地暖施工应急预案

　　在现实的学习、工作、生活中，有时会出现一些不在自己预料之中的事件，为了降低事故后果，时常需要预先编制应急预案。写应急预案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的地暖施工应急预案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

地暖施工应急预案1

　　活动目标：

　　1、乐意与同伴交流，讨论一些取暖的方法;

　　2、愿意积极动脑，并大胆、清楚地表达自己的想法。

　　活动重点：

　　乐意与同伴交流，讨论一些取暖的方法。

　　活动难点：

　　愿意积极动脑，能够大胆、清楚地表达自己的想法。

　　活动准备：

　　幼儿用书、教学挂图

　　活动过程：

　　一、故事导入，激发幼儿兴趣

　　1、教师：冬天到了，许多小朋友来到幼儿园，跟着老师锻炼身体，做游戏，可开心啦!可是，有一个叫贝贝的.小朋友，她的好朋友却有点不高兴了，因为她发现贝贝已经许多天没有上幼儿园了。原来贝贝没上幼儿园是因为怕冷。他也不知道有什么方法可以取暖。

　　2、教师提问：小朋友，你们知道贝贝为什么没有来上幼儿园吗?

　　教师：贝贝遇到了困难，你们愿意想办法帮助他吗?

　　(教师请个别幼儿进行回答。)

　　二、幼儿交流、讨论，说出自己知道的取暖方法

　　1、教师：故事中的贝贝遇到了什么困难?怎么办呢?

　　(请部分幼儿进行回答)

　　2、教师出示图片，请幼儿观察画面里都有哪些取暖的方法。

　　(请幼儿根据画面的内容，说一说图片上的人们是怎么样取暖的。)

　　三、教师出示挂图，鼓励幼儿观察图片上幼儿的取暖方法

　　1、教师：图画上的小朋友用了哪些取暖的方法呢?

　　(请幼儿进行回答)

　　教师小结：

　　我们在冬天可以多穿一些厚的衣服，多进行运动，锻炼身体。在家和在园睡觉的时候，我们还可以开上空调来防寒。

　　2、迁移幼儿生活经验，说一说图画上的取暖用具的名称和一些简单的使用方法。

　　教师小结，告诉幼儿一些正确的使用方法。

　　四、鼓励幼儿通过饮食、运动等方法防寒。

　　1、教师：刚才我们一起说了那么多有关冬天保暖的一些方法，那现在老师就要带着小朋友们一起来学做防寒操。

　　(教师带领幼儿进行活动。)

　　2、总结：如果平时我们不挑食，身体强壮了就不会怕冷。在冬天里经常锻炼身体也可以防寒。

地暖施工应急预案2

　　活动目标

　　1、了解冬季人们的取暖方式，对取暖用具的变迁感兴趣。

　　2、大胆想象，设计新型的取暖用具。

　　活动难点

　　大胆想象，设计新型的取暖用具。

　　活动重点

　　新型的.取暖用具需要幼儿在一定的生活经验上进行创新

　　活动准备

　　多媒体的课件

　　活动过程

　　一、把搜集到的取暖用具陈列在活动室里，让幼儿自由观察，结伴讨论，说说它们的外形特征及其使用方法。

　二、集中观察与讨论。

　　1、组织幼儿围坐成圆形，把取暖用具放到中间。

　　2、请幼儿尝试使用这些取暖用具，告诉大家使用的时候需要注意些什么安全问题。

　　3、你最喜欢哪一件取暖用具，为什么？

　　三、根据取暖用具的特征进行分类。

　　四、阅读。

　　五、鼓励幼儿大胆想象，并和同伴一起讨论，设计新型的取暖用具。

　　教学反思

　　取暖用具的收集比较困难，所以只收集了一些简单的，另外由一些图片和视频代替，帮助幼儿丰富相关知识。在活动中，多给孩子一点时间，让他们可以自由讲述、交流，大胆发言和想象。

地暖施工应急预案3

　　教学目的：

　　1、认识各种取暖用具并且知道它们的用途：在寒冷的冬季可以给人们带来温暖。

　　2、关注周围的科技产品，学会正确使用方法。

　　教学准备：

　　1、在教室里把空调打开。

　　2、电暖气、暖手宝、电热毯、热水袋等取暖用具图片。

　　教学过程：

　　1、师生交流谈话，认识并了解空调。

　　老师：户外活动时，老师发现有的小朋友把手放在口袋里，不愿拿出来，还有的小朋友小脸冻得通红。你们觉得外面冷还是教室里面冷呢？为什么在教室里感到温暖？空调可真厉害，夏天可以吹出凉凉的风，冬天能吹出什么样的风？空调吹出暖暖的风。冬天有了空调就不害怕寒冷的冬天了，请幼儿到空调处感受暖风。班级里的空调真大呀，都比老师还要高！小朋友家有空调吗？你们家的空调和我们教室里的相同吗？家里的空调比较小是挂在墙上的。

　　小结：个头大，站在地上的空调叫立式空调，是放在特别大的房间里，比如教室、会议室、家里的客厅等。个头小一些，挂在墙上的叫挂式空调，一般放在小房间里，像卧室、书房。

　　2、各种用电取暖用具

　　老师：空调用什么才能吹出暖风？引导幼儿回答用电。

　　老师：我这还有其它的'用电取暖用具，你们认识吗？

　　出示电暖气、暖手宝、电热毯、热水袋等取暖用具图片，请幼儿说一说它们是如何用的，老师给予补充，并现场做试验，让幼儿亲身感受。

　　电暖器：里面有2根管子，大一些电暖器里有三根、四根管子。插上电，管子就会变红，可以发热。近距离取暖。可以在写字、织毛衣、绣十字绣时使用。可是不能长时间使用电暖器，离开时要关掉电源，不能把杂物覆盖在上面，否则温度升高了容易失火。电暖器造型很多，有长方形的也有圆形的，有大的有小的。

　　电暖宝：里面装有电-热能转换促进剂，加上清水。插上电充一会里面的水就可以变热，能维持2个小时的时间。体积小，容易携带，外出的时候可以装在口袋里或是拿在手里。还可以装在漂亮的袋子里，既美观又实用。小面积取暖。

　　电热毯：冬天有了电热毯，床就会变暖和！把电热毯铺在床上，上面盖上床单，不可以直接睡在电热毯上。因为电热毯里有发热条，如果直接睡在电热毯上，睡觉的时候乱动，会把电热毯里面的发热条蜷坏了。插上电源，调节好温度，一会儿电热毯就热起来了，被窝里面暖暖的，再也不用凉被窝了。很适合老年人使用。

　　接着向幼儿介绍浴霸和油汀。

　　3、不用电的取暖用具。

　　老师：刚刚大家看到的是用电的取暖用具，如果不用电，我们用什么取暖呢？

　　引导幼儿回答：用煤炭、木炭取暖，还可以用热水袋取暖，用暖贴取暖，老师给予补充。

　　4、古代人们用什么取暖

　　老师出示图片，古代人用炭盆取暖。

　　5、教学结束

　　请幼儿交流讨论：不借助任何工具，如何取暖？运动是最简单的取暖方法。带领幼儿到户外做运动取暖。

地暖施工应急预案4

　　一、目的

　　为了有效控制手足口病在我园的传播，杜绝传染源入园，切断传播途，保护易感儿童，特制定此预案规范操作，保障教职工和幼儿健康，确保幼儿园各项工作正常开展。

　　二、工作原则

　　根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》、《消毒管理办法》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范(试行)》等法律、法规以及市、区卫生局、市教育局、街道教办的有关规定，以幼儿园领导和相关部门负责人为主体成立传染病应急工作小组，务实、高效、科学、有序地预防和控制手足口病的传播。

　　三、组织体系及职责任务

　　(一)、防控工作小组成员名单、联系方式、

　　工作职责及流程

　　组长：xx(园长)联系电话：

　　副组长：(园医)联系电话：

　　xx(教学主任)联系电话：

　　组员：各班班主任、生活老师

　　(二)职责分工

　　组长：全园预防控制工作的第一责任人，负责组织领导，指挥协调。

　　副组长：本园预防控制工作直接责任人，负责建立全园传染病控制制度，检查本园制度落实。

　　保健医生：本园防控执行人，负责本园卫生保健检查、观察防治和全园宣传工作。

　　食堂管理人员：本园食堂防控工作责任人，负责执行和检查本园食堂环境卫生和食品安全工作。

　　班主任：防控工作班级责任人，负责检查本班传染病防控制度的落实，负责本班幼儿卫生常规的`养成，负责向幼儿园保健室及时上报本班幼儿缺勤原因以及可疑或确认病例情况。

　　生活老师：防控工作班级执行人，负责本班体弱幼儿以及服药患病幼儿的观察、护理和记录，及时检查、尽早发现可疑病例，负责本班环境卫生开窗通风和消毒工作。

　　(三)流程

　　1、制定预案。

　　2、学习宣传预防手足口病的知识。

　　3、各司其责，落实专用经费，做好防控工作。

　　4、准备好病例发生后的处置。

　　5、隔离并上报病情。

　　四、园医对发热病人的处置和监控措施

　　加强晨检通过一摸、二看、三问、四查的方式，细致地观察每一个孩子的.情绪和身体状况，重点检查幼儿有无发热、咳嗽、咽痛、躯体/肌肉疼痛、头痛、畏寒和疲劳等症状及腹泻或呕吐、眼睛发红等立即通知家长带患病幼儿到医院就诊并要求家长及时反馈就医的情况或班主任老师电访、家访，按情况在家或医院治疗。

　　五、对疑似病例的送诊，对密切接触者的“居家观察”、对一般接者的“登记随访”等的应急处置工作流程：

　　1、将严重发热幼儿送往医疗机构发热门疹就诊的责任人：保健医生、班主任或生活老师。

　　2、向当地疾病预防中心报告责任人：保健医生。

　　3、确认疑似病例后登记密切接触者姓名、单位、联系方式的责任人：

　　各班班主任。

　　4、协助疾病预防控制中心做好相关流行病学调查工作的责任人：园长、园医和各班老师。

　　六、发生确认病例后终末消毒措施生活老师对患病幼儿的衣物、棉被等用品、用具进行晾晒或消毒儿粪便及时进行消毒处理。

地暖施工应急预案5

　　一、活动目标：

　　1、让幼儿了解冬天取暖是要防止失火、烫伤及煤气中毒等方面的知识。

　　2、让幼儿知道可以用多种方法取暖。

　　二、活动准备：

　　教育挂图《取暖的`安全》

　　三、活动过程：

　　1、请幼儿想一想，在冬天里。人们会用什么取暖？

　　根据幼儿的回答，老师分别出示实物或图片。

　　2、谈谈几种常用取暖方法的安全要求

　　（1）使用暖风机、电热取暖器、空调等电器试时，不要触摸电源开关和取暖器，不要靠近，防止触电和烫伤。

　　（2）用热水袋时，要拧紧塞子并用毛巾把热水袋裹住，防止烫伤。

　　（3）如果在外受冻后，不能立即靠近取暖设备，而应该在稍暖的地方搓擦受冻部位。

　　总结：冬天里。人们相处很多办法取暖，但在取暖时很容易烫伤、中毒，因此小朋友在取暖时，一定要注意安全。