读书，让生命拥有醇香

读书，让生命拥有醇香

　　读书，是智慧的行为，而这种行为本身，却引领一个人走向更大的智慧。国家教育总督学柳斌说过：“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生;一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭;一个不重视阅读的学校，是一个乏味的应试的学校：一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。”

　　我们学校专门成立了“书香校园”活动领导小组，由校长亲自挂帅，教导处、德育处、总务处等职能部门分工明确，认真务实地将“创建书香校园”的各项活动落实到点、贯彻到面。在全校师生的共同努力下，我校紧紧围绕“让阅读成为习惯，让书香浸润心灵”这一主题，力求让阅读成为江滨人的习惯，通过读书增加师生文化底蕴，让书香伴随师生成长，让书香成为师生生命中永恒的香味。

　　现就我校已经做的事、一些想法和今后努力的方向作个汇报。

　　一、搭建读书平台，抓好阵地建设

　　1．课外阅读硬件配备立体化

　　(1)图书馆的建设。我校在今年在润阳校区除红领巾书屋外又添置了2000多册图书供学生阅读。充分利用本部环境幽雅、宁静的图书馆，将学校图书馆、阅览室的图书、报刊进行科学分类，结合学生实际情况制定借书制度、阅览制度，为学生读书创造良好条件。图书馆每天中午都会开放，阅读课时有许多老师领着孩子在图书馆进行阅读，充分的利用了图书馆的便利条件，让学生充分读书。

　　(2)办公室、班级图书角的建设。建立开放式读书广场。让所有的教室、办公室都成为阅览室。每个教师办公室都有一个休闲读书区，年级组长带领本组教师自己选书、买书，教师休闲时间坐在小沙发上读读书，谈谈体会，这已成为校园一道独特的风景。为了满足学生大量的、多元化的阅读需求，利用暑假改造了图书角，并进行了“我的书柜我喜欢”的读书评比活动，因为班级是学生学习、交流、阅读的主阵地。我们还倡议同学们开展“为班级献上一、二本书”的活动，在保证一定图书量的基础上，我们提倡生生互动，学生把看过的书互相调换阅读，横向交流，资源共享。

　　(3)我校全市首家的“红领巾书屋”也深受孩子们喜爱，“红领巾书屋”设理事会、监事会、阅读推广人。理事会成员由学生干部自愿担任，主要负责“红领巾书屋”的营运、管理；监事会成员由家委会成员组成，全面协助“红领巾书屋”的营运、管理；阅读推广人由学生自愿报名参加，负责将“红领巾书屋”的新书推广到班级，并进行活动宣传。江苏省凤凰集团董事长等人多次参观了我校润阳校区“红领巾”书屋，扬中等兄弟县区也来取经。参观者都表扬学生有序自主的购书模式和管理运营模式对学生的能力和阅读习惯的培养。

　　(4)建设校园网站，使全校师生跨上网络读书、办公的信息高速公路。我校校园网上有专门的“书香校园”栏目，每一位师生无论走到哪里，都可以用电脑进入我们自己的网站阅读、交流。?

　　(5)建设特色的班级书香文化氛围，形成了个性迥异的中队特色。如：雏鹰中队、书香中队、书虫中队等，各班级充满了浓郁的书香气息。

　　(6)利用黑板报、学习园地以及教室走廊，布置读书名言，让学生作品上墙，让墙壁说话，从而营造良好的书香氛围；充分利用校园中的一草一木，让每一处景点说话，让每一片绿叶发言，让每一个花瓣歌唱，让学校处处充满书香。

　　2．阅读课程设置规范化

　　全校坚持每周四下午第三节课的“师生静读”，这一节课，全校师生徜徉在书海。我们还以年级为单位进行阶段性阅读主题规划。如：一、二年级阅读欣赏课，三年级的读物推荐课，四年级的阅读指导课，五、六年级的读书汇报课等基本课型，并能结合实际形成自己的班级特色。

　　二、凸显读书特色，形成书香品牌

　　1.亲子共读。我们通过班会、黑板报、国旗下的讲话、校刊等窗口，寻求家长的配合，形成家校读书合力。我们提倡亲子阅读的理念，提倡亲子阅读的方法，引导家长为孩子营造一个书香型的家庭氛围。我们还围绕“让阅读成为习惯，让书香浸润心灵”为主题，开展家长与孩子共做读书小报、写读书卡，制作书签、评选“书香家庭”等系列活动。

　　2.学生社团。我校的“江花”文学社团是开展读书活动的一大特色。“江花”文学社团的小记者们用自己独特的笔触、独到的眼光编辑出版了《江花》校报。如今《江花》校报已出版35期，成为了一张流动的名片。

　　3.读书活动。我校坚持开展丰富多彩的读书主题活动，把鼓励学生读书作为一项重要内容，以跳蚤书市活动、读书征文大赛、读书演讲大赛，“诗韵江滨”文艺汇演、课本剧，邀请作家子鱼进校园为学生做讲座互动活动等形式激发同学们多读书、读好书，把“读书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就越富有吸引力，让学生们通过实践活动学到知识，得到锻炼。我校开展的等活动，学生人人参与，热情很高，也获得了优秀的成绩，同时也促进了教师的成长。“让阅读成为习惯，让书香浸润心灵”这句话已经成了全校师生的座右铭。通过读书活动，使师生真正地把书籍视为良师益友，体味到了“开卷有益”的真谛。

　　4.书香教师。学校的发展离不开教师的发展，书香教师的打造，生命教育的熏染，情趣课堂的创设，使得我校教师团队不断呈上升和发展态势。我们联合学校青年教师读书会，以阅读课题为引领，组织读书交流活动，每位教师定期完成读书笔记的撰写，开展优秀读后笔记、读后感的评选。我们还积极提倡教师利用业余时间学习教育教学理论，学校邀请邮局工作人员，走进校园为老师们订阅教育教学杂志提供便利；学校还为各个处室、各个教研组、各级骨干教师征订相关的教育教学杂志，提供精神食粮。

　　努力营造“书香校园”，走内涵发展之路，为学生创建享受成长快乐的理想乐园，为教师搭建实现专业发展的理想舞台。本年度我校被评为“江苏省语言文字规范化示范校”、“镇江市书香校园”，有2位学生被评为区“阅读明星”，多名学生在增华阁、日记大赛等多项征文活动中获奖……我们努力着，引领阅读文化；我们期盼着，书海中走出奇迹；我们企盼着，阅读幸福一生！愿书香成为江滨人生命中永恒的香味！