二年上册数学课件《有多少点子》

人教版二年上册数学课件《有多少点子》

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　　人教版二年上册数学课件《有多少点子》

　　学习内容：

　　课本P 20—21

　　学习目标：

　　1、用两种不同的方法（横着数或竖着数）数排列整齐的点子的个数，并列出乘法算式。

　　2、通过计算点子的数量，进一步体会加法和乘法之间的`联系，初步学习用乘法解决问题。

　　重点难点：

　　初步学习乘法解决问题。

　　学习过程：

　　自主学习：建立自信，克服畏惧，尝试新知

　　学习过程：

　　一、知识链接

　　1、读出下列算式

　　4×5读作： 5×6读作：___________________

　　2、4×6表示 或 __________________

　　3×6表示 或 __________________

　　二、合作探究-大胆质疑，透析重难点

　　导学释疑

　　1、同学们喜欢玩游戏吗？这节课我们一起来玩一玩点子游戏好不好？

　　看老师手里的点子图。列出加法算式和乘法算式。

　　2、圈一圈在图上用两种方法表示3×8

　　. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

　　三、巩固提升

　　想一想，算一算，

　　1、独立完成第1题：分别用两种方法在图上表示算式。

　　2×7=  3×5=

　　2、小组完成第2题：你说我摆。

　　四、当堂检测-技能拓展应用，搭建晋升平台

　　1、学生独立完成P21第3题，指名说算式。

　　2、组织学生完成P21第4题 错题改正及整理

　　你对你今天的表现满意吗？

　　能找到合适的计算方法。

　　能主动参与小组活动。

　　在活动中能积极思考。