发现孩子抄袭作业怎么办

发现孩子抄袭作业怎么办

　　众所周知，学生以学习为主，作业是达成课程与教学目标、养成学习习惯的重要手段，更是学生学习生活的重要组成部分。而抄袭作业的现象经常会在部分学生中出现，家长和老师也想出各种办法对其进行教育。以下是小编收集整理的发现孩子抄袭作业怎么办，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　学生：作业太多做不完

　　近日，记者走访县城多所中小学，并随机采访20余名中小学生。学生均称抄袭作业现象每个班都有，尤其是放假前一天。“部分同学会在开学的前一天，聚集在汉堡店内集中抄袭作业。”初中生小王说。

　　11月30日正逢周末，上午9时记者走访县城5家汉堡店。进入店内，几乎所有的餐桌都被中小学生所占据，纷纷在恶补作业。“平日这个时间点店内基本无顾客，而开学前一天这么早就有很多学生。”某汉堡店员工说。

　　“我们假期作业太多了做不完，2天时间5张试卷，放假谁拿出这么长时间做作业啊！”初中生小李说，平时在学校学习很辛苦，假期就应好好放松一下，这样开学才会有动力学习。至于假期作业，则趁最后一天假期随便做一下，考虑到老师对假期作业要求稍低，选择题则瞎编来应付。

　　此外，小李称，平时作业没有什么新意，无非是写日记、练字、做题。好多习题以前均做过，对提高学习成绩没有实际帮助，做题技巧都已经掌握了，做这些纯属浪费时间，“还有个别题目自己不会做，看看别人的解题思路，自己也就会了”。

　　家长：抄袭作业如同慢性自杀

　　孩子抄袭作业现象，家长是怎样看待的呢？记者随机采访了10名家长，他们均称抄袭作业如同慢性自杀，不能纵容孩子这样下去，应该极力反对。

　　“平时孩子放学吃饱饭后会到自己房间写作业，有一次我给他送牛奶，结果发现他在抄袭同学作业。”市民王女士说，当时自己非常生气，立马批评教育他要独自思考问题、完成作业，不能依靠别人。从那之后，她还会隔三差五检查孩子的作业。

　　市民李先生称，对于偶然抄作业的孩子而言，抄袭不会造成很大影响。因为他们不会把抄袭当成习惯，以后他们依然会独立完成作业。就学习困难的孩子而言，抄袭则意味着他们将从此失去赶上别人的机会。

　　“有抄袭习惯的孩子，都是从偶然抄袭开始的，可能会从一门功课的作业，蔓延至数门。”李先生说，这样的孩子形成习惯后，上课不专心，经常开小差，对于问题也不去积极思考。久而久之，就会在心理上形成一种消极依赖的思想，影响到升学等方面。

　　探究原因：学生自身的惰性

　　“我们平时在看作业时也会发现几份作业雷同。”某中学王老师说，主要集中于成绩中等学生，优等生学习自觉，对自己要求严格，作业都是独立完成。而差生则是乱编或者干脆不交，不会费工夫抄袭。

　　至于孩子抄袭作业的原因到底是什么，几位老师总结出以下方面。最重要的是学生自身的惰性，不肯动脑筋想问题，见到作业头脑发胀，缺乏钻研精神。其次为学生还具有恐惧心理，“只要是老师没讲过的，自己就没把握，觉得人家做得总是对的。”王老师说。

　　此外，部分学生上课不专心，不会的知识太多，日积月累更多。但作业又必须上交，碰上作业较多时，只能抄袭。加之现在科技太发达，作业答案可经过拍照后再通过QQ、微信、邮件等网络方式进行传输，既方便又省时。

　　还有部分学生称各科作业太多，来不及做。“不得不承认，老师为让学生牢固掌握知识，布置的作业较多，在一定程度上助长了学生抄袭。其中还有一些学生因做作业效率太低，导致做不完抄袭作业的。”王老师说。

　　学校：交作业才允许进教室

　　针对学生抄袭作业现象，部分学校也想出一些措施。“我们学校要求学生早晨6点半之后才能进校，班主任6点半就得在班级门口盯着，每位学生到校后得先交上作业后才允许进教室。”济阳县第十中学校长助理杨存杰说。

　　此外，学校为联合家长对学生作业的监管，每位学生备有专门的记作业小本。每天放学前，学生将每门作业按顺序记录下来，回家做完这些作业后家长要每门进行检查，然后签字，这样学生的作业才算最终完成。

　　为避免学生自己代替家长签字，学校每隔一段时间召开家长会且展示作业。“家长一看笔迹，便知道孩子有没有做手脚。一旦发现问题，学校和家长再进一步协商解决。在这种模式下，大部分学生能独立完成作业了。”杨存杰说。

　　同时，老师布置作业不能超量，对于作业的观念得“有效”，不能求数量多，所谓“水大泡倒墙”，靠作业量大提升成绩并不科学。而对于个别学习习惯不太好，如贪玩或恶意不做作业的学生，应区分情况给予教育或者适当的惩戒。

　　怎样发现孩子的舞蹈天赋

　　方法一：发现并培养孩子的舞蹈天赋

　　一般来说，具有舞蹈智能的孩子，在很小的时候(1～4岁)就会表现出其舞蹈的天赋

　　1、对舞蹈有强烈的兴趣;

　　2、动作协调、轻盈、优美、灵活;

　　3、动作完全与音乐一致;

　　4、脚的走、跑、行进、跳跃等动作，富有节奏且灵活自如;

　　5、能利用手和手臂的结合，做出许多动作;

　　6、喜欢模仿性动作;

　　7、喜欢电视上的舞蹈节目;

　　8、能伴着音乐的节拍律动;

　　9、愿意与小朋友一起表演;

　　10、能根据自己学过的动作，创编一些简单的舞蹈。

　　如果孩子没有表现出天生的舞蹈天赋，父母还可以在日常生活中加强培养孩子对舞蹈的兴趣,例如，经常让孩子通过电视观看少儿文艺节目、歌舞表演等，让孩子用感官直接感受舞蹈的美，引起孩子对舞蹈的注意和兴趣这时，如果父母发现自己的小公主喜欢“手舞足蹈”时，更要积极地加以引导。

　　此外，父母还应鼓励自己年龄较小的女孩子学习一些儿童舞儿童舞动作简单且富有韵律，孩子十分容易掌握当孩子对自己的舞蹈充满自信时，自然会对舞蹈产生浓厚的兴趣。

　　需要提醒的是，父母如果希望自己的女孩子进行专业的舞蹈训练，第一要看孩子的兴趣，第二要看孩子的身体条件而且进行专业舞蹈学习时，孩子的年龄也不宜太小运动专家建议：5～12岁是少儿身体发展的一个重要时期这时候进行舞蹈学习，将会对孩子的健康发育大有裨益。

　　方法二：延迟满足女孩子学习舞蹈的心愿

　　延迟满足，在家庭教育中有很多的应用学习舞蹈是很苦的，很多孩子都会在学习的过程中因为怕疼、怕累而最终半途而废因此，当你的女孩子向你提出学习舞蹈的请求时，父母一定要记得延迟满足她的心愿只有让她知道自己的学习机会来之不易，她才能鼓起勇气继续坚持、继续努力，最终学有所成。