读《三国志》有感

　　读完一本书以后，大家心中一定有很多感想，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编精心整理的读《三国志》有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　读《三国志》有感 1

　　丈夫处世兮立功名；立功名兮慰平生。慰平生兮吾将醉；吾将醉兮发狂吟。——周瑜

　　炎热的午后，心情有些烦躁，坐在书桌前胡乱翻腾着，随手抓了一本书，翻开，映入眼帘的一行字，深深吸引了我“当先一人，资质风流，仪容秀丽。”我知晓，这便是你——公瑾。

　　论起三国，无人不知那“头戴纶巾，身披鹤氅，手持羽扇”般潇洒的诸葛亮；无人不晓那“千里走单骑，过五关斩六将”般威武的关羽：无人不怨那“宁可我负天下人，不可天下人负我。”般疑心的曹操，却认你是嫉妒小人，我不以为然，而今，在《三国志》中便看到了真正的你。

　　谢承《后汉书》中曾曰道；景字仲向，少以廉能见称，以明学察孝廉，辟公府。试问这般孝顺廉洁的你怎么会做“以小人之心度君子之腹”的嫉妒他人之事？

　　孙策死后，东吴风雨飘摇之际，你第一个站出来，尊孙权为主上，帮其稳定人心，巩固江山。如若你有私心，大可以自己登上那个宝座，携兵符以令诸侯，但是你没有。因为你心中有那凛然的朋友义气，即使一方已亡。

　　在曹操大胜之时，你大可以庇荫于曹家这棵大树，但是你却没有，你深知，你与小乔之间的情谊远远超过了自身的生命价值。你宁可在沙场上死得重于泰山，轰轰烈烈，也不愿靠卖妻子活的轻于鸿毛，更何况你心爱的人呢？

　　曹操灭袁绍后，责令孙权送子为质称臣。孙权众臣犹豫不决，唯有你为主抗曹，并建议孙权占据江南，佣兵观变。你志向高远，一席于情于理的话。虽然不长，却将敌我双方形式及后果精简而又全面的分析了出来，如此见地，也惟有出于你口中。

　　你是一坛自酿出来就散发着浓郁芳香的美酒，愈饮愈美，愈放愈烈！《三国演义》中将你述为一个不折不扣的小人，只有在《三国志》中为你澄明，当年程普认为自己资格老，不服你管辖。事后惊讶于你的才华而去谢罪，程普曾言：跟周瑜相同，如饮美酒，不知不觉就醉了。这句话不正是赞扬了你的人格魅力吗？先不满于你后懂你的人，都不禁上门谢罪？何况那些原先便仰慕与你的`人呢？你有一颗开怀的心，面对一切的不满与质疑。我敬佩，仰慕你的一切一切。可惜，英年早逝的悲剧却发生在了你的身上，也许，是你太过于完美了。

　　谈笑间破曹军八十万的你，挥洒自如；闲暇之余放弹一曲的你，儒雅潇洒；重伤巡视击败曹仁的你，令人骇然。

　　这才是真正的你啊，公瑾！合上书，闭着眼，脑海中依然浮现你那潇洒威武的身影。

　　读《三国志》有感 2

　　前几天，我读了《三国志》“华歆篇”，不禁有感而发。三国时期，华歆与管宁是好朋友。他们一起读书，一起做事，但是这对好友最后却不得已分道扬镳。因为管宁认为华歆贪图权贵，贪婪爱财。后来华歆选择出仕，管宁闭门读书。华歆先侍奉孙权，后投靠曹魏，最后更是靠着帮曹丕逼迫汉献帝退位，得到了三公的封赏。于是人们纷纷赞赏管宁的高洁，华歆的无耻。三国演义更是有诗云：“华歆当日逞凶谋，破壁生将母后收。助虐一朝添虎翼，骂名千载笑龙头”。

　　可是事实呢，却并非如此。华歆为豫章太守时，从不骚扰百姓，官吏军民对他爱戴有加。当刺史去世时，整个扬州民众推举华歆接任，并在太守府外等了几个月。可是华歆认为没有朝廷旨意，不能擅自做主，他一直在不断的`拒绝。你能说华歆贪恋权位吗?其实，华歆在前往许都赴任时，亲朋好友赠送了他数百金。他表面上来者不拒，却暗地里做下记号。在临行时，朋友们前来相送，他当场将这些金银还给了朋友，显得非常的清廉。华歆历来清廉，历任曹魏丞相，司徒，太尉等高官，可所得禄米及皇帝赏赐都振济了亲戚熟人，家中没有百金，更不可能会拥有十斗粮食的储存。青年女子赏赐给大臣，只有华歆不收留，而是将她们一一嫁个好人家。

　　笔者不否认华歆有名利之心，可是假如有才之士全都没有名利之心，全部隐居读书。那么这个国家，这个社会还能有效运转吗?几年前就看到一篇文章，上面是两份名单。一份是历朝历代的大诗人，却都科举不中。另一份是和他们同期的状元。很多人都认为这些诗人伟大，这些所谓的状元无用。可是正是华歆和这些出仕的官员们，才能稳定一代代的天下，让黎民百姓安居乐业不是吗?

　　每个人都有自己的志向，每个人做事情都不同。只要问心无愧，那么都是伟人。本人就是认为做官的有才之士绝对不比隐居的君子们差。因为他们的行为比较标准。虽然社会，世人对他们的考核内容完全不同，看待他们的眼光也更加苛刻。笔者要为他们受到的不公叫一声冤，并道一句：“没有你们的默默无闻，哪有社会环境给大多数诗人写诗啊。”

　　读《三国志》有感 3

　　三国志武帝纪中陈寿这样评价曹操的：“太祖少机警，有权数，而任侠放荡，不治行业，故世人未之奇也；惟梁国桥玄、南阳何顒异焉。”这是世人的看法，我一开始也这么认为可是后来改变了，因为从武帝打败袁本初时我认为他就是天下之豪杰说来也巧武帝部下也有一些文臣武将，文有荀彧、郭嘉；武有曹仁、李典……更聪明的是挟天子，令诸侯，可见桥玄和何顒没有看错武帝。

　　武帝永远是认为武力是可以争霸天下的，可是征战了大半辈子，也输过不少，赤壁之战一战打的曹军措手不及，但这也展示出武帝的气量，华容道的那几笑看出武帝的`气派，只是曹操命不该绝，华容道没被云长杀死，又开始了征战生涯。

　　可惜啊，没有实现愿望，在60几岁时因病去世。可以说武帝是个非凡的人物，盖世的豪杰！

　　读《三国志》有感 4

　　假期生活真是丰富多彩，除了可口的美食和愉快的游戏，最有趣的当属读书啦，假期漫长的时间我读了一本非常有趣的书，书名是《三国志》，这本书有别于《三国演义》，它真实地记录了三国时期的英雄人物，其中对于诸葛亮的描写更具特色。

　　诸葛亮是我国智慧的化身，一生充满了神奇，他躬耕于南阳，长啸《梁父吟》，隐居于隆中，自号卧龙先生。他的故事广为流传，是我们民间文化的主题，他一生鞠躬尽瘁，一个忠字贯穿他的一生，从三顾茅庐到白帝托孤，从隆中对策到六出祁山，从火烧新野到赤壁鏖战，这些耳熟能详的故事，都为他传奇的一生增添了无限的色彩。

　　其实诸葛亮之所以被人记住，并加以传扬，我认为主要基于以下几点原因。

　　其一就是，忠君之事，可以说刘备是为伟大的'帝王，他慧眼识英雄，以诚意打动诸葛亮，于是就有了：“受命于败军之际，奔走于驱驰之间。”他诸葛亮一生都奉献给了蜀汉王朝，为了刘备的霸业，他兢兢业业事必亲躬。辅佐弱不禁风的阿斗，成就了三十年蜀汉中的兴旺，以至于54岁卒于五丈原，真是：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”

　　其二就是，聪明才智。诸葛亮可谓是千年不遇的一位奇才，他洞悉实事，未出山之前便已预见了三分天下之格局，联吴抗曹更是英雄大略。他虽无张飞之猛，关羽之忠，可是他运筹帷幄决胜千里，四把大火在历史上熊熊而立，七擒孟获更是脍炙人口，他灵活运用了孙子兵法中，不战而屈人之兵的道理，攻城为下攻心为上，空城计，三气周瑜，舌战群儒，骂死王朗，都成了后世之人顶礼膜拜的典例。

　　其三，就是治军严明。失街亭，就是他一生抹不去的的痛，但是他果断斩马谡，并上表后主加以自责，这与曹操挥剑割须许有一拼，他所率大军尽管连年征战，但却秋毫不犯，为减轻运输的困难，他还发明了木牛流马，为了不用活人祭祀，他还发明了馒头，他精炼武器，注意耕织，据说当时蜀锦是当时万人抢购的俏物。

　　但是他也有人不可逾越的错误，计杀李严，就造成了他内部的极大的不稳定，所以他一死魏然就反了，后继者姜维只能算是一良将，难成大任，已至于蜀灭晋兴。

　　掩卷而思，心潮起伏，滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，白发渔樵江渚上，古今多少事都付笑谈中。感谢诸葛亮，感谢历史，让我们空白的内心有了蔚蓝的风。

　　读《三国志》有感 5

　　我想大家都知道《三国演义》吧，其实《三国演义》里有的故事并不是事实，真正的历史记录书是《三国志》！

　　其实我决定读《三国志》是因为我正在玩关于三国的游戏，就对三国有了兴趣，于是就托舅舅买了本《三国志》。

　　《三国志》里讲的是每一位将士的经历，每读到一位我都情不自禁的赞叹。关羽水淹七军，张飞义释严颜。虽然本书对每个战争没有详细介绍，但是介绍东西非常全面，如爵位，食岜等等。

　　其实我最喜欢的是对每个将士的评语，每个评语都非常精彩，把将士的`习惯，性格和品行说的非常清楚。也把短处和死因说到点上了。读了《三国志》之后，让我对历史又走深了一步，相信我在读这本是之前肯定说不出蜀国，魏国和吴国的大将各二十个，但是现在我肯定把各国大将说出二十五个！没有骗你。我相信这对以后肯定有用。在这里，我为这本书做一下广告，希望大家也来买这本书，全套五本（我全读了，三本魏书，蜀书吴书各一本）仅售九十二元！只有一个字“值”。

　　读《三国志》有感 6

　　《三国志》是一部记载蜀、魏、吴三国的历史著作，是我们研究三国时期历史的重要历史文献资料。《三国志》是陈寿穷尽半生的心血结晶，客观的还原了历史的本来面貌，是我们学习历史的不可多得好材料。

　　说到《三国志》，我们不得不说一下罗贯中的《三国演义》。《三国演义》与《三国志》两者的区别就在于，前者是根据后者的历史原型，艺术性的改编而成的。《三国演义》中的很多历史事件存在着虚构成分，李代桃僵的'事情常有发现。如“温酒斩华雄”的精彩篇章的历史故事原型其实是孙坚，而不是关羽。咋们再回到《三国志》。陈寿根据史实著书，认真考量，对历史的点评也做到客观公允。我认为这才是他能够完成这样历史巨著的最大原因。对三国的兴衰都进行了系统而独到的分析，蜀国的灭亡跟诸葛亮之死有最大的关系，是最显著的标志；吴国的衰败跟吴国的内耗有着很大的关系，责任最大的人就是孙权，因他晚年的残暴才致使吴国的衰败；魏国虽然统一了三国，但也难逃灭亡，走向转折点就是曹爽的伐蜀失败和幼主的继位。陈寿的这些分析非常到位，完全符合历史事实，做到了客观。

　　三国人物中，陈寿认为曹操是“超世之英杰”，诸葛亮是“卧龙”，孙权有“勾践之英才”，刘备是英雄，虎臣中有张飞、关羽、程普、黄盖……良臣中有董允、陈震、薛综……良将有张辽、乐进等，《三国志》中对每个人的特点都做了介绍，也为后世提供了相当有内涵的历史创作文献资料。

　　同样，《三国志》的不足之处也相当明显，对有些历史事件的描写相当简略，内容不够丰满，显得不是那么充实。我想，这可能是作者在了解历史事件有限的情况，尊重事实，不添加任何主观描述的结果吧。但这完全不妨碍这是一部伟大的经典著作。

　　读《三国志》有感 7

　　中华民族是一个源远流长的的民族，她有着五千年的文明历史，有着五千年的传统文化。作为四史之一的《三国志》，是中国几千年沉淀下来的文化瑰宝。

　　弗朗西斯·培根曾说：“读史使人明智。”读《三国志》，仿佛借着那一篇篇传记亲历了那个风云变幻，英杰辈出时代，那五千多年中最让人心驰神往的精彩一幕。

　　东汉末年，群雄割据，蜀汉征战四方，成就一番霸业;孙吴据江东而虎视天下;曹_一统北方，但兵败于赤壁。自此三国鼎立，互相争斗，互有胜负。最终，三国同归于晋。

　　大家有时候会说，刘备是伪君子，而驱使他的是却他“兴复汉室，还于旧都”的'天下大义。《三国志》中，我最为敬佩的，是同样秉持着对汉室的忠贞的人物，曹_帐下的谋士荀彧，荀文若。

　　荀彧这个人物，如果没读过《三国志》，很少有人会注意到他。

　　颍川荀彧，王佐才也。司马懿也曾言：“书传远事，吾自耳目所从闻见，逮百数十年间，贤才未有及荀令君者也。”

　　或许有人说荀彧没出过什么奇谋妙计。但荀彧，他谋的不是一场小战斗的胜负，而是放眼天下为曹_出谋划策。“君之相为匡弼，君之相为举人，君之相为建计，君之相为密谋”这是制定大的战略。如果说出谋划策的谋士是棋子的话，荀彧便是助曹_下棋的人。

　　若只是有王佐之才，荀彧尚不足以为人传颂至今。真正令人敬服的，是他“积德累行，少长无悔，遭世纷扰，怀忠念治。”的高尚人格。

　　向来忠于汉室的他，辅佐曹_是为了借其力以匡扶汉室。建安十七年，曹_欲请加九锡，其狼子野心昭然若揭。而此时曹_权势滔天，荀彧却敢于冒其不韪，进言“君子爱人以德，不宜如此。”他对匡扶汉室的信念，或许会被称为愚忠，但我认为这更体现了他对于志向与理想的坚定，并甘心为此付出生命。

　　有匪君子，不可谖忘。荀彧，堪称三国乱世中一位真正的君子。

　　乱世之中，英雄辈出，但更为动人的，是在这乱世之中仍秉持己志的人，是他们的勇气与坚定。让我们炎黄子孙把这种品格铭记于心，永世相传。

　　读《三国志》有感 8

　　华夏民族五千年的文学史上，有二十四部史书熠熠闪亮，它们取材广泛，记事详实，被后人并称为“二十四史”。二十四史全部都是纪传体史书，为后人研究历史提供了大量的资料，素材，其功勋不可磨灭。而《三国志》就是其中较为著名的代表之一。

　　《三国志》是由晋代陈寿撰写，裴松之作注。它分为《魏书》，《蜀书》，《吴书》三个部分，分别记录了魏、蜀、吴三国在长达一百多年错综复杂的政治和军事斗争中涌现出的许多杰出人才。其中《魏书。荀彧传》使我深有感触。

　　《荀彧传》是陈寿关于荀彧的传记，荀彧为人雅量高致，有“王佐之才”，曹操称赞他为“吾之子房”，对他十分器重。然而，这样一个旷世奇才的仕途并非一帆风顺。在汉末农民起义爆发后，他先投奔了袁绍，未得到重用，后来投奔曹操，才得以施展自己胸中的抱负。荀彧先后向曹操推荐了经商的戏志才以及自己的好友郭嘉，彻底摒弃了当时的门户观念，礼贤下士。事实证明，荀彧和萧何一样慧眼识珠，戏志才神机妙算，而郭嘉更是被称为“鬼才”，算无遗策。在群雄逐鹿中原的较量中，荀彧充分发挥了自己的卓越才能，因为有荀彧出谋划策，曹操得以守甄城，定兖州，降官渡，灭荆州，他的历史功勋是有目共睹的。

　　但是，对于“宁教我负天下人，不叫天下人负我”的曹操来说，没有永恒的'朋友，只有永恒的利益。当他的利益受到侵害时，他会毫不犹豫地扫除一切障碍——包括那个亲密无间的战友，相互信任的朋友，忠心耿耿的属下，荀文若。虽然荀彧身在曹营，但他一直认为自己是汉臣，他一直天真地认为曹操起兵只是为了光复汉室。他一直忠于汉室。所以当曹操意欲加爵魏公，进封九锡时，荀彧表示坚决反对，“彧以为太祖本兴义兵以匡朝定国，秉忠贞之诚，守退让之实；君子爱人以德，不宜如此”。两人之间陷入信任危机，终使得曹操做出最后的决定。之后发生的事情并不像电视剧中的老套情节一样皆大欢喜，而是走向悲剧。

　　曹操出兵讨伐东吴，荀彧留守寿春。建安十七年的冬夜里，荀彧独自坐在堆满公文的清冷房间里，曹操的使臣突然送来了一个食盒。他知道，曹操想要杀他，已经不是一天两天了。里面会是什么，匕首，还是白绫。荀彧边想边打开了食盒。里面竟然空无一物。是啊，曹操给了他权力，给了他名声，给了他财富，还能再给他什么——除了死亡。荀彧不动声色地合上盒盖，批完堆积如山的文书，从桌下摸出一个白玉小瓶。望向窗外泛起鱼肚白的天空，他整理好衣冠，向着西方的许昌行了三跪九叩的大礼，而后将瓶中鸩酒一饮而尽。不知道为什么，荀彧想起了西汉的淮阴侯，韩信。

　　确实，荀彧的命运与韩信有太多相似之处，一文一武，都是旷世奇才，都曾身居高位，都为帝王霸业立下了汗马功劳，最后却都因为君主的猜忌而惨死，正所谓“狡兔死，良狗烹，高鸟尽，良弓藏，故国破，谋臣亡”。“君不见左纳言，右纳史，朝承恩，暮赐死”。果然，天下已定，我固当烹。更讽刺的是，荀韩二人还都有一个最后得以善终的蓝颜知己，历史总是惊人的相似。不过，似乎唯一的不同点在于韩信之死有他自身的责任，他总归是在楚汉相争时小小的要挟了刘邦一下，而荀彧之死却是因为他过于忠贞不贰，忠于已经倾頽的东汉王朝。“谋反”必死，可是忠贞也不得善终，看来当真是伴君如伴虎。

　　唐太宗李世民说过，“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失；以史为镜，可以知兴替”。荀彧与韩信的命运固然使人唏嘘，但是他们也有自己的过失，没有什么是绝对的。即使历史真相无比残酷，也不会改变，我们能做的，只有牢记历史，认真学习历史。

　　读《三国志》有感 9

　　语文，是我们从小到大都一直密切接触的学科，不光因为素质教育时的课程设置，更因为它与我们生活中的交流、表达和思考都密切相关。因此，在我看来，语文素养，既指人们对语言文字的运用能力，可以在分数上得以体现；又指人们对语言这一载体所传达的思想及内涵的理解与领悟，能够在精神上得以反映。

　　而如何提升语文素养，或许是每个老师、家长和同学都思考过的问题。课堂有效教学这一途径不错，因为相对于知识体系和认知能力都不完善的学生们来说，老师们经过了多年语文素养的积淀和教育经验的积累。他们的引导与启发，也带动了学生们的思考与知识架构；社会生活实践这一途径亦有可取之处。因为培养语文素养的目的，绝非用以空然的“纸上谈兵”，而应在语用上有所实践。在实践中，语文因沟通而愈发精炼，因表达而愈发准确。语文的学习与语文的实践可以和谐统一，可以相互促进。

　　因此，课堂有效教学和社会生活实践都是提升语文素养必不可少的途径。但是我认为，相较于前两者，课外大量阅读对于提升语文素养有着更重要的意义。首先，从三者的比较来看。课堂教学如若有效，大抵不会只拘泥于条条框框的被动背诵，应该涵盖对经典文本的解读和对同学们思考的引导，而这些，都需要同学们在课外大量阅读中得以延伸，只有经过了自己在阅读中的思考与感悟这一环节，才能真正的参透文本与其背后的内涵，才可以达到语文素养进一步提升的'目的。课本的篇目只是一个指引，深度与广度，都需要在课外的大量阅读中获得。

　　正如《三国志》所言“书读百遍，其义自现”，大量阅读甚至可以对同学们形成思考力起到直接且根本的作用。课外大量阅读绝不仅是课堂有效教学的一个补充，它是对课堂教学的延伸，也是提升语文素养的归宿。于闹市中读书，博闻强记，文学素养令人赞叹；杨绛先生每日阅读量达数万字，饱读诗书，成为人人敬仰的文学大师。

　　就课外生活实践来说，人是需要群体生活的社会动物，我们几乎时时处在与人沟通和交流的之中，课外实践不缺时间也不缺机会。反观当下人们的阅读生态——在实用主义的影响下，在时有时无的惰性中，又有多少人能以阅读为习惯、为己任呢？更何况，在浩荡的信息大潮的冲击下，碎片化阅读挤占了大多时间，大量阅读面对着各种注意力分散和挤占的考验。因此，在当下，为课外大量阅读正名，更有其紧迫性和必要性。

　　况且，课外大量阅读本身，就是一件足够美好和足以提升语文素养的事。通过阅读，我们可以与古今中外的名人大家“遇见”，这种遇见，是以文字为桥梁的惺惺相惜，是以纸张为媒介的心灵接触，更是以阅读为契机的思考共鸣。而这些，都让语文素养的提升变得贴近生活，贴近心灵。育人、求识的目的也恰在于此。

　　是的，对于语文素养还仍待提升的我们来说，亦需要大量的阅读，通过细致阅读来体会文字的质感，通过潜心阅读来锤炼思考的深度，通过阅读，体会真正的“诗意栖居”与切实的素养提升！

　　读《三国志》有感 10

　　我读过很多著名的故事，我最喜欢的是《三国演义》。在《三国演义》中，我最喜欢的角色是诸葛亮。他机智勇敢，用自己的妙计帮助刘备打败了许多敌人。我真的很佩服他。

　　诸葛亮在草船借箭中的妙计让我惊叹不已。有一天，周瑜故意刁难诸葛亮，让他在十天内造出十万支箭。诸葛亮立刻说:十天太长了，我保证三天内造出十万支箭。周瑜高兴地说：如果三天内造不出来，十万支箭马上就杀了你！”。诸葛亮答应了。第三天晚上，河上充满了雾。诸葛亮开着20艘船，船两边都装满了稻草人。诸葛亮命令士兵们鼓喊。曹兵听到哭声，立即向曹操报告。曹操担心伏击，于是命令1万多只弩一起向河里射箭。诸葛亮看到船上的稻草人一边塞满了箭，命令船掉头。过了一会儿，另一边的稻草人也塞满了箭。这时，诸葛亮命令全速往返，并让船上的`士兵齐声喊道：谢曹丞相送箭！曹操大喊上当，急忙派船追击，哪里还能追上？

　　看完草船借箭的故事，我觉得诸葛亮太聪明了。不管事情有多难，只要你去诸葛亮，用他的妙计，你就能赢回来。我将来会学习诸葛亮机智勇敢的精神。

　　读《三国志》有感 11

　　只要老师带我们到图书馆看书,我就会像一隻飢饿的狼一样，衝进去拿起了叁国志来看,在图书馆裡叁国志几乎都被我看遍了。有诸葛亮孔明的计策,例如:空城计，还有十五次败走，都是孔明的计策，我因为很佩服孔明，所以很喜欢借叁国志来看。

　　叁国志的主要人物有孔明、刘备、关羽、张飞、曹操等人物,叁国志这本书不用想也知道一定是战争类的.书籍，刘备也常因孔明的计策获胜，不过孔明的计策不是每次都能成功的，像司马懿仲达就能识破孔明的计谋。这裡面也有许多充满智慧的人,例如:孔明.司马懿.陆逊等,这裡面的计策都令我非常佩服。

　　诸葛孔明因为学习天文，气象，易经，所以能算出何时颳东风而火烧连环船;何时会起大雾，而草船借箭;摆八卦阵法以挡追兵。如果我们平常能多读书，相信定能学以致用，像诸葛亮孔明一样急中生智，临危不乱。

　　孔明不仅有智慧，有谋略，它还忠君爱国，对刘备忠心耿耿，即使后来刘备儿子阿斗继位，他还是竭心尽力的辅佐，一直到死。这么好看的书，千万不要错过。

　　读《三国志》有感 12

　　只要老师带我们到图书馆看书，我就会像一只饥饿的狼一样，冲进去拿起了叁国志来看，在图书馆里叁国志几乎都被我看遍了。有诸葛亮孔明的计策，例如：空城计，还有十五次败走，都是孔明的计策，我因为很佩服孔明，所以很喜欢借叁国志来看。

　　叁国志的主要人物有孔明、刘备、关羽、张飞、曹操等人物，叁国志这本书不用想也知道一定是战争类的书籍，刘备也常因孔明的计策获胜，不过孔明的计策不是每次都能成功的.，像司马懿仲达就能识破孔明的计谋。这里面也有许多充满智慧的人，例如：孔明。司马懿。陆逊等，这里面的计策都令我非常佩服。

　　诸葛孔明因为学习天文，气象，易经，所以能算出何时刮东风而火烧连环船；何时会起大雾，而草船借箭；摆八卦阵法以挡追兵。如果我们平常能多读书，相信定能学以致用，像诸葛亮孔明一样急中生智，临危不乱。

　　孔明不仅有智慧，有谋略，它还忠君爱国，对刘备忠心耿耿，即使后来刘备儿子阿斗继位，他还是竭心尽力的辅佐，一直到死。这么好看的书，千万不要错过。

　　读《三国志》有感 13

　　寒假中，我认真阅读了《三国志》这本书。它不仅是一部史学巨著，更是一部文学巨著。而且是史料中研究三国历史最为准确的一部史书。

　　《三国志》的作者是陈寿，《三国志》主要善于叙事，文笔也简洁，剪裁得当。它把三国的主要历史人物刻画的栩栩如生。把人物之间的关系写的非常细腻。突出了事件的真实性与人物的性格、特点。例如：作者描写诸葛亮是三国时期蜀国杰出的政治家、军事家，中国历史上许多著名的战略决策、成语典故以及千古名篇都和他有关，比如《隆中对》、《出师表》等，鞠躬尽瘁，死而后已更是成为了他的代名词。再如，对黄忠的描写也是如此，“渊众甚精，忠推锋必进，劝率士卒，鼓振天，欢声动谷，一战斩渊，渊军大败。”他在战斗中屡建奇功，深得刘备和诸葛亮的赞赏。

　　书中还有很多细致的描写，如长坂的'狂奔、赤壁的烽火、逍遥津的纵马一跃、五丈原的悲凉概叹，作者都已厚重的语言进行描写，震撼着我们内心的三国情怀。通过阅读这本《三国志》，使我更加了解历史上的事件和杰出的人物。真是一书在手，神游三国，岂不快哉！

　　读《三国志》有感 14

　　今天看了《三国演义》37遍，题目是:司马徽再推荐名人，刘玄德三顾草庐。故事的大致内容如下:

　　曹操的顾问试图欺骗徐舒，因为徐舒帮助刘备取得了胜利。临行前，徐舒向刘备推荐诸葛孔明。于是，刘备打了一些行李，和关羽、张飞一起来到隆中卧龙岗。孔明的孩子第一次回答：孔明出去了，不知道什么时候回来。听了之后，刘备觉得很忧郁。

　　几天后，当刘备再次拜访时，他只见到了孔明的弟弟诸葛均。刘备别无选择，只能不高兴地离开。新年过后，刘备计划再次拜访孔明。这时，张飞、关羽劝刘备不要再浪费时间了，而刘备训斥了两人。到了孔明的茅庐，刘备得知孔明虽在，但却在午睡。当孔明醒来时，他发现三个人迅速召进了房子。刘备请孔明出山帮忙，孔明拒绝了，刘备热泪盈眶地说：天下大乱，人民苦难深重。孔明被刘备的真诚所感动，并同意了刘备的'邀请。

　　我被刘备的毅力深深感动：刘备是一个雄心勃勃、追求和思想的人，最终会成功。我认为：无论在我们的学习中，还是在生活中；无论道路有多泥泞，无论我们有多困难，只要我们有毅力，目标最终都会成功。

　　读《三国志》有感 15

　　《三国演义》写了三个国家的兴衰史，从桃园三结义至三国归晋共经历了五个时期，便是黄巾之乱，董卓之乱，群雄割据，三分天下和天下归晋。但这仅仅是小说 不能带表历史。

　　《三国志》当然也是写的这些，不过是以人为题，还有就是他是历史。

　　这些过程我就不说了，最主要的我想谈谈自己对三国的一些认识和看法。

　　在三国这段悠久的历史中，我一直有一个疑问：到底周瑜是不是像罗贯中所说的小肚鸡肠和阴险狡诈呢？为此，我查阅了很多资料，直到读了一下三国志，我才明白：周瑜在历史中不是像在《三国演义》里的一样。他很年轻就挂帅上阵，孙策还临终托故给他。可见他在吴军中的形象有多么好。哪为什么罗贯中要把他写得那么坏呢？原来是罗贯中对诸葛亮有种寄托，把周瑜写坏点可以村托出诸葛亮的好。这下子，本来周瑜没有这件坏事变成了有这件坏事，本来周瑜有这件好事变成了没有这件好事。你们说他惨不惨啊！罗贯中觉得这样子还不够，还要把诸葛亮再神话一下，就又多了些火烧新野、草船借箭等罗贯中编出来的故事。这下可好，《三国演义》的影响力大了，人们就把《三国演义》当成了历史，渐渐忽略了《三国志》。从人们口里传出来的就只有周瑜的.一些或自己本身或罗贯中编上去的一些坏毛病，而没有了罗贯中的好了。

　　我觉得，在熟读小说《三国演义》的同时，不妨也来读读原汁原味的历史《三国志》。

　　读《三国志》有感 16

　　读完《三国演义》这本书，我受益匪浅，翻开它，就像展开一幅巨大的历史画卷。

　　作者描绘了这幅画卷中的奇葩，我深深陶醉其中。这里不仅有鼓角争鸣、硝烟弥漫的战场，还有文臣武将争权夺利、勾心斗角的纠纷，还有浪漫的爱情和深厚的友谊。书中的每一个人物都生动生动地展现在我面前。气量狭窄的周瑜、忠诚的鲁肃、勇敢的.张飞、忠诚的关羽、纳贤的刘备、好战的黄忠、足智多谋的诸葛亮等。我最欣赏的人物之一就是诸葛亮，他懂天文，懂地理，而且神机妙算。

　　草船借箭的情节凸显了诸葛亮的足智多谋、智慧和博学，反映了周瑜的小肚鸡肠和心胸狭窄。

　　读完《三国演义》后，我明白，在学习中，我们应该以周瑜为教训。当别人的成绩超过我们时，我们应该仔细分析我们退步的原因，总结经验，改变学习方法，不要嫉妒学生，更不用说因为考试失败而失去信心，以积极的态度面对生活的挑战。