调查报告的写法参考

调查报告的写法参考

　　随着社会一步步向前发展，报告使用的次数愈发增长，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。你知道怎样写报告才能写的好吗？以下是小编整理的调查报告的写法参考，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　一、制定资料收集方案，确定收集资料的内容和各种收集资料的具体方法

　　收集方案是指收集资料的内容和各种收集资料具体方法的总和。包括：各种抽样方法、问卷调查方法、访谈法（个别访谈法和小组访谈法。缺点主要包括难以量化、成本较高、访谈通常时间长、匿名性不够强、受访谈对象周围环境的影响大）、观察法（公开的参与观察、隐蔽的参与观察、实验室观察）、实验技术、文献选择及文献收集技术等等。

　　二、根据收集资料的方法来设计资料分析方案（内容、方法、技术）

　　三、研究中理论模型表述方式

　　主要有变量结构图示法、坐标法、公式法。

　　四、关于抽样法

　　研究中的抽样--推论原则。指在社会研究中要通过对部分成员的调查结果去推论总体的情况。考虑研究成本和研究的可行性，常使用此法。分为概率抽样法（等距离抽样——从起始点开始每隔一个抽样间距抽取一个元素）、滚雪球抽样方法，分层抽样和简单随机抽样等等。在社会研究中往往采用随机抽样的方法抽取足够数量的个案来加以调查，并用样本调查的结果去推论总体的情况。

　　五、定性研究，定量研究方法（不需要采用“假设--检验”的研究逻辑）

　　六、问卷设计有哪些方面的基本要求

　　1.问卷在内容上要符合测量方案；

　　2.问卷在语言上要注意用日常语言表达；

　　3.问卷具有规范性的结构。一方面调查者较方便地选择回答；另一方面得到的资料较规范化，便于进行数量化分析。

　　高质量问卷的标准包括：

　　1.问卷具有较高的信度和效度。一方面问卷中每一个问题的确是测量着我们所要测量的变量（效度）；另一方面测量不受时间、地点和对象变化的影响（信度）。

　　2.问卷适合研究的目的和内容。

　　3.问卷适用于研究对象。

　　4.问卷中的问题少而精。在规范的社会研究中，问卷初稿设计出来后，不能直接用于正式调查，而必须对其适用性进行检验。客观检验法和主观评价法都是检验其适用性的'主要手段。问卷设计的基本原则包括满足研究需要原则、考虑被调查者原则、与资料分析方法相结合原则、考虑具体调查方式原则。

　　七、调研报告结构要求

　　调研报告由标题、署名、正文和结语四部分组成。

　　1．标题。分为单标题和双标题。

　　（1）单标题。单标题可采用公文式和报道式、观点式。公文式标题如《关于……的调研报告》最为常见；报道式标题写法较为灵活，报告时通常采用疑问句的形式出现；观点式标题，例如《社会是大课堂，实践增长真知识》。

　　（2）双标题。双标题由主标题和副标题组成。主标题起概括事由或揭示主题的作用，副标题是对主标题的补充，副标题需加上“调研报告”文种名称。

　　2．署名。标题下面要署名，即写姓名、年级、班级。

　　3．正文。正文包括前言、正文，正文是整个调查报告的主体。

　　（1）前言。前言是调研报告的开头，内容通常为对本次调研情况的简要说明。前言应包括调研选题的初衷、主题、调研的目的、时间、地点、调研的对象范围、所采用的方法。然后用“现将此次调研活动的有关情况报告于下”从而过度到正文。

　　（2）正文。正文主体是前言的延伸和展开，是全文的重点。正文主体应包括对调研活动获得的原始数据和材料的列举、分析和研究。文章要求深入、细致，由此及彼，注重对客观规律的推导过程。

　　字数的一般要求是：个人独立完成的，字数为1500字左右；2人合作完成的，字数要求在2500字左右；3—4人合作完成的，字数在3500—4500字左右，字数一般控制在4500字以内。真实性、质量指标第一，字数要求第二。

　　4．结语。结语是对前文调查研究的归纳总结，可以针对当前存在的问题提出处理意见或改进措施。反映客观事实的调查报告亦可以提出撰稿人的希望和要求。结语要简洁有力，给人留下深刻的印象。

　　八、调研报告语言要求

　　1．实在朴实、严谨精炼，以清晰、简明为度。

　　2．采用“平铺直叙”的写作手法，切忌写成散文。

　　3．要求使用书面语言，切忌使用口语化语句，除非有使用必要。

　　九、调研报告内容要求。

　　调研报告应侧重于对事物现状的反映和探讨，了解认识事物的客观规律。行文中，应注意以下3点：

　　1．调研报告要用事实说话，结论、观点都要建立在客观事实的基础上，切忌脱离事实、空发议论。

　　2．调研报告要合理筛选材料，并进行分析，切忌大量堆积材料。

　　3．调研报告要结合记叙、描写、议论、说明等多种表达方式，以夹叙夹议、层层深入、引人入胜者为优。一方面，要通过研究理解理论、发展知识，寻找社会运行的新规律；另一方面，通过研究，直接帮助解决社会实践中的各种实际问题。

　　4．强调“新、真、细”。新：选题、材料、结论、观点新；真：真实，不弄虚作假，不随意夸大或掩盖事实；细：材料科学详实，定性与定量相结合，对亮点、重点之处详细叙述，切实反映实际情况。