动物乐园美术课件

动物乐园美术课件

　　引导语：动物乐园美术课件如何设计？下面是小编为大家精心整理的关于动物乐园美术课件范文，欢迎阅读！

　　动物乐园美术课件一

　　教学名称：动物乐园

　　教学目标 :

　　1、 知识目标：参考动物乐园相关的资料,结合自己的理解,抓住动物乐园的基本特征,由基本型入手采用多种技法,临摹或创作泥塑动物形象。

　　2、 能力目标：增强学生的审美能力、创造动物乐园能力、动手能力、探究能力。

　　3、 情感目标：培养学生热爱生活，保护动物乐园珍惜动物的情感思想。

　　教学重点：学习圆雕的基本知识，学习用基本形体塑造动物形象。

　　教学难点：作品的完整、牢固、美观、生动、新颖。

　　教学准备：课件、彩泥、牙签、小刀、剪刀等。

　　学生收集关于动物的资料。

　　教学过程：

　　1、谈话：我们的学校对面有个老邻居：动物园，我想很多同学都去过动物园吧？那你知道那些珍惜动物哪？请说一说。

　　2、每种动物都有自己的特征，看录像。（大象、犀牛、斑马、长颈鹿）

　　3、猜一猜：请一个同学表演动物特征，其他同学猜动物。

　　4、欣赏艺术品 ：现实中的动物与艺术的不同。欣赏泥人张的作品。

　　5、欣赏学生作品：我们学生也能做出精美的作品。

　　6、比较：绘画作品与泥塑的区别。

　　7、探究：请学生研究是如何作的：

　　⑴复习：几种泥塑技法。

　　⑵变魔术：出示一个圆球，请同学看由一个基本型变出的各种动物

　　8、学生参考自己和教师收集的动物资料进行创作。

　　9、利用沙盘展示学生作品，学生互评互学，找到自己不足回去加以改正。

　　10、教育学生热爱和保护珍惜动物。

　　动物乐园美术课件二

　　教学目的：

　　1、认知目标：雕塑动物由基本形体入手，要抓住动物特征，确定动态，用加、减法，采用粘结、切削、刻、划等多种手法进行创作。

　　2、技能目标：参考相关资料，结合自己的理解，采用揉、捏、粘、切、刻等技法，临摹或创作泥塑动物形象。

　　3、情感目标：贯彻可持续性发展的思想，培养学生热爱生活，保护珍稀动物，关注艺术，增强审美能力、创造能力、动手能力、探究能力。

　　教学重点：学习圆雕的基本知识，学习用基本形体塑造动物形象。

　　教学难点：作品的完整、牢固、美观、生动、新颖。

　　教学准备：彩泥、、剪刀、直尺、课件等工具。

　　教学过程：

　　一、激趣导入。

　　想去动物园吗？

　　放映录像，引导学生进入动物世界，观察自然界中动物的种类及特征。

　　带领学生进入真实的动物世界。

　　二、赏析探究。

　　1、板书课题。

　　2、教师出示一件用泥捏成的动物作品。

　　3、你们来比较一下，泥捏的动物与真正的动物有什么区别？

　　生：分析艺术作品中大象与现实生活中的大象的区别；

　　分析艺术作品中兔子、老鼠、长颈鹿等动物与现实生活中这些动物的区别。

　　分析步骤：

　　形状更夸张、更可爱；

　　颜色更鲜艳；

　　省略了动物的.很多细节地方；

　　抓住动物的主要形态特征。

　　4、观察老师制作：

　　1）可以把动物的身体分成两大部分或整体制作身体；

　　2）添加眼睛、耳朵、鼻子等细节部分。

　　3）添加花纹，整理完成。

　　5、在我国民间早就有了各种动物的泥塑作品：惠山泥人中的蚕猫。蚕怕鼠害，在养蚕季节，农民称泥猫为“蚕花猫”，买回去以保障一年一度的养蚕。从艺术上看，蚕花猫通体金黄并点缀着散笔绒毛，长长的胡子和大大的眼睛，生相给人一种机警敏锐之感，非常有特色。这件作品以有百年历史了。

　　自主学习与探索。

　　培养学生的观察、分析能力，语言组织能力。

　　通过观察比较的方法，让学生感受到圆雕作品的美感。

　　因为首次制作所以，教师的师范起着重要作用，利用直观教学，给学生一个深刻的印象。

　　了解我国民间文化，增长学生的民族自豪感。

　　三、创作表现。（第二课时）

　　1、首先来作个热身操，搓一搓、捏一捏，让泥又软又有韧性。

　　2、分小组制作。

　　3、介绍自己的作品并介绍制作方法。

　　4、找找你还有哪些更好的表现花纹的方法？

　　熟悉泥塑的基本方法。

　　实践是最好的学习时候。

　　四、展示评价。

　　1、全班同学收拾好桌面

　　2、自由去参观同学们的作品。

　　注意：用眼睛看、不用手摸。

　　3、说说你最喜欢的作品。说出理由。

　　4、小结：喜欢动物吗？动物是人类的好朋友，我们应该怎样保护、爱护它们？

　　培养表达能力，锻炼交际能力，体验成功的快乐。

　　渗透环保意识。