《动脑筋照相》教学反思

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《动脑筋照相》教学反思  《动脑筋照相》画面简单,诙谐风趣。摄影师为了拍到长颈鹿的头部煞费苦心,和自己的伙伴合作巧妙借用跷跷板,腾空一跃按下快门。于是,精彩的一瞬被抓拍下来了。漫画作者寥寥几笔,勾勒出一幅生动精彩的画面,让人看了不禁莞尔。  我想幽默是一种……

《动脑筋照相》教学反思

  《动脑筋照相》画面简单,诙谐风趣。摄影师为了拍到长颈鹿的头部煞费苦心,和自己的伙伴合作巧妙借用跷跷板,腾空一跃按下快门。于是,精彩的一瞬被抓拍下来了。漫画作者寥寥几笔,勾勒出一幅生动精彩的画面,让人看了不禁莞尔。

  我想幽默是一种文化,传递给大家的是一种乐观的精神。不是什么人想幽默就能幽默的。这篇课文我没有教,是其他班的老师在我生病期间讲的'。今天仅仅和孩子们简单回顾了一下。将知识要点进行了简单的梳理。

  本课要求写的三个字都是多音字。

  相xiāng(互相)xiàng(照相)

  正Zhēng(正月)zhèng(正好)

  好Hǎo(好人好事)hào(叶公好龙)

  这一板块的内容结束了,建议孩子们看看经典漫画集《父与子》,真正感受漫画的魅力,幽默的魅力。一个幽默的人不仅能给自己减轻压力,还能给周围的人带去一份轻松和快乐。

  有时候我们用画面表达幽默,有时候我们用文字呈现风趣,幽默是一种文化,也是一种生活态度。