《“凤辣子”初见林黛玉》教师教学反思

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《“凤辣子”初见林黛玉》教师教学反思《“凤辣子”初见林黛玉》教师教学反思  本来对这篇课文没什么感觉,可当我参考了教参书后附光盘中的实录片段后,便对该文产生了浓厚的兴趣。作为一个精彩的写人片段,我抓住王熙凤独特的外貌、语言特点来设计,一来使条理清晰;二来经……

《“凤辣子”初见林黛玉》教师教学反思

《“凤辣子”初见林黛玉》教师教学反思

  本来对这篇课文没什么感觉,可当我参考了教参书后附光盘中的实录片段后,便对该文产生了浓厚的兴趣。作为一个精彩的写人片段,我抓住王熙凤独特的外貌、语言特点来设计,一来使条理清晰;二来经过分析,层层深入,意在让学生感受到一个富贵美艳、八面玲珑、见风使舵的人物形象,在此基础上进一步感悟描写人物的方法。

  从今天的试教结果看,情况并不太乐观。我一厢情愿地高估了学生的已有认知,学生对学习内容非常陌生,课堂节奏较慢,所以竟未能完成教学任务。领读王熙凤的穿着打扮这一环节,有必要效果也不错,可是太耗费时间。这节课上得很煎熬,常常我的一个问题抛出去,鸦雀无声,学生都瞪着无辜的眼神迷惘地看着我。这眼神,把我上课的激情、信心全看蒸发了。

  这节课让我明白了只有正确地分析学生的学情,才能激发学生学习热情。这是一节收获的课,却也是让我备感失落的一节课。