《地板上的游戏》中班教案

《地板上的游戏》中班教案

　　目标：

　　1、学习韵律，随乐段、乐句和节奏较准确地做出动作。能根据情节提示记忆动作顺序。

　　2、初步学习创编小手说话、转圈和跷跷板的动作。

　　3、在比较拥挤的空间下，与同伴亲密交流，体验身体运动和音乐活动的乐趣。

　　准备：磁带《加沃特舞曲》

　　过程：

　　一）引题：今天老师请你们在地板上做游戏，喜欢吗？

　　二）学习A段动作

　　1、师：我的手要和腿说话，你们想听吗？教师打节奏。（拍手、拍腿）

　　2、师：现在我的.手要和左边小朋友的腿说话了（教师示范）要求幼儿看清自己和谁的腿说话，并练习。

　　3、听A段音乐练习一遍。

　　三）学习做B段动作。

　　1、师：你们知道小手说的是什么吗？原来它在说：屁股转圈圈，小脚出去玩（教师示范，幼儿练习，提箱幼儿不碰到别人）

　　2、师：后背也想去玩，后背和腿玩跷跷板的游戏。手也来玩，玩起了爬山的游戏。在老师带领下做动作。

　　3、师：爬到了山顶，胜利喽！我们真高兴。那么我们可以用什么动作表现我们高兴的心情呢？（幼儿练习拍手，手做“V”形，口喊“耶”

　　4、在老师帮助下理清动作顺序。

　　师：刚才我们玩了什么游戏？转圈——伸腿——跷跷板——爬山——胜利。

　　5、听B段音乐，在老师带领下做动作。

　　四）在老师带领下完整练习2遍。

　　五）按幼儿意愿自由练习1遍。

　　六）创编小手说话、转圈和跷跷板的动作。

　　1、师：小手还能和哪儿说话？身体的哪个部位也能转圈？跷跷板还能怎么表现？（幼儿逐一探索新的动作）

　　2、不跟音乐练习

　　3、跟着音乐练习，表演。

　　七）跳《幸福拍手歌》结束活动。