读《自信》有感

读《自信》有感15篇

　　看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编精心整理的读《自信》有感，希望对大家有所帮助。

读《自信》有感1

　　从自夸着“地大物博”，到终日希望国联，到一味求神拜佛，中国人失掉自信了吗？不！

　　今天，我读完《鲁迅诗文名篇》中的《中国人失掉自信力了吗》一文，我的脑海里思绪万千，像煮沸的开水一样，你有自信力吗。

　　这篇文章大意是这样的：几年前，中国人都相信地大物博；过了一段时间，又希望国联了；最后，就改为一味求神拜佛，怀古伤今了，有人认为中国人失掉了自信力，而鲁迅认为，我们有并不失掉自信力的中国人在。

　　文章里许许多多镜头使我难以忘怀。当我读到中国人不再相信切实的“地”和“物”，而相信渺茫的国联甚至爬出国联的火坑而坠入一个更黑更深的迷信火坑时，我为当时的中国人感到无限的惋惜又感到无限的愤怒，惋惜的'是如果中国人脚踏实地，那么中国说不定会更富强，愤怒的是炎黄子孙的土地上为何有这群“害群之马”。真是一粒老鼠屎，坏了一锅粥啊！

　　当我读到祖国还有一部分“中国的脊梁”—舍身求法、埋头苦干的人时，我又感到一丝欣慰，因为中国还有这批有确信、不自欺的骨干在，庆幸中国还有他们在前仆后继地战斗，战斗……鲁迅先生说得不错：说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。

　　同学们，你愿做那些自欺的人，还是做一个有自信力的人呢？让我们脚踏实地，奋发向前，我我们富强的祖国做出一点贡献吧！

读《自信》有感2

　　自信是我们成长道路上一个伟大的力量。今天，我在《一切奇迹在自己》这本书中看到了一篇令我感人肺腑的文章，名叫《永存的自信》。

　　在美国庞大的律师群体中，有一位丑陋的女律师，叫科尔。许多人不明白，这样一位容貌十分丑陋的人是怎样当上律师的？童年时，科尔美丽动人，聪明精干。但升入中学后，科尔患上一种罕见的进行性面偏侧萎缩症，坚强的科尔在病魔面前没有放弃学业，怀着梦想重新燃起了一团希望的'火焰，心里想：既然自己享有生命，就应该用努力来证明自己的存在价值。上学期间，科尔受到了同学们的冷嘲热讽，使她受到了极大的精神压力，但她只能默默地承受。一天，社会心理学课上，老师让同学讨论自己的理想，科尔坚定地说：“我要当律师去帮助那可怜的受害者和遭到他人歧视的身患残疾的人。”四年后，她考取了职业律师资格证，说道；“有一天，我可能突然在人间消失，但只要我的生命还在，我会继续证明，容貌的美并不重要，重要的是你生命中的自信和坚强。”

　　“在真正的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。”奥格斯特。冯。史勒格曾经说过一句话。永恒的信心是要坚强的意志来作为支撑，也要去顽强地斗争。拼搏，还有克服困难。一个自信的人，不是说明他就非常完美，没有一点儿缺陷，只是他不会让他身上的不足和缺点掩盖了自己，而是大胆地发挥自身的特长。

　　很多人只是受了打击就失去了信心，但自信的人却会勇敢面对这个困难，想方设法去克服。战胜它，在失败中汲取教训和经验。一步一步向终点走去。自信犹如一颗种子，播种了它，它就开花结果，长成一棵参天大树，为我们遮阳避雨，热情而又自信地成长。

　　真正的自信在于内心对自己的肯定，无论你多么平凡，外貌多么普通，谁都没有资格去嘲笑、歧视、瞧不起你。真正让人瞧不起的是那些内心脆弱的人。

　　在我们人生成长的道路上，会遇到这样那样的困难和坎坷难住我们前行，只要我们自己积极面对去寻找方法解决。坚持不懈的努力，相信自己，任何困难都是纸“老虎。”有一种力量是无穷的，会帮你面对困难，它就是自信。它就是一片树林，为我们撑起一片阴凉；它就是一瓶清水，为我们消除饥渴；它就是一朵花儿，为我们而散发着一阵阵清香……

　　做个自信的人，会让你握住成功的手！

读《自信》有感3

　　最近，我读了《无处不在的自信》这个个脚印更加扎实，更加坚定。正如故事当中的那位年轻人，仅仅听了老板的一句话，就开始怀疑自己所回答的.问题，是否正确。而老板却正巧看出了他怀疑他自己的心理状态，所以老板没有录取他。就是因为他自己的不自信，所以他没有了工作。在生活中这样的例子非常多，只要自己有自信，就会从失败变为成功。

　　正如题目所说——无处不在的自信。故事，读完之后我悟出了一个道理。

　　故事的大意是这样的：有一家很知名的财经杂志社登出启事，高薪招聘几名记者。启事上说：“应聘者不仅要具有良好的文笔，更要具有无处不在的自信。”一位年轻人觉得这就是为他“量身订做”的工作。于是他去应聘了，老板问了他一些问题后，老板找了一个理由说他怎么怎么不行。事后他又见到了那位老板，问：“您为什么不让我干呢？”老板说：“最后一句话是我专门说的，就是要看看你自信不自信，而你却表现出了一些不自信……”

　　我从中悟出的道理是：无论是社会上的哪一个人，都要拥有自信。自信会使你在人生路线上的每一生活中哪里都是需要自信的。

读《自信》有感4

　　生活中，常常有人喜欢奚落、嘲笑别人。总觉得自己比别人强大、能干。殊不知，如果你嘲笑的人本来就缺乏自信，那你的举动简直就是在刀口撒盐、雪上加霜；但是如果你嘲笑的人也了解你的不足，那不是自取其辱吗？《母鸡和蜗牛》这篇短文就告诉了我这样的道理。

　　文章主要讲述了一只母鸡遇到了一只蜗牛，便奚落了蜗牛一番，没想到最后竟然败给了聪明机智、自信十足的蜗牛。文中我印象最深的就是母鸡前后的'不同表现。一开始，它为了嘲笑蜗牛，竟然摆出一副趾高气昂的样子，装作不认识蜗牛，大声问话，还夸张地盯着蜗牛，讥讽地说：“你蜗牛是牛，人家犀牛也是牛。你这么小，我只要轻轻一踩，你就得粉身碎骨。就算几千只蜗牛加起来也不及一头犀牛大！你怎么配叫‘牛’呢？”当被蜗牛以牙还牙后，它只好把头夹在翅膀间，灰溜溜地走了。

　　母鸡这样的下场是它自己万万没有想到的。是呀，爱嘲笑别人的人，通常自己也不见得有多高明、多强大。

　　我同时更加佩服故事中的蜗牛，它虽然弱小，甚至不堪一击，但它聪明机智，自信乐观。当受到母鸡嘲讽时，它不但没有自卑，反而能针锋相对，予以有力的还击。

　　因此，我觉得在生活中，我们既要自爱，更要自信。不要只看到别人的不足，更不能总想讥笑、奚落别人；当然，即使遭到别人的嘲讽，也不必将这些放在心上，要相信自己，说不定嘲笑你的人就是一只不会飞的母鸡呢！

读《自信》有感5

　　今天，我阅读了一篇关于自信的文章，题目是打开你的自信罐。读完后，我受益匪浅。文章主要讲主人公勒小莹随爸爸来到城里，考上了全市重点中学“八中”。虽然在乡下她读书很好，也算个风云人物。而到城市里，同学们都对她不屑一顾，甚至有同学叫她“乡下女孩”。勒小莹恨不得告诉爸爸不想在城里读书，可是每次都忍了下来。于是，勒小莹想起了在南京当中学教师的姑姑，就偷偷写信给姑姑，想让她说服爸爸。没想到姑姑没给她回信，而是寄给她一只笨头笨脑的小白瓷罐。勒小莹打开一层又有一层的包装纸，里面有一张张小纸头，原来是让勒小莹自信起来的一句句警句。勒小莹收到姑姑的.自信罐，就像梦中获得了一个魔罐，望着它，心中充满了力量和信心。自信罐激励着她前进，到了期中考，勒小莹进了全年级前20名。勒小莹给姑姑回了一封信。姑姑马上给她回了信，信中只有一句话：“用你的双脚跨进天堂!”

　　读完这篇让人感动的文章，我觉得每个人都有一颗自信心，不要因为某种因素而放弃，不要遇到难题时就逃避。可以说我以前是个不自信心的女孩，但是自从陈老师教了我们班后，是她给了我自信的力量，改变了我愚昧的想法。在每节语文课上，总要回答问题。我们班的同学一个个都像一只只小老鼠，不敢举手。原先我也是，我心中早就已经有了明确的答案，可怕说错，又当缩头乌龟了。那次，陈老师竟然叫到了我。我不知所措地站了起来，结结巴巴地说了几句。可人在紧张时总会忘台词的嘛。嘿，还真出现在我身上了，我脑子里一下子一片空白，什么都没了。我羞愧得低下了头。这可丢死人了，当众出糗，我恨不得找个地缝钻下去，哎！陈老师给了我一点点提示。我抬起头，陈老师用鼓励的眼神望着我，给了我自信。我跟着老师的提示，一步步地深入下去。哈哈！还真被我说对了。陈老师的鼓励让我有了自信心，让我把问题有声有色地回答完了。既然陈老师这么信任我，相信我能把问题回答好，那么我就要以实际行动来回报老师。在以后的课上，我都积极地回答问题。理丁文集有这么一句话：“影响人生的绝不仅仅是环境，心态和自信控制了个人的所有行为，决定了自己的视野、事业和成就”。难题是用来克服的，不是用来逃避的。

　　在学习生活中，我们总会和各种各样的困难打遭遇战。狭路相逢勇者胜。只有勇敢地面对现实，找回自信和勇气，找到自己的长处，大胆出击，才能取得最后的胜利。请打开属于自己的“自信罐”，细数那里的宝藏，我们也能永不屈服，一路向前。我相信，拥有一颗自信心，什么难题，什么困难，什么阻挡，都是可以克服的！

读《自信》有感6

　　今天，老师带领我们做了一篇《自信》的阅读。课文主要讲了：基恩小时候是个很自卑的孩子，因为他是黑人，又是残疾人，所以人人都看不起他。之后因为卖气球的老人的一句话，改变了他的一生，让他变得很自信了。

　　这让我联想到生活中有一些事也是这样。有些人一遇到挫折就放弃了，也有一些人不自信，不相信自己的事就不去做了。

　　有一次，老师在讲数学同步上的一道题，是带星号的，这种题型非常的.难。老师问：“谁能肯定自己的答案全对，来说一下。”全班只有一个人举手，老师让她念了一遍答案。结果当她公布答案后竟然和我的一样，我的也全部都对了。全班有三个人答对了，其中就有我一个，真后悔当时没有举手呀！

　　还有一次，在语文课上，老师让同学们扩展词语，写在本子上。有人问：“严谨”的“谨”字怎么写？我怕我写错，就没举手，结果早已经有人把手举得高高的，走到讲台上面，在黑板上写出这个字。和我写的一样！唉，真后悔呀！真后悔当时没有举手，只因为我对自己缺乏自信和勇气，错失一次肯定自我的机会。

　　其实人生也是如此，只有经过无数次挫折也不放弃的人，加上充足的自信心，那么，他必会成功。成功的道路上少不了自信，失败的道路上少不了自卑。为自己，拼搏一次，鼓起勇气，相信你一定可以的，你是最棒的！

读《自信》有感7

　　今天，我读了《自强自信自豪的民族形象》一文，使我感触很深。

　　在公元20xx年10月1日上午，凡是收看新中国成立60周年阅兵式的人们，都会有一种震撼。自强在于历经磨难而不屈，肩负重任而前进。中华民族5000年的文明脉络，170年的奋斗抗争，60年的艰辛探索，30年的改革创新，无不说明，中华民族是一个自强不息、艰苦奋斗的民族。在10月1日的'阅兵式中，振兴中华、复兴文明，建设出了一个富强、文明、民主、和谐的社会注意现代化强国。

　　自信是一个民族生存发展的基础，是一个民族成熟的标志。我们民族曾经很不自信，曾被列强欺负，曾照搬别国的发展模式，受尽屈辱，走过弯路，错过发展机遇，落后过时代潮流。是60年前的人民共和国的成立，，是30年的改革发展，使我们的民族找到了自信。阅兵式上，无论是检阅三军的统帅，还是参与游行的老百姓：无论是步伐整齐的队列，还是雄浑有力的回应，都体现出一种极强的民族自信。

　　自豪是一个门组的认同感和荣誉感，是民族团结的情感纽带。观看这样雄伟激越的阅兵式，面对铁军生辉、银鹰列队、将士昂扬、彩莲迤逦的场景，一种民族的自豪感就会油然而生。

　　是啊，祖国初步繁荣强大，改革开放取得硕果，经济建设成就巨大，人民生活日益改善，社会文化事业全面年进步，一个更加辉煌绚丽的明天已经展现在每个人的面前。大家要为自己是一个中国人而感到骄傲：为自己生活在这样一个国度、这样一个时代而感到自豪！

读《自信》有感8

　　课余的时候，我看了《自信的我》。文章里的小主人公有着坚强的自信心，让我感受到了男人要坚强不息，不要退缩，做什么事情都要对自己有信心，才能勇往直前。

　　别人可以做的事我也可以做到，别人不可以做到的事，我也要争取做到。失败了，要重新站起来，从哪里跌倒，就要从哪里爬起来。不要放弃。考试发挥不好不要一脸沮丧，要满脸微笑地对自己说：“别灰心，别失望，我一定能行！”

　　我喜欢打乒乓球，在打乒乓球的时候我感觉也是这样的。这些天，在打比赛的时候出现了跟以前不一样的情况。比自己技术水平高的，我有时候可以打得过去；比自己技术水平差的反而打不过去。打比赛的时候心里老是想着比分，生怕输给人家，这样结果往往都是我输。输掉了，心里很是难过，怕家里人生气，心里着急，在打比赛的.时候就哭了，这样怎么能对得起家里人对我的培养啊！

　　看了这篇文章后，我感觉到打球也得要有自信。打比赛的时候一定要有自信，要有不怕输的精神，失败是成功之母。只有多失败才能有以后的成功，没有自信，打球的时候就放不开打，该有的技术发挥不出来，跟人家死打，只有输。所以我以后一定要改掉这个坏毛病，爷爷跟我说男儿有泪不轻弹，我想是的，以后一定要坚强，不能动不动就哭。以后打比赛的时候一定要调整好心态，战胜自己，改掉所有的坏毛病，找回自信！

读《自信》有感9

　　这个寒假期间，我读了《教育就是唤醒自信心》一书，这本书是由北京市光明小学校长刘永胜等编著，由新世界出版社出版的。刘校长在书中强调：教育就是唤醒自信心，并指出：多表扬、鼓励孩子的信心，比传授知识更重要。一个学生只要有了信心，便拥有了决心、意志、勤奋、耐心及不屈不挠、勇往直前和奋力拼搏的斗志，其潜力就会得到充分挖掘、潜质得到彻底发挥，终有可能取得成功。

　　本书是我国第一本自信教育理念读本，它从科学的角度上对如何培养孩子的自信心进行了深入的探讨。在本书中，自信一词始终贯彻到底，从讨论自信的含义、重要性到如何培养自信。本书分了八个阶段，这八个阶段分别是：相信自己行，才会我能行;别人说我行，努力才能行;你在这点行，我在那点行;今天若不行，争取明天行;能正视不行，也是我能行;不但自己行，帮助别人行;相互支持行，合作大家行;争取全面行，创造才最行。这本书最大的特色就是在讲述这八个阶段时，刘校长全部是通过事例来进行讲述，让读者能够通过事例更直观的体会到这八个阶段的含义，如：在讲述相信自己行，才会我能行时，刘校长用了会看“手相”的老师，在讲述能正视不行，也是我能行时他用了惟我独尊的“小皇帝”平民化等事例。

　　读完这本书后，细细想来，收获颇多。“相信自己行，才会我能行;别人说我行，努力才能行”这两句话是第一层次，虽然是第一层次但却给我留下了最深刻的印象。这两句话强调了学生首先要相信自己能行，并且需要通过自己的努力争取才能达到“我能行”的境界。

　　由这两句话联想到我们现在的教育情况。众所周知目前我们的教育提倡的是素质教育，那么要求培养的学生也就是各方面都有良好素质的学生，自信心的培养是当今教育的一个重要目标。朱永新教授说过，培养一个人就是培养他的自信，要摧毁一个人就是摧毁一个人的自信。一个有着良好的自我效能感的人，在任何一方面都是容易成功的，生活也更容易感到幸福。现在的学生普遍缺乏自信，即使是一些学习成绩优秀、实践能力较强的学生在面对挑战时也往往会缺乏信心。记得这次考试前，我跟班级里的部分后进生谈话，想让他们定一下期末考试的目标，这些孩子中有几个叫我不用担心他们，他们这次考试肯定会考好的，看起来十分有自信心，但是在考试成绩出来后，结果却让人大失所望，连他们自己都觉得很差。这种现象在现在的学生中也十分普遍，表面看起来十分有信心，有着自己的目标，有所追求，这是成功的第一步，但是光想不练是没有用的`，目标只停留在口头上，无论如何也是不能实现的，一个自信心很强的人，必定是一个敢想敢做的人。当然有些学生有目标，但是不去做，很多时候就是因为缺乏自信心。我们要给予他们鼓励，培养他们的自信心，要支持他们，尤其对于那些做了之后失败的学生，这种时候不应该去责备他们，而是应该帮助学生分析失败的理由，不能让学生对自己丧失信心，要鼓励他重新再站起来，不要放弃，应该要相信自己。

　　那么当学生在受到鼓励之后，部分学生会燃起斗志，奋发图强努力去争取成功，但是还有一部分学生不管你怎么鼓励他，他嘴巴里说自己怎么怎么有信心，但是什么都不干，一点也不努力，为什么会出现这样的情况呢?有一种可能就是这些学生以前也努力过，但是努力了之后还是失败，觉得努力跟不努力对自己而言根本没有什么分别，对于这样的学生首先应该鼓励他们，其次应该是帮助这些学生克服困难和挫折，让他们体验成功，在成功中树立自信的观念。不能小看这第一次的成功，对于这些学生来说，可能就是通过这次成功而重获新生，给予他们莫大的帮助。

　　自信对于每一个人来说都是至关重要的，是人格的核心，是做人的重要基础。只有自信的人才会百折不饶地去迎接人生的各种挑战，克服困难，去争取成功。作为一名教育者我们应该尽我们的绵薄之力帮助学生培养自信，带领他们走上成功的道路。

读《自信》有感10

　　时光似流水般，日日夜夜不停息的流走了，当你快步向前走，是否曾经回头看过；当你听音乐时，是否用心倾听过流水声；当你抱怨现实残酷时，是否会用良好的心态去迎接美好的明天！

　　从小学到初中我接触过不少《小学生之友》、《初中生之友》，里面的故事生动有趣，把枯燥无味的人生哲理用童话故事的形式展现在我们眼前……

　　看的多了感触也不少，但给我感触最深的是——《自信的青春最美丽》。当你看到题目时也会不禁地想起正处于青春期的我们做到自信这一点了吗？

　　这篇文章以第一人称讲诉了主人公“我”，文章中的“我”是一个孤僻的人不愿与任何人心平气和的相处。直到“我”初三那年遇到姚佳，她的出现改变了我，因为她的一封信让“我”意识到自己的做法是错误的，并让“我”相信唯有自信的青春才会分外美丽！

　　当我读到“一切如往昔，但敏感的我还是察觉到了妈妈笑容背后的酸楚和爸爸坚毅目光里的那抹无奈，我想哭，但我强忍住了，也用明媚的笑脸回应他们”这句话时，我被感动了，他们的父母已失去工作两个月了还连连碰壁却从不跟孩子们提起，也不让孩子知道。写到这儿，我不由得想起了我的父母亲们。他们整天忙碌没日没夜地挣钱一切都是为了我，为了这个家。而往往收到的回报却只是我们的冷眼相待，忽然觉得父母真的很不容易，作为他们的子女，我们不仅要感到幸福还应当尽我们的绵薄之力去为父母分担，多陪陪父母。

　　当我读完的时候，我认为姚佳说的很对。出身由不得我们选择，但生活的方式、生命的状态却是我们自己把握的。青春不需要卑微的.自信，这种自信只是因为太过自卑，用一种伪装的面目，一种极端的自傲方式表现出来……没有朋友烦人生命旅程是孤单的，即使再完美，它也是一种残缺。的确，青春不需要卑微的自信，青春需要的是发自内心的自信，只有自信的青春，才会更加完美，散发出迷人的光芒……

读《自信》有感11

　　最近我阅读了《自信心》这本书，这本书通过一个个小故事告诉我：一个人要正确认识自己，了解自己的性格优势与不足，要学会扬长避短有助于形成自己独特的自信心。

　　法国教育家卢梭曾说过：“自信心对于事业简直是一种奇迹，有了它，你的才干便可以取之不尽用之不竭；一个没有自信的人，无论他有多大才能，也不会抓住一个机会。”

　　自信，就是一个人对自己能够达到某种目标的乐观充分的估计。拥有充分自信心的人往往不屈不挠、奋发向上，因而比一般人更易获得各方面的成功。可以说，自信意味着已成功了一半。

　　然而，缺乏自信的.人仍随处可见。研究显示，人们之所以缺乏自信、甚至自卑，原因很多，但有一点可以肯定：这完全是后天形成的，与先天无关。因此，可以这么说，是人们自己把自己搞得没了自信，从而影响了自己的成功与前途。

　　美国著名心理医生基恩博士常跟病人讲起小时候他经历过的一件触动心灵的故事：一天，几个白人小孩正在公园里玩，这时，一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了过去，每人买了一个，兴高采烈地追逐着放飞在天空中的色彩艳丽的氢气球。在公园的一个角落里躺着一个黑人小孩，他羡慕地看着白人小孩在嬉笑，他不敢过去和他们一起玩，因为自卑。白人小孩的身影消失后，他才怯生生地走到老人的货车旁，用略带恳求的语气问道："您可以卖一个气球给我吗？"老人用慈祥的目光打量了一下他，温和地说："当然可以。你要一个什么颜色的？" 小孩鼓起勇气回答说："我要一个黑色的。"脸上写满沧桑的老人惊诧地看了看小孩，旋即给了他一个黑色的氢气球。小孩开心地拿过气球，小手一松，黑气球在微风中冉冉升起，在蓝天白云的映衬下形成了一道别致的风景。老人一边眯着眼睛看着气球上升，一边用手轻轻地拍了拍小孩的后脑勺，说："记住，气球能不能升起，不是因为客观存在的颜色、形状，而是气球内充满了氢气；一个人的成败不是因为种族、出身，关键是你的心中有没有自信。"那个黑人小孩便是基恩。

　　人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断，当动摇自信而怨天尤人，当你错失机遇而自暴自弃的时候……你是否会思考：我的自信心呢？其实，自信心就在我们的心中！只要你拥有自信，只要你在不如意时想到自信，自信心就是一种立竿见影特效药，定会医治内心的伤痛。无论你面前是铺满鲜花的幽径，还是荆棘丛生的山谷，你都应勇敢地走下去。要知道痛苦的进取同样会带来自信，只有信心百倍地去追求、去奋斗、去拼搏，才会抓住幸运的机遇，不会留下终身遗憾。

　　朋友，相信自己吧！没有你，世界也许不会改变什么，而有你，世界将会更加多姿多彩。就让昨天成为沉思的碑石，满怀信心地走完漫长的人生之旅吧！

读《自信》有感12

　　假期里，反复读了《文化自信与民族复兴》这本书，里面一个个生动的案例，一个个让人信服的哲理，真是启人心智，让我明白了人生需要学习的东西还有太多太多。书中有三点给我感悟最深。

　　一、知行合一

　　这一条也正好对应了我们的校训“思无涯，行有矩，思行合一”。俗话说“思想决定行动”，有什么样的思想就有什么样的行动。“思行合一”也就是要求我们在工作中要做到思想和行动的统一。

　　作为一名老师，深知教学是我们的首要任务。作为一名语文老师，更应该清楚语文课程的特色。在语文教学中，我们已经逐步走出了传统的教学方式，课堂上更多的是学生自主学习，自我展示，孩子们的学习信心也提高了很多。但是，我们要就此裹足不前了吗？当然不能！在新课改的大潮中，我们语文教研组针对教学中出现的问题积极探索新的教育方式，尤其是在作文教学中狠下功夫。我们通过集体讨论、备课、实践，终于找到了写作的捷径，创建了“快乐作文五步法”，让老师受益，孩子受益。在研究之前，我们都抱着怀疑的态度，不知如何下手，心有余而力不足。后来，在侯校长的指点下，我们重拾信心，最终获得成功。其实，从这件事中我明白了只有想法，不去行动，终究不会有什么结果。生活中、教学中的任何事情我们真应该做到“思行合一”，才会有意想不到的收获。

　　二、相信自己，相信学生

　　书中这样说道：“坚定相信，每个人心中都有无尽的宝藏。”这句话给我触动很大。我是一个不自信的人，领导交代的任务，虽然能尽心尽力地完成，但总觉得自己做得不够好；当组长时，带领语文组老师进行教研活动，我不敢上台讲话，硬着头皮上，却也觉得自己说得不够好；讲公开课时，内心也是畏首畏尾，不能很好地展现自己……众多的不自信，让我在工作上发展并不是太快，难以超越自己。后来，是学校领导一直鼓励我，我才慢慢地树立信心，相信自己的`能力，才慢慢走出“不自信”。所以，我们要相信自己的潜能，只要找到正确的路径，立志高远并付出努力，就可以超越自己，成就一番事业。

　　同时，作为一名教师，我们也要相信自己的学生，帮助学生树立自信心。今年接手一年级的孩子们，觉得孩子小，什么也干不了，凡事我都要亲力亲为，天天累得要命。后来，我尝试放手，比如孩子们的书橱乱了，我会教孩子们自己摆放，而不是亲自替他们摆；晚上值日，我教孩子们扫地、拖地，出乎我的意料，孩子们竟然拖得真的很干净。相信孩子，放手也是一种爱。每个孩子都有无尽的潜力，只要我们善于激发这种内在的潜力，每个孩子“皆可为尧舜”。

　　三、真诚、质朴、敬畏、感恩

　　认真阅读此书，你会发现这些成功的企业家们都能认真领会圣贤化育天下之道，通过“明心、净心”来提升自己的心灵品质，因而提升了自己的道，使自己的仁爱、智慧、胸怀和能量有了若干倍的提升。这些企业家的事迹，也告诉我们，真正的成功是以健全的心灵品质，依道而行，而达成目标，同时拥有幸福自在乃至圆满觉悟的人生。有怎样的心，就有怎样的道，自然就有怎样的仁爱、智慧、胸怀、能量，因而成就怎样的事业。作为一名小学教师，要想成就自己的一番事业，我们也要先从提升自己的心灵品质做起，做一个“真诚、质朴、敬畏、感恩”的人，做一个时时刻刻能传递正能量的人。

　　从今天起，我们要为了自己的梦想而奋斗，在自己的工作岗位上发挥自己的潜能，相信自己，一定会有所成功！

读《自信》有感13

　　暑假里，我和妈妈一起读了这本书。书中的主人公珍妮是个爱低头的小女孩，因为她一直觉得自己长得不够漂亮。一天，她在商店买了只蝴蝶结，店主不断地赞美她，珍妮虽然不信，但很高兴，不由自主地昂起了头，急着想让大家看看，出门与人撞了下都没在意。珍妮带着自信的笑容走进教室，老师拍拍她的'肩说：“珍妮，你真漂亮！”这一天，珍妮得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳，回家在镜子前一照，可头上根本没有蝴蝶结，是出商店时被人碰掉了。

　　是啊，自信本来就是一种美！只有相信自己，肯定自己，才能超越自己。我也和珍妮一样，是个害羞的孩子。上课发言也不积极，生怕自己说错了，别人会嘲笑我。但心里又很希望能和别人一样自信大方地举手发言。看了这个故事后，我慢慢得举起我的手，试着大声地发言。第一次，蒋老师就带头热烈地为我鼓掌。并在全班面前表扬了我。我这才发现，其实发言并不像我想象的那样困难。只要自己相信自己，没有什么困难不可战胜。一个人不可能十全十美，但更不可能一无是处，李白都还曾说过：“天生我材必有用。”所以，我相信只要我自信地面对，丑小鸭也会变成白天鹅的。

读《自信》有感14

　　自信是战胜困难的关键，是成功的基石。

　　今天，我读了《自信》这篇作文，使我对“自信是战胜困难的关键，是成功的基石”这句话有了更深的体会。

　　《自信》这篇文章主要讲的是：美国著名的心理学家基恩博士常跟病人讲起自己小的时侯经历过的一件事情。一天，几个白人小孩在公园里玩耍，他们每人都买了一个氢气球，高兴地玩耍；而在公园的`一个角落里，却有一个黑人小孩因自己是残疾人而不敢去买氢气球和跟别的小孩玩耍，显得十分自卑。最后，当白人小孩都走了时，黑人小孩才鼓起勇气，向卖氢气球的老人买了一个黑色的氢气球。后来，那个黑人小孩从老人的话“一个人的成败与否，关键是他的心中有没有自信”中得到了影响他的一生的启示。那个小孩就是美国著名的心理学家——基恩博士。

　　在我们的生活中，无论做什么事，都缺少不了自信。

　　朋友们，以后无论做什么事都要有自信，因为自信能让人胸有成竹，把事情做得更好！

读《自信》有感15

　　今天，我读了《要自信，不自卑》 这篇文章，看完后我心潮澎湃，心久久不能平静。

　　这篇文章写了小学五年级学生王静在第一次比赛后落选，被别人嘲笑，但她没有因此而放弃，没有自卑，而是重新鼓起信心，最后在第二次比赛中得到冠军的事。告诉我们：做人，要自信，不自卑。

　　当我读到“人只要不对自己失望，充满自信心，就能战胜前进路上的挫折和困难，而获得成功”时，我不禁浮想联篇：是啊！只要你不对自己失望，对自己有信心，那你就能战胜一切困难和挫折，最后，你就能获得成功。但如果一个人没有自信心，对自己很失望，总觉得自己比别人矮半截，这也不敢做，那也不敢说，怕失败，怕出丑，怕别人笑话自己，结果失去一个又一个机会，那你永远也没有成功的希望。就像人要吃饭才会饱一样，如果你有了自信心这份粮食，那你就会精神饱满地去战胜一切困难、挫折，你才能有机会获取成功。

　　读了文章后，我的.脑海里突然浮现出一件事。那是发生在我读幼儿园的时候。记得一年的夏天，老师要求我参加“小星星杯”画画比赛。在此之前，我已在全国画画比赛中得到三等奖，所以，老师才让我去参赛。开始我满怀信心地说：“老师，我一定夺个金牌给你争光！”可是，当我从老师口中知道，参赛选手都是获得金牌的”“高手”时我就犹豫了，我反复地想：他们都是获得金牌的“高手”，我只是个“新手 ”，我要是出了丑怎么办？要是被嘲笑怎么办……这一连串的“怎么办”，让我丧失了信心，让我失去了一次展示自我的机会……这几年，只要想起这事，我就很后悔，后悔自己的自卑、怕出丑、怕被人笑话……和王静相比，我太渺小了！

　　读了文章后，我懂得了：做人，要自信，不自卑，不怕出丑，不怕失败，不怕别人笑话自己。只要你自信，勇敢地面对一切，你就能战胜挫折与困难，才有机会获得成功！