风筝与线作文

风筝与线作文[常用15篇]

　　在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的风筝与线作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

风筝与线作文1

　　你栓住了我，你牵引了我。

　　——题记蓝天，白云，凉风，云霄——多么诗意的一片境界。我游走在世界之上，小孩们那欣喜的眼光停留在我的身上，眸子里是满满的惊喜和渴望。我倍感骄傲：谁叫我如此引人注目，有华丽的外表和精致的花纹。我想飞得更高，闯入更多人的视野，与大雁并肩齐飞，掠过飞机的玻璃窗，抚摸软绵绵的白云，朝暖阳微笑！于是，我卯足了劲拼命往上冲，却力不从心，回过头一看……哎，那惹人厌的细线，可恶的你死死拉住了我，害得我不能动弹。殊不知，没了你我怎么冲上云霄？

　　没错，我是风筝，老师是线。

　　我们都是不安分的个体，父母不会形影不离的监督我们。是老师，她教书育人，循循善诱，本已是够尽职尽责的你们，却从不念辛苦，管理着我们，教育着我们，警戒着我们，约束着我们。或许厌烦吧，或许懊恼吧，因为你们制止了我们的种种行为，可仔细想想，含辛茹苦的你们不也是为了我好吗？没了你们的管理，我这只任性的风筝哪会自觉；没了你们的教育，我这只懒惰的风筝哪会成才；没了你们的警戒，我这只贪玩的风筝哪会好学；没了你们的约束，我这只不懂事的风筝哪会听话。哦——原来你在束缚中悄悄改变了我。

　　没错，我是风筝，母亲是线。

　　母亲是我的启蒙老师，是她给我生命的教育，她教会我做人，教会我生活。知道什么事该做，哪些不该做；何时须沉默，何时须热情。我听着母亲的话渐渐长大，依偎有这条线上。可在这躁动的年纪，我更渴望自由，更渴望远离你的视线，面对你的唠叨，我也不再仔细聆听，反倒越感厌烦和暴躁。可我知道，我是你唯一的'期盼，你不会一生都拴住我，只因你在等一个成熟的机会，你会放手只是不是现在，你也很希望我能展翅高飞，可你却又彷徨——没了我，你便成了孤独的线圈。你不厌其烦日夜唠叨，我们经常发生口角，可你下定决心对我严格，紧紧拉住我，一次次忍受着辛酸，只为看见我健康成长，然后再松开双手，淡出我的视线……原来，母亲的束缚也有一番用心良苦。

　　风筝脱线了，会怎样？一只脱线的风筝变得孤独，整天处于惊惶的状态。天气万变，承受着雨打风吹的痛苦，你能不担心受怕吗？

　　成长的路程，我们都是风筝，我们都会有冲破束缚的念头，但逐渐长大，你才会发现：线！不是控制你的阻碍物，而是指引你人生道路的线！

风筝与线作文2

　　我，一张色彩斑斓的风筝。我想我在浩瀚的苍穹中有理由飞的更远。她，一根细长的线。我曾经一直幼稚的认为是她使我失去自由。

　　她总是喜欢按着她的想法把我牵引到她自己认为适合我飞翔的的地方。来往的鸟群偶尔会像我讲述外面世界的奇幻。一天一只鹰经过我的身边，他带着一种怜悯的语气对我说：“你就是一个失去自由的傀儡，为什么不像我一样自由自在的翱翔在天空。”说完他给我留下一阵参杂着轻视的嘲笑。从此我便开始厌恶她对我的束缚。我要离开她，我心中默念。

　　我曾不止一次的向她做出无声的反抗，我常常随风任意飞翔，只希望她能松开那双紧抓住我的手。我还曾想过避开她的'视线，逃去一个她永远也找不到的地方，挣脱她对我的束缚。可这些都从未成功过。

　　终于有一天，我忍不住问她：“你为何从未让我飞向远方，追寻自己想要的快乐？”。她的眼神充满惊讶，也许是我的话使她有几分失落吧。“孩子，因为我太爱你了，我害怕失去你。你所向往的世界并非你想象的那般绚丽，前面充满荆棘，我不想看见你受伤……”。她说到此戛然而止，眼中竟有泪珠闪动。“不，不会的”我倔强的摇头，尽管我的声音在颤抖。突然风像一个发怒的狮子吹断了我和她，她绝望的倒下。好像她的口中向我喊些什么而我却听不见。我想大声的呼喊又说不出一句话，我的心竟对她有几分留恋，为什么？我反复问自己。

　　我随风而舞。风起风落，日复一日。我看见了雄伟的的山，恬静的河，可大风却一下就把没有回过神的我带到一片荒芜。我才发现没有她，我竟不能控制自己。我迷失了自己。

　　灰沉沉的天空，似一张欲坠的大网。使我的心惶恐不安。我像一个无家可归的流浪汉，找不到一点温暖。我被大雨淋湿，被毒日炙烤。我孤独地哭泣，被树枝弄的遍体鳞伤。我开始想念她了，那个总是陪在我身边把我从大风中拉出来的线。想起她对我的爱，我苦涩的笑。

　　原来我一直爱着她，那个不计较得失默默守护我的人，我要去找她。我不能让爱自己的人失望。我大声地向风呼喊，渴求他把我重新送到线的身边，终于我的心声感染了他。总算，我轻轻的从空中落在她的身旁。

　　她，用略微伤感的嗓音问我：“孩子，你去了哪儿？”望着她满脸写不尽的忧伤，我不知如何安抚她的心。“我不该那般强烈的渴望挣脱你的怀抱”，我小声地说。我从她脸中发现了她的一丝幸福。她叛逆的孩子终于能理解她了！她笑了。

　　我和她又在一起了，尽管风雨使我丢掉了那抹鲜艳，我的离开使她苍老许多。但我和她的心更近了。只要她心爱的人在她身边她就心满意足了。

　　我望着浩瀚的天空，变化莫测的浮云一两只飞过的鸟，仿佛望着我和她的曾经。我轻轻闭上双眸，这一刻我感到无比温馨。原来，她对我的牵制不是束缚而是保护。顷刻间，一丝微凉淌过我的面颊，流进我的心。

风筝与线作文3

　　行走在初秋的阳光里，心头豁然溢满清爽与暖意。不知是飒爽的秋风，吹走了炎夏，还是手里头还系着父亲做的那只纸风筝，系着父亲的深情爱意……——题记 初秋，没有尘埃的束缚，金辉的阳光直投干爽的大地。

　　行走在初秋的阳光里，心头豁然溢满清爽与暖意。不知是飒爽的秋风，吹走了炎夏，还是手里头还系着父亲做的那只纸风筝，系着父亲的深情爱意……——题记

　　初秋，没有尘埃的束缚，金辉的阳光直投干爽的大地。澄碧的蓝天似乎更为高远，偶尔缓缓飘过流云。风瘦了，云淡了，手里的风筝放飞了。

　　记得儿时，每当秋高气爽的季节，总会囔着父亲给我做纸风筝。或许是父亲太忙，或许是父亲舍不得花五毛钱买个线柁，每次都要吵闹大半天父亲才答应，不过还要附加条件，就是一边放风筝，一边照看家里晒玉米的那块场子。只要有风筝，父亲任何的条件我也会满口答应。

　　跟着父亲来到了空地上，我拉着柁线，父亲举起风筝跟在我后面跑，推波助澜。当风筝徐徐地升上蔚蓝的天空时，父亲跑得上气不接下气的。风筝向往着无限的苍穹，喜欢高高的蓝天，我还没来得及松手头的线，就欢叫着冲往高空。我那时总想风筝飞得更高更远，欲与天公试比高。手里的柁轴飞快地在旋转，线如出鞘的剑，弹指之间消影于手心。风筝借助高空中强劲的风，象脱了缰绳的野马，不听使唤，一时腾云驾雾，一时如大鹏扶遥直上，完全进入一个忘我的境界，儿时一直梦想遨游太空的愿望，乘坐着父亲的风筝，似乎在这一刻也实现了。

　　父亲告诉过我，风筝每向天空靠近一步，就是向死神迈进一步，飞得更高、飞得更远，就更危险。并告诫我，苍穹变幻莫测、风起云涌，柁线的纤细经不起大风大浪的搏击。或许是心比天高，把父亲的话言当作了耳边的秋风，当父亲转身离开时，我把线全放了，仰望高深的天空，不免产生眩晕，风筝只是一个黑点，在线的束搏与自己的意愿之间不断地挣扎与拉扯。就在我以为风筝抛开了云层、抛开了尘世，已不在人间时，突然手觉得没有拉力了，赶紧看看线柁，只有一个短短的线结了。风筝在高空中摇摇摆摆地挣扎，与死神作搏斗。我拼命追赶着，希望在风筝着落的那一刻，能系上那根断了的柁线，无论风筝是被无情的风击得破碎不堪，还是完整无缺，都能让线与风筝呆在一起，默默的'牵着风筝，与风筝共度它的余生。可是风筝飘走了，消失在它自由自在的天空里。

　　线对风筝的牵挂，是风筝一生最大的慰藉。父亲对儿子的牵挂，是儿子一生的行囊。握在手里的线断了，风筝也飘散了，和父亲不能常见面，但思恋的线还在，思恋父亲的爱、思恋父亲的告诫，这思恋就如风筝与线一辈子也解不开。

风筝与线作文4

　　有人说，我们是漂泊的船，父母就是海岸上的指明灯，在茫茫黑夜中给予我们力量和希望；有人说，我们是被骄阳烤蔫了的草，父母就是润物但无声的细雨，在万分炎热中，为我们带来一丝清凉和生的渴望。而我说，我是风筝，父母是线，在狂风中为我把定方向，在消怠中催我前行。

　　我是风筝，父母是线。当一阵阵风从远处刮来，线一次又一次努力的抖动着，催促着风筝向远方进发；而风筝总在盘旋，依赖着线，不肯离去。这是小时候。

　　我是风筝，父母是线。当风筝再也拗不过线的执着，再也顶不住风的催动，终于晃晃悠悠地、慢慢地升向高远处。线始终是放心不下的，当半空中的风筝回头看看时，他知道背后有线在陪着他，他不怕，也便安心。这是少年时期。

　　我是风筝，父母是线。风总是习惯性的在这时变得猛烈，呼啸着，怒吼着，风筝禁不住热闹，使出浑身解数，左旋右转，迫切地想挣脱着拉住他的铁链般的线；他感到：线在限制他的自由。他无止息地、激怒地一次次鼓足劲地向前冲，一次、两次……线明白，前方有去无回，所以他小心翼翼的拽着暴怒的'风筝，不让他离去，他想：风筝早晚会明白他的良苦用心。这是青春期吧。

　　我是风筝，父母是线。风筝升得更高了，飞得更远了，风儿变得沉稳、方静了许多；风筝不再冲动，不再莽撞，反倒因风的沉稳而变得老练，他一次次凭借自己的努力，飞得更高远。而线，却变得松弛了，他对风筝的束缚不再那么苛刻，留出更多的空余任风筝去发挥。这便大概是中年了吧。

　　我是风筝，父母是线。当线对风筝的管束越来越力不从心，线对于风筝来说已变得若有若无时；风筝总会不顾一切的从高空向地面冲去，像俯冲机，迅捷而有力。但线往往缠作一团，风筝快要回归时，线就“啪”的断了，断得那样悄无声息，但对风筝来说犹如天塌地陷。失去线的风筝不知所措，他变得无依无靠，在低空徘徊一阵后便会一头猛地扎在地上，顿时无了动力。这便是父母暮年的时候吧。

　　我是风筝，父母是线。断了线的风筝终于明白，明白了当时线的用心；而他在也不会飞起，因为他已成了线，等待着下一个风筝，帮助他飞翔蓝天。

　　我是风筝，父母是线。风筝对线的依赖，便是我对父母的依赖；线对风筝的束缚，便是父母对我的约束；线对风筝的小心翼翼，便是父母对我的呵护；风筝与线，便是我与父母。

风筝与线作文5

　　风筝总是觉得线很讨厌，像个跟屁虫一样，一直跟在他身后。当大风刮起，风筝准备飞得更高的时候，线总是紧紧的拉住风筝。

　　风筝其实有时也觉得线并不讨厌，从一出生他们就在一起，形影不离，当打雷下雨时，线总是极力缩小自己，将风筝带到一个安全的地方。

　　线已经习惯了这种缩缩放放的日子，为了保护风筝，这是他必须做的。但风筝却毫不知足，他厌倦这样的生活，他想去寻找更蓝的天空，而正是因为线，他将这个愿望深深地埋在心底。

　　又是晴朗的天气，又是那个高度，线的极限高度。风筝正晒着太阳，脑海里幻想着什么，可能是白云，可能是天空，可能是宇宙，那是他的愿望，里面装着憧憬。

　　老鹰飞过来，带来一声长鸣，恰到好处的音量，唤醒了幻想中的风筝。“嘿，老兄，想什么呢？”老鹰问。“没想什么……哦，你来这干嘛？”风筝站在仰望者的角度，仰望着鹰和那束刚好照耀鹰的光芒，小心翼翼地回答。他可不敢把心里所想告诉鹰，这样可能会换来嘲笑。“去山顶。你呢？”风筝摇摇头，“不去了。”只是淡淡的一句。夹杂了失望与悲哀。其实他是多么想去啊，只是因为有线的束缚。

　　树枝上，大鹏悠闲地晃荡着，没错，他在等风，只要风一来，大鹏就能展翅高飞。风筝望着远去的鹰，心里想：嘿，兄弟，我想我一定会追上你的。风筝又望向大鹏：“能搭个伴吗？”大鹏点点头。

　　于是风来的时候，大鹏展开翅膀，像箭一样飞去。风筝在线拉紧的时候，开始反抗和挣扎，他不想再受线的约束。他使出了全身的力气，线很不解，“你在干什么？”风筝说：“对不起了，朋友，我今天必须得飞走，我不想再受你的束缚，我要寻找自由……。”说着，风筝又一次使上劲儿，加上大风的力量，线断了，趴在地上，喃喃地说：“我已经劝告你了，做了我该做的了。”

　　风筝没有回头望，他想：有一天我会借助风力回来，一定给你讲我的见闻。

　　风筝看见了，从他向往的角度。俯视地上的一切：绿的，红的，白的.，蓝的。云悠悠的飘在身下，那滋味是美妙的。他与老鹰、大鹏打着招呼，一起向海的方向飞去，高处，能清晰看见海中的鱼甚至水草。他太兴奋了。

　　可是风越来越小，风筝打了几个旋儿就再也飞不起来了，飘飘悠悠的一直落到谷底，挂在树枝上。他闭上了眼将，但脸上却挂着笑容。也许他并不后悔，因为他看见了从没看见过的风景。线没有去寻找风筝，因为他的力气用尽了！

风筝与线作文6

　　又是十月，站在蔚蓝的天空之下眺望远处，一阵微风拂过，不远处一个小女孩在开心的放着风筝，她一直跑，可是就是不见风筝随风飘起，她好像生气了，坐在地上，用力的把风筝线扯断……哦，眼前的一幕多而熟悉。

　　在乡下，没有电子游戏、没有电脑手机，于是，放风筝便成为了我们这些小孩子唯一的爱好。我是最先拥有风筝的，但是，这个风筝不是买的，是我爷爷奶奶用塑料袋河竹条做成的，因此我并不喜欢它。

　　那天我心情特别好，就想起了那个我认为丑陋的风筝，就把它拿了出来，打算“试试手”。拿着风筝之后，我就在高处等着风的到来，好放飞风筝，也好放飞我此刻的.好心情。

　　起风了，我抓着风筝线拼命地跑，想把风筝放起来，可是，事违人愿，我跑了好久好久，尽管风再大，风筝就是不起来。于是，我对风筝就没有了一开始的那种新鲜感，甚至变成了厌恶。

　　等我玩够了，想回家的时候，才发现，风筝线断了。这也难怪，这种风筝的风筝线是用普通的棉线做成的，不比买的风筝线那样牢固。

　　回到家，我开始发恼骚：“家里又不是没钱，我们家真的穷的连一个风筝都买不起了吗？”

　　奶奶听到我这么说，只是保持沉默，没有说什么，因为我的父母不在家，从小缺少关爱，他们总是对我百依百顺，可就是花钱舍不得，我也为此对他们发过不知道多少脾气，而他们，一直都是包容和忍让。

　　第二天我起床的时候，再看一眼被我丢弃在角落里的风筝，昨天断掉的线又重新复合了，不用说，这是奶奶用另一根棉线换下来的。我没有感到高兴，反而有一种说不出来的愤怒：“又是这种破风筝，又是这种乞丐都不要的棉线，你们就给自己花钱舍得，我买个风筝你们就不同意了，你们自己看看啊，这像什么，给乞丐的女儿她都不一定要！”

　　我把用塑料做的风筝撕的粉碎，用剪刀把棉线剪成一截截的，夺门而出。我听见爷爷和奶奶在后面喊我，但是连头也没有回，有的只是责怪和愤怒。

　　又来到昨天放风筝的地方，依旧起着风，只是比昨天的更为猛烈一点，吹得湖面起小浪，我的衣角也随着风飘起来，站在风中，有点快要被风吹走的感觉，吹起来的枝叶和石沙不时敲打着我脸上的泪水。

　　为什么？为什么他们就是不骂我，为什么他们就是对我忍让，为什么他们连一只风筝都不给我买，就因为我没有父母吗？

　　还是喜欢这里，尽管这里总是让我伤心，可是我对这里还是有一种不一样的眷恋，我记得奶奶和我讲过，我爸妈第一次回来的时候，我们是在这里见的面……

　　思绪总是随着风儿飘散，以前的事情，我不记得，也不想记得，只是觉得自己一直都很孤独。

　　“乖孙，回家吧，奶奶给你买风筝回来了，是小燕子的，可漂亮了。”不远处又传来了奶奶的呼喊，是那样慈祥，那样和蔼。

　　“奶奶！”我哭着跑过去，紧紧抱住奶奶，有许多话，有许多委屈，我想和奶奶说，有多久没有这样抱过奶奶了啊，她的怀抱是多么的苍老啊。

　　哦，又起风了，已经有多久没有再见过奶奶，已经有多久没有再放过风筝了呢？风起了，人已不在……

风筝与线作文7

　　小时候，看着天上徜徉的风筝我总有这样的想法：那风筝就像我，下边系着的长线就像父母，南风一吹，随着扶摇直上的风筝缓缓飞上蓝天，在风筝与线之间便洋溢出无尽的欢乐，感染着每一个驻足凝望者。只是不经意间，我们都被时光点缀上了几分陈旧的气息——风筝长大了，线老了。

　　风筝与线，所交织出的是无法割舍的情缘。从儿时，妈妈便对我呵护倍至，我第一次步履蹒跚地学走路时，她悄悄地藏在巷尾，远远地凝望着那个小不点儿，在悠长的卷子里缓缓前行。此时，那一眼望不到头的悠长深巷又多么像三月里宽广澄澈的天空，而我，则似在浩渺天宇间缩成的一个小点——那是依旧被长线系挂着的小风筝。而那执着、坚毅的长线，便是我的母亲。

　　风筝与线，所衬出的是绚烂而旖旎的风景。或许并不需要多繁华、花哨的背景，一风筝、一线便能神奇般地将这时光景变得深入人心、无比灵动起来。一次偶然，父亲随着我去赏夕景，阵阵清风从湖面拂过，潋滟而泛着霞光的湖面便似一个面目和蔼的老人于瞬间笑出了皱纹……在长堤上，有不少一同嬉戏游玩的孩童，他们稚嫩的手中，握着一串长长的线，而那风筝则高高地飘摇于天地间，无拘无束，分外自由。我望见一旁有个正卖着风筝的老奶奶，便心血来潮地求着爸爸，终于我手中也紧握着一串长长的.线，而线的那头，是高悬于天际的风筝，于温煦的暖光下，我凝望着那高飞的风筝，露出了心满意足的微笑……那时父亲似那缄默的风筝线，欣慰而安详的望着我，守护着我灿烂的笑脸，而我则像极了那在空中时高时低、上下欢闹的风筝。

　　风筝与线，似一旦断开便谱就一曲离殇的琴与瑟。那日，我正在湖边无所事事地放着风筝，赏着“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”的趣景，但却出乎意料地知晓了父母亲将要远离的消息，那一刻欢腾的风筝挣脱了线，歪歪斜斜的飘向了远方。我的心也如那断线的风筝，瞬间失去了信心和方向。在那些没有父母陪伴的日子里，我彷徨苦恼过、也挣扎哭泣过。在父母一次次电话的安慰声中、一封封书信中，我找回了关心和爱，也找回了风筝与线的和谐。长线依然牵系着风筝，远远的深深的牵系着，只是为了让那小小的风筝飞的更高。再看到明媚春光中的高飞的风筝时，我学会了会心一笑，闭上眼睛，感受着身体里那根遥远的牵线——爱，便在此时流淌。

　　风筝与线，大概是召告着我那份恒久地真理吧，我静静的想，风筝与线会保持着此般不朽的姿势，永不老去。

风筝与线作文8

　　那风筝不断盘旋上升，终于又一次高出了大树，满眼绿色突然开阔起来，变成了一片蓝白色的，望不到边的。愈是这般美好景象愈让它沉醉，那片刚让它超越的树林，再没有一棵树的样子，早就互相融合，变成一片汪洋绿海，至于那棵树，它到底又在哪儿呢？风筝却想在那个狭小的角落再作一次回首，总想记住它起飞远游的始点。它终于又一次将头换了角度，看到的又是另一片景象。山峰雄壮，大河浩瀚，突然在它眼里也只是那样渺小，仿佛觉得一览众山小，把全世界踩在脚底，自己作为风筝的骄傲。于是头总是不停地向下摇摆，像要炫耀，得意洋洋。

　　满心欢喜的风筝怔住了，它突然想到自己的远游早已不再是向下眺望。既然有这般高的势立，难道不应有更高的追求？再次看看自己，那是鹰的羽毛，锋利的鹰爪，它是凶猛的禽鸟，它该有颗野兽的心！不再满足现状，不再留恋下方。猛一抬头，突然听到了讥笑，看到了蔑视与狂傲。它明白了，鹰要飞得更高！从此头再也不下垂了，只有一个方向——向上！

　　一次次尝试，一次次飞翔，离那群嘲笑它的鸟儿越来越近。那群好像在挑衅，又有那神秘而不为人知的得意。不怕我吗？我是凶猛的禽鸟，我要超越你们，撕碎你们！它愤怒了，上升的速度越来越快，那群鸟也越来越猖狂。“铮”！风筝停住了，这到底怎么回事，努力挣扎也没用了。它又忘了，它是风筝，线还紧随其后，穿在它的尾巴上哩！只能说，在这游览期间，让线也一饱眼福，但线终归是线，是些永远缠绕的繁琐。风筝早已成了“风争”，就是想挣脱！而线太固执，太沉重，那该死的线不知道什么时候跑到它身上的，还是自己过去并没注意过它。是因为以前太低，线与它有距离，有间隙，只要不到峰顶极点，他始终可以做低空的老鹰。但塑造者忘了，把它做成老鹰他就得前进不止，就得以云层高端为伍。愈来愈多的`矛盾突然阻塞在心中，想发泄就要向上一段，线却固执的不肯放手！它好痛苦，难道自己就命该如此，只虚有这雄壮的驱壳吗？它又后悔，它以为自己向天奔去是对的。它又感觉能动了，动的却只是平移距离而不是高度。

　　又想把头低下，愈是把头低下愈是有一股热血上升，愈是沸腾着。然而终于爆发了。它已做好决定，摆脱该死的线，把它挣断。于是它使劲向上，单薄的身体显得更加脆弱，一脸强劲，骨架突出的可怕。线早已忍受不住，忽然一阵风吹过，“啪”，线——断了。再次跌到大地上。而风筝却唿的一声，超过那鸟儿们，穿过那云层，朝着那夕阳飞去。风筝，哦不是，是鹰好像在对天宇呼喊：“等待与你们的相遇。”于是远远挥去……

　　生命有时亦如此，想要在繁俗中升华就要用力摆脱，坚持着。总有一天，你会发现，那根深蒂固的早已逝去，留下的正是你努力过后等待与你相遇的美好！

风筝与线作文9

　　三月的天空是瓦蓝的，并不凛冽，但依然夹杂着一丝余寒。春风轻然擦拭而过，不带一丝杂质。

　　又是一个放风筝的好时节。

　　“今天的天气真是好极了。”风筝来回穿梭于空中，语气中满是抑制不住的快乐以及兴奋。

　　“嗯，是啊。”线扯出一抹僵硬的笑容，悄然搓了搓冰冷的双手，双眸中倒映着风筝的身影，满脸的爱意。

　　风筝没有注意线说的话，也更加没有注意到线的那个细微的动作。它只是沉溺于蓝天与白云之间，享受着阳光与微风的轻吻。

　　而线也没有丝毫介意，只是默默地搓着手。看着空中无忧无虑、快乐无比的风筝，那双苍老的双眸中已被温柔所溢满。

　　这时，风力开始加大，周围的空气也亦加冷冽。

　　“阿嚏！”线感觉自己有点忍受不住了，它颤抖着身子，向着风筝用商量的语气说：“我们也许应该回去了吧。”

　　“回去？”风筝看向线，固执地回绝了，“我才不要呢。”

　　线呆愣了片刻，无奈地叹了口气，又继而任由着风筝在空中欢快地跳舞。

　　渐渐地风筝已经不足蓝天白云的.陪伴，它想要飞得更高，更远。可是线却总是拉着它。它憧憬着蓝天白云之外的世界，这种束缚感让他厌恶。

　　太阳已经落山了，风却愈来愈大，眼看风筝飞得越来越远，只能看到一个小黑点了，线开始恐惧不安。它顾不得冻僵的双手，拼了命死死地拽着风筝，并大声地向着空中呼喊。

　　可是线的呼喊丝毫没有让风筝回心转意，反而更加肆无忌惮地飞舞。拉得越来越紧的线总是束缚着它的手脚。它使劲地挣脱却怎么也挣脱不了，可他始终不放弃。

　　终于，趁线不注意时，风筝用力一抖，将它狠狠地甩开了。

　　风筝开始向远处飞去，它感觉到了前所未有的快乐和自由。看着缓缓坠下的线，满是快感的心中隐隐带着一丝罪恶感。

　　随着风的步伐，它飞进了城市，看着马路上各色炫目的霓虹灯，高高的灯塔，八九层高的建筑物的窗户中放射明亮的灯光。

　　风筝看着灯光璀璨的大街上的新奇景象，为自己暗自欢喜、庆幸着。就在它兴奋不已之时蓦地，风停了，空中淅淅沥沥地下起了小雨。风筝拼命地扇动着翅膀，无奈翅膀越来越沉重。它渐渐感觉自己已经体力不支了。这时它想到了线，如果线还在牵引着它，该多好啊！可是，一切都太晚了。它坠落到一个阴暗的小巷中，落在了一个水滩里，浑身沾满了污泥。

　　没多久，两只调皮的小猫将它撕破了……

风筝与线作文10

　　二年前，梁丰中学的旅游校车发生惨烈的车祸。20余名师生丧生。20余名师生啊！这20余个家庭要如何承担这份突如其来的灾难。大海再深，要如何承载得起这20余个家庭心里所滴下的血！高中生风华正茂，蓓蕾初开；高中生明天的太阳啊！如何，在刹那间，20余人，便没了？那么多明晃晃的风筝线都断了，那一头不知飘落何方，这一头更不知将自己的心安置在哪里。

　　同学们，我们莫不为此感到痛惜，我们莫不为此而去加倍珍惜自己的生命！我们不是那些美丽的风筝，风筝没了，可以再买，可是亲人呢？和我们身体里流淌着一样的鲜血的亲人呢？这根线断了。我们如何买得到呢！我们生来，便与亲人有着割舍不断的关系，血浓于水，因为血液里有深厚的感情和殷殷的期望，因为血液里埋藏着我们的根，埋藏着巨大的力量，世代相承。

　　是啊，如果一条活生生的生命被辗于车轮底下。红色铺满了一地，这对于亲人来说，该是如何的哀痛啊！

　　我们都生活在车水马龙的世界。汽车一辆辆在我们身边呼啸而过。喇叭在街市里嘶咧地鸣叫。所有这些，给我们带来了方便，带来了喜悦，却也带来了灾难。有数据记载：中国每5分钟有一人因车祸死亡，每一分钟有一人因车祸伤残。自1899年发生第一起有记录的车祸以来，全球车祸累计死亡3000万人，3000万人啊，同学们，这个数目已超过第二次世界大战的死亡人数！我们身边一起起令人惊骇的交通事故频繁发生，一条条鲜活的生命不断倒入血泊。这都是我们所不愿见到的。

　　几个月前，我们镇上一位中年妇女乘坐摩托车时与汽车相撞，被硬生生地拽了几十米，血肉模糊，她的读大学的儿子闻讯归家，神情木讷，热泪滚滚，反复呢喃着一句话：“该叫我如何活下去！”母亲啊！爱自己的生命啊，没了，彻底没了，这种哀痛又怎是用几斤几两所能掂量的.呢？

　　车边了，我们的脚步仍停在原地；红灯亮了，我们的行走止步在斑马线的端头；时间来不及了，我们的心里怀惴着亲人的惦念。将交通法规遵守，这都是我们应该做的，这，都是我们必须做的！

　　我们应这样向亲人承诺：走出门时，我是你们健健康康的孩子，走进门时，我仍是你们健健康康的孩子，毫毛未损！

　　同学们，美丽的东西，是珍贵的，更是要珍惜的，如风筝，亦如我们的生命！倾身听听我们的血液欢快流淌的声音。那是一种要去珍惜保护的幸福。请遵守交通法规吧，让这些幸福都成为断不了的风筝线！

风筝与线作文11

　　湛蓝的天空上飘着一个摇摇欲坠的断线风筝，它悲哀的呜咽，仿佛在向人们诉说着什么。

　　——题记

　　小时候，印象最深刻的就是家门前的那片草地，云淡风轻的时候，草地就绿茵茵的了。此时我总爱仰躺在草地上，专注地看着天空出神。我不是被那清澈透明的蓝天吸引，也不是被那干净洁白的云朵吸引，深深吸引我的，是那自由飞舞在天空中的风筝。

　　很奇怪，我从不爱放风筝，却对天空中飘舞的风筝那般着迷。风筝飞起来时，我惊喜；风筝相互缠斗时，我惊呼；风筝掉下来时，我惊叹。

　　每一次仰头看风筝，我都能看到拉着风筝的细线，因为有了这根细细的线，风筝才能在天空轻盈地舞蹈。啊，这是多么神奇的画面。

　　渐渐地，我长大了，但仍然喜欢看风筝。只是小时候看风筝，常常有妈妈陪伴，而现在，陪伴我的，是一大堆的烦恼与无穷的心事。不知为什么，我倍感孤独，有时觉得自己就像那只独自舞蹈的风筝。

　　我与妈妈的关系越来越糟，甚至差点要放弃学业，妈妈对我非常失望。每次我们吵完架后，我总会产生一种莫名的要挣脱妈妈、要离开家的念头。

　　三月三，风筝飞满天。远在他乡打工的爸爸回来了，他拉着我说要陪我看风筝。都说女儿和爸爸亲，真的.，我心中的烦恼和郁闷，一下子烟消云散。

　　坐在草地上，我故意考爸爸：“你说，古人把风筝叫什么？”

　　爸爸一阵迷茫之后，摇摇头。

　　“叫纸鸢呀！”我依偎着爸爸，高兴着，幸福着。

　　突然，爸爸指着天上的一只风筝，要我快看。那是一只飞得很高很高的紫蝴蝶风筝，它发疯一般地往上蹿，似乎要挣脱牵着它的那根细线。紫蝴蝶风筝左冲右突，它完全厌弃了大地，恼恨于束缚它的细线，它借着风力，一直在挣扎着。终于，那根细线顽强地坚持了一会，还是带着不舍与无奈放手了，像母亲放开自己顽劣的孩子。

　　紫蝴蝶风筝在天空中起伏沉浮，摇摇欲坠。我似乎听见了它绝望的呼喊，似乎看见了它悲伤的眼神。看着顷刻间就要四分五裂的可怜的紫蝴蝶，我快要哭了。

　　“曼子。”爸爸疼爱地看着我，“我就是为你和妈妈的事回来的。其实，青春期的你，因为叛逆，就像那只紫蝴蝶风筝，而妈妈对你的管束，却是那根牢牢的细线啊……”

　　我真地哭了。泪眼中，看到妈妈也来了，我禁不住抱住妈妈，发自心底地喊道：“妈妈，我错了！”

　　现在，妈妈依然关爱着我，我的成绩进步很快。妈妈似乎忘记了我曾经的无知与狂妄，但我永不会忘记那只紫蝴蝶风筝。我深深明白：我是风筝，牵着我的那根细线，就是妈妈的爱恋与牵挂。儿女飞得再高再远，也飞不出妈妈的视线。

风筝与线作文12

　　微风伴着细雨，花朵在雨中显得娇羞欲滴，一对人儿在草地上放着风筝，线紧握着风筝，风筝在这温暖的牵引下飞向碧海蓝天……一切都是新的起点，新的转学生让班级的气氛活跃了许多，但我并不喜欢热闹的人群，于是我便独自一人在座位看书。新生走近了我，问我“我可以坐这个位子吗？”一边问，一边指指我边上的位置，而我的视线依然没离开书本，冷冷的回答：“没人，坐。”她缓缓坐下，与生俱来的气质吸引了我，我微微抬头，一缕阳光穿透过她栗色的秀发，照射在她姣好的面容上，校裙在她的身上有了完美的归属，纤细的手指轻轻拿起笔，翻开微黄的书页，笔尖在纸上淡淡地滑过。她成绩与我不相上下，我不懂的题目她会主动来教我，她不懂的题目也会来请教我。大概从那开始，我一点点认识了她，认识了文静优雅的她，认识了细心认真的她，认识了谦虚谨慎的她。我们有太多的相似，都喜欢在空荡荡的教室里安安静静地看书，感受图片带来的画面冲击，感受指尖翻页的书香气息，感受文字的心灵激荡，感受那不一样的`奇妙之旅。默契的抬头，轻轻合上书页，一切都是如此合拍，一切都是如此妙不可言。我们喜欢一起游嬉玩耍，一起挑灯夜读，一起在细雨绵绵中放着属于我们的风筝，那时，我觉得，我们就是风筝和线的存在，不离不弃，常伴左右。临近期中，每个同学都在奋笔疾书，认真仔细的复习角角落落，争取考个好成绩，我自然也不例外，枕戈待旦，迎接期中。

　　但与此同时，我发现她没以前那么用功了，不会来教我做题，也不会来问我题目，更没有一起看书了，我有了些许的失落。在考试的几天前，她哭哭啼啼的进了教室，抽泣道，她又要转学了，她父母要她回家乡去念书，她不想走。我愣住了，他所说的话似一个晴天霹雳劈头盖脸地砸在了我的身上，时间好像定格在了这一刻，我看到了头发杂乱的她，看到了脸色苍白的她，看到了眼眶充血的她，看到了只剩黑白的她。那一刻，就好像看到了我自己一样。暴风雨的袭击令人措手不及，线儿断了，风筝跑了。

　　我很慢很慢地走过我们一起走过的小巷，一起放过风筝的草场，就如她还在我身旁，看着昏暗的灯光，回想起旧时灯光的闪亮，无人的小巷越发沉寂，就如我的心越发冰凉。时间总能治愈他人，可能是上帝为我开了一扇窗，我的强迫，我的挣扎，起了些许作用，我没那么容易想起了，我用许多事情去刺激自己，那些没有她却能令人开心的事，让我淡忘掉这个只出现了半个学期，却让我心情能因她的喜怒哀乐而跌宕起伏的人。我开始逐渐走上了正轨，重新回到了那个不相识的日子，重新保持了成绩，重新踏上了未来的路。又是一个细雨的春天，步子不知不觉就走到曾经的草场，微雨的树梢头竟有一只摇曳的风筝，我爬上树拿下了它，缓缓地跑动，放飞了风筝，就像抛开了旧事，丢掉了烦恼，只希望一切旧事都随着风筝一并飞走。

　　轻轻地放开手中的线，看它越飞越高却没有迷失方向，逐渐摸索到自己的碧海蓝天。我愿成为一条牵挂风筝的线，放手给你碧海蓝天。

风筝与线作文13

　　小时候成绩优异的他最喜欢的就是在闲暇时光与爸爸去广场放风筝，看着风筝起飞，越飞越高，他就会拉着爸爸的手激动地说：“爸爸，你看，我们的风筝飞得多高啊，我们是最强的！”

　　时间一点点过去，他也渐渐长大，脱去了原有的稚气，但他也因爸爸对他过多的管束变得叛逆、喝酒、抽烟、逃课、打架……

　　一次饭后，他对爸爸说他去学校上自习了，但等他回来时，眼角却添了几道新伤口，他爸爸见到后，从抽屉拿出一张创可贴递给他，对着他沉声问道：“又去打架了？”他不给予理睬，白了爸爸一眼，他爸爸顿时火了，斥道：“你说你还能干些什么呢？整天逃课、和别人打架，从小时候的优秀干部到现在老师眼里的问题学生，这就是你想要的吗！”“要你管啊！真的管得很宽耶！”说着，他推开了爸爸，进入自己的房间。“哐！”关上门的那一刹那，也关上了自己的心。客厅里，只剩下被推开的爸爸愣在原地，眼中流露出思考的神情……

　　第二天，一道电话打响了爸爸的手机，他在工厂上班，接到电话后，爸爸迅速从老板那请假，匆匆走了。请假的缘由在于那道电话的内容。“你的儿子因酒后闹事，被拘留了，请来保释他！”。

　　走出了警察局，他走在前面，爸爸在后。“等一下。”一道声音叫住了他，“干嘛？”他不耐烦地向后看去，“很久没放风筝了，一起去吧。”他本想拒绝，但他看到了爸爸眼中的.渴望，不情愿地应道，“随便。”“那我回家去拿，你在这等我。”“不是有买的吗……”还没等他说完，爸爸已走远了。过了一会儿，爸爸回来了，手中举着一只有点儿旧了的风筝，那是他们一直在放的风筝。“走吧……”

　　来到了广场，已经接近傍晚，正值夏天，凉风习习。他按着爸爸的要求，凭借小时候的经验，把风筝放的高高的。这时，只见爸爸拿出一把小剪刀，剪断了风筝与线头的束缚。

　　“你干嘛呀！”这时他从小到大的玩伴，就这样失去了，他有点舍不得。

　　“去追吧。”看着断了线的风筝越飞越远，爸爸建议道。说罢，爸爸已经跑了起来，他在后不紧不慢的跟着。“终于……停下了……”他气喘吁吁道，此时，那个风筝已经挂在树枝上，按爸爸的要求，他爬上树取下来那只风筝。只见风筝伤痕累累，他愣了愣神，他突然想到了爸爸突然带他来放风筝的目的。“爸，我错了。”他小声地对爸爸道歉，一开始叫他去取风筝的爸爸一直在旁边观看，看到他一副若有所思的模样，便满意的笑了。“你明白了？也对，我儿子从小就很聪明，你要知道，爸爸对你的管教并不是想束缚你，而是为了让你更哈的成长。”“嗯，爸爸，我们回家吧。”他点了点头。“嗯，咱爷俩去吃顿火锅吧！”“好啊，再来杯啤酒。”“嗯？”“哦，不，我是说来瓶饮料，我以后再也不喝酒了。”“这还差不多。”……夕阳下，一对父子并肩走过，不时传出一阵笑声。

　　线牵扯住了风筝，风筝以为是线管束了他对自由的向往，却不曾想过，线对风筝的束缚，更是对风筝的一种保护。

风筝与线作文14

　　看到那风筝在天空翱翔了吗？英姿飒爽，但总会有一根线牵着它。

　　线总是跟着它，每当风筝飞到一定高度时，想要再飞远一些、再飞高一些时，线便会死死地牵住它、控制住它。风筝讨厌极了线，暗暗发誓总有一天要摆脱掉那令它无法自由飞翔于天空中的线。

　　这个想法是在之后的一次飞行中更加坚定的。在那次飞行中，鸟儿告诉它自由飞翔是多么的快乐，更高的天空是多么清新美丽。风筝越听越向往，同时也心生愤怒，为什么我不可以？为什么线要阻挡我的脚步？于是，风筝开始计划，计划如何离开线。其实风筝不知道，线十分十分爱它，而且线也并不想控制风筝，风筝在线的眼中只是一个小孩子，而且是长不大的小孩，它经常怕风筝飞走后遇到了危险怎么办？迷失在了回家的路上怎么办？所以即使很多次线眼看快要控制不住风筝时，它还是咬牙挺住了。可惜，风筝并不明白线对它的爱，它还是一心想离开，飞向更高、更远的地方。

　　又过了一段时间，那是个风很大的日子，风筝感到时机来了，便发了疯似的向天空飞去，哦，不，应该是冲去。线这时也意识到了风筝的企图，便用尽全力死死地将风筝抓住，可风越来越大，风筝也越来越用力地挣脱，线的力气也越来越小了……

　　“嘣”的一声，线终于断了。

　　风筝立即随风向着更高更远的`地方飞去，临走时，还不忘回头向线喊道：“你瞧，就算没有你，我也可以飞的更高更远！”线没有说话，只是眼睁睁地看着风筝飞远，直至消失不见。线慢慢地落下，它累了，要休息休息了。

　　风筝终于如愿以偿，它看到了更美的风景，呼吸到了更清新的空气，它想，自己的这个决定太对了。于是，它飘呀飘呀，渐渐的，风小了，慢慢的，风筝越飞越低，最终落到了地上。过了不知多久，也许是几天，也许几个小时，也许几个月，风筝开始想念线了，它发现自己并不是那么讨厌线，它想起了它从小便和线在一起了，朝朝与暮暮，时时与刻刻都相伴在一起；它想起了不管在它高兴还是悲伤地时候，线总是在它身边；它想起了那时候，它还不敢飞的很高，而线总是对它说：“别怕，有我！”。那时，它们许下诺言，今生永不分开……，而现在，风筝违背了誓言，想到这里，风筝不禁潸然泪下。

　　在以后的日子里，风筝想着哪天风或许能把自己再次带到线的身边，而线总是努力地在风中伸展着身躯，一如风筝离开它的那一刻……

风筝与线作文15

　　我就像在天空自由翱翔的风筝，而你就像那条线，虽然束缚着我，但无时无刻不在牵引我。

　　——题记

　　风筝讨厌牵扯它的那条线，它又脏又乱，并且每天如影随形地跟着自己，最重要的是，风筝想飞向更高、更蓝、更美丽的天空，每当它的梦想近在咫尺时，总是会被线一把拉回来。如此周而复始，风筝自由飞翔在天际的梦也就变得遥不可及了。

　　而你，我的母亲，就如同那条线，而我则是迷茫追梦的风筝。起初，风筝和线如影随形，它非常依赖线。但渐渐地，风筝越飞越高，忽视了线的存在。小时候的我，做每件事都要你的陪伴，无时无刻缠着你，粘着你，围着你转。我慢慢长大，处事能力渐渐提高，我觉得自己可以做好每件事，但在你的眼里，我依然是只会哭爹喊娘的小破孩。

　　你时时管教着我，甚至是约束着我，我也开始厌烦你。家里总少不了你洪亮扰人的唠叨声，尖锐逼人的督促声，以及蛮不讲理的'吼叫声。也因此，我一次又一次地与你发生争执，争执次数多了，也就更加厌烦了。有时，我甚至想，没有你，这些烦恼是否也就随之消失了？没有你，我的生活是否能够更加无拘无束？没有你，我是否能够拥有更加放荡不羁的青春？

　　那天，你去医院做常规的身体检查，不幸得知噩耗，你似乎要到离我很远的地方治病。也就在那天，线断了，追梦的风筝茫然地飞翔，不知所措。

　　回到家，你哭了。我第一次看到你哭得这么伤心，因为一向坚强的你，从来不在我的面前表现出柔弱。爸爸轻抚着你的背，劝慰着你，你依偎在爸爸怀里，手里拿着一张单子。

　　你离开了我，去了很远的地方，走之前你为我准备了很多，生怕冻着我，饿着我，虽然你生病了，但也不会忘记你这个玩世不恭的女儿。

　　家里少了一个人，少了一个最扰耳根的人，但也少了一个最重要的人。不习惯没有你的生活，你走了的第二天晚上，我一个人躲在被窝里哭，我懊恼曾经和你争执，懊恼曾经没有珍惜与你在一起的生活，懊恼……

　　没有你的日子，我似乎做不了什么，连最基本的生活都没能处理好，更不必说那所谓的无拘无束，那所谓的自由自在。

　　你走了一个多月，你回来的那天，我奔跑着到你面前，给了你一个大大的拥抱。真的很温暖，很温暖。

　　我是那风筝，你就如同那条线。如果线断了，风筝也就废了。

　　你牵引着我，在浩浩荡荡的天空中翱翔。你引导着我，在这蔚蓝的天空，放眼俯瞰广阔的疆土。你带领着我，走过与穿过一道道迷途。