经常使用礼貌用语，做个讲礼貌的好孩子。让我们一起唱《咱们从小讲礼貌》。

　　(全班合唱《咱们从小讲礼貌》)

　　奋进新征程争做新时代好少年教案 8

　　为深入贯彻落实党的十九大提出的“培养担当民族复兴大任的时代新人”要求，认真贯彻落实青少年“扣好人生第一粒扣子”的重要指示精神，不断深化中国梦和社会主义核心价值观教育，市文明办、市教育局决定在全市中小学校广泛开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动。具体方案如下：

　　一、总体要求

　　以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“扣好人生第一粒扣子”为主题，广泛开展未成年人思想道德教育实践活动，引导广大未成年人向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民，从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

　　二、重点活动

　　（一）在未成年人中深入开展理想信念教育，帮助未成年人树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。

　　（二）深入开展社会主义核心价值观教育，打牢未成年人正确世界观人生观价值观的根基。

　　（三）深入开展思想道德教育，培养未成年人良好道德品质和行为习惯。

　　（四）深入开展中华优秀传统文化教育，增强未成年人文化底蕴和文化自信。

　　（五）深入开展革命传统教育和爱国主义教育，厚植未成年人红色基因和爱国意识。

　　三、具体安排

　　（一）“新时代好少年”学习宣传活动

　　市文明办、市教育局等部门采取个人自荐、学生互荐，以及教师、家长和社会推荐等方式，选树济源市“新时代好少年”，从中择优推选先进典型参评河南省“新时代好少年”。各中心校、各学校也要层层选树“新时代好少年”，对各级“新时代好少年”的先进事迹进行深入宣传，并采取多种方式组织广大中小学生认真学习。

　　（二）“传承红色基因”系列教育活动

　　1.利用清明、“六一”“七一”、国庆等时间节点，对中小学生广泛进行革命传统教育，传承红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等革命精神，引导青少年铭记革命历史、崇尚革命荚雄、继承革命事业。

　　2.清明节前后，组织中小学生就近就便到革命战争纪念地、烈士陵园等处瞻仰宣誓、祭扫献花，通过点烛、献花、留言等方式开展“网上祭英烈”活动，礼敬先烈先辈，感恩幸福生活。

　　3.“七一”前后，开展“童心向党”歌咏活动，组织中小学生唱响歌颂党、歌颂祖国、歌颂新时代的优秀歌曲、优秀童谣和社会主义核心价值观主题歌曲，以现场演唱、网络赛歌、微信小视频等形式广泛传唱。

　　4.“十一”前后，开展“向国旗敬礼”活动，对中小学生进行国旗法、国歌法和党史国史教育，开展升国旗唱国歌、“我和国旗合个影”、观看红色影视、参观爱国主义教育基地等活动，增强青少年国家观念和爱国情感。

　　5.依托校园网、学校微信公众号等载体，开设“传承红色基因 争做时代新人”活动专题专栏，制作微信动态页面，以图文、动漫、视频等形式展示活动情况，开展留言寄语等互动交流。

　　（三）中华优秀传统文化传承活动

　　1.组织开展优秀传统文化学习教育活动，推动中小学生了解中华民族优秀文化传统，吸取传统文化中积极的思想观念、人文精神和传统美德，增强文化自觉、坚定文化自信。

　　2.组织中小学生开展“我们的节日”、“少年传承中华传统美德”、中华经典诵读和戏曲、书法、国画、中华武术进校园等活动。

　　3.组织中小学生参观名人故居、传统民居、历史建筑等文化遗址，邀请传统文化名家和民间艺人、非物质文化遗产传承人等走进学校，讲授传统文化，开展培训活动。

　　（四）学雷锋志愿服务活动

　　1.组织中小学生广泛参与志愿服务活动，帮助他们在服务他人、奉献社会的过程中培育美好心灵、强化责任意识、提高实践能力。

　　2.围绕学校教学、校园环境、校园文化建设等，组织中小学生开展志愿服务活动。

　　3.围绕社区生活，组织中小学生开展亲情关爱、保护环境、公益宣传等志愿服务活动。

　　4.组织中小学生就近就便到博物馆、文化馆等公共文化场所和敬老院、福利院等社会机构开展知识讲解、秩序引导和敬老助老、关爱孤残儿童等活动。

　　（五）“劳动美”社会实践活动

　　1.开展形式多样的劳动实践活动，教育引导广大中小学生树立热爱劳动的思想，养成热爱劳动的习惯，培养吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。

　　2.将“劳动光荣”的观念融入学校教育教学各方面，组织中小学生参与校内卫生清洁、校外植树造林等集体劳动，选树“劳动小能手”。

　　3.组织中小学生到农村、城市各种行业进行劳动体验，感受劳动的艰辛与快乐，树立“幸福都是奋斗出来的”的思想，立志成为勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。

　　（六）“阳光成长”心理健康教育活动

　　1.面向中小学生开展心理健康辅导和心理素质训练活动，塑造坚韧不拔的意志品质，培育自尊自信、理性平和、积极向上的心态。

　　2.组织心理健康教育专家和专业志愿者深入社区开展巡讲，推进中小学生心理健康宣传和知识普及。

　　3.利用校外活动场所和学校少年官，组织开展有益于中小学生身心健康的.心理素质拓展活动。

　　4.开展心理健康活动课、心理主题班会，编排校园心理剧，引导提高学生心理素质。

　　四、工作要求

　　（一）提高思想认识。开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动，是培养担当民族复兴大任的时代新人的具体举措，也是加强和改进未成年人思想道德建设工作的重要任务。各中心校、市直学校要进一步提高政治站位，切实把这项工作摆上重要位置，精心谋划部署，周密组织实施，推动各项活动扎实深入开展。

　　（二）落实工作责任。各中心校、市直学校要尽快将“六项重点活动”进行细化分解，制定具体活动方案，进一步明确目标、明确任务、明确责任，真正做到有载体、有活动、有内容、有实效，充分调动广大中小学生参与活动的积极性和主动性。各项活动开展情况，要及时上报市教育局创建办（邮箱：jy6623182@163.com；电话：6623182）。

　　（三）确保活动实效。各中心校、市直学校要坚持网上网下相结合、继承创新相结合，把教育实践活动与课堂教学、校园文化、团队生活、社会实践、志愿服务有机结合起来，不断创新载体、方法、手段，确保各项活动落到实处、取得实效，使中小学生在潜移默化中受到教育、得到提高。

　　（四）营造浓厚氛围。各中心校、市直学校要充分利用报纸、广播、电视、网络、微视频、微电影、微信公众号、手机客户端等传播媒介和中小学生喜闻乐见的载体平台，及时宣传活动情况，形成强大舆论声势，营造浓厚社会氛围。

　　（五）注重总结规律。各中心校、市直学校在组织开展系列活动的过程中，要深入研究新形势下中小学生身心成长的新特点新规律，探索中小学生道德实践活动的新载体新手段，及时向市教育局创建办报送活动中涌现出的新做法新经验，以便总结推广。

　　奋进新征程争做新时代好少年教案 9

　　活动目的：

　　1、通过活动教育学生养成良好的学习和生活习惯。

　　2、教育学生从现在起，好好学习规范守则，让好习惯伴学生一路成长，受益终生。

　　活动过程：

　　主持人：

　　甲：因为有了阳光的照耀，大地才充满勃勃生机。

　　乙：因为有了父母的养育，我们才如此幸福安逸。甲：我们有幸走进了幸福的校园。

　　乙：我们有幸踏进了知识的殿堂。

　　甲：我们是幸福的，因为我们有最好的老师。

　　乙：我们是快乐的，因为我们有最好的同学。

　　甲：当你陶醉在幸福的愉悦中时，同学你做的好吗?

　　乙：当你面对父母、老师、伙伴时，同学你做的好吗?

　　合：五二班主题班会《养成好习惯，做个好少年》现在开始。

　　甲：当你踏进我们美丽的校园，幸福的歌声就在耳边飘荡，你听这歌声已经唱响。《幸福的``摇篮》

　　乙：作为一名新时代的少年，一名合格的小学生，如何养成学习、生活的好习惯是摆在我们面前无法回避的问题。

　　甲：为了让同学能明辨是非，端正行为，我们将开展“养成好习惯我能行”系列活动。

　　乙：系列活动之一：寻找道德垃圾

　　我们所处的环境不是真空，在我们的身边和周围存在着种种不文明的现象，道德垃圾寻找活动将引导我们从身边、从自身细细地寻找种种不良思想和不良行为，并加以辨析，引导我们承担一个公民的社会义务，关注社会。甲：下面请欣赏小品《发生在我们身边的事》

　　甲旁白：早晨，同学们早早的来到教室，坐在自己的位置上自习。

　　同学二气喘吁吁的跑进教室，一边吃东西，一边随手把一团废纸丢向墙角。

　　甲旁白：上课铃响了，同学们都在专心听课，积极思考，认真记笔记，而他又在干什么呢?

　　同学一专心听讲，不时地记着笔记。同学二一会儿和同桌讲话，一会儿东张西望，一会儿前俯后仰，然后趴在桌子上睡着了。的教室外面踢其他班的门，还和同学打架。

　　乙：看了刚才的小品，大家说说看，在他身上有哪些不良习惯?

　　同学们自由发言：1乱丢垃圾2上课不能专心听讲3上课讲话4上课打瞌睡5破坏公物6影响其他同学上课7打架

　　乙：请同学们拿出一张纸，把你身边所看到的一些不文明现象写出来，并且读一读，然后装进道德垃圾箱

　　甲：在刚才寻找道德垃圾的过程中，相信伴随我们活动的举行道德垃圾会越来越少，然而每个人都会有自己的烦恼，这是我们无法回避的问题，下面进行：

　　乙：系列活动之二

　　寻找自身的不良习惯：

　　同学们，良好的学习习惯一旦养成我们将会受益终身，不良的学习习惯则会适得其反，那我们自身都有哪些不好的学习习惯呢?坏习惯又有哪些坏处呢?请四人小组交流讨论。

　　奋进新征程争做新时代好少年教案 10

　　一、活动目的：

　　1、让学生了解中国共产党成长的历程、战斗的历程，着力宣传中国共产党在中国革命和建设中的历史功绩，让学生真正领悟到没有共产党就没有新中国、就没有中华民族的繁荣富强的真理。

　　2、为弘扬民族精神，引导学生树立远大理想信念，加强学生的中华民族优良传统教育和革命传统教育。

　　二、活动准备

　　资料，图片。

　　三、活动形式

　　诗朗诵问答合唱。

　　四、活动过程

　　主持人（2位主持人齐说）：下面我宣布五年级2班“传承红色基因，争做时代新人”主题班会正式开始。

　　（一）追忆革命英雄

　　女：当鲜艳的五星红旗迎着朝阳冉冉从东方升起时。

　　男：当我们背上书包走出家门开始幸福的一天生活时。

　　女：同学们你们可否想过是谁带给我们这样幸福的生活？

　　齐：是我们最敬爱的中国！

　　男：亲爱的同学们，祖国是养育我们的母亲，我们都热爱自己的母亲，可你们知道吗？在过去的一百多年里，我们的祖国母亲经历了怎样的风雨打击，又是谁带领中国人民走出了这段黑暗的岁月吗？

　　女：从中国共产党建立到今天，它碰到了无数的风风雨雨，无数党的英雄先烈们用他们的鲜血换来了我们的幸福，刘胡兰、董存瑞……

　　（二）诗朗诵

　　（三）讨论：小组讨论：如何传承革命精神，用行动报效祖国。

　　（四）齐唱

　　女：历史不会终结，社会在不断向高层次发展。而今，我们作为一名新时代的小学生，我们应该关心家庭、关心集体、关心学校、关心社会、关心祖国的一切发展。

　　男：对，今天我们是祖国的花朵，明天我们是祖国的栋梁！

　　女：下面让我们一起用歌声唱出我们的.心声

　　齐唱：《少年，少年祖国的春天》

　　男：下面请班主任对这次班会做总结

　　（五）班主任总结

　　班主任：同学们梁启超说过少年强，则国强。少年富则国富。中国明天的命运就掌握在你们手里。当然真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的，真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中，没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，是不能谈及爱祖国的。希望你们从今以后继承先辈们的光荣传统继往开来，将来把我们的祖国建设得更加美丽富饶！

　　女：谢谢班主任的寄语

　　男：今天的《传承红色基因，争做时代新人》主题班会到此结束。

　　奋进新征程争做新时代好少年教案 11

　　一、班会目标：

　　1、通过图文呈现、故事枚举等形式，让学生直观地感悟红色精神的内涵。

　　2、通过教师阐发、小组讨论、雏鹰假日小队活动展示等，让学生深化认识红色精神的.时代传承及当下价值。

　　3、通过情景扮演、卡片寄语等形式，指导学生如何将红色精神内化于日常的学习生活之中，如何将红色品质与“三好学生”标准相结合，从自己做起、从小事做起，用一言一行传承红色精神。

　　二、活动过程：

　　（一）感受幸福中国年

　　从老师穿着的红色衣服导入，启示学生自由阐发与红色相关的事物或寓意。

　　（二）回顾苦难旧中国

　　PPT呈现多组旧中国苦难的图片，在历史片段的回顾中，让学生感悟红色精神的历史背景及重要性。教师择机提问，学生阐发感悟。

　　【教师总结】国家贫穷，外强入侵，民不聊生，中国大地一片生灵涂炭，老百姓过着颠沛流离的生活，没有国之大家，哪有我们的小家啊！

　　（三）铭记红色革命路

　　教师出示长征战士、刘胡兰、江姐等革命时期的历史人物、重大事件的图片，分组展示雏鹰假日小队活动手抄报展示，引领学生感受、思考三个阶段的.红色精神的`不同内涵。

　　1、1949年10月1日，中国人民站起来了——国家兴亡、匹夫有责、英勇顽强、坚贞不屈。

　　2、1978年改革开放以来，中国人民富起来——解放思想、实事求是、改革创新、奋发有为。

　　3、党的十八大以来，中国人民强起来——爱国、敬业、诚信、友善。

　　（四）争做时代好少年

　　1、魔盒传秘诀

　　通过魔盒抽取游戏、情景剧表演、行为纠偏、自我剖析等形式与环节，从德、智、体三个层面指导学生，如何更好地传承红色精神。

　　2、红色永传承

　　在以上互动的基础上，留给学生更多的自我省思的空间，用儿童的视角，让每个学生以自我的领悟进一步思考，如何用自己的行动去传承红色精神。

　　（五）教师总结

　　三、课后延伸

　　魔盒留存给该班班主任保管，并约定六年级清明祭扫英烈时开启，检视自己是否兑现了诺言。

　　奋进新征程争做新时代好少年教案 12

　　活动目的：

　　1、通过本节主题班会，让学生认识少先队、认识队旗，对学生进行热爱少先队的教育，培养学生对少先队的崇敬之情。

　　2、懂得尊敬队旗、队徽，会唱队歌也是热爱少先队的表现。

　　3、让学生学会自尊、自爱、自立、自强，争做一名合格的少先队员。

　　4、通过本节主题班会让学生明白做一个合格的少先队员必须从身边的小事做起，懂得爱国要先爱校、爱集体、爱我们的少先队。

　　活动对象：

　　六年级全体学生。

　　活动准备：

　　队旗、队徽、队歌及其他知识材料。

　　活动过程：

　　一、播放“中国少先队队歌”，营造气氛。

　　二、认识队旗、队徽等少先队知识（知识问答）

　　主持人：一曲激动人心，荡气回肠的队歌。让我们精神抖擞，信心百倍！在它的鼓舞之下，我们像雏鹰一样在高空翱翔，像朝阳一样充满活力！下面请我们的班主任刘老师给我们讲讲关于少先队和队旗、队徽的知识。

　　老师：同学们！认识我们的少先队吗？下面就让我们一起来认识一下吧！

　　1、你知道队旗是由什么组成的吗？五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的'领导，火炬象征光明。队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。

　　2、那队徽又是由什么组成的呢？五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

　　3、少先队队的创立者和领导者是谁？我们队的创立者和领导者是中国共产党。党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。

　　4、我们少先队的目的又是什么呢？（团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。维护少年儿童的正当权益。）

　　5、我们的队歌叫什么名字你知道吗？（《中国少先队队歌》，原名为《我们是共产主义接班人》，1978年被定为《中国少年先锋队队歌》）

　　6、少先队的标志是什么？他代表什么含义呢？（红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。）

　　7、红领巾的.意义是什么你知道吗？（红领巾是少先队员的标志。它代表红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。红旗是革命胜利的旗帜。我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神，继承革命前辈的遗志，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做社会主义事业的接班人。我们少先队员佩带和爱护红领巾，就要为它增添新的荣誉。）

　　（老师：既然红领巾有这么重要的意义，那么我们是不是应该好好地把它佩戴好呢？）（是）

　　8、同学们知道红领巾的正确结法吗？

　　⑴将红领巾折好被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。

　　⑵将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。

　　⑶右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。

　　⑷将右角从此圈中拉出，抽紧。

　　三、再次学习佩戴红领巾

　　班主任：老师给我们讲了这么多关于少先队的知识，即将成为一名少先队员，那么我们先来学习怎样佩戴红领巾吧，试一度，看看谁的红领巾戴得最好！（班主任适时给予指导）

　　四、班主任继续知识问答

　　9、同学们少先队队礼代表什么含义？你知道吗？（少先队队礼表示人民的利益高于一切。）

　　10、我们少先队的呼号是什么？（时刻准备着为共产主义事业而奋斗！）

　　11、少先队的作风是什么？（诚实、勇敢、活泼、团结。）

　　12、我们少先队的入队誓词是什么？（我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！）

　　13、少先队设有哪几个基层组织？（少先队可以以学校为单位建立大队，大队下分中队，中队下设小队。）

　　14、入队手续主要有什么？凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，应该少先队组织提出申请，经批准，就成为队员。队员入队要为人民做一件好事（同学们！让我们一起高歌吧！）

　　五、学唱队歌

　　班主任：老师已经给你们讲了很多关于少先队的知识，我们为拥有这样的组织而自豪，现在让我们来学唱队歌来祝福我们的少先队好吗？（学唱《中国少先队队歌》）

　　六、小组讨论如何爱队、爱国

　　主持人：我们深深地为我们的少先队而骄傲！那我们小学生要怎样做才能爱队、爱国呢？（小组讨论总结）

　　学生1：认真佩戴好红领巾，维护好少队队员的形象。

　　学生2：要从身边的小事做起，不乱丢垃圾，要爱护花草。

　　学生3：要遵守学校的各项规章制度，要爱校。

　　学生4：要有礼仪，要尊敬老师，要爱班集体。

　　学生5：要好好学习，掌握更多的知识将来报效祖国。

　　班主任：对，同学们都说得很好！我们要好好学习长大后为祖国效力；要从现在开始做自己力所能及的事情，爱校园、爱周围的每一个人；遵守学校的各项规章制度，佩戴好红领巾，不做有损少先队的事情；从身边的小事做起，积极做对集体有意义的事情！

　　七、班主任做总结发言结束班会

　　今天班会开得有声有色。看到我们的少先队队徽，你想大声地说句什么？

　　（我爱你，少先队！我要努力争当一名优秀的少先队员！）

　　奋进新征程争做新时代好少年教案 13

　　一、活动目的`及意义

　　为进一步夯实我镇少先队组织建设，不断提高少先队鼓号队和少先队礼仪整体水平，扩大组织影响力，培养广大少先队员组织意识、集体意识，增强光荣感和责任感，充分展示我镇少年儿童朝气蓬勃、积极向上的`精神风貌。

　　二、活动组织

　　为使本次展演活动顺利进行，特成立本次活动领导组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　三、展演单位

　　镇中心校新滩大坝成凤三角

　　四、活动时间及地点（初定）

　　5月22日上午三角小学下午大坝小学

　　5月23日上午成凤小学下午新滩小学镇中心校

　　五、展演形式

　　演奏必备曲目和自选曲目参展(演奏中可编排队列变化表演)，由现场评委打分，最终按分数从高到低评选出前三名。

　　镇中心学校组织评委到各校现场打分。

　　六、鼓号队规模

　　大、中、小型鼓号队均可。

　　七、展演规则

　　1、展演的必奏曲目为《出旗曲》、《行进曲》、《退旗曲》，另外的参赛曲目为全国少工委审定的少先队鼓乐队礼仪用曲----《中国少年先锋队鼓乐队总谱》。（曲与曲之间必须奏《间奏曲》）

　　2、展演队伍疏密有致，整齐美观。鼓号队参演人数不少于36人（不含指挥）。每支鼓号队必须由1名队员担任指挥。

　　3、旗手、护旗手要配带红领巾，其余演奏人员如穿鼓号服可不用配带，其他服装均需配带红领巾。

　　4、演奏形式是5—8分钟在定点区域表演。

　　5、比赛得分去掉最高分和最低分，取平均分作为参赛单位最终得分。

　　八、评分标准（满分100分）。

　　1、基本状态5分。服装基本统一，队容整齐，组织纪律性强，精神面貌好。

　　2、进退场5分。上下场不拖沓，干脆利落。

　　3、乐器5分。乐器配置符合比例，声部音量配比合理。

　　4、指挥5分。指挥动作规范，干脆利索，能调控全局，速度稳定。

　　5、演奏60分。号音准确嘹亮，曲准音齐20分；大鼓大镲、小鼓小镲节奏稳健、动作正确一致各20分；各种乐器持器、演奏动作规范、速度准确，配合默契20。

　　6、编队15分。队形变换美观、整齐，设计新颖，有创意。

　　7、规定曲目外，有自选曲目每套曲子加1—2分。

　　奋进新征程争做新时代好少年教案 14

　　一、活动目的：

　　激发同学们对红领巾的热爱，对红领巾的，培养少先队员立志报效祖国，为红领巾争光彩的思想感情。

　　二、活动时间：

　　20xx年4月24日下午。

　　三、活动地点：

　　二楼电教平台

　　四、人员：

　　全体师生

　　五、活动过程：

　　1、小主持人讲话，宣布活动开始

　　星星金闪闪，火炬光灿灿，少先队员手拉手，红领巾在胸前飘舞。英德市第五小学一（2）班“我爱少先队”主题班会现在开始。

　　2、队歌欣赏。

　　队徽介绍。

　　3、红领巾的来历

　　主持人：《少先队队章》规定：“少先队员的标志——红领巾，她代表红旗的.一角，是革命先烈的鲜血染成的。”看到飘扬的国旗，就会想起—个难忘的历史镜头——江姐和战友们在狱中含泪绣红旗。请大加观看《江姐绣红旗》的视频。

　　主持人：像江姐一样的无数革命英雄浴血奋战，才使鲜艳的五星红旗飘扬在天安门广场

　　旁白：党把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队员佩戴在胸前，要求少先队员继承红旗事业，要让革命精神代代相传。

　　4、珍惜爱护红领巾

　　主持人：红领巾来之不易，戴上了红领巾，应该努力为她增添光彩。然而，在我们的生活中，还有一些不良的行为和现象，请大家判断一下，他们的做法，对吗？

　　主持人：不对的话，应该怎样做？应该怎样爱护红领巾呢？（队员自由发言）

　　主持人：新时代的少先队员都应懂得红领巾的意义，热爱红领巾，珍惜红领巾的荣誉。怎样为红领巾增添光彩呢？请大家分组。（选派优秀队员代表谈感想）

　　5、为红领巾添彩

　　（1）给优秀队员颁奖

　　队员们都谈得很好，在我们中队里也有许多为红领巾增添光彩的人。他们热爱学习，关心集体，团结同学，争做好事，确实为红领巾增添了不少光彩，值得我们学习。今天，借这个机会，让我们为他们进行颁奖和鼓励。

　　（教师为其颁奖。（配乐）

　　这些队员为胸前的红领巾增添了光彩，让我们一起为他们鼓掌祝贺。

　　（2）队员才艺表演

　　主持人：队员们，新时代的红领巾，应该从小学习本领，磨练翅膀。从小为红领巾增添光彩，长大后才能为祖国增添光彩。中队的xxxxx等，请为大家露一手吧！请听诗朗诵——少先队旗手之歌

　　（3）合唱：《中国少年先锋队对歌》

　　主持人：队员们，让接过先辈手中的火炬，在新世纪里奋发向前。今日，我们是练翅的雏鹰；明日，我们是搏击长空的雄鹰。让我们再次唱起我们熟悉的少先队队歌，让我们继承革命先辈的光荣传统，继续前行。（唱队歌）

　　6、呼号。（着：为共产主义事业而奋斗；时刻准备着。）

　　7、宣布活动结束。

　　奋进新征程争做新时代好少年教案 15

　　一、活动目的

　　1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

　　2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。

　　3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

　　二、活动准备

　　1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

　　2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

　　三、活动过程

　　（一）主持人导出队会主题

　　三月，阳光明媚。

　　三月，万物复苏。

　　三月，春风送暖。

　　三月，大地换新颜。

　　同学们，三月，是什么日子呢？

　　全班答：学雷锋活动日。

　　主持人：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

　　（二）让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士

　　1、请听：雷锋的生平

　　主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

　　2、请听：《雷锋故事联播》故事人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。

　　教师：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？大家说一说。

　　（三）使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在

　　1、讲身边的“活雷锋”故事

　　2、表扬，并给班级的“小雷锋”发荣誉奖。

　　教师：“学雷锋，做好事”的`事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！（全班唱《学习雷锋好榜样》）

　　（四）老师总结

　　同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。

　　通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。

　　奋进新征程争做新时代好少年教案 16

　　一、活动目标：

　　1、知道哪些行为是文明礼仪的表现。

　　2、能区分文明与不文明，对不文明现象说出自己的看法。

　　3、争做一个讲文明懂礼貌的小学生。

　　二、活动时间及地点：

　　20xx年3月26日102班教室。

　　三、活动过程：

　　师：各位同学，我们华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。今天，我们不能再让自己做个静止的旁观者，让我们共同参与——文明人从点滴做起。

　　（一）中国有礼仪之邦的美称，学习礼仪，做文明的小学生。学习文明礼仪歌。

　　①升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼

　　②与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信

　　③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体

　　④孝敬父母，尊敬师长，乐于助人

　　⑤乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人

　　⑥行车走路，遵守交通规则

　　⑦保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏

　　⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序

　　⑨社会交往、热情、友好、大方

　　⑩情趣健康，远离不利于身心健康的场所。

　　（二）讲解正确的校园礼仪。

　　1、表演几种最基本的礼仪形式：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

　　2、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求，学生朗诵《小学生日常行为规范》。

　　3、我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习，在这个三年级（3）班这个大家庭中，我们应该和谐相处。

　　（三）文明用语不离口

　　1、我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了？（学生表演小品：我错在哪里了？）

　　2、这个小男孩的问题就是没有学会尊重他人，最重要的是不会说文明用语。我们看看古代是怎样讲究文明用语的`？请听中国文明礼仪常识《常用的`客套话》（放录音）

　　3、谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？下面请听：《日常文明用语介绍》

　　4、人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。

　　故事一：王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小红连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他，王华看到此情境，强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了往常的平静。

　　故事二：王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了。可小红并不向王华道歉，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路……”这样王华强忍着的心中怒火终于点燃了，他追上去，就是“一拳定音”这样两人就打起架来，引来了围观者，这时上课铃声终于响了……

　　5、同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。

　　（五）活动总结：

　　古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网……看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的小学生。