分界线作文

分界线作文

　　在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的分界线作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

分界线作文1

　　记得我三年级的时候，班上有一个男同学，他又黑又瘦，还笨嘴笨舌见谁都不说话，女同学们都很嫌弃他，老师又偏偏把他和我放在一桌，没办法，算我倒霉，为了不让他挨着我，我就在课桌中间画了一条分界线，我向他宣布，如果胳膊肘撑到我这边，我就不客气

　　有一次做数学题的时候，我的同桌正聚精会神的写着一不小心胳膊肘挪到了我这边，我立刻用手拍了一下他，他像触了电似的，缩了回去，神情黯然，我我却暗暗发笑，心里想看你以后还敢不敢过线。

　　过了两天班里举行语文单元检测，我正写着写着突然圆珠笔没油了，怎么也写不出来字。我向前面的同学借，他们都没有多余的向后面的同学借，又只有红色的'，怎么办呢？我心急的猫抓似的这时候我的同桌用胳膊肘轻轻的碰了我一下，我刚想瞪他，竟发现他向我递来了一只圆珠笔，笔芯是蓝色的，这不就是雪中送炭吗？我正想伸手去接，立刻又缩了回来，他大概看出了我的心思，把笔放在我的试卷上，说快写吧，下课铃响了，我正好做完最后一道题，这时我看到同桌手里的那支笔，笔杆裂开了，用黑线密密麻麻的缠着，原来他把好让给了我自己，却用的是一只坏笔，无意中我的眼光又落到分界线上，不知为什么，我顿时觉得它变得又粗又黑，格外刺眼，想起前两天发生的事，我的脸火辣辣的，心砰砰的乱跳，我不愿意看他，却又禁不住的看他同学们交卷出去了，我赶紧掏出手帕，刷刷刷几下就把那条分界线擦掉了，擦的连一丝痕迹也没有了。

　　我走到教室外面，望着这位同桌的背影，我忽然觉得他可钦可配，从此我无论跟谁同桌，也没有画过分界线了。

分界线作文2

　　我和我的同桌，经常为了占桌子面积大的事而吵架，所以在我们桌子的中间有一条“分界线”，这便成了我们互不相让的标志。自从有了这条“刻骨铭心”的“分界线”后，我们俩就不断地发生“战争”。有一次上自习课，我正在认认真真地做数学作业，可是，突然一只胳膊撞了我一下，作业本上已经出现了一条长长的“小尾巴”，那条小尾巴好像在嘲笑我：“哈哈，这次作业可得不到优了。”我很生气地对他说：“你看，你又超过了分界线！”谁知他对我说“活该！”一听这话，我生气级别到了极点，于是，也撞了他一下，这下，他的本子上也出现“小尾巴”了，我得意地笑了。我看了他一眼，只见他好像快要“火山喷发”了，双方暂时“停战”，各想对策。接着又是科学课，我正在听老师讲课，谁知我的同桌捅了我一下，暗示我已经超过了“分界线”。

　　我一看，果然是我超过了“分界线’，所以没有说什么，可我心里却想着：哼，你等着瞧吧！只要你过一丁点，我马上就反击。为了不撞入这个禁区，我时刻都在提防着。一天，我看见电视上一个广告，跟我和同桌的事件很相似，而且那两个小学生仅仅只上了一年级，都知道互相谦让，都比我们懂事得多，当我想起那条“分界线”，不由得从内心深处感到我的'行为不好。那条“分界线”让我们有很长一段时间失去了友谊，失去了互帮互助，失去了团结友爱，失去了精神文明。

　　于是，第二天我把那条不顺眼的“分界线”用抹布擦掉了。我的同桌看到了，也跟着擦了起来。这条“分界线”擦去了我心中多少不愉快的事情啊！我的心情轻松多了，情不自禁地说了一首童谣：“找呀找呀，找朋友，找到一个好朋友……·”同学们见我俩桌上的“分界线”没有了，边说：“擦得对！”同学们也纷纷把“分界线”全擦掉了。

分界线作文3

　　那天下午，我从图书馆里走出来等车，一抬头便发现了我从来没有注意过的天空。

　　有多久了？不知道，在暑假之前，我唯一能认真的见到的都是夕阳。很多人都会很有心的早起看日出，那样的感觉真的很好，像是刚醒来一样。或者，现在的人都因为生活忙，平时不会抬头，只会低头工作。就算偶尔抬头，那也只是看看夕阳红。 而这次我确实认认真真的看，天空上，我头一次发现是那么的蓝，近乎深蓝，如水彩般的耀眼。那些浮云很厚，似乎也很低，我心想着是不是要快要下雨了。白色的云体积都很大，如棉花糖一样，蓬蓬的，雪白雪白的，每朵云神态各异，都很可爱。我看个半天，觉得蓝色的天，白色的云都要把太阳的光芒都给遮住了。 原来下午的天空也是那么美，美的'很艳丽。很蓝很白。我为什么现在才发现呢？想来也是自己都不去注意吧。

　　晚上的时候，天就暗了一下来。我望了望，漆黑的天空中不复白天般耀眼，星星也没有几颗看到。如同一团墨化了开来一般，看来看去也就是数月亮最耀眼了。我巴望着天，凉凉的风吹拂过我的脸庞，站在楼顶，感觉黑色的天空还是很温柔的把我的视线给包围了。它没有白天那么的强烈，却也是柔和的。我很是享受的闭上眼睛，还是一片黑色呢，跟夜空一样美，一样的舒服。

　　我想起了那夕阳，当它真正落下来时，那种红色，仍旧是让我想到了血，很悲的感觉，是白天不肯离开吗？我抬头看着，很多时候我都会觉得那种阳光会把河水照的通红，看的眼睛发疼。但是我还是努力的看着夕阳，其实它也很美，都说残阳落日，不一定完美就是最好了，其实残缺也是一种美啊。原来分离也是一种美……

　　如此一看，呵，都很晚了，我想还是该去睡了吧。

　　那么第二天醒来，望见的天空还是那么的肆意，那么的阳光。白天与黑夜，他们的交界线也是一种分离吧，那么我想夕阳它就是代表着分离了。

　　一个活泼一个安静，两种天空都在显示着自己的不同，却也是很独特的美。

　　分离固然悲伤，但是它也是代表着新的开始，白天与黑夜的交界线也是代表着新的开始吧。

　　分离，还是很美的，我一直都这么的相信着。

分界线作文4

　　一道道墙，大小不同，高度不同，把天地分割成一段又一段。

　　自然有它本身的墙。苏伊士运河隔绝了非洲与亚欧大陆，巴拿马运河把美洲隔成两半，白令海峡不让亚洲与北美洲靠在一起……这种墙浑然天成，一条条波涛的江河，一座座雄伟的高山，而人们在这些大墙的基础上再加工加工，又建成了一道道小的墙，把大洲分成好几块，里面是一个个国家，隔绝着各种国民，那道分界线是永远不能轻易跨过的。

　　回到远古，为了拥有自己的`一片土地，先民们把土和砖一层层地建起，构成一道厚实的墙，只留下一个进出洞。在墙里，一个部族生活在一起，这是最原始的墙，凭凡人之力很难推倒，抵御着外敌的入侵。但很快，墙愈来愈多了。现在，每一个人都学会了搭墙，在青春年少的时候就能完成一个高大的“墙”，我也是这样。父母关心我，我却将其误解成麻烦；父母只是说我一通，我就误解为他们在骂我，看不起我。我将我的心锁在墙里面……他们只能暗自伤心，一次次地失败，却仍用自己那长着茧的双手，一遍又一遍地敲打这面墙，渴望一丝裂痕。我亲手建起这无情又冷漠的墙，隔绝了一家人的沟通，将父母好不容易撑起的天地劈开一半。这不失为世界上一道最为坚固的墙。有时感觉不到它的存在，直到自己尝尽人生五味，一回首才发觉打破这道墙已经太晚了。

　　人生本在不断地形成墙，往日的音容笑貌已经逝去，只留下残缺的回忆，先前的活力早已消失，只剩下淡淡的思考，感慨着墙的不灭。人生之墙，隔的是记忆，隔下了童年的美好，最终……隔离你的肉体。

　　这么多面墙，没有几道是独自一人可以轻松跨过的，甚至根本跨不过。我们能做的就是站在墙的一边，不断成长，慢慢长大，长得比墙高，才可一望各片天空的光彩！

分界线作文5

　　开学了，老师安排同桌，说不听话的坐前面，结果把我给安排在了前面，一排都是男生。我的同桌叫吴涛。

　　吴涛个子非常的矮，只有一米四，可能还不到，长着一双大眼睛，头发短短的，不过挺聪明的，性格很奇怪。他的心思谁也猜不了，猜不准。我们成为了一对好友，但也是在“英语课”事件之后。

　　“叮叮叮……”上课了，我们坐在座位上，秋风吹呀吹，我们关上窗子并定下了分界线。

　　两张桌子之间的一条线就是我们的分界线。我们说好了，一下课分界线就没了，还有我们之中，谁过了界的`话“啪”的一巴掌就给他打过去。所以，我俩几乎不敢过界。

　　过界不被挨打只有一个办法，顺便把对方的东西“拉”过来，就因为这个规则，也引出了许多趣事。

　　上课了，我在认真听讲，他听一会儿看我一下，像小偷在“窥视”目标，看准了就“下手”。我只能说一声“呵呵……”过了一会儿，他终于“下手”了，只见他用手慢慢地靠近我的文具盒，冷不丁一下把我文具盒拉了过去。“啪”的一声打了我一巴掌，他还反咬我一口，说我的东西超界了，还好被我识破了，不然一场纠纷可就停不住了。

　　平时没有发生冲突我们就是这样，但发生冲突呢？别说，还真有！

　　“叮叮叮……”上英语课了，我们因为一块橡皮事件打在了一起。这时英语老师走了进来，看见我们这般情景，便向我们砸了两根粉笔，不偏不倚正落在了我们的身上。

　　见我们还没停下来，又抓了一大把粉笔砸了过来，十有八九都砸中了。接着，她大骂：“你们两个不上课了，不上就出来！”这不，我们立马消停了。

　　从此以后，我们几乎再也没打过了，反而化“敌”为友。所以，这条分界线变成为了我们友情的“信物”。

分界线作文6

　　我的同桌是杨青卓，自从我认识她，并跟她是同桌后，我最厌烦的是她经常把手靠过来，弄我得我上不了课，也听不进课。因为，我一直想着：“好烦哪，好烦哪！”终于有一天，我忍不住了。

　　那天，她更厉害，一堆书全部放在我的课桌上。我气愤地说：“大哥，别放我桌上，好吗？”她也气愤地说：“我不是男的'。”“那叫你大姐，这可以了吧？”这时，我又说：“我们画一条分界线，如果谁超过了，就弹脑嘣。”她答应了：“好吧！”

　　从此，我们就分界了。我们相安无事了一段时间。

　　但是，好景不长。因为有时我上课时有些内容没有听到，我想请教她，但，有分界线不行啊。她也是这样。分界线，成为了我们的烦恼。

　　一次，我在电视上看一个动画片，名叫《爆笑虫子》。其中有一集是这样的，一只黄虫和一只红虫玩捉迷藏。黄虫找到了红虫，红虫把黄虫打骨折了。后来换成红虫去找黄虫，没有找到。

　　黄虫躲在盒子里，它看见红虫很气愤，不敢出来，就这样，红虫一直在找，而黄虫一直在等，它们成年了还没有找到，就这样一直等，等啊，等到老……

　　后来红虫看到一片黄树叶，把它看成了黄虫，对着它笑，黄虫看到这一情景，哭了……后来它们重逢了，友谊不可分割。

　　看了这个动画片，让我明白了友谊不可分隔，隔开了就很难缝合。

　　第二天我到了教室里，杨青卓也在教室，我们一起说：“把线划掉吧！”我们用手一起把线划掉了。我感觉到了，昨天，她也看了《爆笑虫子》这部电视片吧。

　　到现在，我脑海中仍然没有忘掉，那天我们一起划线的情景。

分界线作文7

　　你和同桌闹过小矛盾吗？下面我给大家讲一讲我和我同桌之间闹过的小矛盾吧！

　　我班的童童是个游戏大王，我不太喜欢他，因为他上课时特别好动。可不幸的是老师把他调成了我的同桌。我对老师说我不想和他一桌，可是，老师不但没给我调坐反而还批评了我。叫我们要互相团结。但我心想"你可别惹我，否则有你好看的。"

　　有一次上课，老师说："你们谁在一分钟写的字最多最好，谁就是第一，谁就可以得到多功能书包一个。"我心想"我平时写字又快又好，这回书包一定就是我的了！我一定要得到它，。"比赛开始了，我开始认真的写了起来，写着写着同桌突然碰了我一下。我的本子上出现了一条小尾吧，我着急死了。赶紧找象皮。呀！不好时间到了———结果出来了，我和另一个同学写的一样多，可是因为我的卷子上有一个小尾吧，没有评上第一，我心里别提多难过了。我生气地拿起笔来，在书桌是画上了一条粗粗的分界线。然后瞪着眼睛对我同桌说："不许过这条线"同桌惊讶地看着我，我翻了一下眼睛在也不理他了。

　　过了几天，放学回家，天上突然下起雨来，正好赶上我爸爸妈妈有事不能接我，我抱着书包在雨中快步的.走着。忽然，听见有人在叫我，好像是我同桌的声音，我还生他的气呢，就假装没听见低头继续往前走，突然，我的头顶出现了一个大大的雨伞。我抬头一看，我的同桌正吃力地举着那把大伞，对我微笑着说："同桌之间要互相帮助"我不好意思的低下了头。

　　第二天，我特意早早的来到了学校，把分界线擦的一干而净，书桌面又恢复了往日的光亮。

　　小小的分界线让我知道了一个大道理——同学之间应该互相帮助。团结有爱。经过我的帮助，我同桌改掉了上课爱动的坏毛病。你们看，我们现在还可以共同看一本书呢。

分界线作文8

　　你和同桌闹过小矛盾吗?下面我给大家讲一讲我和我同桌之间闹过的小矛盾吧!

　　我班的童童是个游戏大王,我不太喜欢他,因为他上课时特别好动.可不幸的是老师把他调成了我的同桌.我对老师说我不想和他一桌,可是,老师不但没给我调坐反而还批评了我.叫我们要互相团结.但我心想"你可别惹我,否则有你好看的."

　　有一次上课,老师说:"你们谁在一分钟写的字最多最好,谁就是第一,谁就可以得到多功能书包一个."我心想"我平时写字又快又好,这回书包一定就是我的了！我一定要得到它,。"比赛开始了,我开始认真的.写了起来,写着写着同桌突然碰了我一下.我的本子上出现了一条小尾吧,我着急死了.赶紧找象皮.呀!不好时间到了------结果出来了,我和另一个同学写的一样多,可是因为我的卷子上有一个小尾吧,没有评上第一,我心里别提多难过了.我生气地拿起笔来,在书桌是画上了一条粗粗的分界线.然后瞪着眼睛对我同桌说:"不许过这条线"同桌惊讶地看着我,我翻了一下眼睛在也不理他了.

　　过了几天,放学回家,天上突然下起雨来,正好赶上我爸爸妈妈有事不能接我,我抱着书包在雨中快步的走着.忽然,听见有人在叫我,好像是我同桌的声音,我还生他的气呢,就假装没听见低头继续往前走,突然,我的头顶出现了一个大大的雨伞.我抬头一看,我的同桌正吃力地举着那把大伞,对我微笑着说:"同桌之间要互相帮助"我不好意思的低下了头.

　　第二天，我特意早早的来到了学校，把分界线擦的一干而净，书桌面又恢复了往日的光亮．

　　小小的分界线让我知道了一个大道理－－－同学之间应该互相帮助．团结有爱．经过我的帮助，我同桌改掉了上课爱动的坏毛病．你们看，我们现在还可以共同看一本书呢．