儿童线描画优秀教案

儿童线描画优秀教案

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的儿童线描画优秀教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　一、活动目标

　　1、积极尝试用各种线条、图案装饰海贝。

　　2、能主动地对同伴的作品作出较正确的评价。

　　3、通过感官观察并记录海贝的样子，体验线描画的兴趣。

　　二、活动准备

　　1、多媒体课件、电脑、电视机。

　　2、线描笔、画纸人手一份。

　　3、评选用五角星贴纸。

　　三、指导要点

　　1、活动重难点

　　重点通过感官观察并记录海贝的样子，体验线描画的乐趣。

　　难点积极尝试用各种线条、图案装饰海贝。

　　2、指导要点

　　通过欣赏、感官触摸等方式观察不同的海贝，并根据自己的经验线描出美丽的海贝。

　　四、活动过程

　　1、谈话讨论，激发兴趣。

　　（1）欣赏图片，美丽的海贝。

　　（2）摸一摸，引导用感官观察海贝的样子。

　　提问这是什么？你认识吗？世界上的贝壳有很多种，你知道的有哪些？

　　（1）欣赏录像“美丽的海边”，激发幼儿的兴趣。

　　指导语老师最向往的地方就是海滩，夏天，赤着脚，在海滩上捡贝壳，是多么开心啊！你们见过贝壳吗？

　　2、欣赏各种各样的贝壳，比一比它们的形状、花纹、颜色。

　　提问你能用怎样的语言来描绘这美丽的贝壳？你知道有哪些贝壳吗？

　　小结海螺属于单片的贝类，蛤是双片的贝类，贝壳的外形各异，花纹和颜色也千姿百态，当贝类幼小的时候，就会利用包裹在身体外的外套膜分泌钙质，钙质不断堆积起来，逐渐形成外壳。

　　3、讲解示范，掌握绘画要求

　　指导语今天我们就用线描的方法来画树，你想怎么画？

　　提问你们熟悉哪些线条？（波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线）

　　（1）根据回答带领幼儿徒手练习各种线条的画法。

　　（2）欣赏线描画范作，感受线条变化带来的艺术美感。

　　提问在这些作品中你发现哪些线条？这些线条有什么变化呢？它们是怎样排列、组合的？

　　（2）引导幼儿尝试不同的线描方法。

　　指导语不同的线条变化组合产生的效果会使画面更美，你们愿意来试试吗？你想怎么设计？和旁边的小朋友商量一下。

　　4、想象创作。

　　（1）自由交流，介绍自己的想法。

　　（2）点击课件示范。

　　指导语如果添画上自己喜欢的图案，一定会更满意，你喜欢什么图案呢？

　　（3）作画，教师巡回指导

　　（4）绘画要求在纸上画好海贝外形（轮廓），要画得尽量大，布局合理。

　　5、分享交流。

　　（1）提醒先画好的写好名字，将作品贴在展板上。

　　（2）互相欣赏，用贴五角星的方法选出“你最喜欢的海贝”

　　（3）请幼儿说说喜欢的理由，并请其他幼儿提点意见。

　　五、评价要素

　　1、能否用各种线条、图案装饰海贝。

　　2、能否积极参与线描活动。

　　六、活动建议

　　1、课前可以带幼儿欣赏各色的海贝，丰富经验。

　　2、可以把收集的海贝图片张贴在美工区的墙上，再提供材料继续创作美丽