《反比例函数》数学教案

《反比例函数》数学教案

　　教学设计思路

　　由对现实问题的讨论抽象出反比例函数的概念，通过对问题的解决进一步明确：1.反比例函数的意义;2.反比例函数的.概念;3.反比例函数的一般形式。

　　教学目标

　　知识与技能

　　1.从现实情境和已有的知识、经验出发，讨论两个变量之间的相依关系，加深对函数概念的理解。

　　2.经历抽象反比例函数概念的过程，领会反比例函数的意义，表述反比例函数的概念。

　　过程与方法

　　1.经历对两个变量之间相依关系的讨论，培养辩证唯物主义观点。

　　2.经历抽象反比例函数概念的过程，发展抽象思维能力，提高数学化意识。

　　情感态度与价值观

　　1.认识到数学知识是有联系的，逐步感受数学内容的系统性;

　　2.通过分组讨论，培养合作交流意识和探索精神。

　　教学重点和难点

　　理解和领会反比例函数的概念。

　　教学难点

　　领悟反比例函数的概念。

　　教学方法

　　启发引导、分组讨论

　　课时安排

　　1课时

　　教学媒体

　　课件

　　教学过程设计

　　复习引入

　　1.什么叫一次函数?一次函数的一般形式是怎样的?什么叫正比例函数?它与算术中的正比例有怎样的关系?

　　2.在上一学段，我们研究了现实生活中成反比例的两个量