管理员摘要：
冯骥才《刷子李》课文理解 １、层次结构： 提示： 第一部分（第２段），描绘了天津码头优胜劣汰的环境。 第二部分（２～３段），介绍刷子李的绝活。 第三部分（４～１２段），以小徒弟的角度印证了刷子李名不虚传。 ２、通过预习，你认为刷子李是个什么样的……
冯骥才《刷子李》课文理解
１、层次结构：
提示：
第一部分（第２段），描绘了天津码头优胜劣汰的环境。
第二部分（２～３段），介绍刷子李的绝活。
第三部分（４～１２段），以小徒弟的角度印证了刷子李名不虚传。
２、通过预习，你认为刷子李是个什么样的人？
提示：
技艺高超──俗世奇人。
３、作家冯骥才是怎样写出刷子李技艺高超的？
提示：
⑴ 一波三折的叙事，引人入胜──起初，徒弟是半信半疑，但大半天下来，居然连一个芝麻大的粉点也没发现，他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的'威严。正当徒弟对师傅佩服得五体投地时，却突然发现刷子李裤子上有一个白点：师傅那如山般的形象轰然倒去。不料刷子李最后揭开谜底：那白点原来是黑裤烧了个小洞造成的，使刷子李的奇得到了一次次的渲染。
⑵ 注重细节描写，塑造人物个性──文中刷子李的黑衣黑裤，刷墙时娴熟的动作，还有那个让人吃了一惊的白点等细节描写都使刷子李这个人物活了，神了。
⑶ 采用对比手法，烘托人物形象──曹小三对师傅半信半疑的态度和主人公艺高胆大的自信进行对比，充分表达了作者对刷子李这个具有超凡技艺的奇人由衷的赞叹和肯定。