多媒体教学优缺点总结

最新多媒体教学优缺点总结范文

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，在这些日子里，我们的教学能力、经验都有所成长，这也意味着，又要准备开始写教学总结了。但是你知道怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的多媒体教学优缺点总结范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　多媒体教学优缺点总结1

　　优点：

　　老师：省事，职业性疾病发病率大副下降。

　　学生：更直观的可以感受一些抽像思维具体化的一些东西。

　　学校：对学校的全面发展，和网络资源的整合机理要求更高，能否实现从黑板到屏幕，从粉笔到鼠标，从电脑到老师，从讲课到放电影式的教学的革命，待实践的验证。

　　国家：在统一受课的机制里，国家的教育教学资源，国家的教育教学理念，可以更公平，更公正，更节约的应用于全国任何地方的大中小学校，统一资源，公平教育。更有利于，让素质教育实行下去。

　　缺点：

　　老师：岗位少了，失业率增加。

　　学生：老师管理力度下降，学生的自我能动性将让人怀疑。

　　学校：学校由原来的'师资授课模式到现在的网络授课模式的进化。

　　国家：失业率的增加，国家财政的负担。

　　多媒体教学优缺点总结2

　　多媒体教学的优点：

　　1、多媒体课件的出现可以弥补教师示范的不足。

　　2、多媒体课件的运用使学生对其所要学的技术有了更深刻的了解。

　　3、多媒体课件在体育课中运用，可使学生产生浓厚的学习兴趣。

　　4、多媒体课件的运用更有利于培养学生创新精神和实践能力。

　　多媒体教学的缺点：

　　1、劣质多媒体课件的产生及一哄而上的多媒体教学必然会导致许多劣质多媒体课件的产生。

　　2、教师只是播音员和解说员，失去了对教学应有的控制地位，甚至出现一些教师离开多媒体课件后无法进行教学实践的情况。

　　3、教师把握教学过程的难度增加多媒体教学信息量大，节奏快，难免重点不突出。

　　4、过多依赖于多媒体课件，会使教师学生之间失去互动性，难以发挥教师在课堂上的主导作用和学生的主体作用。