读《童年》后感

读《童年》后感

读《童年》后感1

　　书籍是人类的朋友，“书中自有黄金屋。”一本好书能带给我们乐趣，但，更多的是收获。

　　漫长的寒假，我读完了高尔基的箸作《童年在人间我的大学》。这本书让我认识了前苏联箸名作家高尔基，他曾说过：书籍是人类进步的阶梯。正是书，带他进入了成长的道路，让他明白了人世间各种酸甜苦辣。

　　我先细细品读了《童年》。主人公阿廖沙自幼丧父，外祖父掌管一切；两个舅舅常为分家而吵闹；家中的女子更没有地位。贪婪、打闹、吵架。全都装在这一个充满暴力、残忍的家庭中，这让年幼的阿廖沙心中留下了不少阴影，他的心灵多少次为家庭的零碎小事深深地颤动着！但让我们庆幸的是，阿廖沙有一位心胸宽广的外祖母，是她的`爱给了他温暖，使他坚强不息，由此踏上了人间。

　　人间的苦难并不比童年好得了多少，阿廖沙多次出去打工，这期间，许多人打骂他，斥责他，但是他的坚强与顽固战胜了苦难，他一直支撑着。

　　读到这里，我明白当时社会的腐败，许多人都沉浸在痛苦之中，包括阿廖沙。在这时，我们必须振作起来，充满信心与活力，克服困难。其实这个故事就是本身描述了高尔基痛苦不堪的成长。

　　当你有什么挫折时，就要一点一点克服它，这样才能见到清晨的霞光与灿烂。

读《童年》后感2

　　今年寒假，我和妈妈一起读了高尔基写的自传体小说《童年》。他痛苦的童年给我留下了深刻的印象。

　　高尔基幼年时期父亲就去世了，他和妈妈一起来到了外祖父家。说是家还不如说是人间地狱。高尔基在这里，经常因为犯一点小错误而被外祖父打、骂。他的外祖父非常暴躁，而且视财如命。两个舅舅总是因为分家而打斗，甚至用棍子打父母。阿廖沙的母亲后来又结了婚，可是继父是个恶棍，根本不关心他们母子。这个家里只有外祖母疼爱阿廖沙，带个他无穷的快乐。这是多么不幸的童年啊！

　　我想到了自己，我生活在幸福的'家庭中，有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷那么多人疼我、爱我。我却常常因为贪玩不听他们的话，学习不专心，惹大人生气，现在想想多么不应该呀！

　　阿廖沙一共上了两年小学，可是后来他成为了著名的作家。在24岁时，发表了第一篇作品。当时，报社的人希望他有个像样的名字，他给自己起了个名字叫”马克西姆高尔基“，意思就是”最大的痛苦“。从此，他就以”高尔基“为笔名，开始了创作。

　　他的童年是那么痛苦，一共才上了两年小学，却成为了大作家，这是为什么呢？我和妈妈查找了关于高尔基的资料，我发现他非常爱读书。他说”我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。“是书籍给了他力量，是知识让他变得坚强，知识改变了他的命运和人生。我也要多读书，而且要坚强地面对生活中的困难，不能退缩。

读《童年》后感3

　　咦，怎么有一股糊味？我放下书包走向了厨房，到了厨房看着已经烧糊的菜，才知道妈妈为了看《童年》竟然还在房间里呢！

　　难道《童年》就这么好看吗？

　　我悄悄地拿起了那本书，不到五分钟，我就被吸引了。

　　这本书讲述了正值少年阿辽沙鄙视小市民世界的自私贪婪，野蛮残酷，同情不幸的人，对美好的生活充满了向往，并反抗恶势力。从中，我们可以看出阿辽沙就是一个充满正义感、不畏强权的少年形象。

　　而阿辽沙的祖父卡希林却是另外一种人，他原本身上拥有的美好品质，逐渐被金钱、利益吞噬。于是，卡希林开始打外婆，破产时，他把所有的东西都给了自己，把所有的破烂都分给了外婆。他利用别人对他的尊敬，想自己以前的同事要了好多的钱……通过这些情节的描述，可以看出祖父是一个唯利是图、没有亲情和友情的可怜的人。

　　但世界上，好人仍然多于坏人。外婆就是一个善良的人，她自食其力，供养着外孙。对待穷人和弱者，她都用自己仁慈的胸怀加以保护。比如，外祖母救济了茨冈、格里高利等人。她能讲许多的`故事，使阿辽沙从小就有了对文学的兴趣。可惜的是，外祖母的性格弱点就是对他的丈夫总是逆来顺受。

　　一口气读完这本书，我心潮澎湃：我们要做一个睁着、善良、不畏强权的人，不能被金钱和利益所诱惑，否则会成为一个自私而又贪得无厌的人。这也是《童年》的作者高尔基想告诉我们的一个人生道理。

读《童年》后感4

　　主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。在外祖父家，他认识了很多“安安静静”的亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”（伊凡）每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿。但强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了……

　　阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的，祖父贪婪、残忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产或一些小事常常争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的'神话故事，也潜移默化地教他做一个不向丑恶现象屈膝的人。

　　阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母及一些家人的精神支柱。阿廖沙也还认识很多其他的人：搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷，等等。阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理。

读《童年》后感5

　　童年，是使我们所向往的；童年，是我们再也买不到的美好礼物；童年，是我们永远回忆起来嘴角都会扬起的。这是我们现代儿童的童年，那么在19世纪的时候，那些孩子的童年又是怎么样的呢？

　　当我打开《童年》这本书的时候，有一种像磁性的吸引着我，它是苏联著名的高尔基写的，揭露了19世纪七八十年代俄国社会底层人民的缩影，又用画家的艺术描绘他们生活的环境，把一切的人和事物都写得淋漓尽致。《童年》的主人公是阿廖沙，他父亲在他三岁的时候就死去了，但年仅3岁的小孩，并不知道丧父的悲痛。善良聪明的'外祖母把他借到尼日尼城的外祖父家，但很快母亲有离开阿廖沙的身边。在一个充满残酷冰冷的生活里只有外祖母是我最亲的人，但是好景不长，阿廖沙读完三年级就离开外祖母，自己便到人间谋生。

　　当我读到：“他们（两个舅舅）几乎每天晚上都要搞出一些过火的名堂，去开那位视力不好的老师傅（格里戈里）的玩笑有时在火上把他的剪刀柄儿烧热；有时在他的椅子上立一个尖钉子。他们的鬼名堂不但多而杂，可这位老师傅总是默默无言地忍受着，偶尔像鸭子一样轻轻呼喝两声。”可怜的老师傅总是忍气吞声地在这个家下生活下去。还有“小茨冈”的惨死：“阳光已经偏离了他，只能照到窗上。这是，他的脸呈现出了黑色，手指不在颤动，血泡也不在从嘴角冒出来，在他的头顶。”这一切都是舅舅们的贪婪、冷心肠、残酷所造成的。

　　在和平的世界中总有着不可摸透的黑暗所在。小时候，有些事情是永远地让我无法忘记的。我的父亲有着不一般的人性格化，在外人看来他什么都一个友善的人，但是在家中就是一个残酷的丈夫、父亲。每次都因为小事而闹，在我五岁那年，她跟妈妈闹翻了，妈妈跑了出去，当时我也跟着妈妈，那时候她痛苦欲绝，并想跳河自尽。我死活拉着妈妈并好好地劝服妈妈，每次想到当时的情景都会情不自禁地流下泪来。而哥哥呢，从小就瞧不起他，骂他是笨蛋，总是压迫他的信心。包括哥哥考高中的时候，也曾因为一件衣服的事情就拿起刀来，那个情景，父亲已经疯了，头像都公鸡一样。而我是幸运的，在他看来，我才是他的希望，而我却从不想受他的宠。

　　“环境可以造就一个人，也可以毁灭一个人”就是这样的环境下就早就了高尔基，成就了高尔基。我佩服他的坚强，一直得持之以恒地下来。高尔基、我的母亲、哥哥都是我心中的面旗帜，他们都拥有同样的特点，那就是：坚强、勇毅、勇往直前、善良。

读《童年》后感6

　　今年暑假，我读了高尔基写的自传体三部曲童年、在人间、我的大学。

　　这本书主要说的是：孤苦伶仃的高尔基从小就寄往在外祖父家。寄人篱下和充满仇恨的环境，在他幼小的心灵上留下了深深的.伤痕。为了生活，他在杂货铺做过伙计，当过绘图师的学徒，还做过船上的洗碗工。后来，怀揣读大学的梦想，高尔基背井离乡来到喀山。谁知梦想破灭，迫于生活的压力，他走入了天地广阔的”社会大学“。在这里，高尔基终于成长为一位革命者。

　　读了这本书，我的感想是：在童年时，外祖父经常打他骂他，而他的外祖母却非常疼爱他。我觉得他小时候非常可怜。等到他长大一点了就四处奔波，要外出打工。我觉得这段时间的他非常忙碌。等到他想上大学了，就环着对美好生活的向往去了大学，但是最后他还是迫于生活的压力，放弃了自己的想法。我认为他非常厉害，没读过大学都当了作家，我很佩服他，也很疑惑他是怎样做到的。

　　读了这本书，我明白了：我们要有追求光明的？？力和信心，要学会从容镇定地面对生活中的困难与挑战。我们要学习他身上奋发努力的精神。这本书给了我很大的鼓励和启发，我喜欢这本书。

读《童年》后感7

　　阿廖沙那么小，却饱尝了人间的酸甜苦辣，十一岁时，便被外公赶出家门，自己谋生去了。其间，他被一些人欺负，嘲笑，歧视等等。比如，他在船上工作完后看书时被监工发现了，监工就会不分青红皂白的将高尔基毒打一顿；在他没有住处时就只能睡在马路上，这时就会有一些人欺负他，嘲笑他。凛冽的寒风使他直打哆嗦，酷热的烈日使他汗流颊背。这对于一个同龄人来说，想必没有一个人可以做得到。然而，幼小的阿廖沙却以他顽强的毅力和坚定的信念做到了。他是一个"大写的人".虽然他的一生是坎坷的，但他遇到困难从不退缩，想尽一切办法也要克服。所以，我非常的敬佩他。

　　依靠一个人，只能依靠一时，不能依靠一世呀！人生的路还很长，需要自己慢慢走。人生的坎坷还很多，需要自己一个一个的.克服。这样的一生才无愧于心啊！ 面对困难时只要我想起阿廖沙童年的悲惨遭遇，那一切困难都会显得微不足道，我便有信心去克服——阿廖沙在这样黑暗污浊的环境中都仍然保持着生活的勇气和信心，难道我们不应该比他做得更好吗？

读《童年》后感8

　　读一偏好文章犹如交一位好朋友，《童年》这篇文章就像我的好朋友，它带给我许多有益的启迪。《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自转体小说三部曲中的第一部，讲述的是他的童年生活。童年生动地再现了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。当我阅读这本书的`时候。被文中高尔基那种读书时忘记一切，专心致志的精神所染。

　　我仔细阅读着，仿佛在和高尔基一起读书。他读的那么专心，把世界上的一切都忘记了。读到这里，我不仅想起了自己从前读书的情景。我虽然爱看书但收获却很少。为什么呢？高尔基如饥似渴地读书，忘记了一切，我和他比较，我看的并不仔细，只注意一些主要情节，不体会文章的内涵和写作的好方法。又因为看的书多，都是走马观花，所以看完即忘，受益浅。高尔基之所以能成为文豪，与他那求知若渴，专心致志的读书精神是分不开的。他认真读书的态度，也教育了我，做任何事都要认真投入。粗心乃失败的根源，认真是成功的秘诀。我是身有体会，粗心是我屡次失败，我怀疑它是我的影子与我相拌。可今天，我看到高尔基读书望了一切，才明白抛开粗心与认真交朋友，才会通向成功之路。

　　我仔细阅读完高尔基的《童年》之后，对”认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣“这句话坚信不疑了。

读《童年》后感9

　　高尔基的童年十分让人悲伤，天天外祖父骂，外祖父太不爱高尔基了，转眼几十年过去了，外祖父更让人恶心了，高尔基又去了好多城市，希望可以找一份活干，他又去了哪里呢？

　　他去了海上的`船里工作，工资很少，是专门给老板念书的，但又“下岗”了，这一会连五卢布还没挣到，哎！可以充分体现俄国的贫穷。

　　他为了能上大学，去了一个城市——喀山，关于大学，马克西姆·高尔基没有多说。

　　高尔基我佩服你。

读《童年》后感10

　　李莹莹

　　“跟爸爸告别吧，你永远看不见他了，亲爱的孩子，他不到岁数，不到时候就死了……”这是我在俄国作家高尔基写的《童年》中摘录的一句话。如果那个孩子就是你，你看见自己的父亲躺在那里，一辈子都不会起来，你会是何等的伤心啊！这种痛，你感受过吗？

　　上半年，我亲眼看见疼我、爱我的爷爷躺在床上一觉不醒，奶奶坐在爷爷身边一直哭啊，哭啊，直到把眼睛哭得通红。我的心就像被刀割了一样，眼泪止不住地往下流。爷爷再也不会逗我笑，再也不会给我买零食了，我再也见不着爷爷了。爸爸常年不在家，妈妈在我很小的时候就离开我和爸爸到别的地方去了，一直也没有来看望我。我从小就是爷爷带大的，现在，我最依赖的爷爷也离我而去了。我的命运多么像《童年》里的`阿廖沙啊！那段时间，我整天拿着《童年》反复看，阿廖沙的坚强鼓励了我，我觉得我的生活和阿廖沙比还是幸福多了。爷爷的去世让我更加懂事了，是高尔基写的《童年》陪伴着我那段最艰难的时光。

　　“逮住了就用树枝子抽，鞭子打；撕破鼻孔，在额头上打烙印，算作惩罚的记号。”这不是电视里惩戒犯人的酷刑吗？这样随意被人打，你有过吗？

　　我清楚地记得那时我还没上小学。一天我出去玩，半路上，我看到邻居家的几个孩子在快乐地做游戏，我很想和他们一起玩。他们见我来，停止了游戏，从地上拿起小石头。我刚想问他们要拿石头干什么用，只见他们拿起石头向我扔来。一个石头扔到了我的头，一个石头扔到了我的背，还有一个石头差点打到我的眼睛。我慌忙跑回了家。从那以后，我就没有出去玩了，就怕遇到他们又拿石头扔我。

　　“不要对任何不堪的现实失去信心，总会有一些人一些事令你感到痛苦甚至绝望，但你想想，黑暗过去，黎明的曙光总会到来。只要你仍能保持不灭的信心，做一个善良、乐观、富于同情心的人，那么你的光明定会到来。”这是高尔基的《童年》带给我的启示，是主人公阿廖沙带给我的力量，在未来的日子里，《童年》将继续伴随我成长。

读《童年》后感11

　　我相信每个人都有一个属于自己的童年。我们暂且不管它是悲伤的、还是美好的，总而言之，这是很多人的向往。

　　事实上我认为高尔基先生所著的《童年》更多反映的是人世间的美丑善恶。一个孩子看待这个世界和大人是不一样的，孩子往往只会用单纯的目光去评判，所以减少了大人眼中的片面。

　　童年为什么叫做童年？

　　孩子是不添杂任何灰尘的灵魂，他们可以在最艰苦的环境下放声“歌唱”，也可以用不同角度去观察所在“环境”。假如让文中的主人公再次回到他的童年，他那顽固的爷爷会是一个负面能量，他那慈祥外祖母则是那照亮他生命的那一盏明灯……但当这个时候，《童年》这篇小说一定爱憎分明—对于祖母的感激（爱）和对于祖父的憎恶。

　　很高兴的是这篇文章是以孩子的口吻感情去描写。孩子的情感是最真挚的，也是最简单的。当他们去于人交往或者在不同环境生存时，都可以很好地去适应，去面对。

　　我们不能说高尔基所写的童年是完全黑暗和悲伤的。《童年》里的主人公比我们一般的孩子更早了解社会的危机重重。也许在我们这所谓“美好”的同年龄，世界是美好的，和平的；社会是温暖的，有着各种各样的生存机会供我们选着—实际上也是这样。为什么说童年是很多人的`向往？因为即使是生活在黑暗里的人对未来也有向往啊！他们一边忍受精神的折磨，一边偷偷期待着未来，在梦境中生活的人的童年，也是美好的。

　　童年为什么叫做童年？正是因为童年是童真年代。充满童真的年代无非是幼稚的，但正是这种无所谓的幼稚才让生活丰富多彩。记得小时候说的最多的一句话是“大人总是那么假深奥”。施拉格尔的漫画里有一张孩子站在椅子上问：“爸爸，现在我可以和你平等交流吗？”在我看来这都是幼稚的表现，可在这种表现里有透出了人性的道理。每个人都要经历和告别自己的童真年代，即使是那么的怀念，但那有幼稚的言语不能使用到永远，所以在终于长大之后，我们便是带着无奈道：“我也是变得深奥了呢！”

　　童年，美好而值得纪念。

　　我以为高尔基并不是哭诉着悲惨的童年，而是在哭诉这悲惨的世界，在这世界中有很多面带笑容去帮助他的人，也有令他费解和憎恶的人。也许这些喜怒哀乐也是只有在童年，在孩子那简单的世界里才可以化为灰烟，风吹便散。

　　我们美好的童年啊！

读《童年》后感12

　　高尔基是一位闻名的作家。他的格言深受大家的喜爱，如“书是人类进步的阶梯。”“脑子——熟悉的能力——是像肌肉一样，靠练习、锻炼而培养起来的。”等等。但是，你们知道高尔基的童年是怎样度过的.吗?

　　“在昏暗狭小的屋子里，我父亲躺在窗下的地板上。他穿着白衣服，身子显得非凡长;他光着脚，脚趾希奇地叉开着;令我感到亲切的双手静静地放在胸前，手指也弯曲着;他快乐的双眼紧闭着，上面盖着圆圆的黑铜币;他和善的脸孔发黑，龇着牙的怪相让我害怕。”由这一段话里我们可以知道，在高尔基很小的时候，他的父亲便死了，不久后，他的母亲也死了，于是，他便与外公、外婆住在一起。没想到的是，高尔基那脾气急躁的外公三天两头打他，有一次甚至把他抽的昏死过去。可是，懂事的高尔基知道外公是因为他调皮才打他，所以，他也不责怪外公。

　　童年读后感：再想想我们，真是“身在福中不知福”啊!我们的爸爸、妈妈或外公、外婆不会因为我们的一点儿小错误而打我们。然而，双休日，是我们最开心的日子，爸爸、妈妈会带我们到游乐场去玩，坐在那旋转木马上，那飞快的碰碰车上，心里比吃了蜜还甜。上学后，爸爸、妈妈便会坐在我们身边，辅导我们做作业，教我们课外知识呢!

　　与高尔基相比，我们的童年是多么的幸福啊!所以，我们要珍惜现在的时光，以优异的成绩往返报亲人。

读《童年》后感13

　　每个人都拥有属于自己的童年，可能伤心也可能是美好的。但都是独一无二的。我曾经天真的以为一位文学家的童年应是美好的，就像是甘露，甘甜，澄静。但阿廖沙的生活却是想象不到的心酸。

　　阿廖沙三岁时，父亲因病而去世了，母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼——诺弗哥罗德城。外祖父年轻时是一个纤夫，后来开染坊成了小业主。阿廖沙来到外祖父家时，外祖父家业已经开始衰落，由于家业不景气，外祖父变得也愈加专横暴躁。阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。在这个家庭里，阿廖沙看到人与人之间弥漫着仇恨之雾，连小孩也为这种气氛所毒害。阿廖沙一进外祖父家就不喜欢外祖父，害怕他，感到他的眼里含着敌意。

　　一天，他出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去知觉，并得了一场大病。从此，阿廖沙就开始怀着不安的心情观察周围的人们，不论是对自己的，还是别人的屈辱和痛苦，都感到难以忍受。他的母亲由于不堪忍受这种生活，便丢下了他，离开了这个家庭。

　　但在这个污浊的环境里，也还有另外一种人，另外一种生活。这里有乐观、纯朴的小茨冈，正直的老工人格里戈利。每逢节日的晚上，雅科夫就会弹吉他，奏出动人心弦的曲调。外祖母跳着民间舞，犹如恢复了青春。这一切使阿廖沙既感到欢乐又感到忧愁。在这些人当中，外祖母给阿廖沙的影响是最深的。外祖母为人慈祥，善良，公正，热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀，相信善总会战胜恶。她知道很多优美的民间故事，那些故事都是怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明的。她信仰的上帝也是可亲可爱，与人为善的。而外祖父的上帝则与之相反，他不爱人，总是寻找人的罪恶，惩罚人。

　　后来，外祖父迁居到卡那特街，招了两个房客。一个是进步的知识分子，绰号叫“好事情”，他是阿廖沙所遇到的第一个优秀人物，他给阿廖沙留下了难以磨灭的印象。另一个是抢劫教堂后伪装成车夫的.彼得，他的残忍和奴隶习气引起了阿廖沙的反感。

　　母亲在一天早晨突然回来了，她的变化使阿廖沙心里感到十分沉痛。开始，她教阿廖沙认字读书，但是，生活的折磨使她渐渐地变得漫不经心，经常发脾气，愁眉不展。后来母亲的再婚，使得阿廖沙对周围的一切都失去了兴趣，竭力避开大人，想一个人单独生活。就这样经过了一个夏天思考之后，他终于增强了力量和信心。

　　母亲婚后生活是不幸福的，她经常挨后父打。贫困和疾病，吞噬着她的美丽。由于她心情不好对阿廖沙常常表现出冷酷和不公平。

　　阿廖沙在家中感受不到温暖，在学校也受歧视和刁难。因此，在阿廖沙的心灵中，“爱”的情感渐渐被对一切的恨所代替。由于和继父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，这时外祖父已经全面破产!他们的生活也越来越困苦。为了糊口阿廖沙放学后同邻居的孩子们合伙捡破烂卖。同时，也感受到了友谊和同情，但这也招致学校的非难。他以优异的成绩读完了三年级，就永远地离开了学校课堂。

　　中心人物是外祖母。她善良、聪明、能干、充满爱心，是千千万万俄罗斯优秀女性的代表，对“我”的一生有很大的影响。从译者加的标题就可以大体知道本章内容：一、“外祖母的出现”；二、“父亲的去世和弟弟的降生”；三、“父亲的安葬”；四、“伏尔加河上的风光”。《童年》的每一章都是由许多篇这样的优美散文组成的。《童年》可以比拟为一串珍珠项链，而每一篇散文就是一颗晶莹剔透的珍珠。

　　作者在想：‘每当我回忆起俄国令人压抑的龌龊野蛮的生活，我常常问自己：这种丑陋的行为有必要去写吗？我每次都怀着充分的信心回答自己：有必要！因为这就是活生生的丑陋的生活现实，这种现实目前还存在着。要改变这种现实，要从人们的记忆和心灵中，从我们沉重龌龊的生活中清除它的影响，就必须透彻地了解这种现实。”“我描写现实生活中的这种丑恶行为，还有一个比较积极的原因：虽然这些丑行令人恶心，使我们感到压抑；虽然它们扼杀了无数美好的灵魂，但俄罗斯人的心灵仍旧是那样健康、年轻，正在克服并且最终能够克服这种丑恶的行为。”“我们的生活是非常奇妙的。在我们的生活中，虽然有滋生各种无耻的败类的肥沃的土壤，但这种土壤终究会生长出卓越的、健康而且富有创造性的力量，生长出善良和人道的东西，它们不断激发我们建设光明的人道的新生活的不灭的希望。”

　　这一方面表明了高尔基的美学原则：作家不必回避生活中的任何丑事，但目的是为唤醒人们的重视，从而彻底消灭它，并且坚信人类社会有一种真善美的自我调节机制。另一方面也表明高尔基写童年的悲惨经历，目的不是为了向人显示他是多么值的同情与可怜，也不仅仅是简单的回忆童年生活，而是用自己童年的亲身经历，告诉读者，无论环境多么恶劣，生活多么艰难。总有一些善良美好的人，只要怀着一颗向上的心，在龌龊的环境下也能培养出健康、正直的心灵。因此，我们说全书的思想内容表现上是积极向上而非颓废委靡的。