繁星的阅读理解及答案

繁星的阅读理解及答案

　　无论是在学校还是在社会中，我们有时需要做一些阅读题，这时最离不开的就是阅读答案了，阅读答案是我们解答阅读题的金钥匙。一份好的阅读答案都具备什么特点呢？下面是小编精心整理的繁星的阅读理解及答案，欢迎大家分享。

　　【原文】

　　繁星（一六）

　　冰心

　　青年人呵！

　　为着后来的回亿

　　小心着意的描你现在的图画

　　【问题】

　　下面名著中的主人公在青年时期有没有“着意”描绘“现在的图画”？请从备选名著中自选一部，结合人物的经历作简要分析。

　　备选名著：

　　A.《钢铁是怎样炼成的》

　　B.《骆驼祥子》

　　习题1

　　【参考答案】

　　名著与主人公匹配1分；理由阐述恰当1分；语言表达顺畅1分。

　　示例一：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔始终着意描绘“现在的图画”。在血与火的战场上，他浴血奋战，不怕牺牲。在国民经济恢复时期，他不惧艰辛，埋头苦干。在全身瘫痪、双目失明后，他以顽强的意志投入文学创作。示例二：《骆驼祥子》中的祥子没有始终着意描绘“现在的图画”。虽然他曾经为自己买车的梦想全力打拼，但在经过多次挫折后，他彻底放弃了自己的追求，从淳朴、勤奋、吃苦耐劳的小伙子沦落成一具行尸走肉。

　　11．文中所描写的繁星有什么独特的美?作者在海上看繁星有什么独特的感受?(3分) ___________________________________________________________________________

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　　12．下面的一段文字描写月亮，与上文描写繁星相比较，它们的写法有什么相同的地方?请作简要分析。(2分)

　　那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地，悄没声地溜进。

　　习题2

　　(1)文章运用了多种修辞方法，请任举出一例，写一段赏析性文字。

　　例句: ________________________________________

　　赏析: ________________________________________

　　(2)《现代汉语词典》对“繁星”的解释是“多而密的星星”，可文中说“我最爱看天上密密麻麻的繁星”，可见，“密密麻麻”一词就显得多余，你认为呢？请谈谈你的看法。

　　(3)在诗文朗诵会上，有人对本文最后一句朗诵的重音看法不一，有人认为“看”该重读，有人认为“跑”该重读，你的看法如何？请结合对文章内容的理解阐述理由。

　　(4)参考下列关于本文的背景材料，指出作者写“繁星”的意图。

　　背景材料：1923年，19岁的巴金和三哥毅然冲破封建家庭的樊笼到了上海、南京，考入东南大学附中补习班。在学习期间，参加了一些社会活动，著名的“五卅”运动对他影响较大，他的民主思想得到进一步发展。1927年1月15日，为“向西方找真理”。