防暴力安全教育教案

防暴力安全教育教案范文

　　作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编整理的防暴力安全教育教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

防暴力安全教育教案范文1

　　教学目的

　　①通过学习治安防范知识。让学生充分了解各种应急自救的办法。

　　②培养学生自我生存能力使学生安全。

　　教学过程

　　一、谈话导入。

　　虽然学校在平常人眼中看来是个和平的，好象根本和恐怖事件牵扯不上关系，但是事实证明，学校也会发生一些意外事件，让宁静的校园变的不宁静。例如说一些恐怖性的挟持事件（这在美国时有发生），发生火灾，化学恐怖袭击等等，这些都会让我们的校园受到不同程度的影响。所以，我们在面对这些情况时，该如何应对呢？以下就是我们这节课要讲的'内容了。

　　二、学校发生恐怖性挟持的应急避险指引

　　1、教师尽力安抚学生情绪，使其保持镇静。

　　2、顺从挟持者，不要做无谓的反抗，以免触发挟持者的伤害行为。

　　3、不要随便触摸周围物品。

　　4、学生无论有什么事都要向老师报告，不准自己直接跟挟持者交涉。

　　5、教师设法与挟持者交涉，争取逐步释放学生，优先释放幼小体弱的学生，并设法让被释放的学生把里面的有关情况信息传递出去（如写纸条，用手机发信息等）。

　　6、教师要关注挟持者，察言观色，寻觅挟持者控制中的薄弱处，及时准确配合营救人员组织学生撤离。

　　7、学生家长不要擅自采取营救行动。

　　三、学校发生火灾的应急避险指引

　　1、学校立即通过广播告戒学生不要惊慌，指挥学生有序撤离。

　　2、不要推拉，拥挤，防止踩踏造成伤亡。

　　3、利用衣、物等弄湿后捂住鼻子，弯腰或匍匐前行。

　　4、如果被困，要靠近走廊、窗口，大声呼救或挥动衣物等发出求救信号。

　　四、学校发生爆炸的应急避险指引

　　1、学校和老师要立即通过广播等告戒学生不要惊慌、乱跑，并迅速报警。

　　2、学生要立即找一个可以掩蔽的地方（如墙壁、柱子、讲台、课桌后面）躲避，防止二次或多次爆炸。

　　3、用随身携带的手帕，纸巾或衣角捂住口鼻，防止烟气中毒。

　　4、学生听从老师指挥，有秩序地从安全通道疏散、撤离。

　　5、不要乘坐电梯下楼。

　　6、多层楼梯的转角处要有老师引导和维护秩序，防止前后踩踏、坠楼事件发生。

　　上述情况发生的时候我们首先都应该要镇定、冷静，以便能快速想出自救的方法，逃出生天。只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理各种异常的情况或危险，就能转危为安。

防暴力安全教育教案范文2

　　活动目标：

　　1、遇到突发事件时，幼儿能镇定并选择安全地带逃离。

　　2、幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。

　　活动准备：

　　紧急撤离的事例或图片、幼儿园紧急撤离图。

　　活动过程：

　　1、观看讨论

　　（1）组织幼儿观看录象，暴力事件给人们带来的危害。

　　（2）提问：“如果遇到暴力事情时怎么办？”

　　引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。

　　2、图示解释

　　（1）出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。

　　（2）引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的.路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

　　（3）带幼儿观察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道情况等），引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快？启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；

　　按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。

　　4、实践演习

防暴力安全教育教案范文3

　　一、反恐防暴指挥领导小组：

　　组长：郝桂凤

　　副组长：郝桂屾

　　成员：王桂秀王明华王娟郝俊玲

　　二、突发事故应急处理

　　（一）歹徒在入园时欲进入园内，保安拦截，值班老师与歹徒进行周旋。幼儿园领导或任何工作人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近幼儿，防止事态扩大。组长拨打电话110，责任教师立即关闭教学楼门厅大门、楼东门、楼西门，将幼儿带入班内，关闭门窗，带班教师稳定幼儿情绪，空班教师手握武器，以防歹徒闯入。

　　（二）歹徒在上课时欲进入园内，保安拦截，电话告知园长，拉响警报，拨打电话110，保卫干部与歹徒进行周旋。责任教师立即关闭教学楼门厅大门、楼东门、楼西门，将幼儿带入安全区域，关闭门窗，带班教师稳定幼儿情绪，空班教师手握武器，以防歹徒闯入。

　　（三）歹徒在午睡时欲进入园内，保安拦截，电话告知园长，拉响警报，拨打电话110，保卫干部与歹徒进行周旋。责任教师立即关闭教学楼门厅大门，值班教师关闭门窗，手握武器，以防歹徒闯入。

　　（四）歹徒直冲一楼活动室，立即将幼儿疏散至安全区域，将歹徒控制在活动室内，选派应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。带班教师稳定幼儿情绪，空班教师手握武器，坚守岗位，以防歹徒闯入。

　　二楼各班教室将幼儿疏散至安全区域，带班教师稳定幼儿情绪，空班教师手握武器，坚守安全区域大门（门后），以防歹徒闯入。

　　（五）歹徒经门厅进入教学楼，到达二楼某教室。

　　一楼幼儿疏散至安全区域，将歹徒控制在活动室内，选派应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的`老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。带班教师稳定幼儿情绪，空班教师手握武器，坚守安全区域大门（门后），以防歹徒闯入。

　　二楼各班教室将幼儿疏散至安全区域，带班教师稳定幼儿情绪，空班教师手握武器，坚守安全区域大门（门后），以防歹徒闯入。

　　三、事故善后工作：

　　1、保健教师配合稳定幼儿情绪，并安排受伤幼儿去医院就诊。

　　2、园长召开安全领导小组及全校教师会议，通报事件，稳定人心。及时写出事故报告，分别报送局领导和部门。

　　3、财务保护现场，协助公安部门进行调查。配合学校做好校园秩序的稳定工作。

　　4、业务园长稳定全园教工、家长情绪。负责接待家长，召开家长会，通报事件经过，稳定家长情绪。

　　5、全体教工坚守各自岗位，未经允许，不得擅自发布误导信息，共同做好维护稳定工作。