二年级下册数学《测定方向》教案设计

二年级下册数学《测定方向》教案设计

　　教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编整理的二年级下册数学《测定方向》教案设计，欢迎阅读参考!

　　教学目标

　　知识与技能数学思考解决问题情感与态度

　　教学流程

　　复习生活中的八个方向

　　提问：小朋友们，你们现在面对的是什么方向?(东面)

　　你能指出教室里其他七个方向吗?师问，生答并用手指一指。

　　请坐在教室中间的一位小朋友起立，分别请坐在他东面、西面、南面、北面的小朋友听口令起立。

　　辨认教材呈现的场景里的方向

　　小朋友们能辨认出各个方向，你能辨认出平面图中的方向吗?(能)

　　出示场景图。从这幅图中，你看到了些什么?指名说。以往我们看到的平面图，按什么规定绘制的?(上北、下南、左西、右东)看看这幅图中的正北方向和我们以往看到的有什么不同?这幅图中的.正方向在哪里?你是怎么知道的?生观察后，指名答。(正北方向指向平面图的左上方，从指南针和小朋友的话中都能看出来。)你能说说图中学校的景物各在小朋友的哪一面?思考，指名交流。

　　在校园里定方向

　　平面图中的校园已经会测定方向了，你们想不想到我们的校园里去辨认一下方向?(想)

　　师说要求：请大家尽量保持安静，每一组带一本书、一枝笔。每五人一小组，商量一下，那么这组在校园的什么地方测定方向，然后分工测定，把表填好。看哪一组测的又快又好。

　　学生活动。回班，整理表格。汇报测定结果，大家给予评价。

　　全课总结

　　请学生说一说测定方向的体会。

　　教后记：