废物利用策划书

废物利用策划书（精选6篇）

　　一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，我们又将迎来新的希望，新的工作内容和目标，想必现在的你有必要写一写策划书了。相信许多人会觉得策划书很难写吧，下面是小编整理的废物利用策划书（精选6篇），欢迎大家分享。

　　废物利用策划书1

　　一、活动背景

　　随着人们对环保问题的日益重视，为了进一步提高大学生的环保意识，积极承担环保责任，提高大学生的动手操作能力，拓展大学生的视野，本着创新的精神，选择“大学生废物利用创意及知识竞赛活动。希望可以通过此次活动加深大学生对环保尤其是废物利用的认识。磨练同学们的意志和不甘被社会淘汰的精神。

　　我们的口号是：伸出双手，变废为宝。

　　二、活动目的

　　通过本次活动，让同学们意识到合理利用资源的重要性，树立可持续发展观；提高大学生的实践能力及团队合作精神；增强环保意识和主人翁意识；增进友谊及凝聚力，为校园文化的建设添砖加瓦。

　　三、活动主题

　　中南财经政法大学在校学生废物利用创意及知识竞赛

　　四、活动时间

　　20xx年11月1日至12月20日

　　五、主办单位

　　宿舍管理委员会，工商学院团学联

　　六、活动对象

　　所有在校学生，以寝室为单位

　　七、活动地点

　　参赛作品在各宿舍楼下收集，知识竞赛在文津301进行

　　八、前期宣传

　　宣传时间：20xx年11月1日至5日

　　宣传方式：横幅，宣传单，海报

　　九、竞赛规则

　　比赛方式：作品制作及知识竞赛

　　参赛要求：

　　*参赛者以寝室为单位报名，围绕“创新”主题，利用废弃物精心设计与制作，使其具有新的功能

　　*创作题材不限，材料自选。

　　*作品创新意识强，富有美感，能体现寝室特色。

　　*每个作品最好能取一个有意义特别的名字。

　　*作品最好自制，不提倡购买成品。

　　十、评分细则

　　作品制作及解说40分：创意20分，解说10分，外观5分，实用性5分

　　知识竞赛60分：试卷满分100分，按50%计入成绩，抢答环节10分

　　十一、活动流程

　　前期：确定人员具体安排；制作宣传海报。

　　中期：收集作品，进行评估，公布成绩，宣布获奖人员名单。后期：召开总结会议，办作品展，向全校宣传活动结果。

　　十二、奖励措施

　　一等奖：一名，获奖寝室可获一大袋洗衣粉，一瓶洁厕剂。寝室成员操行分加5分。

　　二等奖：三名，获奖寝室可获的一大袋洗衣粉。寝室成员操行分加3分。

　　三等奖：五名，获奖宿舍可获一瓶洁厕剂。寝室成员操行分加1分。

　　注意事项：*各个部门要互相配合，共同完成本次活动；*遇到各种突发问题，各部门要协调解决。

　　十三、经费预算

　　奖品:洗衣粉：20*4=80洁厕剂：8*6=48

　　宣传：白纸，彩纸共50

　　合计：178元

　　废物利用策划书2

　　一、活动背景

　　随着人类环保意识日益增强，资源的循环使用越来越受到重视。保护环境，保护地球，已刻不容缓。“废物利用”就是保护环境的好方法之一，让我们发现身边许多的宝。一点巧思、一份创意、一些实践就能给那些随处可见、平凡无奇的废品赋予新的生命，让学生切身感受到“垃圾是放错地方的资源”。

　　二、活动目的

　　使学生在收集废弃物品的过程中，知道不同类型的废弃物品可以有不同的作用，从而感受到人类与自然环境的密切联系，知道环境保护的重要性，使环保意识深入儿童幼小的心灵。

　　三、活动目标

　　1、本次实践活动实现了资源的回收再利用，节能减排、低碳环保，增强环保意识。

　　2、开展可利用物品回收活动，培养学生关爱环境，勤劳、节俭的美德。

　　3、收集生活中一些可利用的废物，开动脑筋，通过组合、描绘、剪裁等手法，制成生动有趣的小工艺品。

　　4、号召人们从自己做起、从身边的小事做起，为环保出一份力。

　　四、活动过程

　　谈话：孩子们，你们喜欢分享吗？你经常和谁分享？分享什么？今天，我也有一件很快乐地事情和大家分享，想知道吗？

　　活动一、出示母亲节礼物，引起探究兴趣

　　1、母亲节那天，我女儿给了我一个惊喜，她送给我一些小礼物。是什么呢？出示作品，这是什么？可爱吗？

　　2、礼物的秘密。我也非常喜欢这些小礼物，一有时间就拿出来看看。这一看不得了，我居然发现了一个秘密！这些小礼物全是用我打算扔掉的废弃物制作成的。你能猜出这些作品和哪些废品有联系吗？（幻灯片）

　　小雪人——袜子彩色笔筒——广告纸小龙虾——吸管

　　3、保护环境，人人有责。让我们一起参与“变废为宝”活动。出示活动主题：心灵手巧变废为宝。请自豪地读出我们活动的主题。

　　活动二、利用废弃物的意义

　　1、生活中我们会制造哪些垃圾呢？举例说说看。

　　2、我们每天你丢一点，我丢一点，这些垃圾对我们的生活会有怎样的影响呢？（课件）

　　2、保护环境，迫在眉睫。我们可以为环保做点什么？

　　使用环保袋，（少用塑料袋）少制造垃圾（这是关键）可以多次重复使用物品（物尽其用），尽量不用一次性的物品（一次性物品实在浪费）。我们还可以对废物进行改造，又变成可以利用的物件，就像这母亲节礼物一样。

　　活动三、欣赏作品，寻找灵感

　　1、如何做到变废为宝呢？让我们一起欣赏一些作品，你一定能从中得到很多启发和灵感。（看课件）

　　2、看到这些美轮美奂的作品，你有哪些启发？（根据废品材质、颜色、形状等的不同通过拼、剪、贴等方法改造。还有些小装饰、点缀巧妙运用，也能起到画龙点睛的作用。）

　　活动四、创设情境，乐于创新

　　我准备开一个工艺品商店，我这个工艺品商店出售的工艺品很特别，它们有一个共同的特点都是用废弃物制作而成的。现在，我要聘请你们来当“小小工艺品”商店的设计师，有信心吗？

　　再次提醒大家，因为是废品重新利用，所以制作前能清洗的要清洗干净，注意卫生。

　　活动五、动手制作，自评作品

　　1、首先介绍一下你们收集了哪些废品？

　　2、请你们根据废品的材质、色彩、形状等，讨论、设计方案。

　　3、制作过程中，小组要注意分工合作。一定要小心剪刀或一些尖锐的棱角部分，不要伤着了自己或同伴。开始制作。4、凝聚着集体智慧的作品已经完工，想给你们的作品取个什么名字呢？为了让同学们更好地了解你们的作品，你能不能从创意、环保、实用等方面试着夸夸自己的作品。

　　活动六、互评作品，激起兴趣

　　1、今天是我们小小工艺品商店开业的日子，请大家来当顾客选购你最喜欢的工艺品，并说说购买的理由。

　　2、全班交流。你会选购什么商品呢？采访顾客。

　　3、总结。

　　五、课外拓展

　　“变废为宝从我做起”只有起点，没有终点。同学们，保护环境，我们任重而道远。希望你们回去以后，拉起爸爸妈妈、还有亲朋好友们的大手，一起节约资源，变废为宝，为创造美好的未来出一份力！

　　废物利用策划书3

　　一．活动名称：

　　废物利用服装创意设计大赛

　　二．活动主题：

　　谁是创意设计师

　　三活动时间：

　　初赛：11月1日~11月7日

　　决赛：11月13日晚7：00~9：00

　　四．活动地点：

　　初赛：图书馆509&E教四楼平台

　　决赛：E教315

　　五．活动口号：

　　用公益之之心造就商院的创意之星

　　六．活动形式：

　　利用废品（可乐瓶、塑料纸、宣传单等）制作衣服，并且展示。

　　七．活动目的：

　　倡导公益行为、点亮创意生活

　　八．活动内容策划：

　　宣传：

　　宣传方式：由团队成员印刷宣传单，然后贴在学校指定的宣传地点

　　星期六、星期天在人流多的地方设置一个宣传台，进行宣传

　　可制作一些宣传单贴在地上或其它地方（或挂在树上）

　　宣传单样本及贴在地上的宣传单的设计样本

　　报名：

　　宣传单上留有电话，可以电话报名

　　网上报名（用QQ报名），单上留有组织者的QQ，可以详细咨询之后再报名

　　在站点报名（如社团办公室）

　　初赛：自我介绍

　　展示自己的作品（可以是作品模型，也可以是绘图）

　　介绍作品的组成部分及搭配

　　介绍作品的创意理念

　　决赛：给定参赛者时间，将其作品制成成品（与模特一起合作）

　　由模特穿戴成品，上台展示设计的作品，与此同时，设计者将自己的设计理念，设计创意向评委介绍。

　　九．活动备注：

　　参赛作品可以包括衣服，裤子，帽子

　　参赛材料：碎布、破布、军训服、海报纸、塑料瓶、废报纸、硬纸板、铝片等废品材料

　　十．预算：

　　场地租借：100元

　　矿泉水：20个*1元=20元

　　彩带：5元

　　卡纸：5元

　　气球：5元

　　其它装饰材料：30元

　　奖品：100元

　　总计：265元

　　废物利用策划书4

　　一、活动前言：

　　地球日即将到来，为了积极响应地球日的主旨，我们选择了“废物利用创意大赛”作为我们的重要活动项目。我们希望通过此次具有创意、挑战性的比赛，不仅能够锻炼同学们的创新能力和动手能力，而且能够磨练同学们的意志和不甘被社会淘汰的精神。

　　二、活动目的：

　　通过设计环保物品，增进学生的环保意识，展现学生的动手能力和艺术风采，烘托出当代大学生健康、活泼、创新的精神风貌。同时，此次比赛将对学生更多的了解地球日以及如今环境现状，希望此次地球日主题活动能进一步丰富学生文化生活起着深远影响。

　　三、活动宗旨：

　　青春绿色环保

　　四、活动具体要素：

　　1.活动时间：4月15日～4月25日

　　2.活动地点：待定

　　3.活动对象：苏州科技学院数理学院大一大二同学

　　五、活动组织单位：

　　数理学院团委

　　六、活动安排策划：

　　1、活动会议

　　召开团学会成员会议，讨论前期宣传方案以及执行细节。确定活动宣传主题，落实宣传期间各个部门的工作。

　　2、宣传阶段（3月7号—9号）：

　　A.由宣传部负责活动主题海报、宣传横幅和传单的设计与制作以及海报的张贴、横幅的悬挂工作。

　　B.由办公室负责海报以及活动介绍的文字内容的设定。

　　C.其他部门机动配合以上两部门的工作。

　　3、收集作品以及初次选拔

　　（1）、收集12、13级每班制作的废物利用作品，以小组为单位收集报名表。

　　（2）、在交上来的作品中由团委成员挑选出15个优秀作品进行评奖。

　　4、比赛规则

　　（1）、将"青春绿色环保"的主题融入作品的展现中。

　　（2）、制作所用素材要以环保废品为主，也可以适当使用各种辅助材料。

　　（3）、由于比赛所需用具及材料不相同，各组要自行准备好自己所需材料，并进行必要的处理（如清洁、烘干等）。

　　（4）、制作手段不限。

　　（5）、作品必须主题鲜明，造型新颖，色调和谐，寓意深刻。

　　（6）、活动截止时未有作品提交则当弃权处理。

　　5.奖项的设置

　　奖项的设置：比赛设一，二，三等奖和最佳创意奖，最佳环保奖。各奖项名额设置如下：

　　一等奖1名二等奖2名三等奖3名最佳创意奖3名最佳环保奖3名

　　废物利用策划书5

　　一、活动主题：

　　构建绿色亚运，回收可循环利用的废品，让垃圾变废为宝。

　　二、活动目的：

　　我系举组办此次活动，旨在增强广东食品药品学院莘莘学子的环保意识，培养他们关注身边环保小事、身体力行为环保事业服务的作风。本届活动的的新亮点为“绿色循环”，通过本次活动，帮助同学们养成新型的理性健康的生活方式：少用一次性用品，节约资源，重复利用可循环利用的物品。同时，愿为祖国环保事业添砖加瓦，力争将现代生活与环保理念相融合，普及到全校师生中谱写我校促环保的新篇章。

　　三、活动时间：

　　10月20日－11月12日

　　四、活动地点：

　　我校医务室大厅

　　五、参与人员：

　　系生活部干事及环保志愿者

　　六、活动对象：

　　我校全体学生

　　七、活动参与人数：

　　60人左右

　　八、活动流程：

　　10月20日—10月23日：召开5—7次小组会议，对此次活动中的细节以及环保物品的设计进行仔细研讨；

　　10月23日—10月29日：进行展板，海报，横幅的前期宣传：

　　10月29日到10月31日：完成策划书的书写：

　　11月1日：召开会员大会，安排会员此次活动的值班流程；

　　11月2日－11月6日：各分配小组按照部长的通知守时值班，进行废品的回收；

　　11月7日：所用会员利用所回收的废品制作一个环保物品;

　　11月8日—11月12日：所做的环保物品在校园进行展览。

　　九.活动具体流程

　　一、摊位设置：

　　9点在医务室大厅设置摊位，摆放分类回收袋，并且准备好“以物易物”的礼品

　　二、人员安排：

　　摊位由3小组负责，每组3人，轮流换班（11：00—12：00，12：00—13：30，16：00—17：00），主要负责招待捐物者和物品分类。上门回收的小组成员14：45集合，由小组长点名，交代注意事项，发麻袋。15：00小组长带领组员上门回收。另外安排1组人员负责到各宿舍楼下接应搬东西，将东西搬到摊位处分类。照相组要负责将活动过程纪录下来，用于成果展示。17：00左右活动结束。

　　三、废品变卖：

　　活动前由外联部联系收买废品的人；回收结束后，会员代表小组及其他部门干事一起把废品变卖。

　　四、注意事项：

　　小组长记好组员的联系方式，迟到5分钟不等；工作人员注意形象，文明礼貌；工作人员要保证自身安全；若遇下雨天，则活动推迟，再作通知。

　　五、后期工作：

　　a．结算募集资金，联系捐款单位。

　　b．收集会员参加活动的信息反馈。

　　c．总结经验，写活动总结报告。

　　废物利用策划书6

　　一、指导思想：

　　以“科教兴国”战略和“人才兴国”战略为出发点，培养具有良好科学素养的创新人才为目标，根据学生的科学兴趣、爱好，充分发掘学生的.聪明才智，培养他们的实践创新能力，使学生的个性特长得到进一步的发展，为全面提高学生素质、推进学校的素质教育增光添彩。

　　二、学情分析：

　　参加科学兴趣小组的主要成员是在六年级，每班6人，共12人。他们对科学有一定的了解，对周围的生活中科学知识充满了兴趣和爱，希望随着时间的发展我们的队伍也越来越发展。

　　三、活动目标：

　　通过开展各种科学兴趣活动，使学生的科学素养得到进一步的提高，让他们在趣味活动中得到科学知识、掌握知识，培养学生的科学意识、科学思想、动手操作能力和创新精神。

　　四、活动小组的研究内容：

　　1、科学环保活动小组：

　　使学生在了解我国和全球所面临的严峻的环境形势，认识到环保的重要性的情况下，通过观察和查阅资料对本地的周边环境存在的问题进行亲身了解、体验、调查、讨论寻求解决的办法，发动人员解决问题。

　　2、趣味科学实验小组：

　　学生根据生活知识、书本内容及自然现象利用器材进行观察、实验、调查、验证一些自然环境中的问题。

　　五、活动小组的要求：

　　1、根据学校的要求及时间的安排等按时在教师和小组长的带领下进行活动。

　　2、学生根据活动内容、计划进行科学研究，进行实践调查，作好记录，撰写科学小论文。

　　3、在活动时，教师作好指导，提醒学生注意安全并且确保学生的人身安全，真正达到科学兴趣的研究目标。

　　六、活动措施：

　　1、学生为主体，教师在过程中只适当的指导。

　　2、以学生动手为主，理论教育为辅。

　　3.以培养学生的科学素养、科学的实验方法、科学的思维、科学的创新能力为目标，让学生根据已有的科学知识设计、制作小作品。

　　4、加强学生环境保护、节约能源的思想，鼓励学生在制作和实验时有效利用废弃物。