《发挥联想和想象》导学案

《发挥联想和想象》导学案

《发挥联想和想象》导学案1

　　导学目标

　　1、学习联想和想象，培养发散思维能力。

　　2、学会多角度思考问题，提高口头表达能力。

　　重点

　　学习联想和想象，培养发散思维能力。

　　难点

　　学习联想和想象，培养发散思维能力。

　　教学过程

　　教师作文指导

　　1、联想和想象

　　2、简单区别联想和想象

　　3、联想和想象的要求

　　设计意图：从概念到例子，从理论到实践，符合学生的认知规律。也便于学生在写作中具体运用。教师指导，可以适当举例点拨。

　　认真思考，作好笔记，质疑。有的学生抓不住要点，教师予以指导

　　（1）下列事物你能联想到什么？

　　学生自主写作写作实践

　　玫瑰——爱情

　　康乃馨——母亲

　　牡丹——富贵

　　明月——思乡

　　柳枝——离别

　　鸽子——和平

　　绿色——生命、希望

　　（2）请你仿例，最多用三个词使已知的'两个词联系起来。

　　例：1、天空——茶

　　参考：天空→土地→水→喝茶

　　2、草稿——超市

　　3、肥皂——手表

　　4、手机——篮球

　　（学生思考发言）

　　（3）根据下列两种情况，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话，或一个故事。

　　情景一：教堂囚犯歌声

　　情景二：广场女郎歌声

　　（小组讨论交流后发言）

　　3、先写提纲，再写正文。

　　1、明确展现任务。

　　2、及时的指导写作时要注意的一些事项

　　1、独立思考，自我写作。

　　2、组内交流，相互介绍自己。

　　3、选代表全班交流，谈谈写作过程。有些认识不够全面深刻，写作不够精彩，教师可稍作点拨

　　板书放飞思维的双翼

　　——联想和想象

　　联想要自然恰当想象要合情合理

　　联想和想象要有新意

《发挥联想和想象》导学案2

　　学习目标

　　1、由点到面，触发联想，学习发散思维的方法。

　　2、拓展延伸，多角度、多方位立意。

　　3、写作实践，运用联想和想象，使文章内容更丰富，表达更生动。

　　教学过程

　　一、文题展示

　　1、请以“假如我”为题写一篇600字左右的想象作文。要求：将题目补充完整再作文。

　　2、故事新编。对我们熟悉的文学作品进行改造，让它以新的面目出现。

　　二、写作导航

　　通常联想有以下几种方式：

　　1、由现在联想到过去，按现代生活的模式构思故事情节。

　　2、由现在联想到未来，把假设的内容写成真实的情节。

　　3、由甲联想到乙，让成语典故俚言俗语等为我们旧瓶装新酒。将成语典故或者俚言俗语加以适当的改编扩充，让其成为作文中的故事情节。或者把目前的热门话题灵活地转移到文中人物身上来，以取得异曲同工的效果。

　　想象，是一种有目的、有创造性的思维活动，是利用我们头脑仓库中所存储的已有的信息(平常观察的事物和知识经验等)，构筑新的形象的心理活动。比如，当你看完一本科幻小说，被其中惊险迷离的情节所吸引，仿佛自己也乘坐宇宙飞船来到茫茫宇宙中和外星人交谈。再比如，当你听到一首优美的乐曲，你会想到美丽的草原、蓝蓝的天空。这时你头脑中的形象，就是你想象的结果。

　　联想和想象在概念上是有区别的，但在实际写作中往往是交织在一起、共同使用的。但在使用时要注意以下几点：联想要自然贴切，联想的事物与其触发点之间要有一定的联系；想象要合情合理，想象所展示的未必是生活中有过的，但一定要合乎生活的逻辑；联想和想象要富有新意。

　　三、例文引路

　　假如我生活在秦朝，我应该是一位能征善战的将军吧！在刀光剑影之中，磨砺着的'，是我矫健骁勇的个性；在战马嘶鸣之中，张扬着的，是我英勇无畏的人生。您知道，这是一个乱世。于此乱世之中，我将统领我的士兵，在战场上为秦开辟新的疆土。

　　生活在秦朝，我将是一员年轻的虎将。在战场上，我与我的战马共度余生；在欢歌四溢之时，胜利之旗迎风飘扬；在加冕仪式上，我接受秦王的册封。

　　加急的书信会被信使连夜送往我大秦的都城，在这封信面前，将是秦王喜悦的笑容。回到都城，我将受到全城百姓的夹道欢迎，而在远处，高楼上向下俯视的，是喜悦的秦王。他在等我，等大秦的勇士回家。而我也将跳下战马，一路狂奔跪拜在秦王脚下，为他描述战争取胜的惊险经过……

　　生活在秦朝，我将会有一个幸福的家。战时克敌攻城，闲暇时躬耕乡野。或者，与亲朋好友一同赏月，看皎洁的月光在汤菜里游荡。我有一对唠叨的父母，但我绝不感到厌烦；我有平静的生活，但我绝不会贪图安逸。因为国家随时需要我。我时常会在深夜，从家中偷偷出来，站在山头眺望，不为别的，我要看一看我所生活的这块美丽的地方。“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，我知道战争的残酷，我也知道统一中国的重大意义。我不只是武夫。

　　留恋可爱的家乡、可爱的生活，我亦同样渴望热血洒疆场，看一面猎猎飘扬的旗帜。生活在秦朝，我一定会被征兵文书从家乡召走，或许，那时我已无力举刀。不要怕，我将再次披上我厚重的战甲，骑上我忠诚的战马，拿起我神圣的武器，一如既往地追随秦。我渴望的，不是老死床榻，而是为国捐躯。

　　是的，我将驰骋于天地之间，尘沙吹拂我的面容，风霜凝结我的灿烂。蓝天铭记了我的音容，大地镌刻了我的雄姿，飞鸟讲述着我的故事，江河绵延着我的传说，秦统一中国的历史中记载着我的英名。

　　秦筑长城之时，我已化作清风，你可在山间寻我；焚书坑儒之时，我已化作炊烟，你可在乡野的村落里寻我。

　　生在秦，我只做一件事，统一六国。