读书“游击队”-三年级-记叙文

读书“游击队”-三年级-记叙文

　　相信许多人都写过作文吧，特别是其中的记叙文，更是常见，记叙文是一种以记叙为主要表达方法的写人、记事、绘景、状物的文体。优秀的记叙文都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的读书“游击队”-三年级-记叙文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　我是一个喜欢看课外书的'小女孩。平时，妈妈不让我看课外书，只要求看语文书好、数学和英语书，因为这些都是考试科目。因此，我和妈妈只好打起了“游击战”。

　　一天早上，我正在书房里聚精会神地看《塔顶上的猫》，突然，妈妈走了进来，一把抢过我的书。我想，既然不能“强攻”，就来个“智取”吧。妈妈走了没有多久，我就故意大叫起来：“妈妈，我肚子疼。”妈妈听后，急得马上跑过来，把书往书桌上一放，连忙帮我揉肚子，问这问那，关怀备至。我骗妈妈说：“我要去卫生间。”妈妈只顾给我让路，也顾不了那本书了。我趁妈妈不注意，把书又带到卫生间，美滋滋地看起来。正当我看得起劲时，妈妈敲门说：“你快一点，要不然上学要迟到了！”我看了一下表：“呀，七点半了！”我赶紧穿好裤子，把书藏在卫生间的的角落里，然后背起书包向学校跑去。

　　不久，我又迎来了第二场“游击战”。一天晚上，我打开台灯偷偷地看课外书。突然，门外有脚步声，肯定是妈妈来“寻房”了。我赶紧把书藏在被窝里，灯还没来得及关，妈妈就走进了房间。妈妈见我在睡觉，把灯关了，就放心地走了。妈妈刚走我就把台灯打开继续看书。谁知妈杀了个回马枪，第二次来“寻房”。这个突然袭击弄得我手忙脚乱，我来不及把书藏好，妈妈已经走进房间，一切都明白了。妈妈见我这么钟情课外书，便对我说：“好吧，既然你这么爱看，妈妈以后再也不阻止你了！只是你不要耽误了功课，另外还要注意身体。”我向妈妈一一作了保证。

　　第二场“游击战”我没打赢，但是，我还是很高兴，因为，我赢得了看课外书的权利。