《灯塔爷爷的朋友》教案

《灯塔爷爷的朋友》教案

　　在生活中，我们有许多好朋友和小伙伴，我们一起玩耍、做游戏，是他们让我们的生活洒满阳光，充满欢乐。以下是小编为您带来的'《灯塔爷爷的朋友》教案，感谢您的阅读!

　　教学要求：

　　★正确流利地朗读课文。

　　★了解课文的主要内容，知道灯塔爷爷都有哪些朋友，懂得只要你把别人当朋友，你就会有许多朋友。

　　★正确认读本课十个生字，会写七个生字。

　　教学重点：

　　同教学要求2、3。

　　教学时间：

　　2课时

　　教学过程：

　　【第一课时】

　　一、导入

　　播放《朋友》之歌。只要心中有朋友，独自一人时也不孤独。今天我们就来学习这样一篇文章。板书课题。

　　二、学习课文

　　1、自读课文。

　　2、同桌分角色朗读，把课文读正确，读流利。

　　三、理解课文

　　1、出示画面，学生观察，说一说，从图中看到了什么，有什么感受。

　　2、交流。

　　3、提问：灯塔爷爷孤单吗?他都有哪些朋友?

　　4、读一读，画一画。

　　四、扩展

　　介绍自己都有哪些朋友，及和朋友在一起都有哪些快乐。从而加深对课文最后一句话的理解。(此处学生深有感触，发言激烈，可根据课文，让学生说一说，你还可和哪些事物结交朋友。)

　　五、作业

　　课下和同学说说你和朋友的快乐趣事。

　　【第二课时】

　　一、复习

　　1、指名读课文。

　　2、认读生字。

　　二、学习生字，指导书写。

　　明、朋、好均为左右结构的字，采用熟字合并法记忆。

　　爷，上下结构，与“爸”比较记忆，书写时上下各占一半。

　　友、立、乐注意笔画顺序。

　　三、指名读字，组词。

　　四、学生练写。

　　五、作业。

　　1、学生练习有感情地朗读课文。

　　2、背写生字。