读书的感悟

读书的感悟15篇[热门]

　　在学习、工作或生活中，我们时常会因不同的人和事内心会有所触动，产生不同的想法，这个时候，我们就可以把这些感悟，想法都记录下来。那么，感悟的文章一般都是什么样的呢？以下是小编精心整理的读书的感悟，欢迎阅读与收藏。

读书的感悟1

　　近几天，我读了美国著名硬汉作家海明威的不朽之作《老人与海》读完之后，我发觉这本书给了我一种前所未有的震撼。

　　这本书主要讲的是一位老渔夫出海打渔，捕到了一只大马林鱼，在此之前他与大马林鱼纠缠了三天，已经筋疲力尽，并且伤痕累累，后来大马林鱼的血腥味又引来鲨鱼袭击，最终费尽千辛万苦捕到的猎物被吃得一干二净的悲情故事。

　　这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。老人每取得的一点胜利都付出了沉重的代价：左手抽筋，头被磕破。手还被撞出血……最后，好不容易到手的胜利还是不可挽回的变成了失败。但是，从另外一种角度去看，他又是一个胜利者。因为他敢于和自然斗争，不屈服于命运，无论在什么困境甚至绝境中，他都进行了奋勇的抗争。虽然大马林鱼没保住，但他杀死了掠夺者：鲨鱼，同时也捍卫了自己的尊严，他是一个胜利的失败者，一个失败的英雄。

　　这本书让我了解到，和自然界相比，人类是渺小的，但在与自然的搏斗中，勇敢、智慧、坚持往往能让我们获得胜利。就像书中的主人公圣地亚哥老人，虽然他的肉体几乎被打垮，但他的精神依然强大，这种精神力量深深也地感染着他人，从这点讲，人类面对自然并不渺小。

　　俗话说：初读好书，如获良友;重读好书，如逢故知。是的，我会因为那些感人的书，而潸然泪下，也会因为那些记录屈辱的书，而热血沸腾，《老人与海》就是这么一本能让人了解“什么才是真正的'人生，什么才是坚强”的好书。

　　在生活中，我们是没有什么压力，也没有什么可以成为挫折的东西，我们所谓的烦恼，挫折，只能说是我们那小小的不满意而己，比如：家庭作业为什么这么多呀?为什么不能让我尽兴地玩电脑，看电视啊?为什么不可以让我尽兴地吃垃圾食品呀?……诸如此类，无论是与书中的那个老渔夫相比，还是与现实生活中那些生活艰难的人相比，我们现在的生活都可谓是幸福的。

　　可是我呢，即使是这样被幸福包围着，还是会一遇到困难或挫折，就会退缩，就会撒娇，甚至还会说上几句垂头丧气的话，比如今年的奥数比赛，我是信心满满地走进考场，满以为又会摘取桂冠，结果就是因为我的轻敌，动作慢，竟与一等奖失之交臂了，我伤心极了，甚至沮丧地对爸爸说：“爸爸，我对自己失去信心了，连都能超过我，对于奥数我是一点信心都没有了……”爸爸及时开导了我，他告诉我：人生本来就是一种无止境的追求，它的道路漫长，艰难，而且充满坎坷，但只要你勇敢顽强的以一颗自信的心去迎接挑战，你将永远是一个真正的胜利者!

　　有位历经沧桑的古巴渔夫，钓鱼的八十四天，一无所获，所有人瞧不起他之际，在汪洋大海中，钓到前所未见庞大的鱼，便展开了三天三夜的生死搏斗，最后杀了它。但在返回路程中，却遇到鲨鱼突然的袭击，遇到不可避免的灾难。

　　凭着他过人的毅力与经验，忍受了饥饿，流血与痛苦，杀死了这条大鱼，谁知道，鱼的血腥味竟然引来一群饥肠辘辘的鲨鱼，筋疲力竭的老人，拿着剩下的一只鱼叉，奋力与鲨鱼做了结，鲨鱼被赶了，但把鱼拖回港口，也只剩下鱼头和一副骨骸。

　　海明威在这本小说中把老人塑造的无懈可击，拥有完美的情操、荣誉感、勇气、承受与担当，老人捕鱼的过程，叙述种种道理，让读者体认「坚持」真正的意涵。老人要征服大鱼，显示人类自身追求的意志。人可以在不同的战场上使肉体粉碎，却不能有任何一次自信与意志被战败。

　　读完这本书，我觉得不要轻易半途而废，只要你坚持，什么事做不到?一字一句，如此珍贵，老人的经历，尤如帮我上了宝贵的一课。篇篇扣人心旋，打动你我的心，像这种。

　　励志。

　　小说，值得你去阅览!

读书的感悟2

　　海尔博士说过:“1902年，文学史上最重要的两大贡献一是吉卜林，二便是海伦.凯勒。”直到我读完她的《假如给我三天光明》，我才被真正折服。

　　这本书主要写了海伦凯勒的一生，她十分的不幸，在她出生后的第19个月的时候，由于一场突出其来的猩红热，夺走了她的视力和听力，因此，她又丧失了语言的表达能力。但因为她的导师安妮·莎莉文的到来，改变了她一生的命运。在莎莉文老师的帮助下，学伦学会了读书和说话，掌握了五种外语，最终成为了著名的作家和教育家，不得不说，这可真是一个奇迹。

　　读完这本书，我思绪万千，我在心中感慨道:“海伦可真是不幸，就只获得了19个月的光明和声音”。但她也是幸运的，遇到了莎丽文老师，要不是有莎丽文老师的.善良无私，就没有现在的海伦.凯勒。其实称她为伟大也毫不为过。

　　生活中，我也发现了许多像海伦一样身残志坚的人们，一天，我在大街上，看见一大群人围着一个人，我迫不及待地围了过去，眼前一幕让我十分震惊，一个断胳膊断腿的人，竟然在一张纸上写字，只见他嘴里衔着一只笔，头歪着，正用力的写毛笔字，虽然他无手无脚，但是他仍然还能写字，我看着他艰难的动着身体，一笔一画写着字，我向他投来了无比佩服与崇敬的目光。他最后写出了四个浑厚有力的大字“身残志坚”。这使周围人都为他鼓起来掌声，我从此对他刮目相看，而他的旁边是一个有手有脚的年轻乞丐，他喊着“行行好吧，给一点吧”。我看了看乞丐又看了看他，心中便是一阵唉叹，心想，你看人家身残志坚，而你呢，有手有脚，为何不去找工作呢。你难道连一个残疾人都不如吗?

　　还有张海迪，她在五岁的时候，因患上了脊髓血管瘤造成了瘫痪，但张海迪并未气馁，她毅力勤奋学习，帮助他人，因此还被称为”当代保尔”她年幼时并未能像他人一样上学，他便在家自学成才，最终考上了心仪的大学。

　　读完《假如给我三天光明》我知道了，不要因为身体上的一些缺陷而自暴自弃，那么将会一事无成，我们应该乐观面对每一天，不能浪费了时光，而我们这种健康的人，更应该乐观积极面对每一天，那些残疾人都能写书，身残志坚，而我们更能行，那些残疾人没有抱怨老天的不公，而我们也不要抱怨。

　　难怪马克.吐温说过“19世纪有两奇物，一位是拿破仑，另一位是海伦.凯勒”。拿破仑想要用武征服世界，他失败了，海伦.凯想要用笔征服世界，她成功了。

读书的感悟3

　　余华是当代闻名的作家，虽然他所写的作品不是许多，但是本本都是经典。《活着》，就是他的一部代表性的作品，今日读完后，我的心情久久不能安静，就想把心里的想法一吐为快。

　　本书的主人公，福贵，是一个富家的少爷，但是又因在外吃喝嫖赌，把家里的105亩地都输给了龙二。他爹也因此被他气死，他为什么要活着?他人生黯淡，为什么还要“熬”剩下的一每天呢?看完《活着》以后，这个问题曾始终始终在困扰着我。从苦根死后，他没有了随着已故的亲人，只买了一头老牛每天在一起，孤苦伶仃活在世上，像其他农夫一样劳动着。

　　他的一生也是到处经验坎坷的，赔完了地后，父亲被气死。只得和母亲妻子和女儿生活。最终母亲得了重病，福贵去城里给母亲买药时，又被抓壮丁。几年后，遇到解放军，回到了家乡，而母亲已经死了，女儿凤霞也因病变得聋哑。后来，儿子有庆，因为县长的夫人生孩子大出血缺血，可是其他人的血型对不上，只能抽有庆的。但是大家都想着救活县长的，谁还会管有庆呢，最终有庆因为抽血过多而死。凤霞后来嫁给了二喜，在生孩子时也因为大出血而死。福贵的妻子家珍也很难过，三个月后也死了，二喜在工作时因为失误被水泥板夹死了，他的孙子，凤霞的孩子，苦根也因为吃豆子撑死了。这样，整个家庭就只剩福贵一个人了，他就买了一头老牛，给他起了自己的名字，陪自己度过以后的日子。

　　从这本书中，我知道了，只要坚持活着，活着本身的意义就存在希望。有人说其实在这个世上没有无望的境况，只有对境况无望的`人，对于福贵来说他始终没有无望。虽然身边的亲人接连离他而去，可是福贵照旧没有放弃生的希望。

　　生命的磨难最终会随着时间，慢慢的在记忆中消退。福贵的一生是特别凄惨的，可是当他老年时回想起自己的一生时，他并没有充溢无望。

读书的感悟4

　　在无止境的学习里，阅读是必不可少的点缀。在这漫长的暑假中，我阅读了不少中外名著，其中最吸引我的是一本外国名著--《假设给我三天光明》，这是海伦·凯勒的自传。

　　这本书的作者海伦·凯勒出生19个月后，一场意外让她永远失去了光明和声音，变成了聋子和瞎子，连说话都困难。在她完全失去活着的信心时，她认识了一个如同圣母一般的好老师——安妮·莎莉文小姐，她一直为海伦指引人生方向，像蜡烛一样无怨无悔地燃烧自己，使思想消极的海伦重拾对生活的热爱，重新变回一个阳光向上的女孩儿。在莎莉文老师的帮助下，经过海伦·凯勒的不懈努力，她顺利地考上了大学——哈佛大学，并以优异的成绩毕业，还

　　掌握了英、法、德、拉丁文和希腊五种语音。

　　看完这本书，被海伦·凯勒不屈服于命运的精神深深触动着，鼓舞着。我想，她之所以能创造出这样的'奇迹，靠的是一颗不屈不挠的心。

　　这让我想起了我的一次经历。我参加全国钢琴晋级比赛，老师给我选择了一首很长的曲子。对于第一次弹这么长曲子的我来说，真是太有挑战性了。曲子节奏多变，跨度大，要弹好得花比平时多很多的时间。于是我抓紧每分每秒进行练习。每天放学回家，我一做完作业马上练习弹琴;早晨起床后，我也趁着还没得吃早餐的时间多练习。有时弹得手都麻了，真想放弃，但海伦·凯勒的身影马上出现在我的脑海中，好似对我说：“小芯，你看我一个身体残疾的人都能取得成功，我相信你也一定可以的。"于是，我又埋头苦练，正是由于我的不懈努力，我冲进了全国赛，并获得了一等奖的好名次。

　　我想，我们都是平凡的人，虽然不是每个人都能像海伦·凯勒那样创造奇迹，但如果我们遇到困难坚持不放弃，那么我们平凡的人生也一定会绽放出不平凡的生命之花。

读书的感悟5

　　《西游记》它是一本神话故事，也是四大名著之一，它讲的是唐朝时期有，有一个和尚，和他的三个徒弟一起去西天取经的艰难险阻。

　　它有三个徒弟孙悟空、猪八戒、沙僧。我最喜欢的是孙悟空了他神通广大，火眼金睛，助人为乐每次它都把唐僧从险境中救出来，不管是上刀山下火海，其实就是猪八戒了。他是一个好人他挺着个大大肚皮。成天好吃懒做，背着大耙子。沙僧老实厚道，每一个人都有一个鲜明的特点，每个特点都被作者活灵活现。正所为三人行必有我师焉。“我们要努力学习他们的长处，要努力改正自己的短处，成为一个完整的人。”

　　《西游记》里面这本书告诉我们，人生有很多困难，这些也许不是自己能克服的，所以我们要锻练自己不怕困难。

写作的高超。我喜欢愣头愣脑的八戒，也喜欢一心护师任劳任怨的沙和尚。不过最喜欢的还是保护师父斩妖除魔的孙行者。

　　向往自由的孙悟空这个形象激发了人们内心潜在的，根深蒂固的向往——对自由的向往。孙悟空破石而出，闯龙宫，闹冥司，在花果山自在称王，可以说是达到人摆脱一切束缚，彻底自由的'状态。孙悟空就是自由的化身，他始终在追求自由，他的一切斗争也都是为了自由。这样一个鲜活的形象给予了我一种寻找自由、追逐自由的力量和勇气。

　　书中写唐僧师徒经历了八十一个困难让我感受到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。这着实是一种让我学习的精神啊！

读书的感悟6

　　坐在桌前，我手拿书津津有味的看着百合花。百合花写了断崖上百合花结出了一个花包。在动植物的嘲笑下百合花还是要开花。百合坚持不懈的努力，最后得到了回报。

　　于是我由此想到了警察，他无私贡献自己来保护和平，他无不时刻保护百姓的'安全，因为他要完成自己的使命，他每一天日夜不停地工作，是因为人民的幸福，警察，一个多么美的称号，是为了和平而战斗，无不展示着对和平的热爱对战争的憎恨，这不是那坚强的百合花吗?

读书的感悟7

　　寒假期间，我读了两部名著—《汤姆·索亚历险记》、《鲁滨孙漂流记》。读了这两本书，我感受颇深。

　　《鲁滨孙漂流记》主要讲了：以前有个叫鲁滨孙的英国人，爱冒险，一次瞒着父母，随朋友去航海，几经周折，他被冲到一座荒岛上，船上只有他还活着，他便利用船上的东西，凭借他的能力和智慧在荒岛上生活了28年左右。其中救得一个野人，取名“星期五”，星期五成了鲁滨孙的得了；得力助手。最后求得船长，船长载他回到英国。 我每次读完一部分，心中都会细细品味、回顾。在荒岛上生活28年，谁能办到？我办不到，你办不到，鲁滨孙能办到！

　　为什么鲁滨孙能在荒岛上生活28年年之久? 是因为他在船上得到的东西？是因为荒岛上的环境？这只是一部分！更多的是他具有独立生活的能力，他的有条不絮······

　　他在荒岛上生活，他用自己的.能力做蔽护所，自己做罐子。在那里最大的难题是食物，他先自己猎杀食物吃，之后便自己播种，收获粮食做面包，还自己养羊，挤羊奶、做奶酪，解决了自己的食物问题。他刚到岛上，便开始计划：做“年历”，看有什么，记日记；建房子，一切都是有条不絮。

　　在岛上只有一人，会很寂寞，他在船上找到了猫狗，养了只鹦鹉，使他有了一丝安慰，来度过接下来的荒岛生活······

　　总而言之，让他活下来的就是坚强、独立生活能力。我们在生活

　　中也要像他那样，要学会独立生活。

读书的感悟8

　　眼前，是既将到来的元旦，回想今年，已经过去了十一个月了。今年，我有什么收获呢？我的魔方拼得更好了，篮球的技术也提高了，画出的画也精湛多了……然而我认为，我今年最大的收获，就是我读了许多书，同时书也给我带来了许多快乐与领悟。

　　今年我读的书，比往年要多得多，仔细算一下，居然已经不下四十多本了，这在以前对我来说那可是天文数字！小时候，我顶不愿看书的，因为启蒙比较晚，看着注满拼音密密麻麻像豆子一样聚集在一起的方块字，心中就无比地抗拒，也很害怕，我根本就不认识它们，估计它们也不认识我！真正意义上的读书，应该是从今年的暑假开始的，妈妈将韩老师在群里公布的五年级必读书目统统或买或借给了我，一个假期我都在打篮球和读书中度过的。

　　起初，《圆丁的四季》是妈妈讲给我听的，刚开始我还挺不耐烦的，想着，这有什么好讲的呢，不就是种花养草嘛！还是继续讲东野圭吾的推理小说或者《福尔摩斯》比较好。可越听越有意思，没想到竟然有那么多名堂，碰到描写好的段落，妈妈就读给我听，然后让我自己读，甚至抄下来，最后索性自己拿过书读了起来，无论对人物还是对花花草草描写的都生动有趣，一盆小小的仙人掌，也能被作者写得像个随时处在备战状态下的小精灵，“你再靠近点试试，你这个小白脸！你要是再敢过来，我就开火了。”你瞧瞧，多么爆脾气的小东西！对季节的描写更是细致，仿佛春、夏、秋、冬都充满了生机，甚至冬天都有不为人知的生命在颤动。这本书也让我深刻的明白：我们对生命要有耐心，因为生命是永恒的。

　　《城南旧事》让我第一次因读书而感到伤心，难过。善良的英子不意中发现妞儿的身世与秀贞的女儿——小桂子的身世极其相似，又发现她脖颈后的青记，读到这我心中无比着急，无比欣慰，无比激动，心里想着秀贞与妞儿都该得救了。终于，英子带上妞儿去见秀贞了，心中一下释然了，好了，好了，这下好了，可最后……怎么就……怎么会……，不应该是一个大团圆的结局吗？即使只是少年的我，也感到莫名的悲伤，莫名的无奈，第一次，书中的人物走进了我的内心，深深地震撼着我。

　　还有一本书，我的印象很深，那就是《作文里的奇案》。它是来自法国的伊夫·格勒韦写的。本书是以第三人称的视角来描写的，主要讲述了一位女教师让她的二十五个学生在城市里选择一个位置来进行写作，然而，那位女教师布置写作体验活动的时间与一个案件的发生时间是一致的，于是那二十五篇文章便成了破案依据。于是男生埃尔万搜集了班里所有同学的作文，试图从中寻找蛛丝马迹，为案件的侦破提供线索与协助，这是一本与众不同的侦探小说，在恐怖中还带着一丝搞笑，每当到了有些吓人的情节，就会伴随着一些搞笑气氛的出现，而且衔接得一丝无缝。这本书让我深深地明白，再华丽的外表，也掩盖不了人们那丑陋的心灵，只有让自己的心灵华丽才行。

　　今年，我读书最大的收获，就是学会分辨书籍、挑选书籍与比较书籍。比如看了情节曲折的《作文里的`奇案》就不想再去看情节单一的《海蒂》；看了文字优美的《一个园丁的四季》就自然不会再去看堆砌了许多无病呻吟句子的《名人成长故事》；看了栩如生的《蓝梅季节》就不会去看索而无味的《水孩子》……在我看来，那些满带着真情实感，质朴浅显、朴实无华的文章才是好文章，书才是好书。

　　通过读《阁楼里的秘密》让我认识了善良勇敢的菲尔丽·琼；《想赢的男孩》让我知道了只有坚持才能胜利，如果没有读《时间的本质》一书，我便不会知道时间对于不同维度的事物本质是不同的；只有我通过读《从天而降的幸运》，我才知道幸运会降落在每一个人身上；让我知道虫洞的知识的便是《宇宙·洞》一书……

读书的感悟9

　　高尔基说的“书籍是人类进步的阶梯”。不错，读一本好书给人的人格上有大的塑造。

　　在小时候读的书是一种乐趣，就同看小人书一样，但这渐渐地成为一种求知，长大了，求知欲争强了，使我明白书的真正释义：一本好书，能在你迷茫时带来平静；能在你忧伤时带来欢乐；能在你落寞时带来安慰……他会让你将失败看做春天的花朵，会将成功看做秋天的果实。这是春耕秋收的道理：有付出才会有回报。

　　“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书给了我许多。有这样的书，它伴我走过了许多春秋，我对它不会厌倦。静静地翻开一本书，细细地读，一遍是浅显，两遍是理解，三遍是加深，四遍是领会……更进一步地，读每一遍都有不一样的感悟。

　　“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。总之，知识能塑造人的性格。”这是培根对阅读的经典阐述。每一本书都有自己独特的优点。子曰：活到老，学到老。阅读是学习的基本途径，阅读书籍是提高修养的最好途径，但是书也告诉我要懂得选择：书有分好坏，有分益害。

　　读书一门艺术：是一门完善自我的'艺术，读书只是一个过程，在乎的是是否吸收；是一门享受生活的艺术，是一种对文笔的享受；是一门充实人生的艺术，那是一个储蓄罐，慢慢存满；是一门领悟人生的艺术，让我们懂得正对生活中的一切成功与失败。

　　读书是一种分享，分享书中的欢乐，分享书中的忧愁，把欢乐带来，把忧愁带去。

　　书是一条通天大道，与知识的道路相通；书是一盏明灯，照亮这条通天大道：书是一壶灯油，给这盏明灯添油。

读书的感悟10

　　通读阅读《应用学习科学》这本书的第二章，我想聊一下教师如何使得学生的学习是适应社会，与时俱进的学习？

　　可以分成两个问题，一个是教师如何教的能力，一个是学生自身学习的能力，如何做才能适应现代社会，与时俱进呢。

　　首先来说，现代社会是一个智能时代，教育信息化是个大趋势，作为教师的我们，一定得要提升自己的信息素养，促进信息技术与教育的融合创新应用。比如我们正在学习和不断用于实践的信息技术2.0，我们加入工作室后，跟着丁老师，在各个方面的提升，我们不再仅仅是组织者、参与者、引导者。而是在教学中运用了适合主题的信息技术与学科充分融合。完善课堂，从而达到理想的教学效果。

　　有两个场景，场景一：学生们小组为单位围坐在一起讨论问题；场景二：教师在讲台上“满堂灌”。毫无疑问，场景一是我们现在推崇的教学方式。但是，当我们把问题推进一步：以上两种教学方式，哪种效果更好呢？只能通过实践结果来证明。其实，我想说的是不管什么教学方式，衡量其好坏的，无可辩驳的只有一条：是否能有效促进认知加工、最终提升知识掌握水平和思维能力。

　　那么，“表面上”以学为中心的形式，在这方面的效率和效果一定会好吗？恐怕并不能给出肯定的答案！

　　总结学生自身的'学习能力：

　　1、无经验的学习者在无直接指导下开展探究或讨论时，会增加大量无关认知负荷。因此学习效果当然不好。

　　2、对于较难的知识，光凭学生自己，往往难以将原有知识与新知识联系起来，因此就不能进行有效的基础认知加工，知识学习难以达到理想效果。

　　总结教师如何教：

　　（1）首先必须解决基础认知加工问题：这是教师教学所应解决的任务，而不应留给学生解决——他们没有能力解决，或者在解决过程中消耗了太多的时间与认知资源。

　　（2）应尽量减少无关的认知加工，比如给定探索或讨论的模板、环境与方向等。

　　针对教师如何让学生的学习适应社会与时俱进：

　　（1）输出式学习，是最有效的方式；

　　（2）但是——高效输入是高效输出的前提！我的观点是，不应该是让学生从0开始，而应该是“教师开展有效输入”+“学生开展输出”的组合。大家认同这个观点吗？

　　我的分享就到这里，有不当之处还请多指教，谢谢大家。

读书的感悟11

　　人死了会到哪里?会不会是世外桃源?

　　墨西哥小男孩米格出生在一个鞋匠之家，从小有着音乐梦。但是在他的家族里音乐是禁止的，都说音乐是被诅咒了。

　　亡灵节下午，米格为了想用音乐来证明自己，便去了广场中心。但是没有乐器，不能参加。米格突然看到了歌神的雕像，又想到白天发现歌神的吉它和自已家高祖父的吉它一样，很可能他是被自家人抛弃的高祖父。米格便跑去把歌神的吉它拿走了。米格刚一弹吉它就来到了亡灵国度。

　　跟米格来的还有一条狗，被米格叫成“丹丹”。米格在走过菊花桥时，遇到了他己经死去的`家人。在家人的帮助下回到了活人世界，但是米格又回到了亡灵世界，说是要歌神的祝福。

　　后来米格发现一直在帮他的埃克托是自己的高祖父，最终一家人团圆。

　　高祖父为了追求音乐让家庭破碎，而米格的音乐梦让家人又得到幸福生活。

读书的感悟12

　　人的生命，似洪水在奔流，不遇岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。

　　雄鹰受一次次从峭崖上摔下的痛苦，才有了飞翔天际的一刻；河石接受一次次海浪的撞击，才有了浑然光滑的形体；雨燕接受一次次风雨的打击，才有了高飞翔的本领。

　　一沙一世界，一一天堂。

　　渴望成功，追逐成功，平凡的我们必须花两倍甚至数倍的精力，受不能受之寂寞，之痛苦，并且咬紧牙关，不半途而废，认准方向，成功定会向我们走来。

　　当我读完高尔基写的《在》这部小说，我被这部小说深深地吸引住了：《在》写的是高尔基十一岁时因外祖父家破产出外谋生的经历。他在鞋店，圣像作坊做过学徒，在轮船厨里打杂过，过着非常沉重而且的生活，但他每天都用剩下的时间来读书，有时甚至几天几夜都不睡觉。而读书使他找到了慰藉，他地阅读大量文学作品，并且心中始终向往着新的生活。

　　当你读完这段文字，也许你会被高尔基渴望读书，拼命读书的所，也会为高尔基为了读书所遭受的，而落泪。

　　是的，无论是他的毅力、惜时、持恒，还是他面对逆境的，都着我前行。

　　他的毅力告诉我：毅力不能放在嘴上说，它是沉默中一小步一小步不间断的跨越，它是意志力支撑下的持久的行动。檐上水滴之力微不足道，但它却能穿透石块；愚公年老力衰，子孙势单力薄，但他们却敢于向巍然的太行、王屋两山开战；兔子跳跃迅捷，乌龟爬行缓慢，但龟兔赛跑乌龟竟能折桂。这看似不可思议事情由于毅力的支撑而变成现实。也许你的力量很小，但只要你拥有了锲而不舍的毅力，便没有不可征服的.高峰；也许你的智力驽钝，但只要你拥有了坚不拨的毅力，便没有不可逾越的障碍。“行百里者半九十，”到最后一刻的才是胜者，让我们从小事做起，自己的意志，我们的毅力，为自己的人生写出最美的篇章。

　　他惜时的启迪我：时间的脚步是无声的。冬去春来，天回地转，稍不留意，岁月就会从你身边悄悄溜走。它不会给延误时间的人以任何，也不因任何人的苦苦衰求而偶一回顾。它能使红花萎谢、绿叶凋零；会让红颜变成白发，让童稚变为老朽。时间是无情的，又是有情的。对于珍惜时间的人，它却缋赠以无穷的智慧和财富。我们不是时间的富翁，我们要做到时间的主人。

　　他持恒的我：要成就事业，就必须不懈、持之以恒地努力。这是众所周知的道理，只是真正能这样做的人并不太多。的勾诱，功利的，游乐的招引，你抵挡得住么？数载苦索，十年寒窗，乃至一生埋下头去，你承受得住么？一些人退却了，只得半途而废，一些人气馁了，只得前功尽弃，一些人一暴十寒，只得一事无成。只有持恒者迈着坚定不移的步伐，义无反顾，终于淋浴到了胜利的。

　　他面对逆境的我：逆境似横在我们面前的一道鸿沟。懦夫哭哭啼啼地哀叹，骂骂咧咧地埋怨，结果加速了生命的衰老；勇者则把它视作练就自己奋飞的翅膀的最好器物，当他们贮满力量之后，纵身向彼岸跃去，最终战胜逆境，取得成功，丰富了生命的意义。

　　沉沉浮浮是人生，不能因为而生活，不能因为而美丽，美丽常与荆棘同在，彩虹常与风雨相伴；没有风暴，船帆只不过是一块破布；没有历经暴风雨的洗礼，怎能领会人生的真谛？胜利的曙光只会在历经颠簸与坎坷之后赫然出现。

读书的感悟13

　　羊吃狼奶？没听说过？但是，有一只羊，从小就吃狼奶。它体内有一半的羊的基因，一半的狼的基因，羊的血液在血管里流动。但它从小就受到狼文化的影响，精神世界里有狼的影子。它是一只英雄的羊，既有羊的温柔性格，又有狼的彪悍气质。

　　这个英雄羊的名字叫刘昊云。六号云在出生五天后被母狼吴云飞收养。后来，吴云飞牺牲自己的生命保护刘昊云免受狼的伤害，最终被狼吃掉了。刘昊云逃离了狼群，获得了羊与羊之间的尊重、信任和友谊。虽然它最终牺牲自己来保护羊群，但它永远活在羊群的心里。

　　读完《吃狼奶的羊》这本书，我被吴云飞无私的.母爱深深打动，这种爱是无私的，伟大的。我也感受到了行云流水的正直与善良。流云多次将羊从豺狼、黑熊、豹子的魔掌中解救出来，也帮助过母羊苏丹紫和彩云。虽然最后被狼群围困，但它从未放弃自己的正直和善良，也从未畏惧死亡。可恨的是，因为公羊捻角的嫉妒，流动的云朵被残忍的捻角推下悬崖，落入狼群，最终被狼群吃掉。

　　英雄羊以悲壮的方式结束了自己的生命，但它追求正义和公平的精神就像生活中的一束烟花，划破宁静的夜晚，熠熠生辉，让所有人看到了新的希望。

读书的感悟14

　　本书是人类心理学先驱阿弗雷德·阿德勒的巅峰著作，全书立足于个体心理学观点，从教育、家庭、婚姻、伦理、社交等多个领域，以大量的实例为论述基础，阐明了人生道路的方向和人生意义的真谛，帮助人们正确面对缺陷，正确对待职业，正确理解社会，理解生活，理解性。具有极深的哲理性和巨大的学术价值。书中语言朴实，译文精炼、流畅，结构严谨，不仅对心理专业人士具有借鉴作用，对普通读者也具有积极的指导意义，是值得拥有的一部心理学经典作品。

　　最近我读了《自卑与超越》这本书，但我更喜欢它的英文名字“What life should mean to you”，译为生活对你来说意味着什么。全书分为了十一个部分，第一部分主要是向读者阐释什么是生命的意义。我很喜欢书中的一句话——生命的意义没有绝对正确或错误的，但是有真假之分。虚无的生命意义是只追求个人的优越感，真正的意义则是能为众人分享的。而在后面的十个部分，作者基本是围绕这个思路，从各个角度分析影响人类人格形成的各种因素，尤其是自卑情结。概括一下就是从家庭环境，接受到的教育和婚姻三个方面去解释人自卑的原因以及如何不自卑。

　　这本书比较晦涩难懂，故我只讲述我有所感悟的点，即为什么要认清自己。在作者眼中，一个自卑的人往往是因为没有正确的认识自己，他们往往会过度在意自己的某些生理缺点或者物质基础，而且总是在不经意间和别人比较，极为在意别人的看法。所以我从为什么不需要太在乎别人的看法，如何正确和别人比较以及如何通过同伴看清自己进行讲述。

　　01

　　不应该太在意别人的看法

　　诚然，从小学到中学，由于我们心智不成熟，我们必须依赖他人的评价去判断自己的行为是否正确，从而认识自己。因此，我们小时候会特别在意父母，老师，同学的评价，但随着年龄的增长，我们的心理和生理不断成熟，现在的我们应当具备认识自己的一定能力，对自己各方面能力都有一定的了解，因此我们现在具备了对事物基本的判断能力，所以别人提出的意见我们不会像之前一样，完全听取，而是会把它们当成一个参考。既然如此，那我们就不应该因为别人的赞美而过度喜悦，也不必因为别人的否定而耿耿于怀，因为我们心里有一个衡量自己的标准，很清楚自己该去干什么。但正是因为这样，我们不可能得到所有人的认可，总有人看不惯你的做法，但最重要的莫过于自己是否满意，因为只有你自己最了解自己，是否竭尽全力，是否有遗憾。

　　02

　　应该正确的和别人比较

　　众所周知，除了极少数幸运儿，大部分人的一生都是跌宕起伏的，生活的磨难和苦楚总是在意想不到的时候降临在你身边，这不是我们能控制的，我们能做的只有坦然的面对，调整自己的心态，运用自己的能力去度过。别人那种泰山崩于前而面不改色的能力，也是经历磨难锻炼出来的。我们没有必要去盲目羡慕，甚至嫉妒学校里那些各方面都很优秀的人，因为你可能不知道别人在背后付出了多少努力。我在中学时的一位友人，在学校你基本看不到他认真学习，但他成绩却名列前茅，我曾一度以为他是那种天赋型选手。直到后来，我们一起去他家玩，看着他一书房的试卷，我才知道之前的想法有多离谱。当你不如别人的时候，多去从自身找原因。反省自己在日常生活中的表现，总结自己做事的缺点，尊重别人的态度和评价，尤其是那种诚恳的指出你缺点的人。当然，直面自己的缺点是痛苦的，相当于赤裸裸的解剖自己，由于某一方面的缺陷产生的自卑，很有可能会扩散到全身，这时我们要强迫自己冷静下来，让接下来的行动有的放矢。分清楚哪些是可以通过自己的努力去改变的，不要给自己定那种难以企及的目标，否则那会让你陷入更深的自我怀疑。

　　03

　　可以通过同伴看清自己

　　我们往往在外人的面前会装出一副完美的样子，所以我们的身体和心灵都在不断承受的重压，我们需要适当的放松自己，允许自己表露出私心和欲望，让你的身心有喘息的机会。人们通常喜欢和有缺点的人交朋友，如果你无欲无求又完美的话，那么大概率是会被孤立的。而谈到孤立，自然而然会联想到伙伴，我也很庆幸我有一群益友。高中时期，我曾担任三年的数学课代表，因为数学老师是班主任，所以我这个课代表就比别人多了一份责任。因为班主任的'事情可能比较多，加上老师对我也比较信任，所有放了很多权利给我。例如我负责检查作业，和协作班长管理班上纪律等等。其他课代表有事不敢直接和任课老师说，也是我去交涉。这样下来，确实很累，但也很充实，我觉得能尽自己一份力帮大家也是好事。但事实却不是我所想的那样，因为我管的方面比较多，加上我的要求也比较严格，班上大部分学生不但没有感谢我，基本是差生，反而私底下给我取各种外号，说我是神经病，天天管着他们。说来也可笑，尽心尽力为班级的人却被别人嘲讽。当时的我很是难过，想不通为什么是为他们好，他们却这样对我。到了后面，甚至班主任来劝我，让我不要那么负责，我又没有工资，也要自己去考取大学，没必要浪费时间在他们身上。所以我后面开始自暴自弃，完全不管班上的事，作业也好，纪律也罢，只要不打扰我，随他们去吧。后面我玩的比较好的几个朋友找我去散步，和我说，不要只看到那些诋毁你的人，班上还是有很多同学很感激你的，尤其是中等成绩的同学，他们觉得自己的进步有很大程度是可以归结在你的严格。听完他的话，我心里确实好受了点。后面又来了一位同学，我们之前的关系不算很好，但他也是来劝我的，他说，他是代表班上大部分的同学来的，是来道歉的，大部分同学在你不干之后，意识到你平时的工作对他们有很大的影响。虽然还是有人觉得你这样不好，但是不存在一个完美的方案，没必要去和那些人解释，懂得感恩的人自然会理解，至于那些人，不管他们不就好了。后面我想通了，很多事情并不会按你想的发展，不管你怎么努力，它就是那样，没有必要强求。经过这次事件之后，我在讨厌的人面前也能面不改色的交谈，我也不会轻易在别人身上倾注时间和精力，我开始能分辨哪些人值得你去深交，或许，这也是一种成长吧。

　　当你迷茫不前的时候，当你身陷囹圄的时候，不妨去问问你的朋友吧。在相处的过程中，他们或许会比你更了解你的缺点，作为旁观者，他们能客观地提出建议。在他们的帮助下，你更容易正确的认识自己，这时的你就可以客观的评价自己的能力，从而更好地规划接下来的人生大道。

读书的感悟15

　　我喜欢上曹文轩叔叔的书，是从《草房子》开始的，于是，一口气读了好几本他写的故事书，最爱的是他那个《一只叫凤的鸽子》的故事。

　　始读故事，我的情感天平完全向着故事里家境贫困的秋虎，对夏望身上那种富家公子哥的傲慢尤其厌恶。当读到夏望在学校里当众嘲讽贫寒朴实的秋虎时，我就不由得愤怒起来，着实为秋虎打抱不平。故事一波三折，读着读着，我对夏望的厌恶渐渐变淡了，直到我读到夏望家发生变故，家里的财物被债主一抢而空，他却把那只叫凤的鸽子保护得非常妥帖，我的那种厌恶感竟然悄无声息地完全消失了。因为我发现，夏望其实和秋虎一样，也是个极其爱鸽子的孩子，他的内心里也有温柔善良的一面。故事的主角——秋虎，他的一举一动更是时刻拨动着我的心弦，为了赎回凤，每天的落日余晖里，他撒网捕鱼的画面早已深深刻在了我的脑海深处。一开始我觉得家境如此悬殊的两个人是不可能走到一起的，但，故事的.最后，秋虎和夏望共同提着装着凤的鸽笼，一起去领奖，让我内心一阵轻松。是凤让他们开出了真正的友谊之花，这友谊，治愈了两颗受伤的心。

　　真正的友谊是不分地位贵贱和财富高低的，我被书中秋虎和夏望的故事温暖着，希望自己也能传播真正的友谊之花。不久前，我和弟弟在乡下奶奶家养了一条可爱的小狗，我们常常和它开心地玩耍。奶奶家附近的一些邻居是从外地来打工的，他们的小孩跟我差不多大，他们的衣服上，裤子上，经常粘着泥巴，好几天都不换一套，灰头土脸的，尽管我们也算不上富裕，但是看得出，生活还是有些区别。每次逗弄小狗，他们总是站得远远的，或是悄悄地站在树后面看我们，眼神里流露着羡慕的神情。几次观察下来，我断定他们也很想和我们一起逗小狗。有一次，我大方地将我的目光迎上他们，并向他们热情地招手，让他们过来。他们先是一愣，然后明白了我的意思，慢慢靠近过来。刚开始，他们还不太放得开，我就和弟弟主动把小狗递过去，让他们一起玩耍，不一会儿，空地里就响起了我们欢乐的笑声。从此，我在乡下又多了几个朋友。

　　出身、财富、地位等等，都不足以成为友谊的障碍，只要我们真心地敞开心扉，就都能结成美好的友情，盛放真正的友谊之花。