德育工作者先进事迹材料

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德育工作者先进事迹材料  在学习、工作、生活中,大家或多或少都会用到过事迹材料吧,事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气,表彰先进,推动工作,对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。那么什么样的事迹材料才是规范的呢?以下是小编为大家收集的德育工作……

德育工作者先进事迹材料

  在学习、工作、生活中,大家或多或少都会用到过事迹材料吧,事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气,表彰先进,推动工作,对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。那么什么样的事迹材料才是规范的呢?以下是小编为大家收集的德育工作者先进事迹材料,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  德育工作者先进事迹材料 篇1

  一、个人情况概述:

  刘xx于1988年出生,现年27周岁,英语本科学历,20xx年起在石埠子镇召忽小学任教,担任班主任及学校安全管理员工作,20xx年成为镇英语教研团队成员。

  二、教学工作方面:

  三尺讲台,一颗爱心。放飞希望,乐此不疲。这就是刘xx老师从师两年来的真实写照,又是她的执着追求。现从以下几方面进行评价:

  (一)、精心准备,讲究方法,向四十分钟要质量。

  随着对英语《新课程标准》的不断深入了解,她博采众长,不断探索、不断改革、不断创新。她擅长师道,因材施教,把全新的教育理念和智慧,蕴含在每堂课。自任教以来,该同志一直是课堂上一位十分出色的教师。她的学生爱她,更爱她的课,她教的学生学习能力强、自觉能力高、认知技能更强,每次活动及考试成绩多次名列前茅。

  (二)、积极参加各种教研活动。

  刘老师于20xx年9月成为镇英语教研团队成员。她积极参与镇、校举行的各种各类的教研活动。刘老师热爱教育工作,积极参加教研活动,并在活动中不断成长。“选择自己的最爱,爱自己的选择”一直都是她信守的诺言,教师身上赋予很多耀眼的光环,作为一名教师,在领受这些美丽光环的同时,更应该去恪尽职守,努力适应时代的的发展,去为这些光环增辉添彩。

  (三)学高为师,德高为范。

  刘老师在专业不断发展的同时,不断地提升班主任技能。刘老师连续两年担任毕业班班主任工作,班主任工作出色,言行身教,倡导“民主、平等、和谐、个性。她注重培养学生自我管理意识,民主管理意识,使班级形成良好的'班风学风,班级集体舆论健康向上发展。刘老师在教育教学中与同事团结协作,常与科任老师沟通交流,适时对学生进行教育。在她与同事们的合作下,班级的各科总平均成绩每年都不断前进,刘老师也被学校评为优秀班主任。

  刘老师说:“人是要有所追求的,作为一名人民教师,我更须毕生致力于追求。我把教育事业当做自己一生的事业”。

  德育工作者先进事迹材料 篇2


  自20xx工作以来,我一直热爱党的事业,热爱,并且在平常的教育工作中,认真贯彻执行国家教委颁发的中《德育纲要》和《中小学职业道德规范》等法规。重视并努力搞好、、“三结合”教育工作,重视并搞好公民道德纲要“四进”工作,不断开创了德育工作的新局面。

  我忠诚于教育工作,潜心于研究,以良好的心态面对教育中的变革,以积极的热情去接受教育观念更新,认真新课标,认真钻研教材,认真教育教学上的成败,树立良好的风尚,遵守师德规范,并努力做到以德育人,以身示范,教育学生爱祖国、爱人民、爱社会主义,组织多种形式的爱国主义队会,使学生爱到良好的品德教育,并在日常中以课堂为主要载体,结合教材对学生进行教育。

  我工作认真细致,积极探索德育工作的新子。我努力推进德育工作的系统化、序列化,坚持“每月一”系列教育。认真抓好学养成教育,建立和完善“学校、家庭、社会一体化”德育网络,多方配合,形成合力。加强班级,重视品德课和心理教育,坚持先进典型和“宿舍”评选活动,促进良好的班风、学风的形成。我非常重视德育工作的针对性和实效性,根据新时期的要求,组织开展了“破除迷信、拒绝邪教”、严禁参与赌博、远离毒品等专题教育活动。利用自己是备课组身份,在高一学生中广泛开展“构建和谐从我做起”征文,争做“爱国、守法、、知礼”八字现代公民教育,引导学生树立正确的观、人生观和价值观。充分利用法制教育会、课、校会、下等进行普法教育,增强法律意识和法制观念,使学生知法、懂法、守法,会用法律武器自己的合法权益。几年来多次接手脏乱差的班级最终成功地完成扭转过程,并在其间转化了很多顽劣调皮的学生。学生德育评定优良率95%以上,违法犯罪率为零。

  本以来,我担任高一(3)班,坚持继往开来、循序渐进的工作方式,我班德育工作成效显著。主要做到以下方面:

  一、爱校如家,全身心地扑在工作上。我对工作充满热情,责任心强,自担任学校班主任以后,一心扑在班务管理工作和上。我坚持上班早下班迟,经常不计报酬的加班加点,有时为了处理一些偶发事件,要加班到很迟,从来没有任何一句怨言。我所带的高一(3)底子教差,学生自觉性不够,在努力下,良好的班风正在逐渐地形成,而且通过两次月考,在普通班名列前茅。

  二、爱生如子,做好“两有生”的转化工作。我始终认定一个信念:绝不放弃一个“两有生”,即有困难、有问题的学生,绝不将一个“两有生”推出校门。我动员班级其他教师积极关注每一位“两有生”的,列出他们的名字,让其他任课多找他们谈话,多聊天,让他们到老师对他们的关心,对他们的期望;同时关注他们的心理健康,帮助他们解决学习和生活上的实际困难,让他们实实在在地感受到学校的温暖。

  三、开展特色班会活动,深受学生欢迎。经常一些时政,然后让学生逐个发表自己的看法,既增加了的,又调动了他们的积极性,让他们体会到学习的乐趣。经常读一些成材的例子,让他们知道学习是一件苦差事,但的是多么的惬意。既增加了学生的阅读知识面,又让他们从心底到抓住学习,才可能成功,学习不可能凭任何的侥幸心理。只有脚踏实地,付出辛勤的汗水才可能有收获。

  四、创建和谐的班级,努力创设良好的'整人环境。

  把创建良好的班级环境作为一项重要的工作来抓,为学生提供一个整洁优雅、安静舒适的学习和生活条件,而且制定明确的班纪、班风、班训,对学生进行经常性的教育,养成良好的作风和习惯。班级定期出好栏、班级黑板报,做到对学生教育的经常化、制度化,并由专人负责检查、评比,组织学生好良好的班级文化氛围,形成了一种主题鲜明,方向正确,内容丰富,形式活泼的班级文化,进一步促进良好校风学风的建设。

  组织丰富多彩的文体活动,丰富学生的课余生活,如:征文、歌手比赛、手抄报比赛、比赛、象棋比赛、等,既使学生的意志、体质得到锻炼,也展现学生风采,让每个学生都有掌声响起来的时候。

  五、坚持抓好弘扬和培育民族教育活动。

  学校精心,组织多种形式的主题教育活动,激发他们热爱党,热爱祖国,继承并弘扬中华传统美德,构建和谐校园,为中华民族的振兴而努力学习。

  六、开展争当文明公民活动。

  深化认识,积极参与“文明路上不止步”活动,巩固创建成果。在学校,以多种形式教育学生讲文明、讲礼貌、讲、守纪律,做到在家当个好,在校当个好学生,在社会当个好公民。尤其是加强遵守交通规则,文明乘车,主动让座的公德教育,不随地乱吐乱扔、不进“三厅二室”的文明行为教育,大力弘扬诚实守信的美德,做到人人为文明家园添光增彩。

  结合学雷锋纪念日、公民道德宣传日,组织丰富多彩、切实有效的道德活动。组织学生深入、及公共场所,开展文明教育、文明宣传、文明督导、文明实践以及社会调查、志愿等活动,让学生在参与活动的过程中,陶冶思想道德情操,增强关心社会、服务社责任感。

  七、孜孜以求,完善自我

  作为教育工作者,如果跟不上时代发展的步伐,适应不了现代教育发展的需要,最终会被时代抛弃,孜孜以求,加强学习,自我完善,这是我的人生写照。我积极参加教育局和学校组织的各种和,努力更新自己的教学观点,用先进的思想来武装自己的头脑,让自己迅速适应新形势下的教育教学环境。

  路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。在教育教路上,我将一如既往的努力,不断探索,不断充实自己,在德育上更上一层楼。

  德育工作者先进事迹材料 篇3

  自20xx工作以来,我一直热爱党的教育事业,热爱学生,并且在平常的教育教学工作中,认真贯彻执行国家教委颁发的中小学《德育纲要》和《中小学教师职业道德规范》等法规。重视并努力搞好学校、家庭、社会“三结合"教育工作,重视并搞好公民道德纲要“四进"工作,不断开创了德育工作的新局面。

  我忠诚于教育工作,潜心于教育教学研究,以良好的心态面对教育中的变革,以积极的热情去接受教育观念更新,认真学习新课标,认真钻研教材,认真总结教育教学上的成败,树立良好的师德风尚,遵守师德规范,并努力做到以德育人,以身示范,教育学生爱祖国、爱人民、爱社会主义,组织多种形式的爱国主义队会,使学生爱到良好的品德教育,并在日常生活中以课堂为主要载体,结合教材对学生进行教育.

  我工作认真细致,积极探索德育工作的新路子.我努力推进班级德育工作的系统化、序列化,坚持开展“每月一主题”系列教育活动.认真抓好学生的养成教育,建立和完善“学校、家庭、社会一体化”德育网络,多方配合,形成合力.加强班级管理,重视思想品德课和心理健康教育,坚持先进典型个人和“文明宿舍”评选活动,促进良好的班风、学风的形成.我非常重视德育工作的针对性和实效性,根据新时期的要求,组织开展了“破除迷信、拒绝邪教”、严禁参与赌博、远离毒品等专题教育活动。利用自己是高一年级语文备课组长的身份,在高一学生中广泛开展“构建和谐校园从我做起”征文,争做“爱国、守法、诚信、知礼"八字现代公民教育,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观.充分利用法制教育报告会、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育,增强法律意识和法制观念,使学生知法、懂法、守法,会用法律武器保护自己的合法权益。几年来多次接手脏乱差的班级最终成功地完成扭转过程,并在其间转化了很多顽劣调皮的学生。学生德育考核评定优良率95%以上,违法犯罪率为零。

  本学年以来,我担任高一班班主任,坚持继往开来、循序渐进的工作方式,我班德育工作成效显著.主要做到以下方面:

  一、爱校如家,全身心地扑在工作上。

  我对工作充满热情,责任心强,自担任学校班主任以后,一心扑在班务管理工作和语文教学上.我坚持上班早下班迟,经常不计报酬的加班加点,有时为了处理一些偶发事件,要加班到很迟,从来没有任何一句怨言.我所带的高一底子教差,学生自觉性不够,在我的努力下,良好的班风正在逐渐地形成,而且通过两次月考,在普通班名列前茅.

  二、爱生如子,做好“两有生”的转化工作。

  我始终认定一个信念:绝不放弃一个“两有生”,即有困难、有问题的学生,绝不将一个“两有生”推出校门。我动员班级其他教师积极关注每一位“两有生”的成长,列出他们的名字,让其他任课老师多找他们谈话,多聊天,让他们体会到老师对他们的关心,家长对他们的期望;同时关注他们的心理健康,帮助他们解决学习和生活上的'实际困难,让他们实实在在地感受到学校的温暖.三、开展特色班会活动,深受学生欢迎.经常阅读一些时政内容,然后让学生逐个发表自己的看法,既增加了的知识,又调动了他们的积极性,让他们体会到学习的乐趣。经常读一些名人成材的例子,让他们知道学习是一件苦差事,但收获的心情是多么的惬意。既增加了学生的阅读知识面,又让他们从心底认识到抓住时间学习,才可能成功,学习不可能凭任何的侥幸心理.只有脚踏实地,付出辛勤的汗水才可能有收获。

  三、创建和谐优美的班级环境,努力创设良好的整体育人环境。

  把创建良好的班级环境作为一项重要的工作来抓,为学生提供一个整洁优雅、安静舒适的学习和生活条件,而且制定明确的班纪、班风、班训,对学生进行经常性的教育,养成三、开展特色班会活动,深受学生欢迎.经常阅读一些时政内容,然后让学生逐个发表自己的看法,既增加了的知识,又调动了他们的积极性,让他们体会到学习的乐趣。经常读一些名人成材的例子,让他们知道学习是一件苦差事,但收获的心情是多么的惬意。既增加了学生的阅读知识面,又让他们从心底认识到抓住时间学习,才可能成功,学习不可能凭任何的侥幸心理.只有脚踏实地,付出辛勤的汗水才可能有收获。

  四、创建和谐优美的班级环境,努力创设良好的整体育人环境。

  把创建良好的班级环境作为一项重要的工作来抓,为学生提供一个整洁优雅、安静舒适的学习和生活条件,而且制定明确的班纪、班风、班训,对学生进行经常性的教育,养成良好的作风和习惯.班级定期出好宣传栏、班级黑板报,做到对学生教育的经常化、制度化,并由专人负责检查、评比,组织学生建设好良好的班级文化氛围,形成了一种主题鲜明,方向正确,内容丰富,形式活泼的班级文化,进一步促进良好校风学风的建设。

  组织丰富多彩的文体活动,丰富学生的课余生活,如:征文比赛、歌手比赛、手抄报比赛、演讲比赛、象棋比赛、运动会等,既使学生的意志、体质得到锻炼,也展现学生风采,让每个学生都有掌声响起来的时候。

  五、坚持抓好弘扬和培育民族精神教育活动。

  学校精心设计,组织多种形式的主题教育活动,激发他们热爱党,热爱祖国,继承并弘扬中华传统美德,构建和谐校园,为中华民族的振兴而努力学习.

  六、开展争当文明公民活动.

  深化认识,积极参与“文明路上不止步”活动,巩固创建成果.在学校,以多种形式教育学生讲文明、讲礼貌、讲卫生、守纪律,做到在家当个好孩子,在校当个好学生,在社会当个好公民。尤其是加强遵守交通规则,文明乘车,主动让座的公德教育,不随地乱吐乱扔、不进“三厅二室”的文明行为教育,大力弘扬诚实守信的美德,做到人人为文明家园添光增彩。

  结合学雷锋纪念日、公民道德宣传日,组织丰富多彩、切实有效的道德实践活动。组织学生深入社区、及公共场所,开展文明教育、文明宣传、文明督导、文明实践以及社会调查、志愿服务等活动,让学生在参与活动的过程中,陶冶思想道德情操,增强关心社会、服务社会的责任感.

  七、孜孜以求,完善自我

  作为教育工作者,如果跟不上时代发展的步伐,适应不了现代教育发展的需要,最终会被时代抛弃,孜孜以求,加强学习,自我完善,这是我的人生写照。我积极参加教育局和学校组织的各种培训和考试,努力更新自己的教学观点,用先进的思想来武装自己的头脑,让自己迅速适应新形势下的教育教学环境。

  路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.在教育教学的路上,我将一如既往的努力,不断探索,不断充实自己,在德育上更上一层楼。

  德育工作者先进事迹材料 篇4

  该同志自从年参加工作以来,一心扑在党的教育事业上,工作勤勤恳恳、任劳任怨,以一颗赤子之心,用青春和热情谱写了一首首动乐章。

  该同志从参加工作以来,就战斗在教学的前线。她结合音乐学科趣味性强、能于潜移默化中陶冶学生情操的特点,认真备课,让学生学会乐理知识的同时,提高了鉴赏音乐的能力,锻炼了学生的胆识,更进一步提升学生的审美能力,在寓教于乐中达到教书育人的目的。

  她在担任班主任期间,兢兢业业,始终把爱心和耐心作为工作的出发点。她把全部的爱都倾注到了学生身上,受到了学生、家长、老师和领导的一致好评。学生们说:“她既像妈妈,又像朋友。

  由于她教学工作的出色,班主任工作的细心到位,具有极强的组织协调能力,在年担任了北安三中的团委书记。她深深地热爱共青团工作,尤为深爱德育工作,在工作中把青少年的教育放在首要位置,重视在在活动中渗透德育教育,在日常生活的小事中提升学生德育观念,因而形成了具有北安三中特色的育人工作风格。

  一、以校园生活为阵地,深化道德风尚教育

  她善于做生活中的有心人,充分挖掘日常生活中的细节,利用每周的的升旗,开展国旗下的讲话活动,学生在五星红旗下回顾先辈们血战前行的,更加珍惜今天的幸福生活,进而好好学习为四化建设贡献力量。

  班级是学生学习生活的园地,她让每班级的学生结合班级特点、学生特色,撰写班训,因而每个班级的黑板上面都有了代表班级风貌的八字班训,一扫传统的整齐划一,而是充分调动学生热爱班集体的主人翁意识,在集体创作中增强了班级的凝聚力,彰显了学生。

  三中的校园广播内容丰富多彩,这都得益于的辛勤培育。她精心栏目,设计节目,极大地丰富了学生的校园生活,也为有播音才能的学生提供了展示才华的空间。

  管中窥豹,可见一斑。无须罗列,足见她的聪明才智,可见她在育人方面的良苦用心。

  二、培养优秀团干部,搞好办团会建设。

  班干部和团干部是学生中的进步力量,也是学生的代表,直接影响着班级学校的稳定发展。因此,培养出一支高素质的班团干伍,关系到班校大计。她经常组织班干部和团干部进行学习培训,注重培养他们的领导和组织协调能力。

  她从青少年的年龄特点、兴趣和文化水平出发,创设情境,营造氛围,创造性的开展主题教育活动,积极组织“祖国在我心中”“我爱校园”,“明荣知耻,放飞理想”为主题的演讲会;开展“八荣八耻”千人签字仪式;举行“争做文明小市民”活动,努力创建绿色校园,通过征文比赛,辩论会、学生等异彩纷呈的活动帮助学生明辨是非,遵守规范,自觉践行社会主义荣辱观,大大提高了学生的道德水平。

  三、以活动为载体,于无声处润泽学生的心灵。

  (1)祭扫烈士陵,学习雷锋。她以每年的为契机,组织学生到烈士陵园扫墓、让学生写体会祭奠烈士,以此增强学生的爱国主义意识。为了让学生发扬雷锋精神,利用班团会组织学生学习雷锋事迹,开展学习雷锋助人为乐等系列活动,效果显著。

  (2)举办体育节,赛场之上塑灵魂。每一年的体育节,都是全校学生的盛大节日。她充分利用这个育人的机会,想尽千方百计让每一个环节都彰显育人个性。为期一个月的体育节,体育五花八门,从体现个人体育素质的踢毽子比赛到显示精神的跳绳比赛,从显现协作精神的篮球比赛到足球竞技,同学们可谓是八仙过海各显其能。尤其是运动会上,她更是身先士卒,精心筹划、细心安排,使学生在得到身体锻炼的同时,还能增强团结协作的集体意识,以及在活动中增加班级凝聚力、集体荣誉感,从而达到活动育人的'目的。

  (3)《百家讲坛》系列活动,践行新课改。20xx年春,隆重推出了具有三中特色的《百家讲坛》系列活动,近600名学生认真聆听了“品《论语》中的教育思想学成功”专题讲座。这个活动使学生在重温的同时接受现代成功学,在轻松愉悦的氛围中懂得了先做人后学习文化知识,为人生树立正确的目标,运用科学的学习方法,付出百分之百得努力,才能达到成功彼岸的道理。

  (4)圆梦活动,让学生在爱心中学会。她深深地明白一个道德素质高的人,应该是一个有爱心懂得感恩的人,如何培养学生的爱心是德育教育不可忽视的一面。每年过后,她积极组织爱心助学活动。20xx年的高考三中的蒋云路同学以优异的成绩考取了理想的大学,由于家庭的,使他读大学成了遥不可及的梦。满丹丹深入了解情况后,号召全校师生为蒋云路捐款,及时的圆了它的大学梦。

  德育工作者先进事迹材料 篇5

  伊始,民办仁辅中学喜报频传。x校长被评为20xx—20xx年度无锡市德育先进工作者。

  x副校长是仁辅中学的校级领导和骨干教师,从20xx年起先后担任毕业班教师8年、班主任5年,教务处副主任,教务处主任5年,现担任学校副校长,主管教学工作,兼管德育工作。

  民办仁辅中学德育工作的重点是“以德育人”,学校的校风即为“明道进德,图强”。学校德育工作讲求锐意进取,大胆创新,独树一帜,卓有成效。

  为打造学校特色德育教育,学校设立“行孝道,讲诚信,爱拼博”三个德育主题,通过开展主题班会、、“孝道之星”、“乐学之星”评比等活动,创设浓厚的“行孝道,讲诚信,爱拼博”的校园氛围,切实提高学生的道德修养。

  结合新课程理念,积极推进校园体育文化艺术节活动,促进校园文化建设是仁辅中学德育工作的又一创新举措。校园体育文化艺术节是民办仁辅中学的'传统,迄今为止已经举办了21届。以“快乐”为主题的体艺节内容丰富,形式多样,精彩纷呈而又意义深远,为同学们的生涯抹上了浓墨重彩的一笔。

  学校的德育工作以“人文教育”为核心,以“快乐教育”为经线,以“孝道”、“诚信”、“拼搏”三大阶段目标为纬线,建立并完善了一整套校本德育体系,并将德育教育的理念融入日常教学活动的方方面面,人人都是德育工作者,处处都是德育工作的课堂。每一堂班会课的开展,每一项活动的举行,每一回校本教材的阅读,每一次师生谈心的进行,都是学校德育工作深入扎实开展的明证。“明道进德”的学校精神,代代传扬,深入人心。

  在x副校长的理解中,德育教育应该渗透到各个学科的教育教学中,渗透到学校的每次精彩活动中,不求高大上,只求接地气。德育教育活动结合学科特色、年级特色,兼顾初中年龄段孩子的特点,力争以活动促进成长,以活动丰富人生,以活动锻炼品质,以活动增进情感,以活动体验快乐,以活动擦亮民办仁辅品牌,打造快乐校园、人文校园。

  德育工作者先进事迹材料 篇6

  我自从20xx年参加工作以来,至今11个年头了。20xx年来,我一向担任着小学班主任工作。自工作以来,我一向热爱党的教育事业,热爱学生,并且在平常的教育教学工作中,认真贯彻执行国家教委颁发的中小学《德育纲要》和《中职业道德规范》等法规。重视并努力搞好学校、家庭、社会“三结合”教育工作,不断开创了德育工作的新局面。我忠诚于教育工作,潜心于教育教学研究,以良好的心态应对教育中的变革,以进取的热情去理解教育观念更新,认真学习新课标,认真钻研教材,认真总结教育教学上的成败,树立良好的师德风尚,遵守师德规范,并努力做到以德育人,以身示范,教育学生爱祖国、爱人民、爱社会主义,组织多种形式的爱国主义队会,使学生爱到良好的品德教育,并在日常生活中以课堂为主要载体,结合教材对学生进行教育。

  多年来的班主任工作使我深深体会到了班主任工作的平凡性、特殊性和重要性。我认为作为一名班主任要扮演多种主角:、要像严父一样要求学生;、要像慈母一样疼爱学生;第三、要像一样理解支持学生;第四、要像智慧的化身一样传道授业、解惑。多年来我始终手捧一颗爱心,不断地探索和实践,模范履行职责,无私奉献,热爱学生,教书育人,为人师表。以高尚的师德严格要求自我成为一名合格的人民教师。

  作为一名德育工作者,我深知榜样的力量是无穷的,所以,在工作中,我用发展观的理论武装自我、指导自我,要求大家做到的,我自我首先做到。在班主任工作方面,我循循善诱、宽严相济,连续3年任班班主任,连2年荣获校乡两级“优秀班主任”荣誉称号;在教学业务方面,我勤奋钻研,刻苦学习。自从登上三尺讲台那天起,我就抱定了一个信念:以一种敬业、乐业、奉献的精神,默默耕耘,始终把培养下一代作为自我至高无上的工作。“言传身教”是我作为班级的领导者、引路人一贯奉行的工作作风。我时时刻刻以教师职道德规范为标准来衡量自我,要求自我,做学生的表率。

  桃李不言,下自成蹊。在他的榜样示范作用下,全校师生构成了求真务实,踏实进取的工作和学习作风,为学校的发展奠定了坚实的基础。

  一个好的班团体,应当呈现出团结、和谐、积极向上的精神风貌,所以,作为班主任,在德育工作方面,我十分注意以科学的教育理念和方法开展德育工作,遵循学生身心发展规律和教育发展规律,将德育工作渗透到教学中去,渗透到各项主题实践活动中去。在每初,我会组织学生讨论制定班级公约,然后严格遵照执行,按制度办事。对考核结果,严格按照公平、公正、公开的原则加以公布,每周一,每月一总结。经过行之有效地量化考评,不仅仅强化了学生们的规范意识,并且也能为创立和谐学校、和谐社会打基础。在每周的主题班会上,形式也多样,力求创新,尽量做到既能发挥班会效果,到达预期教育目的,也能让每位同学得到锻炼的机会。在创造育人环境方面也精心布置,悬挂国旗,张贴名人,划分职责区等,努力营造一个舒心、干净、整洁、和谐的氛围。经过以上各种各样的形式,加强对学生的.社会主义荣辱观教育,加强德育工作,注重德育效果,努力培养学生良好的思想道德品质和行为习惯。

  正是由于我那真挚的爱心,高度的职责心,以及许许多多的点点滴滴,使所带班级稳定、提高,具有良好的班风和学风,在全校礼貌班风评比中,始终名列前茅,在学校组织的黑板报评比、手抄报比赛中,均能取得好名次,呈现出很强的班级凝聚力。

  总之,在学校领导、全校教师的大力支持和帮忙下,我在教育教学中取得了一点点成绩,所担任的学科考试匠平均分、及格率、优生率常名列前茅,经常参加校、县级公开课、试验课、展示课,均获领导和师生的好评。20xx年9月——20xx年9月连续3个学被评为肇源县人民政府授予“优秀教师”荣誉称号;20xx——20xx学年度被肇源县教育局授予“模范德育工作者”荣誉称号;20xx——20xx连续2年被肇源县人民政府授予“优秀教师”荣誉称号;20xx年被肇源县教育局授予“模范班主任”荣誉称号;20xx年我的班级被评为“先进班级”;20xx年被大庆市评为“优秀德育工作者”荣誉称号。

  转眼十几年过去了,十几年里,我一向坚守着教育这块沃土,不为平凡所困扰,不为清贫所迷茫,始终如一践行着自我当初的诺言:因为热爱,让我们奉献;因为职责,让我们执着。与其他教师比起来我是个新兵;与其他优秀教师比起来,我所取得的成绩是微不足道的。今后的人生道路上我将继续扎根农村教育,仍然要像树根一样不断吸取土壤中的水份和养料,哺育祖国的花朵,使他们开得更加妩媚动人,更加绚丽多彩,更加灿烂关起壮美。成绩已经过去,奉献将无止尽。爱是伟大的,是真诚的,爱之越深,教育力量就越大。潘教师说:“在今后的工作中,我将继续默默奉献,敢于创新,用博大的胸怀拥抱所有的孩子,纵然岁月消逝了我的青春,我依然无悔,永远以满腔的热情投入到崇高的教育事业中去!”

  德育工作者先进事迹材料 篇7

  带着青春的无限激情,满怀对教育事业的真诚,我踏入了教育工作这片热土,成为一名光荣的人民教师。时光匆匆流逝,转眼间,我的教书生涯将近十五年,在教育工作中,我始终热爱党的教育事业,为人师表、爱岗敬业、乐于奉献。有人说:“教师的职业是太阳底下最神圣、最伟大的职业。”是啊,热爱自我的本职工作,从自我喜欢的工作中感受欢乐,分享成功是我在平凡岗位上超越自我,走向成功的动力。在工作中,我认真贯彻党的教育方针,切实履行教书育人的职责,严格服从学校的工作安排,团结同志,关心学生,工作勤奋,乐于奋献,严于律己,受到了学生的喜爱,家长的尊重;得到了同事的赞许,领导的信任。

  一、投身教学改革,勇于探索实践

  我能够坚持终身学习,崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构,潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育水平。工作之余始终坚持学习,积极参加学校组织的校本培训。在学习过程中,善于积累经验,不断摸索探讨,总结教学方法。大胆尝试创新,教学中以学生为主体,构建自学、自思、自练、合作交流的最佳课堂教学,教给学生独立学习的一条途径。在课堂中作为学生学习的伙伴引导学生运用已获得的规律性知识,经过人人动脑、人人动手、人人动口、边学边思的学习方法,经历知识构成过程。

  总结规律,使学生在精神上获得成功感的喜悦。这样,不仅仅使学生学有所得,还激发学生自主学习的兴趣,这样的教学形式取得了良好的效果,学生的学习本事逐步提高。我总是用生动的语言和鲜活的事例启发引导学生,使学生在整个学习过程中感受到学习对于智力开发、锻炼意志品质和培养严谨学风所产生的重要影响。我还注重课堂教学的德育渗透,结合当前形势,要求学生努力学习科学文化知识,长大后为家乡经济建设做贡献,激发了学生热爱家乡的完美情操。

  二、以身作则,培养学生健全人格

  我除负责教学工作外,还担任班主任工作。班级工作认真负责,要求学生做到的,自我身先士卒,二十年如一日。在教育学生时,我始终把关心、爱护学生作为自我行为的最高准则。对学生严慈相济,做学生的良师益友,关心爱护学生,尊重学生人格,平等公正的对待每位学生,维护学生权益。对于后进生,热心对待这些学生,本着从不放弃,也绝不能放弃一个的原则,耐心说服,从不训斥,坚持循循诱导,再加上勤于辅导学生学习,把后进生原先落下的知识补回来,帮忙学生克服困难,减除心理障碍,让他们能够简便学习,乐于学习,学习成绩自然就提高。有的学生的学习信心不足,学习中遇到的`困难也不敢问。进取找每个学生谈心,帮忙他们解决困难,消除障碍。让他们无后顾之忧,把精力全都用到学习上,并和他们建立浓厚的师生友谊。

  有一名男生,学习很差,经常打架闹事,家长经常打骂他。他对学习失去了信心,产生了厌学情绪。我就多次找他谈心,为他补习功课,并多次经过家访做家长的工作,这个学生最终变了,不仅仅逐渐改掉了坏习气,还经常做好事,成绩也有了很大的提高。

  还有一名学生,学习成绩不错,但父母离异给他心灵造成创伤,性格变得孤僻,并拒绝教师的帮忙和教育。对此,我从不灰心,而是给出了极大的耐心,平时认真观察这名学生的言行,把握他的心理,不轻易放过任何一个教育时机。一次交谈不行,就来第二次、第三次,还经常打电话劝导他、鼓励他。使他受到强烈震动。他愧疚地说:“教师,从今以后,你就看我的行动吧。”从那以后,他真像变了个人似的。

  学校多数学生的父母在外务工,很少能顾及子女的学习和生活情景,我班的一名女同学,因为家中无人,是留守学生,本人又有胃病在身,身边没人照顾,作为班主任随时观察她的动向,看到她身体不舒服的时候,带她去医院,给予特殊的照顾,开药,吊针等,给予一些经济上的帮忙等。为了对留守学生的情景更加了解,经常和他们的家长电话交流,和学生的祖父母、外祖父母们交流、谈心,让身在千里之外的家长们对自我的孩子放心,让他们时刻了解自我孩子在学校的动向。对留守学生时常进行心理辅导,解除学生的一些心理困惑,切实帮忙学生及他们的家庭解决困难。在班主任工作中,我进取探索班级管理和学生自我教育的有效方式,制定了严格的班级管理制度。根据学生特点组织开展了一系列丰富多彩的主题教育活动,做到了寓教于乐,注重启发学生的主动性、创造性,培养学生的自我管理本事。几年来,我努力探索新时期的德育工作,我一向认为:“德育是智育的基础和归宿。”我最喜欢一句话:“一个人来到世界上是为了使别人生活得更完美。”我要让德育教育渗透学生的心田,让他们拥有健康体格的同时,拥有健全的人格。针对独生子女缺乏职责感和爱心两大弱点,我进取在学生中开展以“不给别人添麻烦”为主题的系列教育活动,对学生进行礼貌行为习惯的养成教育和职责心的培养。进而引导学生开展“多给别人留方便”的系列教育活动,教育学生从只会关心自我的圈子里跳出来,学会关心和爱护他人。在持久的、有意识的引导下,“不给别人添麻烦”和“多给人留方便”成了班上同学的自觉行动,班级团体素质有了很大的提高。

  三、高标准严格要求自我

  教师是人类灵魂的工程师,不仅仅要教书,更重要的是育人,育人者必先行为师范,为人师表,教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行对学生具有示范性。所以,古今中外的教育家都十分重视和强调—教师为人师表。在教育的历史发展中,为人师表已成为对教师最起码的道德要求,从思想作风到生活作风,从言行到举止,从心灵到外表,都作净化社会风气的表率。“命令只能指挥人,榜样却能吸引人。”教师本身就是一块丰富的教育资源,所以,教师应模范履行师德规范,以身作则,为人师表,以良好的师德赢得学生的尊重和信赖,以自我高深的人格和品德去教育、影响学生。

  我是一名普通而平凡的教师,我只是做了一些我该做的工作。但我认为我的人生是有价值的,因为我用实际行动诠释了“师者,所以传道、受业、解惑”这一经典论述;我的生命是有意义的,因为我践行了“学高为师,德高为范”这一诺言。爱无价,情永恒,为了教育的最高境界,为了学生的发展、为了教师的发展、为了学校的发展,始终用自我的爱、自我的情,永远在教育路上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着。

  德育工作者先进事迹材料 篇8

  在羊口镇望海社区,有这样一名联户干部,自上任以来,他始终以为民服务为己任,把解决群众诉求作为自己的工作方向,为了做好联户工作,他每天走街串巷为群众排忧解难,他就是37岁的xx。xx是望海社区第三居民委员会的联户干部之一,他还是望海社区党委书记。xx常说,要做好联户工作,干部就得沉下去,到群众中间,这样才能真正了解群众有哪些急事、难事,才能及时为群众解决困难。

  今年年初,第三居民委员会进行了棚户区改造。作为第三居民委员会的联户干部和望海社区的党委书记,xx深知,这项工作涉及居民的切身利益,是一项繁杂琐碎的细致活。为了做好改造工作,要在最短的时间内了解到群众诉求,并为群众解决问题,从年初拆迁组工作展开后,他带领自己小组的工作住进社区,不仅吃、睡全部在社区,加班加点也成为常态。经过努力,他和同事们顺利完成了包括三居委在内的多个居委会的拆迁工作。然而,还没来得及好好休息,第一批分房任务又被提上了日程,对此,他没有丝毫怨言。同时,在此次棚户区改造工作中,他了解到三居委和其他几个居委中,有部分贫困户租不到房子,为了尽快帮他们解决住宿问题,他便利用下班时间,到处打听房源。终于,赶在搬迁开始之前,把这部分居民妥善安置到镇区职工房。每隔一段时间,xx都会去看望这些居民,了解一下他们的生活需求。在一次看望中,xx了解到部分住户家中存在用电隐患,他当即联系了电工帮助维修,为这些住户安装了漏电保护器。

  “双联双评”活动开展以来,作为联户干部,xx早已将自己所联系的居民视为亲人,并时不时挨家挨户走访居民,聊家常、问困难,对于居民们遇到的困难问题,他总是第一时间帮助解决。在三居委小区,每到雨季,有一处洼地积水严重,影响居民出行。一位巷长把该问题反映给xx后,他立即联系相关单位进行整修,一并修葺了排水管道,前后用了不到三天时间,为民办事办到了心坎里。

  工作中,xx发现第三居民委员会以及周边的几个居委会中,居民以老年人居多,老年人的'娱乐活动单一,且对食品安全、安全等知识了解很少。为服务好老年居民,他统筹成立了以社工为骨干、辖区单位参与、居民代表参加的“志愿者服务队”,先后开展社区文化、食品安全、消防宣传等活动及助民志愿服务工作。在为三居委和望海社区其他老年人普及知识的同时,也丰富了他们的业余生活。为提高包括三居委在内的辖区居民的就业技能,xx主动对接市人社局相关培训科室,联合一家职业技能培训学校,将职业技能培训引进社区。在摸清了社区居民职业技能需求的基础上,为社区居民提供的职业技能教育培训,为居民就业提供保障,有53名居民通过考核获得国家承认的从业资格证书。

  “工作做得好不好,直接关系到居民群众的切身利益,同时也关系到政府的相关政策能不能贯彻落实到基层广大群众当中。”xx说,不管是社区工作还是联户工作,都有一个相同点,就是服务群众。也正是因为xx始终以服务群众为己任,始终关心群众切身利益,做事做到群众心坎上,才让他赢得了群众的一致信任和赞誉。

  德育工作者先进事迹材料 篇9

  近年来,我校围绕“创特色学校,育合格人才”的办学宗旨,全面贯彻党的教育方针,全面实施德育一体化工程,充分发挥少先队组织的育人作用,坚持以人为本,按照实践育人的要求,以体验教育为基本途径,从增强爱国情感做起,从确立远大志向做起,从规范行为习惯做起,从提高基本素质做起,切实帮助少先队员健康成长,全面发展,学校先后被评为“教育工作先进单位”、“教育工作先进学校”“郑州市示范学校”等。我们的具体做法如下:

  一、强化思想品德教育,培养良好文明习惯。

  大家都知道,小学生求知欲强、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期,每学期初,我们都注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。使学校的学风、队风和校风有了进一步的提升。

  每学期开学第一个月,我们都把它定为校风校纪活动月,学校都要组织各班学生认真学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》,、《下牛中小学学生在校一日常规》等。要使各项规定的学习落到实处,最关键的就在于落实了。每学期,学校首先挑选出责任心强、业务能力棒的教师担任班主任,并要求班主任站在时代的高度上制定班级整体的德育计划,认真分析本班的班情和特点,制定出适合本班的行为好习惯目标和措施,制定出班训与班规,为本学年的养成教育的实施打下了较好的基础。比如,五一班刘宝花老师与学生一起制定的班训是“班级的事,事事有人做;班级的人,人人有事做,时时有事做”。班规摘录几条:

  1、与长辈说话,要有礼貌,有分寸;

  2、与别人交流,眼睛要看着对方的眼睛;

  3、别人取得成绩或表现出色时,要替他高兴;

  4、任何时候都要尊重别人的发言与想法;

  5、自己某方面取得成绩时,不要炫耀,输给别人也不要生气;

  6、任何时候不可以有不礼貌的小动作;

  7、尊重所有给自己上课的老师,无论学哪一门学科都要遵守课堂纪律;??

  由于刘宝花老师注重学生养成教育,她所教的班级每学期获得流动红旗的次数最多,年年被评为学校优秀班集体,她本人也被评为新密市优秀班主任、新密市百名优秀教师。

  为保证养成教育的实效性,我们还做到以下几点:一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》,、《在校一日常规》,做到谆谆教导,坚持不懈;二是通过不断的检查、评价、反馈,促改进;三是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法,文明监督岗和少先队干部每天进行定期的检查,及时反馈,表扬批评,让年级与年级、班级与班级进行评比,并把检查、评比的结果列入班级考评内容中,同时公示在学校宣传栏内。特别在创卫工作中,“红领巾卫生监督岗”和“卫生小白鸽”在检查中发现问题及时上报大队部,通过开展与学生签订承诺协议、创卫生城市从我做起等活动,规范了学生卫生行为,净化了校园环境卫生,为创卫工作打下了基础。

  二、搞好专题教育活动,以活动提升养成教育

  以少先队特色活动为载体,积极开发校本课程等专题教育活动,一直是我们下牛中心小学的特色。我们以丰富多彩的专题活动为契机,生动活泼地开展多种形式的少先队活动,在活动中对学生进行教育。下面我就以“我为新密添光彩活动”为例具体介绍一下。

  大家都知道,我们新密市正在创建国家卫生城市。前年,为了配合全市的工作,我们以创建卫生城市为契机,开展了“我为钢城添光彩活动”。为了使活动顺利开展,我们制定了《我为新密添光彩活动方案》,学校领导在升旗仪式上向全校学生做了创卫动员,向学生讲解了“创卫”的目的和意义,使学生在思想上对“创卫”有一个清楚地认识。三月底,我们“我为社区整容”活动,学校组织几百名学生到下牛街路边清理白色垃圾、清除墙壁上的乱贴乱画。这次活动,不仅为街道整了容,使学生感受劳动的快乐,还扩大了影响,敦促广大群众参加到爱护环境的活动中来。

  为了营造人人参与创卫的氛围,学校利用板报经常宣传创卫的相关知识,学校与学生签订了保洁承诺书,还开展了“创建卫生城市从我做起”活动。活动从“我是劳动能手”、“我是环保小卫士”、“我需要改的不良习惯”等几个方面对学生和家长行为进行调查,促使学生养成良好的'行为习惯,并督促家长和孩子一起共同关注“创卫”这一大事。事实证明,活动起到了预期的效果。

  人人参与创卫,人人为创卫做贡献,已成为每一个下牛中心小学学生的共识。作为学生,要想为创卫做贡献,就要从美化校园开始。为此,学校组织开展了全校性的“爱我校园,我为创卫做贡献”演讲比赛,经过层层选拔,近四十名选手参加了比赛。选手们慷慨激昂的演讲,更激起了学生爱护校园的热情。

  “我为新密添光彩活动”的开展,使学生形成了保护校园环境卫生、讲究卫生的良好习惯,营造了学校社会共同参与创卫的良好氛围,为全市创卫工作的开展做出了应尽的一份力量。

  三、以活动为载体,培养创新精神,全面提高少年儿童整体素质。

  活动是少先队的生命力。在活动中教育学生,本着“从大处着眼,小处着手;贴近现实,抓在实处”的原则,广泛开展有益活动,就20xx来说,在做好各项常规工作的同时,各月活动主题鲜明,并安排了相应的活动:比如:

  三月份教育主题:春暖大地,爱满人间。三月份,学校开展了“学雷锋,树新风”活动。各班利用阅读课集中阅读雷锋故事,利用队会课召开“学雷锋见行动”主题队会,学校广播站播放学生学雷锋的先进事迹。组织几百名队员们走上街头,做起了“街道美容师”,清理街头小广告,向市民散发传单,宣传保护环境的意义,在社会上反响很大。学生中的好人好事也层出不穷。三月也是“文明礼貌月”,学校制定了《文明礼貌月活动方案》,公布了《文明班级评选条例》和《文明学生评选条例》,开展了“争当文明学生,争创文明班级”活动,对活动中涌现出的先进典型予以表彰,为同学们树立了学习的榜样。为巩固活动效果,我们组织了“讲文明,树新风,争做新时代好少年”演讲比赛,鲜活的身边事例,富有感召的演讲,激发了学生讲文明,树新风的热情。“学雷锋,树新风”活动和“文明礼貌月”活动的开展,使学生形成了主动学雷锋,人人讲文明的良好习惯,文明之风吹遍校园。

  多年来,由于我们重视对学生进行思想品德教育,多年来,在校生没有违法乱纪的行为,赢得了家长和社会的好评。尊敬父母,关心同学,文明上进,热爱劳动、富有爱心、讲究卫生已成为学生自觉自愿的行为。

  学校德育工作是一项复杂而且艰巨的细致工程。雄关漫道真如铁,而今迈步从头越,在成绩面前我们不会停步,我们深信:在教育局党委的关怀和正确领导下,通过全体教职工的共同努力,我校德育工作一定会提高到一个新水平,全面提高我校学生的综合素质,为实施素质教育作出应有的贡献。