定格在记忆中的画面作文

定格在记忆中的画面作文（精选29篇）

　　在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的定格在记忆中的画面作文，希望能够帮助到大家。

　　定格在记忆中的画面作文 篇1

　　在我的记忆里，总有那么一个画面令我记忆犹新。它很温馨，很友善，也很感动，它是我抹不去的画面。

　　鸟儿的吟唱打破清晨的宁静，太阳离开了地平线，红彤彤的，仿佛是一块光彩夺目的玛瑙盘，缓缓的向上移动，红日周围，霞光尽染无余。那轻舒漫卷的云朵，好似身着红装的少女正在翩翩起舞。

　　太阳的升起迎来一阵白烟，一阵面香，一阵细枯枝与地面触碰的声音。我也被这朝阳吸引着跑下楼去锻炼身体。一路上，我看见花儿苏醒了，草儿探头了，环卫工人也开始工作了，他们一手持扫把，一手持铲子，协调有序的干起活来，汗水早已把他们的衣裤浸湿，脸上也布满了疲倦。看着这番画面，我默默叹息。

　　白雾升起，一阵白烟，淡淡面香飘来。

　　我的味觉被唤醒，来到了一家排着长龙的包子店面前，等了一会儿，我看见清晨那些环卫工人也来排队，只见排在环卫工人前后的人似乎不太情愿，异样的目光打量着他们，环卫工人似乎也感受到了这一阵异样，默默转身离开了。

　　我正准备回家，恰好在路上看见了那么一幕：包子店老板主动把热腾腾的包子递给了坐在角落的环卫工人，环卫工人正要给他钱时，他却拒绝了，挥挥手，对环卫工人微微一笑。霎时，一道耀眼的光芒照亮了我的眼帘。

　　阳光照在我身上，暖暖的。我想，这阳光也照进了环卫工人的心灵，让他劳累一早上的身躯不再疲惫。

　　这画面见证了人与人之间的情感，包子店老板那颗包容、善良的心，成为了我记忆中不可抹去的画面。

　　定格在记忆中的画面作文 篇2

　　小时候，父亲总爱让我踩到他的背上，去踏平那座“山“，那凸起的骨头一辈子也踏不平。父亲的驼背让他更坚强，沉重的责任总是独自一肩扛。父亲的沉默着用单薄的身体撑起了整个家庭。

　　我擦干眼泪，转身向父亲走去，父亲扛着包裹的身影越来越近，他走得很慢，左脚踏地总是比右脚用力，因而显得有些蹒跚。那一刻，我仿佛看见，父亲扛在肩上的，不是我的行李，而是我们家，是我和妹妹无忧生活，是爷爷奶奶的幸福晚年……原来父亲一直扛着一座无形的山，一座沉重的、让他痛并快乐着的大山。

　　那一刻，父亲扛着包裹的身影背着阳光，我看不清他的表情，只望见他缓慢而坚定的步伐。那被阳光普照的画面烙在了心上，永远定格在记忆中。

　　定格在记忆中的画面作文 篇3

　　窗外，看见雨还在滴滴答答下个不停。我在想放学后该怎么穿过那条没有路灯的街，同学们叽叽喳喳，像小鸟一样想飞出教室，教室外聚集了一些人，她们大多是家长，举着雨伞，候在教室外，在一旁闲闲的说着话，探头探脑的向教室里看。

　　老师一句下课，同学们按耐不住，背上书包就跑出了教室，我想象着妈妈来接我，接过我的书包，为我打着雨伞，但摇摇头，怎么可能，妈妈总是要求我要自立，我总是磨蹭到最后一个走。

　　连续的雨天，叶子在空中旋转，一阵冷风吹来，我不禁打了个寒战，把衣服一紧，快步向家走去。连续转过两个弯后，我放慢了脚步，不敢在向前看，这一条街没有路灯，是最黑的地方，又加上这雨天，使环境更加诡异。这里是最使我害怕的地方，看过的恐怖片一直在我的脑海中浮现，想甩也甩不掉，恐惧感涌上心头。

　　雨，依然在下。我慢慢的放慢了脚步，不敢再向前走。但这是回家的必经之地，只能硬着头皮走。抬头一看，好像看到了一个熟悉的身影，我又加快了脚步，走近了才发现是妈妈。妈妈一只手举着伞，另一只手拿着我的外套，抱在怀里，使它保持着温暖。我快步走上前说到：“妈，这么冷的天你怎么出来了，走我们快回家。”“这不是怕你害怕吗，外面这么冷，我给你拿了外套，快穿上。”妈妈接过我的书包，把外套递给了我。我的大脑一片空白，只有那个画面定格在脑海中。

　　初冬的天，雨总是突然的落，但在我心上，幸福仿佛夕阳，铺的漫山遍野。

　　时间就像分割机，再整齐的光阴，也会被分割的七零八碎，但我庆幸这个画面，可以定格在我的记忆中。

　　定格在记忆中的画面作文 篇4

　　学校旁的杨树叶已发黄，一阵秋风起，树叶便不顾大树的呐喊，毅然离开，只留下大树失望的望着漫天飞舞的落叶。在这飞舞的落叶的包围圈里，一名老师孤独的站立着。眼睛一直凝望着东方马路上的五名学生，眼睛里透出不舍......

　　这幅画面将永远定格在我的记忆里。这位老师，就是我的小学老师。

　　国庆放学回家后，听爸爸说小学还在上课，我自从毕业后就从为踏进小学一步，脑海中闪现着那座三层教学楼，那些熟悉的脸庞，思念油然而生。

　　第二天，我和妹妹还有三个小学同学一起沿着小道向学校走去。这条小道，我们曾走了六年，它记录了我们一路走来或悲伤或快乐的往事;记录着我们在夕阳下戴着红领巾跑回家的画面......视野中已出现小学的身影，我却变得紧张起来。终于到了校门口，如今，那银白色的大门却紧紧的关闭着，散发出冰冷的气息，无情地它将我们永远的阻隔在外，心泛着悲伤。

　　这时，在办公室里的老师从窗户里看到了我们，走出了校门。他和我们亲切地打招呼，见到这位曾经和我们朝夕相处的老师，我觉着他苍老了许多。岁月已在他的眼角划出了一道道皱纹鬓角也有了丝丝的白发;没有了往日的严肃，多了一份亲和力;他一一询问我们的学习情况，鼓励我们要好好学习。之后他说现在学校不让进，让我们先回去。我们只好依依不舍的和他道别。

　　我在归途中偶然回头，却看见：老师在漫天飞舞的落叶中站立着，用不舍的眼光凝望着我们。瑟瑟的秋风吹动着他日益渐多的白发。此时的他像极了两旁的大树，虽不舍，却无可奈何，只能任我们飞向远方，独留他一人叹息。远远望去，他犹如一座雕像遥望着远方.......

　　我被这幅画面感动，也许两年前他也曾用这样的目光护送过我们，只是我们不懂离别之痛，未曾感受到。今天我一定要将这幅画面收藏，让它永远的定格在记忆中。

　　定格在记忆中的画面作文 篇5

　　深夜。寥落的星光从厚厚的缝隙中（什么缝隙，有点交代不清楚吧？若改成“从厚厚的云缝中”，又和后面的“不符合”，可以把“月光如水，皎洁纯净”删除，星光和结尾的繁星能对应）掉落下来，月光如水，皎洁纯净。晚风轻柔地擦过窗帘。我躲在黑暗中窥视那星光。不知是眼中太过干涩，还是那些记忆中的画面再一次刺痛了我，灿烂的星光像覆上了一层水雾，变得模糊不清。

　　还记得几年前，父母为了工作不在身边，我没有他们的管束自由惯了，脾气也慢慢地坏起来。姥姥被妈妈拜托来到我的身边照看我的饮食起居。偌大的房子只有我们两个人，空气都飘着寂静的味道，空荡荡的。

　　姥姥是个大大咧咧的人。而我，从小就有吹毛求疵的强迫症，少不更事的我一次又一次地指责她的过错，一次又一次地与她顶撞，一次又一次地把她对我的关心当做一种负担。我不停地发脾气，不停地与她争吵，不停地摔门，把她隔离在我的生活外。

　　有一次，姥姥买菜后顺路到学校去接下午放学的我。她看见我（她的目光在人群中寻找到我），便用手撑着栏杆，微微皱着眉，慢慢站起来，弯下腰收起垫着的手绢，细心地叠好塞进口袋，她抬起头，皱纹一道一道舒展开。我在她的目光中走过去，淡淡地说：“我要和同学一起。”她愣了一下，点点头。我别过脸，拉着同学离开了。

　　她腿脚不好，走起路来一瘸一拐。我没有等她，自顾自地往前走。她的声音从背后传来：“你吃不吃臭豆腐？我给你买！”我没好气地喊:“不吃！”我对同学抱怨着说：“姥姥真烦人！”可在过马路的瞬间，我瞥到她肥胖的身躯吃力笨拙地努力向前移动，挪动几步就要停下歇歇，眉头紧紧地锁着，脸上显得无助伤心。远处的夕阳猩红如血。我忽然觉得自己过分了。毕竟是她给了妈妈生命，从而给了我全世界的人啊。我怎么能这样对待她？她离开姥爷，离开她熟悉的小园来照顾最爱的我，而我又做了什么？她七十年的性格与习惯岂是我几天就能改变的？

　　但我可怜的自尊让我从未向她道歉。我们依旧生活在同一个屋檐下。我开始学会容忍她的习惯，试着接受她的一切，时间就这样缓慢地流淌着。

　　终于，亲爱的妈妈回到了我的身边。姥姥要回去打理她原本的生活。我本该高兴的吧。可我的心里却满是沉甸甸的负罪感。我总会想起那段时间姥姥眼中沉重如乌云般的伤心与失望，一层又一层，压得我喘不过来。那些记忆的片刻，就像一把针轻轻地撒在我心上，我就像一个残忍的刽子手，一刀一刀亲手伤害着她。

　　我是一个残忍而又任性的孩子。

　　那份深深的自责，让我在之后的每一次看望她，都有着无法面对的内疚。

　　连绵的酸楚与悔恨弥漫在心头，像紧紧盘绕着的藤蔓，刺得我生疼。

　　夜空浩瀚，那些定格在记忆中让我心痛后悔的画面，像点点繁星不住地闪烁，倒映着她温和慈爱的微笑，叫我不敢忘也无法忘。

　　姥姥，对不起！

　　定格在记忆中的画面作文 篇6

　　紫金山是南京的母亲山，空气清新，绿树成荫，是南京的绿肺。以前我经常去爬紫金山。但是，有一次我爬山看到的情景，成为了我定格在记忆中的画面，令我永生难忘。

　　那天，当我下山时，我突然发现，和谐的灰色石头、绿色植被和灰色石阶中，好像有什么不和谐之处。是什么呢？石阶上，多如牛毛的烟头如针尖般扎着我的心；远处，橙色的橘皮十分耀眼，几乎亮瞎了我的眼睛；路边，几个铁铁罐头重重地砸在我的心坎上……母亲山啊，你还是曾经的绿肺吗？

　　这时，一位清洁工闯入了我的视野。他皮肤黝黑，身材瘦小，穿着朴素，左手提着一个沉甸甸的特大号黑色垃圾袋，右手握着一个捡垃圾用的工具。他拾级而上，把把遇到的垃圾捡起。他一次次地弯腰，一根根地拔去扎在我心上的针……有的垃圾离石阶很锭，他便弯下腰，伸长了右手，努力地用手上的工具夹住垃圾，然后直起身，将捡到的垃圾放在左手的垃圾袋里……他瘦小的身躯在我心里无比高大，黝黑的皮肤也发出万丈金光。

　　这位清洁工捡垃圾的背影，成了我定格在记忆中的画面。

　　我立即向妈妈要了一个垃圾袋，也开始捡垃圾。

　　后来，在那个画面的激励、鞭策下，我参加了无数次清洁紫金山的活动。我欣慰地看到，越来越多的人加入了清洁紫金山活动，越来越多的游客不再乱扔垃圾，而我们的母亲山——紫金山也变得越来越干净了。但纵使我捡了无数袋垃圾，做了无数次宣传，令我无法忘却的，始终是那个定格在记忆中的画面。

　　定格在记忆中的画面作文 篇7

　　在成长的路上，每天都会发生一个又一个的“小插曲”，它们就好比一幅幅生动而有趣的画面展现在我们的面前。然而，有这样的一幅画面，却定格在了我的记忆之中，让我无法忘却……

　　车，到站了，上来了一位农民工。他正用着他那宽大而又粗糙的大手，抓着一个小得可怜的手机，扯着他那大嗓门在打电话呢！车厢内马上充斥着他的“独唱”，我顺着声音向他望云：

　　他有着一头鸡窝一样的头发，乱糟糟头发下是一张憨厚并且黑黝黝的脸庞，他的皮肤因在烈日的锤炼下，显现出了一种古铜色，身上的衣服被汗水渍得早已看不出原来的颜色，一幅典型的乡下人的样子。

　　打上车后，他身上便散发出令人几乎发疯的汗味儿。浓烈的气味以“迅雷不及掩耳之势”向我的鼻子发出了讨伐的攻势，让我不禁厌恶的皱了下眉头，尽可能的“逃”得离他远一点，再远一点。更要命的是，他还带着一个巨大蛇皮袋，使得原本就很拥挤的车厢变得更加的狭窄，让人几乎喘不过气来，我被夹在了人群之中，动弹不得，只好心里恶狠狠的暗骂几句。

　　几站后，有一部分人下了车，车上才好了一些，车上这时又上来一位白发苍苍的奶奶，车上的“低头族”们依旧沉迷于手中的手机，无动于衷。我也因为没有座位而站着，无座可让，真是“心有余而力不足”啊！

　　农民工也发现了奶奶，他准备做点什么……

　　“干什么！没长眼睛啊！”我听到这尖声尖气的叫骂，我一看，一个衣着时尚的胖女人正在教训农民工，好像是因为他的袋子蹭到了她的衣服，而农民工正用他那憨厚的语气说着：“炖母鸡（对不起），炖母鸡！炖母鸡！”

　　农民工向一个打游戏的青年边上移了移，青年正在副本中“杀”得不亦乐乎，农民工碰了碰他，他跟一个木头一样，当农民工第三次碰他时，一串谩骂从他的口中一泄千里，农民工不吱声了……

　　又过了几站，一个乘客从座位上站了起来，下车，说时迟，那时快，农民工一个箭步冲上前云，右手用蛇皮袋一抡，蛇皮袋稳稳地“坐”在了位子上，乘客被他推得东倒西歪，谩骂声从四处传来，包括我的。

　　而农民工却不管，只顾用他那一口乡音，招呼着老奶奶：“大娘，俺占了一个位，来俺这儿坐吧……”刹那间，车厢内鸦雀无声，一个无形的力量让人的嘴闭上了。

　　而他的笑容，在那时定格在了我的记忆中……

　　我们往往会以貌取人，可往往是这些卑微的人，用他们的行动，向我们展示了一个高贵的灵魂。

　　定格在记忆中的画面作文 篇8

　　夜好静，突然一种莫名的情绪紧紧地抓住我，不由得我翻开相册，那一张，就是那一张照片再次让我泪眼朦胧。

　　那是一个烟雨蒙蒙的早上，我们早早的聚集在学校里。那一天，好快乐。我们一起在教室里说笑，一起在教室里玩耍。似乎我们都忘记了分别就在眼前，也许是故意都不怨记起，我们就这样尽情的说笑，疯了一样的。说着，笑着。我们眼睛了分明有湿湿的东西。

　　那，是好久不见时的场景；

　　那，是最后一次聚集在教室的场景。

　　后来，我们再校园里耐心等待。六一班到六六班，6个班，540个同学。我们一起聚集在那里。一班照过了，二班，三班……不知不觉，就到了五班！我们的班级！先整好队伍！迈着整齐的步伐就各就各位。开始照相了。每个人脸上都绷着脸，没有一丝的微笑。摄像师不愧是老摄像师了，开始想办法逗我们。嘴里念叨着：“喂，这位同学，那边靠靠；嘿，你，这边……”呵！这样就想让我们笑，也太小看我们了。我们脸上依然没变，就是一个个的不停的眨着眼睛。摄影师说：1、2、3，一次；1、2、3，两次；1、2、3，三次。我们大喊：成交！嘿！这样方法，好有创意啊！我不禁一笑。笑了，摄影师正好把这个镜头给拍下。把我照的好萌。唉。随着咔嚓一声，这六年的回忆，就将定格在这一瞬间。六年的回忆，就将变成这一张薄薄的相片。

　　喂：康清清你偷吃我的饼干。Xx追着我叫着。

　　喂：康清清，呱呱呱，XX一脸的坏笑

　　喂：康清，等我啊！慢点慢点，走那么快干嘛？

　　喂：康清清，姐姐，好姐姐，对不起了嘛！原谅我？

　　喂：……

　　照片里，90位同学，看着他们。他们一个个，一件件就在我的眼前。我们就这样曾经打闹过，嬉戏过，争吵过，朝夕相处过的90位同学，眼泪又一次不争气的滑落，回忆起了六年的，那永久的回忆。

　　六年了，我在那里，在那实验小学的校园里，在那六五班这个大集体中，播种着，开花着，结果着。从一年级的天真到六年级的成熟；从叛逆变得懂事；从以前的流水账变得长篇大论……我长大了！这些，都是母校给我的，老师给我的，同学给我的，我们永远的六五班给我的！

　　想起了那些小学时代的好朋友：老顾（顾震蕙），六奶盒（刘冉），香蕉（焦温馨），芳芳（侯泽芳），子盈（薛子盈）……好多好多，数不清的挚友！一起开心。

　　我，又走在校园里，走过校园的每一个角落。看着熟悉而有好陌生的校园，忽然觉得校园好美！好喜欢！我将把实小校园，母校的每一个地方，都输入自己的记忆里，到永远！

　　我，又走在教室里，那个属于我们90位成员的六五班大家庭里，看着熟悉而又好陌生的桌椅，黑板，窗户，电扇，电灯，粉笔，黑板檫，90个同学，无数个老师。顿时都觉得好陌生。我会把这一个个人，物，永远留在自己的脑海里！

　　这个夏天，20xx年7月4号，这一天，这个属于我们永远的六（5）班，属于我们90位同学的一天，也将永远定格在我的记忆里。

　　定格在记忆中的画面作文 篇9

　　咦？这里怎么没有人？嘻，电脑归我了。我乘着妈妈、爸爸去吃水果时，偷偷打开了电脑里的相册，并叫来了和我一伙的外婆一起来看那些以前出去玩时照的照片。我点开了第一个文档，哈，那不是我在长寿那里和小朋友们一起照的吗？这是婆婆，这是爷爷，还有，这不是那个大哥哥吗？不一会儿，就点完了。我又点向第二个文档，这是……是洋人街，什么？我比那猪头雕塑还矮（借暑假，我们又去了一次洋人街），我这次去，那猪头已经比我矮多了！接着又是洪崖洞，在雕像上照的相。然后是在二郎山上面照的，外婆把我扶着，就怕我站不稳，我斜戴着我的小墨镜，歪拿着一小束花正做怪相呢！又看完了，真快呀！我又点下方特公园的那个相册，咦，哈哈哈！那个装卡通人物的那个人脸都穿帮了！正看得起劲，妈妈来了，我只好乖乖让位。

　　在人们的心里，有一个角落，下面有一个盒子，里面装着谁也不曾知道的秘密，那就是记忆，某些可能已被遗忘，只有那些定格的记忆，也就是记忆中的一小部分才能拼凑成一个完整的记忆。

　　的记忆，也就是记忆中的一小部分才能拼凑成一个完整的记忆。

　　定格在记忆中的画面作文 篇10

　　秋风萧瑟，切意凉凉。风吹，一片落叶。

　　古人有云：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”在家闲得慌，我便出来寻“秋日胜春朝”的原因。

　　走在熟悉的乡下小径上，鼻间回绕着菊香，不禁揣测：是因菊香而胜春朝？

　　浓郁的菊香闻久了却让我心生腻味，菊香当真不比梅香，更不提与那春天的娇媚百花了。

　　快速奔走，突然我僵住了。我不相信自己的眼睛！那虚妄却又真实地立于眼前！在大朵浓香的金煌与淡粉间，一抹微小，瘦弱的天蓝色身影无力地绽放着。一阵强风刮过，我心头一紧，仅存几片花瓣猛烈摇晃着，又一片蓝瓣飘落于我脚尖。

　　婆婆纳？是的。一朵婆婆纳，一朵生命垂危、即将凋零的婆婆纳！

　　我的心震撼，感动，惊讶……

　　酷夏，是它生命的绚烂阶段，但现在已至深秋，是什么力量使它坚持到菊开的秋天？我不知道，只能用目光向它探寻，但，它只在风中摇曳，默不作声。

　　秋阳下，它天蓝的花瓣泛着光，似是对我微笑，浓郁的菊香之下，它残存着，是生命的奇迹。它也许是其族中唯一见过秋菊的花，唯一接受秋阳抚摸的婆婆纳，它那绽于盛夏的姊妹们又怎么不羡慕？

　　我惊喜，我发现了生命之奇迹！秋日胜春朝！菊虽不比春之百花，却因其傲视秋风的毅力而可贵！婆婆纳虽然将零，却在世间留下了专属于它的故事，带给人精神精神上的感动。它们，都努力绽放，让秋不只有“悲寂寥”。它们，不枉此生。

　　“生命虽然平凡，却也时时创造伟大。”一朵花在人的眼里不值一提，今天，我却从花身上读取到一种精神，一种超越自然，人类的伟大，是生命的毅力与坚持。

　　记忆，定格在三年前的这个秋天——熟悉的小道上，我遇到一朵残存的婆婆纳！

　　定格在记忆中的画面作文 篇11

　　拿着“全家福”，我看见那一年的父母，年轻、充满活力，脸上洋溢着幸福，这总能使我感到开心。相片定格在框中，记忆沉淀在岁月中，但父母的年轮却在不停地增长着。

　　那一年……

　　阴暗的黄昏在不知不觉中谢了幕。天气还是那样的闷热，只能听见水中的蛙声、树上的蝉声和远处隐隐传来的一阵阵雷声。看来一场大雨是避免不了的。我收了在外晾的衣服，刚要回屋，忽然听见了一声卡车鸣笛的声音，就随手把衣服放在凳上，欣喜若狂地跑了出去，大声喊着：“爸爸回来了……”

　　车缓缓地停下来。爸爸微微地探出头来，多天奔波，身体强壮的爸爸显得十分疲惫。他冲着我微笑，乐呵呵地对我说：“乖儿子，想老爸了吗？”我默然不答。爸爸轻轻地打开车门，下了车，远远地伸出那粗糙的双手，说：“让爸爸抱抱，疼一疼！”我一阵风似地扑上去，爸爸一把抓住我，一下子把我抱离了地面，逗得我开怀大笑。随后，爸爸在我脸上用力地亲了一下，我怔住了，他的胡子真扎人，这一次似乎扎进我心窝里了，暖暖地，痒痒地。这时，我回亲了爸爸一下。爸爸大笑，笑出了一条条鱼尾纹，然后紧紧地把我抱入怀中。这一刻，是如此的美好，深深地刻在我的记忆中。那一年，我十岁。

　　爸爸拍着我的后脑勺说：“坐好了，儿子，和爸一起去仓库。”我频频点头。一会儿，到了仓库。我一时忘情，激动地拍了一下父亲的大腿，爸爸大叫一声“哎哟喂”。我慌乱地捋起爸爸的裤子。“呀，”我叫了一声，“爸爸，咋肿这么大啊！”爸爸咬了咬牙，说：“儿子，没事，爸是谁啊，挺得住！”随即哈哈大笑起来。看着爸爸下了车，然后一瘸一拐地打开车厢，一箱一箱地把货物搬进仓库摞好，因为劳累，平时那高大挺拔的身姿竟显得有些佝偻了。

　　突然，银灰的天空中闪起一道金色的闪电。一霎时，狂风大作，暴雨滂沱。爸爸搬运更紧张了，跛着脚一跳一跳更加厉害。我看着看着，咸咸的泪水不由自主地滚落下来。猛然地想起，赶紧找出一件雨衣，冲了出去，跑到爸爸背后，点了点爸爸后背，大声喊道：“爸爸，雨衣！”爸爸转过头来，没有说话，放下手中的货物，迅速地把我搂入怀中。这一刻，雨依旧很大，风雨中拥立的我们永远地定格在了我心上。

　　亲人，日常相处，生命交织，岂是一个“情”字了得？真正的亲人，是爱，是生命之源，是永远温暖的回忆。他们，岂是你一个人的享受，岂是你单方面的索取？

　　一晃，此去经年，而今父母也早已不再年轻，但父母给我的岁月依然鲜艳。往事依依，记忆如此的美好，温暖我心中无限事，它照亮着我，也必将指引我的一生！

　　定格在记忆中的画面作文 篇12

　　晚霞，泊了一地的粉，记忆，瞬间，定格……——题记

　　黄昏，晚霞淡去；天边，风卷云散。夕阳的最后一抹光芒洒进教室，温暖的将讲台揽在怀里，映出了心底温暖的痕迹。

　　寻觅，寻谧，寻蜜。面对分数，我只有黯然伤神。望天，问月，是否，不可，告知？唉，无奈……

　　静静的，跨进教室，走回座位。轻坐，拿笔，欲写。

　　余光中，看见了老师的身影，她朝坐位这儿走了过来，在我身旁，突然停住了脚步。屏住呼吸，在空无一人的教室里，我听见了她同样安静的呼吸。她的目光，透过我垂下的发帘，与我直视，独自沉溺在对英语的恐惧和悲伤里的我，似乎感觉到冷冰冰教室里，泛起的一丝温暖的气息。

　　她问道，这次考试，考得不好啊，有没有分析原因呢？不足的地方，自己要努力，多下些功夫。

　　抬起头，从那黑樱桃般的眼睛里，我读到了亲切、关爱和温馨。老师的话语，犹如一曲悲伤的音乐，而歌词总欲使人潸然泪下，带给心灵足够的震撼。她浅灰的瞳孔里满是关心和爱怜，那些烦躁的情绪轻轻地落尽在我的眼中，轻如细沙，薄如蝉翼，静如菩提叶，仿佛一只神奇的画笔，掀起了内心的五彩情感。

　　突然，鼻子有些酸涩，淡苦的泪水，蔓延到眼眶边。

　　忍住，咽下。

　　她说道，不要灰心，努力，还有机会。

　　简洁的语言，犹如春天的樱桃，霎时开放，带给了我无限的希望。那声音，如漫天花雨，在心中划开蝶一般的灿烂，转开一片安恬。

　　说完老师又递给我一个浅浅的微笑，这微微的一笑，仿佛冬日的暖阳，驱走了内心的阴霾……

　　刹那间，我似乎觉得充满了奋斗的希望，好似一股清泉，将沉淀在心底的尘埃荡涤得干干净净，化成一圈圈涟漪在心头漾开。

　　感谢，老师……

　　晚霞，洒在课桌上，犹如跳动的音符，泊了一地的粉。

　　那一刻，我望着老师，记忆，瞬间，定格，定格在老师浅浅的微笑中……

　　定格在记忆中的画面作文 篇13

　　我是一架相机，我的主人是一位高中生。高中生活多姿多彩，主人便带着我到处去捕捉镜头，定格青春。

　　我欣喜地从那精美的相机袋中窜出来，在主人手中尽显风姿。我睁开了眼睛，映入眼帘的是一束刺眼的光芒，经过些光度调节，我变得活跃了，去寻找青春。柳丝儿随风飘扬，在风中尽显婀娜；蝴蝶儿翩飞起舞，在空中风姿绰约；鱼儿自由闲适，在水中嬉戏玩闹……主人一次次地按动快门，我便将一幅幅美景保存。突然，一个意志很消沉的学生进入了我的视角，他神情沮丧，眼神很恍惚。坐在水池边，似在享受水珠溅到脸上手上的那种透心凉的感觉，但更多的则是内心的郁闷、无助。池边没有其他人，花儿草儿在他痛苦的心情下也不敢有一丝摆动，生怕惊扰了这失意之人。本该激情飞扬的少年为何如此忧伤？本该是世界上最幸福的学生为何如此抑郁？是压力！学业的沉重，考试的残酷以及排名的残忍将学生们的青春瓜分得支离破碎。一切的一切，不该属于这个青春时光的，全都归属了它，而那该本该属于它的呢？在哪儿？真的不复存在了吗？

　　主人也不愿再多逗留，我们便离开了。

　　吃过午饭，已是下午一点多，主人要去休息了，我也回到我那可爱的袋子中休息去了。等到我再次醒来的时候，发现自己已经在篮球场上了。球场上热闹非凡，拉拉队也激情高涨。各个手舞足蹈，恨不得上去露一手。“好!”接着是一阵热烈的掌声。我随即迎了上去，只见一人控球，连过两人，胯下连运几次，然后转身，后仰，球在空中划出一条美丽的弧线，正中球框。场上爆发出了雷鸣般的掌声。主人连连按下快门，一幅幅优美的图片便储存在我的记忆中。我发现，原来这就是青春，灵动的青春。不需要有过多的束缚，尽情的展现自己，生活中我才是主角。

　　我一直沉浸在这美好回忆中，运球时的自信，过人时的灵巧，进球时的欣喜，青春真的无懈可击，唯有如此，才能将青春定格，将属于青春的本质体现出来。然而我错了。当我来到教室里看到沉浸于书海的学生自得其乐，津津有味地享受精神世界的时候，我才意识到原来这也是青春。主人便将它定格，牢牢地储存在我的记忆中。这青春，虽然没有那份热情澎湃，灵动自如，但我却分外强烈地感觉到了一种前所未有的青春气息，它不需要任何东西去修饰，更不用任何事物去衬托，它是一种发自内心的一种的真挚的青春气息。我彻底被征服了，我被青春爆发出来的蓬勃魅力折服了……

　　后来，我发现在池塘边悠然地漫步也是青春，在学堂里热情似火地辩论也是青春，还有那班会课上潇洒英俊地演讲也是青春……

　　我发现我真的错了。

　　青春的美丽，不是街衢流行的名牌时尚；

　　青春的旋律，不是吉他弹奏的缠绵忧伤；

　　青春的潇洒，不是臂臀摇摆的忸怩作态；

　　青春的快乐，不是车轮旋转的郊游飞扬。

　　“逝者如斯夫，不舍昼夜！”没有人能阻止时间的脚步。时光的流逝是不可拒绝的必然，而青春的流失则是无可置疑的过错。轻轻走过，回首间，白云已走远，往事如烟随风飘散，于是我们小心翼翼捕捉那一份青春，定格于记忆。

　　定格在记忆中的画面作文 篇14

　　我悠悠地漫步在回家的路上。街上拂来一阵阵微寒的晚风，我紧了紧衣裳，加快了步伐。

　　街灯忽明忽暗地闪着，犹如夜空中若隐若现的星辰，冷清寂寥。

　　回到家，漆黑的一片，却听见突兀的一声：“别开灯。”刚想抱怨，这边幽幽的烛光已经递到眼前。

　　这泛黄的烛光在微弱的鼻息下轻轻摇曳，照射出虚幻的时空，缕缕暖烟袅袅腾起，在鲜艳的蛋糕上留下永远变幻莫测的影子。骤起的凉风引起了我的注意，扭头望向窗外：昏暗的月华投射出一角的光明，秋风乍起，刮出了叶子簌簌的声响。天空不见一片星光。而此时，眼前的烛光是那么的温暖，暖如阳光，暖照心田。那一秒，我的视线模糊了，心中犹如石子扔入池塘一样荡起涟漪，暖意悄然绽放;那一刹，冰凉的水滴滑落在手背，反射着晶莹剔透的烛光;那一刻，我们都笑了，笑得释然，笑得了无城府。笑声渐止，又唱起生日歌，我十指缓缓相扣，闭上双眼，许下美丽的愿望与诺言。许愿后望着妈妈，耳边却逐渐朦胧，泛着黄晕的烛光映在妈妈的脸上，她眼角的笑意被无限的放大，淡淡的笑纹越发清晰。

　　咔嚓一声，笑容还持续着，画面却已经定格，载入史册。

　　我再次望向窗外：月亮轻轻地移到天空中央，将银芒毫不吝啬地挥洒至大地。圆盘周围也映现出一片的星光。此刻，万物熠熠生辉。呼呼的风声渐渐停止，忽闪的街灯也恢复了明亮。一切安静而恬淡。

　　这个夜晚，黑暗变得遥远，无助离我而去，却留下阵阵暖意伴我前行。这，才是我所不惧的夜。

　　从此，夜，不再那么寒冷，不再那么漆黑，也不再那么孤独，因为我有烛光的温暖，烛光的明亮，烛光的陪伴!

　　蜡烛，灭了，而那美好的画面、那永恒的夜晚却已定格，成为难忘的记忆，永驻心间。

　　定格在记忆中的画面作文 篇15

　　仰头那胶卷对着太阳，黑白相间的画面，我抱着独属的古琴，让时间在琴声中倒带，任历史在耳边穿梭，而这画面被阳光锁定在谱上，也定格在记忆的画面里。

　　上世纪上半期，古上海。一人在百乐门的包房里，拥琴而弹，外面响着《夜上海》的舞曲，想必又有人在台上舞，而舞池里行行色色的人迈着优雅的步伐。就让我在这慌乱时代静静地弹上一曲，而不是与世俗的政府还有凶暴的身边弹丸之地上的生物共处。用我满是弦痕的手，抚摸迷幻神圣的琴声。我是多么想藏身于无人的僻地，可是祖国还需我们这一代唤醒，挽救。房内，清静的环境，复古的筝，永久地定格在记忆的画面里。

　　公元736年，盘身在殿堂，琴声再响。玄宗在龙椅上醉，已是深夜，却还在寻欢作乐，我独自一人在一侧奏响我的琴，虽是陶醉在悠扬的音乐里，可是望望那朝政，抬头看看金碧辉煌的宫殿，不由得叹气，这何时玄宗才可回心，将大唐兴盛放在首要地位?而不是奢侈地享乐。难道是我这琴声，荡起美丽的曲调，醉君主于金色照耀下而不醒?欲止却又不能。噫!罢了，只寄生于这朝廷之上，待大唐衰败，隐归于野罢。宫内，奢华迷人，金光闪耀下的玄宗，正心舞动的宫女，永久地定格在记忆的画面里。

　　初平三年，座琴房。手落琴响，轻用手指弹拨于筝弦之间，清脆如泉水滴于石上。静静欣赏，起身，步于殿前湖旁，望明月，俯首看湖上轻蒙的一层白纱，揪起思念情，不经潸然落泪，那千里外的义父可好，而这可恨的美人计何时能演绎完，大汉何时复兴……不远处的马蹄声，又是那奉先?无奈，只好拭干泪，疾步回到琴房，又开始拨弄一直伴我的筝。殿外，月明星稀，朦胧洒泻下的银白，永久地定格在记忆的画面里。

　　我与古琴相伴，琴声音绕我身边，而古老的中华文明有多少与之相伴。

　　卷起黑白的胶片，对着金色的太阳，我想应该收起那些定格在记忆里的画面了，因为我还有值得我憧憬的充满琴声的未来。

　　定格在记忆中的画面作文 篇16

　　“妈妈，这就是我的中学么？”我稚嫩的问道，“是的，你会在这里渡过三年，也是人生最重要的三年。”“哦……”我似懂非懂的点了颔首，开学前，我对你仍是充溢神往和向往的，空想着初中的美好生活：“要是教师是女的，一定要摩登，是男的，一定要帅气，如许听课才有劲嘛，至于同桌嘛，期望是一个和我有共同爱好的……”陶醉于空想之中的我并不是意想到统统真的只是空想而已，开学第一天，一个中年夫君走进教室，“我的妈呀，这个就是咱们的班主任？竟云云有个性？”心中嘟囔着，果然不出所料，接下来的几位任课教师简直一个比一个有个性，但不能不认可你确凿很有目光，接受的教师教学程度质量是一流的好，练习门生的`法子层见叠出。初一的我入手下手学会起义，在你的监视下仍然没有任何扭转，教师将我放置讲台阁下，1放就是三年，不管阅历若干波折，终究仍是回到原点，初一事后，我对你没有一点好感，巴不得初二9转学。

　　“妈妈，今日几号啊？”我有些焦虑，由于我遗忘报名的时候了，“八月三十一号。”“哦……啊？31号？今日似乎要报到吧！”不晓得为何，或许是什么气力让我从家跑到你那边报到，对你还有些怀念的感觉，直到走进大厅才放下心来，初二的我死性不改，更为起义的我成绩不停下滑，下滑，初二了，对你似乎不在那末反感，反倒有一丝依恋，但不晓得为何。

　　“妈妈，来岁是否是就毕业了？”“嗯。”“太好了！”我好像有点两面三刀，本年的开学我没有迟到，反而比平常来的更早，“来岁你们就要毕业了，人人要努力学习，争取不在这里留下遗憾……！”班主任在做着开学感言，是啊，来岁六月份，我就和没有任何瓜葛了，我不是应当雀跃吗？雀跃脱离了你。离开了你的魔掌，但为何如今雀跃不起来？

　　人们常常会说毕业班的孩子生理会比正常人诡异不少，实在那并不是诡异，只是咱们压制了三年而没有暴发的情感！对教师的不舍，同砚的眷恋。

　　谁人班级曾有过若干欢声笑语，人人通力合作，一块儿奋斗；那块操场，曾流过若干汗水，人人相互激励，冲向尽头；咱们的目的只有一个：走出你的怀抱，自豪的对着他人说：“这就是我的母校，一个培育我，教育我走向胜利的处所！”

　　来岁，你还会送走1届毕业生，或许，在你历史的长河中，我就如蜻蜓点水般一跃而起，或许，多少年之后你将忘记你曾庇护过一个少年的成长，但你永久是我定格的记忆……

　　定格在记忆中的画面作文 篇17

　　清明节，去老家祭奠去世二十多年的父亲。天灰蒙蒙的，没有多大的风，心情却被源自心底的思念和感伤纠缠着，使人有无法言表的情绪，感到一阵阵的清冷。

　　或许是我有两个哥哥，是父母亲的长女，或许是我很乖很懂事，我深得父母的宠爱。在我的记忆里，没有或者很少有父母的训斥。我尤其偏得了许多父爱……

　　我的童年在小山村度过，那时生活条件很差，听母亲说，别人家的孩子饿了，只能吃小米粥或是面糊糊，而我呢，父亲总是想方设法给我买回当时紧缺的饼干和水果。我家住在一座小山脚下，每天我都会在父亲要下班的时候坐在山脚下等父亲，看见父亲就奔跑过去，父亲或是停好自行车把我抱起，有时将我举得很高，有时把我放在车子上逗我开心，不知招来弟弟妹妹们多少羡慕的目光。每次父亲到外地公出，都会给我买各式的漂亮衣服。一次我得了风湿病，不能走路，父亲就用他那有力的臂膀抱着我寻医买药，终于治好了我的病。父亲和母亲给了我一个和谐温暖的家，给了我无忧无虑的童年，开心又幸福的童年！

　　父亲是小学教师，对待工作兢兢业业。从我们上学的第一天开始，他就教育我们要努力学习，养成好品德。晚上写完作业，我们兄弟姐妹经常在油灯下围着父亲，听父亲给我们读《三国演义》《水浒传》，似懂非懂的听着英雄的故事，感觉着父亲是那么的博学多识，父亲身高1米70多，体态中等偏瘦，可父亲在我的心目中却是渐渐的高大起来，似我的老师，又是我的榜样。

　　我参加工作了，父亲是校长，我在父亲所在的学校教学，我学着父亲勤勤恳恳的工作，踏踏实实的做人，取得了优秀的教学成绩，积累了知识和经验。工作之余，我总会溜进父亲的办公室，索取点零花钱，更多的是和父亲说说工作中和生活中的一些困惑，这时的父亲没有了领导的威严和严厉，就像我的朋友一样，给予我关爱和支持。父亲还是文体高手，篮球场上总有他矫健的身影，棋、琴、书法也都很出色，记忆犹新的就是和父亲同台演出，父亲弹琴为我伴奏，我独唱，赢得观众的一片喝彩。这样父亲就成为了我的骄傲、我的自豪、我心中的一轮太阳、我一切的动力，让初入社会的我不觉迷茫，更加感到精力充沛，信心百倍。

　　天有不测风云，父亲病了，一年后就永远的离开了我们。顿时，我好伤心好伤心，我觉得天塌了，太阳没有了，我没有方向了，我的人生陷入了低谷……

　　悲伤过后，只能让思念化为一种信念，好好珍惜家人、珍惜自己、改变自己，成就自己，这也一定是父亲的愿望。

　　时光流逝，很多事态都变了。家人都好，自己也有了家庭和事业，而且可以说是传承和发扬父亲的事业，如果父亲在世也会为我喝彩和加油的。可唯一没有变化的是对父亲深深的爱，刻骨铭心的记忆，仿佛就在昨天，清晰的很，父亲还是那么年轻、洒脱、雷厉风行、和蔼可亲，父亲不会变老，直到我渐渐的老去父亲也不会变老……

　　这时，我才发现，记忆是可以定格的，愿每个人一生中那些美好的记忆都定格在心灵深处，温暖你！

　　定格在记忆中的画面作文 篇18

　　记忆里，此生最深的一个伤口，是在那一个静静的午夜留下。午夜的铃声一再响起，才发现，真相竟是如此残忍。那以后很长的一段时间，我变得敏锐而多疑，但我不想做个多疑的人，于是，我努力地去寻找那些温暖的瞬间，去回忆那些值得依赖的往事，用宽容去原谅伤害，重建信任，很久以后，伤口渐渐愈合，只留下一道伤痕。

　　我以为，这伤痕总有一天会渐渐消失，可是，它还未曾消失，凭空伸出一双手，生生地再次将它撕裂，我痛到难以呼吸。于是，我知道，这伤口，从此，再也不会愈合，早已脆弱不堪的我，再也找不到抚平它的理由。

　　就让它这样留着吧，让它提醒我，这个世界并不象我想象那样美，善良与软弱并不适合这个世界，适时的宽容是一种美德，过度的宽容是软弱。

　　对于，给了我这伤口的人，我也不恨，只是从此远离是非。我会努力去改变，不让自己的善良与软弱再次成为伤害自己的工具。

　　旧日的我，从此定格为永远的记忆。

　　定格在记忆中的画面作文 篇19

　　打开记忆的盒匣，回到那个风起云涌的日子，那一幅幅画面涌向眼前……

　　当佩剑缓缓抬起，冰凉的剑锋发出阵阵寒意。籍，你可曾想到过再回江东，东山再起？陪你走遍沙场的战马在你身后哀鸣着，渴望你回心转意的叫声回荡在浩渺宇宙中。澎湃的乌江犹如啼哭的婴孩，带着怕被抛弃的哭声，愿你度过它身。籍，你可曾记得当年的你？如果时光倒流，回到那个还有叔父为你遮风挡雨的那个时代，回到那个热衷于花花草草的时代，籍，你会相信有朝一日，你能成为西楚的霸王么？没有谁可以预料人生，命运是掌握在自己手中的。我想，或许是叔父的逝去打开了你那尘封已久的潜力吧。你开始拿起彼时最厌恶的兵器，打开彼时绝不想多看一眼的兵书，我眼中肃然已不再是原来那个籍。

　　可曾还记得在巨鹿城中，那个威风凌然的你么？风把你的黑丝吹起，凌乱在空中却显得威严无比，手中冰冷的楚戟，预示着战争的开始，你的面容，是那么的严肃，心中的镇定使你不再畏惧强大的秦王军队。籍，你可记得当年你的家乡是如何被秦国的战马踏碎吗？往昔的事还历历在目，看着亲人一个个离开自己，看着无辜百姓，那痛彻心扉的哭喊，籍，你那灭秦的心一定又坚定了许多吧！胯下的战马仰头鸣叫，诉说着战争的开始，诉说着你的心。是啊，当年的秦军攻向你的土地，毫不留情的掠夺本该属于你们的东西，在那一刻，你幼小的心灵留下了深深的烙印。叔父的死，使你坚强起来，站起来，走向秦国的灭亡。身后的士兵们，眼中充满了胜利的希望，心中充满了坚定的信念。对面的秦军，眼中布满了惶恐，拿着兵器的手，面对威武的楚军，还是不禁抖动了几番。容面上的镇静还是挡不住心中的紧张。

　　时光流逝，当鲜红的血液顺着你的脖颈流下，倒影的乌江迫切的想要挽回。籍，这一切还能再回到原点吗？手中的剑，落在地上发出沉闷的撞击声，意识慢慢的消散，朦胧的重瞳之中，带着一生的豪壮与不甘。强壮的体魄，使你所向披靡，驰骋沙场。身上的乌金甲，带着沉郁的色彩，试看这一生的风起云涌。淡看这一生的喜怒哀乐，还愿这世间轮回，还能在与之毒战。籍，你不会忘记这一切的，对吧？

　　合上匣子，会永远定格在你的记忆深处，决不会忘记的，对吗？

　　定格在记忆中的画面作文 篇20

　　在漫长的人生路上，有多少壮丽的景色让人流连忘返，有多少关爱的画面让人难以忘却，又有多少精彩的演出让人拍案叫绝……可定格在我记忆中的，唯有那波澜壮阔的大海。

　　20xx年暑假，青岛金沙滩，我第一次看海。

　　早知道海是蓝色的，却没想到蓝的如此纯粹，就如一颗璀璨的没有瑕疵的蓝宝石。被海水日日雕琢的海滩上满是晶莹、细腻的砂子，光脚踩在上面，好像踩在无边无际的金色地毯上，发出咯吱咯吱的声响。站在沙滩上向远处望去，只看见白茫茫的一片，分不清是海水还是天空，真是一派“天连水尾水连天”的景象。

　　五点钟，太阳刚刚从海平面升起，阳光下的海面就像片片鱼鳞铺展开来，折射出耀眼的金光。而那细碎的浪花则是海上的奇景，宛若轻盈的舞蹈家在波光粼粼的海面上跳跃不停，让人抛开烦恼，尽情欣赏。突然远处涌来一条银白色的线，有人惊呼：早潮来了。眨眼间海浪好像在赛跑，一浪紧接一浪，一浪高过一浪。此时的大海就像无边的战场，海风吹响号了角，海浪仿佛千百乘铁骑疯狂的发起进攻，猛烈的撞击着礁石，浪花好似碎玉乱溅开来发出震耳欲聋的怒吼声。这壮美的画面让第一次看海的我完全呆住了，刚刚还是美丽温婉的处子，霎时间就变成如此狂野的猛兽。这一刻我的心海亦是波澜壮阔，浩荡无边。想着那日日穿梭往返，永不间断的潮汐，那开帆远航的渔船，那永不停滞的激流……大海，接纳百川归流，容入万古风尘，一切的一切都被这海的博大包容。

　　晌午时分，潮水似也疲惫了，缓缓的退去。这时沿着潮水的足迹，寻找海浪击打岩石的痕迹，漫步海的心怀，倾听海的心声，想着潮起潮落的无限与永恒。我的心灵也蓦地变得无比纯净。海是完全抛弃了外在，抛弃了世俗，完全敞开了心扉，才拥有这般博大、深刻、永恒的心灵，一切在海的面前都会变得无比渺小，而又被感染的无比崇高和伟大。

　　“海纳百川，有容乃大。”这是海的胸怀，更应该是我们每个人应有的胸襟。如果世间每个人都可以抛开世俗，敞开心扉，多包容多接纳，那么我们也将是崇高、伟大的，我们的世界将会更加和谐、美好。

　　湛蓝的海水，金色的沙滩，跳跃的浪花，翻滚的潮水一幅无与伦比的美丽画面将永远定格在我的记忆里，永不遗忘。

　　定格在记忆中的画面作文 篇21

　　无意中翻出一本相册，见扉页上写着："等到风景都看透，我们一起看细水长流。"心突然平静下来。一个人要经历多少事，才会静静地感受生活，感受一切。

　　于是翻开相册，回忆着那一张张照片。

　　第一张：

　　舅舅捧着奖杯，冲台下微笑，表情竟没有一丝骄傲和激动，眼神坚定执着，那自然的微笑长久地定格在我的记忆中。

　　那是舅舅在34岁那年得到的，整整五年，他把全部心血都投到他的书上，他拼命地写，痴迷地写，朋友说他是个怪人，邻居说他是个病人，连外婆都说他是个疯孩子。可是他因他的作品而成功的那一刹那，脸上的平静似乎说明了一切。

　　也许成功就是彼岸花，承受了风雨，承受了打击，承受了花下的荆棘，我们才会更坦然地将它摘走。

　　第二张：

　　哥哥戴着口罩，站在校园里清净的林荫道上，用含笑的眼神望着我。

　　一场非典，让我们躁动的心学会了承受，学会了忍耐，也把我们长久以来丢失的东西找了回来。那些日子，哥哥被封在学校，没有恐慌，没有怨言，他以一个普通大学生的身份做着自己的本职工作，并顺利考取了北航的博士。

　　无论何时何地，我们能否守住心灵的一片静土，任狂风呼啸，雨雪交加，我们承受住任何事物的心能否仍旧一片艳阳高照？

　　也许承受是临危不惧的勇气，是体味生命的细致，是享受生活的睿智，但承受更是点点滴滴的平静，默默无闻的坦然，清新淡雅的精彩。

　　第三张：

　　我们四个相拥相依，脸上绽放着灿烂的微笑。

　　这是在宿舍里和舍友的合影。一年了，我们在这个小天地里一起欢呼雀跃，一起黯然神伤，一起奋力拼搏，也一起承受生活的点点滴滴。也许生活中没有太多的轰轰烈烈，也不会让我们承受太多的磨难，并在一夜间成长，但在这流水般平静的日子里，我们相互承受压力，分担心事，学会成长。

　　一颗沙里有一个世界，一朵花中有一个天堂，很多次忍耐，懂得什么是坚强，很多次承受，知道什么是成长。

　　当风雨过后，我们会仰望天上游走的云朵；当洪水过后，我们会踩实脚下的泥土；当眼泪过后，我们会绽放嘴角的微笑；当生活过后，我们会静静地看细水长流。

　　--也许这就是"承受"教给我们的东西，也是"承受"定格在那些照片上的记忆。

　　定格在记忆中的画面作文 篇22

　　两年前当我第一次踏上大洋彼岸的热土，第一次被海风潮湿的暖意拥住，耳边尽是各国语言的怪异腔调时，我是真的有一瞬间，有那么一瞬间，相信了这片土地上能够实现世界大同 ——美利坚。同样地，幻觉被打破也只是一瞬间的事，定格在记忆中永远无法抹去。

　　那天下午我们泡在海洋公园里。从过山车上下来，晕乎乎的同学拖着我去买几个冰淇淋。

　　天空很清澈，阳光铺在暖金色的马路上，我们排在长长的冰淇淋队中，感觉着熏熏然的风包裹着脸颊。同学忽然接到了个电话，他走出了队伍。我继续向前排着。

　　走近了，卖冰淇淋的是位中年妇女，黑人。汗珠在她的脑门上闪闪发亮。此时排在我前面的是一对白人夫妇。她满面的笑容丝毫没有被火热的空气凝住，热情有讲解着冰淇淋的各种口味。我在看着她把一个个冰淇淋拿出来又放回去，心想怎么会有这样敬业的人。

　　总算到我了。我说，“和他们一样的。两个。”说完就准备掏钱。

　　出乎我意料的是，她看着我，几乎是从鼻孔里喷出两个字：“没了”。

　　没了？我惊讶地抬头望向她，透明的冰柜下的角落里明明摆着那两小碗冰淇淋——她是故意的？我忍耐着好心提醒了她，更令我吃惊的是，她一手插住腰，翻了个白眼说：

　　“不卖。”

　　她的神情简直和刚才判若两人！一瞬间，一种说不出的滋味涌上了心头。我掏钱的手难堪地僵硬在半空。她的眉毛斜斜向上地拉起，下巴高扬着，鼻子上一颗黑痣惹眼地凸显出来，她眼中的那种让人极不舒服的神色，是叫做蔑视吗？

　　我恍恍惚惚地回到同学身边，毒辣的阳光碾压着我的每一寸肌肤，世界好像突然变得空旷了。

　　回到寄宿家庭，我的泪水喷涌而出。我看着手机屏上的父母的号码，迟迟不愿拨出去。简·爱充满勇气的怒吼一直在我脑海中回荡：“我们平等地站在上帝面前！”

　　两年后的今天，一节学习林肯的历史课，我终于不再感到气愤。如果甘愿把自己放在特殊的位置，有什么资格要求别人的平等对待？我只是觉得可惜，如果时光重来，我会再说些什么。愿地下的伟人能在黑暗中安眠。

　　定格在记忆中的画面作文 篇23

　　时间的沙漏在一点一点静静地流淌，岁月的痕迹在一笔一画细细地描时间的沙漏在一点一点静静地流淌，岁月的痕迹在一笔一画细细地描绘。

　　而美好的回忆常常带给我许多温馨和感动。那是在我上四年级时，有一回，崔老师让我们讲述一个自己经历过的亲情故事。亲情，不就是母子情、父女情、兄妹情、祖孙情吗?在我成长的阶梯中，这样的故事太多太多。于是，一幕幕往事像放电影似的在眼前掠过。尤其是那一幕定格了下来。一个瓢泼大雨的清晨，妈妈左肩背上我的书包，右肩背上妹妹的书包，而后一边搀一个，一脚高一脚低地行走在雨幕中……想着想着，我的眼眶里潮潮的。“翎帆，怎么了?”崔老师走到我身旁，俯下身子关切地问，“愿意和大家分享自己的故事吗?”“嗯。”我应道。在老师期待的目光下，我把那一天发生的事在抽抽噎噎中说完了。

　　可能是我的真情流露感染了老师和同学们，我话音一落，热情的掌声立刻响起。第二堂课上，我一气呵成了《谢谢你，妈妈》一文。大约三个月后的一天下午，我刚进家门，年迈的外公就像中了彩票似的朝着我“咯咯”直笑。外婆更是搂着我，夸我“了不起”。一时间，我被他们弄得莫名其妙。“翎帆，恭喜你作文获奖了!”这时，妈妈从房间里一脸灿烂地走了出来。我?获奖?这怎么可能呢?我的作文在班里最多也只能算中等水平。获奖?天方夜谭吧!妈妈似乎看出了我的心思，把我拉到跟前，说：“刚才，崔老师来电话，说你的《谢谢你，妈妈》荣获‘全国小学生作文大赛银奖’，她还说，一定是你的真情感动了评委……”啊，我真的获奖了!不知怎么的，我并没有欣喜若狂，而是浮现出崔老师常说的一句话：真实的情感，真实的文字是最有魅力的。

　　虽然获奖已是半年前的事了，但每每想起，还是那么回味无穷……

　　定格在记忆中的画面作文 篇24

　　照片，诞生在西方遥远黎明的冬天，走过漫长的风雨历程，身心更加老练成熟。

　　从牙牙学语的黑白世界，到风华正茂的彩色天空，跨越了百年的鸿沟，又迈进了一次成像的飞跃，踏上春天浓浓的旺盛，把五花八门的社会梳理成有条不紊的整齐步履，瞬间定格了闪亮永恒的记忆，永远留给后人联想与回味。

　　黄山云、泰山松、华山险、峨眉秀，不知陶醉了多少海外游子的心？

　　雷锋、焦裕禄、张海迪、孔繁森，思想言行熏陶了一代又一代有志之士！

　　这就是照片的魅力所折射的惊叹。

　　一个特定的环境短时凝固不变的微笑，记载着历史脚步的迈进，永远年轻的生命摄进了时代跳动的脉搏中，注入青春的活力，给腾飞的社会谱写出一首首诗律陶冶的韵味。

　　于是，太阳溶进了红彤彤的岁月里，心中树起不倒的丰碑，送给大地五彩斑斓的色调，蘸上馥郁的香馨，大步走进了春天向往的季节。

　　孩提笑、老来俏、姑娘跑、小伙跳，都是眨眼浓缩凝固的精彩身影；

　　高山奇、流水潺、花草艳、白云飞，都是调和凝固主题的衬托背景。

　　照片，把社会的丑恶钉在十字架上遗臭万年，把美的闪亮点缀在生活中流芳百世，把宏大的场面与精彩瞬间浓缩在纸上，让人观赏、品味、遐思、重温。

　　一名如花似玉的姑娘仔细端详恋人的潇洒浮想联翩；

　　一对年轻的夫妇指手画脚笑谈孩子成长时的顽皮兴高采烈；

　　一位年过花甲的老人目睹昔日的风采感慨万千。

　　呵，俯仰之间的一幕，永远是收藏在心底的兴奋和动力。

　　定格在记忆中的画面作文 篇25

　　一片树页落下，那些夏天的葱郁和春天的萌动，都老练地变成树干，虬劲地在大街两旁，写出许多象形的回忆录…… ——《风干的记忆》

　　喜欢小四的书，意料之中，又提到了他高中校园里的香樟树。那些高大而又繁盛的香樟，那些影影绰绰的绿荫，拼接成了小四记忆中的画面。永无止境的忧伤。伴随着光影的昼夜交替，夏天已经逝去，光的潮水冲走了它，又给我们送到秋的倩影。我是个不喜欢秋天的孩子，落叶归根的悲怆，干枯的花朵在道路的林荫间飞扬。拍拍头上的落叶，我只得把围巾系的紧紧地，不会留下一丝空间的寒冷。这凄凄惨惨的街道，凄凄的秋晨，凄凄的叶，凄凄的风，凄凄的草。一切是那样的荒凉。

　　时光的隔阂让你我失去了原本的童真，童年的回忆，已经淡淡的模糊，只是似乎确凿只有一些野草，还有一片小小的池塘，却是我长大了的回忆了。不曾想过有这样的下场，刚上初中的这个年头，我改变了很多很多——昔日里，每到过年的时候，总是爱和邻居家的小朋友们一起去玩耍，放炮。一玩儿，就很晚回家了。08年的冬天，是个寒冷的冬天，我只好以这个理由来安慰我自己，长大了，还像小孩子一样，就不对了。这个借口，让我远离了儿时的童真，自由烂漫的年代，已经逝我而去了。就像那伴随着新年的钟声的到来，敲响了我人生新的里程碑。我有些迷茫了。

　　躺在黄昏里，迎着深秋的寒风，无尽的喧嚣过后，只有无数的灰尘，空气中弥漫着芜杂的败叶，我又能干些什么呢？我只得睥睨的看一眼那残花败叶，只有无衷的麻木。身旁的春草还在斗争与秋斗争吧。它们想过死亡吗？想过草草停止自己的生命之歌吗？落叶呢？为什么？为什么？为什么？不为什么。无情的命运是仲裁者，没有问题，人活着，只为了解决问题，生又何所欲，死又何所求。

　　曾经喜欢泰国歌手Tata的《Cinderella》无数的忧伤在阴霾的天空中显示出狰狞的面孔。灰姑娘的一生，也许就是这样的吧。也许，正像那黄昏下的微微细雨的林阴，所有的花都落了，风，吹呀吹。

　　曾经喜欢林海音的《城南旧事》喜欢那朴素的文字背后的忧愁。我闭上了眼睛，在如今的漂浮的尘世中，又有多少的作品，可以跟她来媲美？华丽的文章的背后，又有多少的空虚与做作，时代的洪流冲走了历史的干枯，在摆脱了那些束缚着思想的时代，那些含蓄的文字，似乎已经诀别了。我看着课本冰冷的课下注释写到：林海音，原名林含英。（1918—2001）。一声长长的感叹后，谁又能知道有多少的无奈？反回来，当我再次读到小四的书时，一种更加落寞的惆怅，在我的脑海里荡漾着。不是因为他的写作水平，不是因为他的故事情节。我只能说，那些华丽的外套解剖后，只剩下一个空空的驱壳。时常的，冒出几句让人看不懂的句子。我笑了，我问别人：“这是什么意思？”呵，那人只会说：这叫做80年代后期的哲学。这些你都读不懂么？

　　我又能哀求些什么呢？除了故作娇姿，除了让90年代的孩子崇拜后，仿佛就像返回到了白话文之前一样，又开始再读：“铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓，千杯未醉嗬。”

　　这又有什么本质的区别呢。我哪怕再回到远古时代的森林古猿，去为了生存而生存，也不想被今天这个文坛所渲染。我追求的，是最质朴的文字，最真实的情感，最动人的故事。

　　小说，来源于生活，却高于生活。再看郭小四的书，现实？唯物？质朴？也许，永远不会用一个词来概括。这就是今天的文字罢了。

　　我怀念那个叫英子的女孩，我佩服那个叫林海因的女士，佩那些人在中年却依然能写出童年幼稚的作家。我喜欢原本小说的语言清美丽，优美，就像英子一样单纯，明净。质朴的文字而精致的文字，不急不缓，像紫藤萝瀑布一样，缓缓的流过心头。为在今天这个浮躁的世界间，增添了几分单纯的唯美。那也已经是风干的记忆，已经是定格的岁月。那些时光一去不复返，在沉浮着污浊与杂质的钢筋水泥的空气中，她们的存在，似乎已经被绝大的灰尘，尘封了吧。

　　也许，有一天，你会看到：一个暖暖的下午，一个永远没有被淹没的人，坐在藤木椅上，慢慢的品味着下午茶，桌前放着一本《城南旧事》。也许，那个人，是我。

　　定格在记忆中的画面作文 篇26

　　那个夏天的一幅画面，定格在我的记忆里，久久难以忘怀。

　　夏日的闷热让我无法忍受，早上一出家门，就是一股热浪扑面而来，这样的天气，即使是在树荫下，也酷热难耐。用扇子扇扇风，才发现，连风都是带着热浪扑到身上的。路边的小狗都趴在树下，不愿动弹，天空中的飞鸟也不见了踪迹，似乎也找地方乘凉去了。教室里自然没有空调，只有电风扇在我们的头顶不知疲倦地转动着，发出嗡嗡的声音，除此以外，教室里只有我们写字的沙沙声。

　　讲台上的老师边批改作业，边看着同学们上自习。讲台是电风扇吹风的一个死角，没有一丝清凉，只有闷热。老师的额头沁出一丝汗水，老师不经意的抬手用袖子擦了擦汗。一位同学蹑手蹑脚的走上讲台，手里拿着一本作业，想要向老师请教问题。老师太专注，竟然没有意识到有人走到了面前。同学轻轻地叫了一声，“老师”，老师一下子回过神来，抬头看了看她，同学递上手里的作业，小心翼翼地说：“老师，这道题我不会，您能给我讲讲吗？”老师眼里露出一丝惊喜，这位同学平时沉默寡言，很少主动问问题。老师拿过她手里的作业，仔细的看了看，却不禁皱了皱眉头，这是课堂上刚刚讲过的习题，虽然有一些难度，但大部分同学听了之后都能明白，可她怎么又不会呢？老师还是认真地将这道题的完整过程给她讲解了一遍，可是经过老师认真地讲解，她还是没有听懂。

　　老师有些着急，额头上的汗水也多了起来，从老师的额角流下来，老师不停的用手擦着汗。老师试着用更通俗易懂的方法来解释这道题，又认真的讲给同学听，同学似乎有一点明白，但是还是一副似懂非懂的样子，于是又不好意思的说：“老师，您能再讲讲吗？我还是不大明白。”

　　老师脸上有一丝焦急，再一次把这道题目慢慢分解的讲了一遍，看着同学仍旧略带困惑的表情，老师更着急了，一次次的把问题简单化，尽量用同学能理解的方式来讲解，一次，又一次。老师的汗水顺着脸颊滑下，滴落在作业本上，可老师顾不上擦拭汗水，专心致志的给同学讲题。同学此时也有些出汗，汗珠密密的从额头沁出。讲台上的师生彼此互相问答，不停的攻克着这道题目的一个又一个难点。

　　同学终于露出了恍然大悟的表情，理解了这道题的解题思路。老师也终于露出了欣慰的笑容，放下手中的笔，擦去了早已流到下巴的汗滴，冲着同学点了点头，说着鼓励的话语。

　　同学的认真，老师的专注，同学的困惑，老师的焦急，同学的快乐，老师的欣慰。讲台上的师生认真讨论的场面，老师对同学的负责，同学对学习的认真，定格在我的记忆里，久久难以忘记。

　　定格在记忆中的画面作文 篇27

　　细雨微薄，大雨滂沱。雨，是上苍洒下的恩惠，滋润我们的心田。让我们，将这各样雨景，定格在记忆之中，成为永恒的画面。

　　春夜细雨

　　“好雨知时节，当春乃发生。”春天，是一个触发生机，生意盎然的季节。在人们急需时，春雨飘然而至，催发勃勃生机。在苍茫的夜晚，推门而出，伫立远望。眼前漆黑一片，那幽黑笼罩了一切，遮蔽了昔日的白云，平日里泾渭分明的田野小径，在密集的雨中也融入了夜色。在广漠幽黑的春夜中，一点亮光映入眼帘，那是红艳夺目的江船渔火，那是密集的雨点中唯一苟且的光亮。

　　丝丝细雨，显现迎接春雨的喜悦。这幅画面，这春夜细雨的画面，用喜悦永远的定格在记忆之中，成为永恒。

　　夏夜疏雨

　　“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”黄梅时节，细雨绵绵。坐于灯前，遥等客人不至，百般聊赖，轻敲棋子，溅落灯花。抬头望去，雨点敲击在鳞鳞千瓣的瓦片上，奏出悠扬悦耳的乐声。绕过霏霏淫雨声，此起彼伏的片片蛙声闯入耳中。凝视面前摇曳的灯花，再看看远处的幽幽小径，却总不见约客之影，焦灼之情涌上心头。

　　绵绵梅雨，引出孤自等客的焦灼。这幅画面，这夏夜疏雨的画面，用焦灼永远的定格在记忆之中，成为永恒。

　　秋夜骤雨

　　“问君归期未有期，巴山夜雨涨秋池。”秋雨阻隔，停滞巴山，多么盼望可以早些回家，与妻子共坐西窗之下，深夜畅谈啊！而今，只能苦苦思念。放下纸笔，凭窗远望。秋夜，大雨倾盆，周遭一片迷茫，池水涨满，孤身一人，雨骤风狂却人事寂寥。空中满布雨点，池中也涨满了深深的积水。淋淋秋雨拍击着纷乱的内心，盈盈池水更泛起思念之情。

　　滂沱骤雨，勾起身处异乡对妻的思念。这幅画面，这秋夜骤雨的画面，用思念定格在记忆之中，成为永恒。

　　春夜细雨，夏夜疏雨，秋夜骤雨，这一幅幅饱含情感的画面，深深地定格在记忆之中，永远的铭刻在记忆深处。

　　定格在记忆中的画面作文 篇28

　　明明是个无法直立行走的残疾人，却能始终面带淡然微笑；明明是个衣衫不整的乞丐，却不卑不亢，写出的字宛如翩然的白蝴蝶，工整的毫无挑剔，令人感到无比赏心悦目。那工整的粉笔字仿佛刻在我的心上，烙在我的脑中，挥之不去。被淡淡太阳光笼罩的身影，像一朵飘着清香的花，绽放在我的记忆深处，时常给我以隐隐的香气。

　　那天，是“十一”放假时期，正巧赶上表哥结婚。在他家待了几小时后，妈妈带我去了酒店。

　　那会儿正是人流高峰，我们要穿过的漕运广场上人流如织，妈妈不得不下车推着走。我的心情被这停停走走的路程搞得很不耐烦，踢踢踏踏地走着。

　　“唉呀！”被什么东西给绊住了，我恼怒回头，看着那人，走路不会让着吗？还有他脚边地上的白色东西真碍眼……嗯？那是什么？我回过神，定睛细看，竟是一列工整的白色粉笔字！远看，那一列整整齐齐的字，没有一个是突出来的，就仿佛在两边各有一根线限制了字的伸展范围；近看，那字也是美得惊人，就仿佛是电脑上的印刷体，大小一致，笔画有力，标准的方块字，让我这个天天写字的学生都羞愧不已。可这么漂亮的字，却是在四周脏乱的地面上，和走动的一双双脚十分不协调。

　　“这是什么？土领的国中们我是岛鱼钓……不不不，钓鱼是我们中国的领土……”我轻声读出上面的字，由于我是反方向地看，知道下面不知道上面，读起来十分别扭，还要在心中费力地把它们排列整齐。到底是谁写的？我心中的好奇愈加浓了，不由加快速度，想看看开头处有没有作者姓名。

　　不过这显然是不需要的，没多久，我看见了谜底——一个双腿残疾、衣衫凌乱的乞丐推着一只箱子，手中拿着雪白的粉笔，聚精会神地写着什么——就是我刚刚看见的那些文字！此时，我的心情已无法用“震惊”来形容，我无法接受刚才那像字帖临摹的书法竟出自一个以乞讨为生的乞丐之手！旁边，妈妈感慨道：“能有这样的毅力，还能写出这么漂亮的字，已经很不容易了，竟然还是倒着写！真是厉害啊！”一句话又让刚回神的我陷入神游状态。虽然难以置信，我却必须接受这个事实，这个不像事实的事实。

　　震惊之后，便是无穷的敬佩，佩服他的才智，佩服他的不卑不亢。我想起了什么，摸了摸口袋，对妈妈说：“这儿有四块钱，我去给他吧！”在妈妈点头之际，我向他走了过去。

　　他正艰难地撑着身子向后移，可是，在这过程中，只要有人走上前来，给予他哪怕一点点的爱心，他就会立刻抬起头，感激地重复着口中的“谢谢、谢谢”。我上前，轻轻地把手中的硬币放入他装着粉笔和零钱的箱子里。他听到响声，抬头看我，“谢谢”一词又从他口中滑出，钻入我的心底。我的心被狠狠地撞了一下。他却又低下头，又投入艰难的创作中了。白色的蝴蝶在他手下舞动着，仿佛世上最美妙的场景……

　　我凝视着那被太阳镀了一层金边，反射着淡淡光晕的身影，眼中悄然升起一片雾气。他虽是一个乞丐，但他与众不同。我见过的乞丐，无非是以各种各样的方式，博得人们的同情心，让人施舍他们;而他不同，他用自己的劳动，换得人们的肯定，靠自己的汗水，得到自己的工钱！

　　虽然现在我不再见到那乞丐，可他那身影已驻进我心中，他用他那工整的粉笔字，为我上了一堂于我而言人生中最重要的课！

　　太阳光淡淡地笼罩着一切，我的眼前仿佛又出现那个正专心致志写着字的身影，有人前来给予他一些帮助，便立马抬头，口中呢喃着感激的“谢谢、谢谢！”

　　定格在记忆中的画面作文 篇29

　　记忆中许多的画面，有些如梦般转眼即逝，有些却如影子般挥之不去，就像母亲给予我的爱。

　　——题记

　　还记得那次我心爱的书包坏了，母亲说再给我买一个，我不同意：“不要，这是我最喜欢的书包！” 母亲拗不过拗，无奈地摇摇头说：“妈会帮你把它补好的。”听到这句话，我很欣慰，给了母亲一个大大的拥抱，却没有看到母亲那难为的表情。

　　夜里，我正想躺下睡觉，却突然发现有一件东西需要拿，于是穿好衣，走到客厅去。刚开门，我看见外面的灯还没熄，而母亲正在灯下拿着针缝缝补补，仔细一看，啊，原来是我那破了的书包，淡暗的灯光，映出母亲不知何时变得沧桑的脸庞。母亲聚精会神地缝补书包，丝毫没有注意到我，她用那饱经风霜的手，捏住一根小小的针，找准位置，然后用另一只顶着背面，把针穿了过去，伴随着一针针的钻入穿出，母亲的胳膊也跟着一起一落，这时我看到母亲的动作显然有些笨拙，那手也已不再是以前那双红活白皙的手，而干裂的像干树皮了。可是，在我的记忆中，母亲是很灵巧的，做饭、洗碗、擦桌子等，每次都能看见她敏捷的身影，而这一次，我深深地发现母亲开始慢慢变老。

　　思绪回到现在，我继续注视着母亲，突然她一不留神，把针戳进了手里，顿时，一个血珠滚了出来，母亲“哎”了一声，习惯性地把手放到嘴里吮吸了流出的吮，然后又专心致志地缝补书包了……

　　不知不觉泪水已溢满了我的眼眶，我忍住，没有哭出声。

　　那晚，在灯下，我曾看见，母亲对我无限的爱，这定格在我的记忆深处，永抹不去。