答谢中书书中考题及答案

答谢中书书中考题及答案

　　一、2007年荆州市

　　阅读《短文两篇》，完成下面9-12题。

　　答谢中书书

　　山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉;青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

　　记承天寺夜游

　　元丰六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

　　9.解释加点词的词义。

　　①晓雾将歇 ( ) ②月色入户 ( )

　　③庭下如积水空明 ( ) ④但少闲人如吾两人耳 ( )

　　10.词的用法、意思相同的一组是 ( )

　　A.之：山川之美 甚矣，汝之不惠

　　B.是：实是欲界之仙都 问今是何世

　　C.与：念无与为乐者 未复有能与其奇者

　　D.寻：寻张怀民 寻病终

　　11. 用现代汉语写出下面句子的意思。

　　① 夕日欲颓，沉鳞竞跃。

　　译文：

　　② 水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

　　译文：

　　12.简答。

　　①从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的 ，也都有堪称点睛之笔的。

　　②从思想感情看，两文都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同。《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“ ”人，《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“ ”人(均填摘自文中的一个字)。

　　参考答案:

　　9.①消散(或“消歇”“散去”)②门 ③院子(或“庭院”)④只是(或“只”)(2分，每对一处给0.5分)

　　10. B (2分)

　　11. ①太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面 (表达与此相近即可)②水中藻、荇交错，原来是竹子和柏树的影子。(表达与此相近即可)(“盖”是发语词，可译为“原来是”，也可以不译出，直接翻译出“也”字判断句也可)(2分，每对一小题给1分)

　　12.①描写 议论(答“抒情”也可)(1分，每对一处给0.5分)②闲 仙 (1分，每对一处给0.5分)以上共8分

　　二、2007年山东德州市

　　阅读下面的文字，完成10～23题。

　　元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

　　——苏轼《记承天寺夜游》

　　10. 解释下列加点的词。(2分)

　　①月色入户 户 ②怀民亦未寝 寝

　　11. 用现代汉语翻译下列句子。(4分)

　　①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

　　译文：

　　②但少闲人如吾两人者耳。

　　译文：

　　12. 本文写于作者贬官黄州期间，你认为表达了作者怎样的思想感情?(2分)

　　参考答案:

　　10.答案：①门 ②睡觉 评分：每小题1分，共2分。意思对即可。

　　11.答案：①月色洒满庭院，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。 ②只是缺少像我俩这样的闲人啊。 评分：每小题2分，共4分。意思大体对即可。

　　12.答案：本文表达了作者微妙复杂的思想感情，其中有贬谪的悲凉、赏月的欣喜，也有漫步的悠闲、人生的感慨。评分：有“悲喜”或“复杂”之意即可得满分。共2分。意思对即可。

　　三、2007年山东省枣庄市

　　阅读下面的文言文，完成7-9题。

　　元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

　　——苏拭《记承天寺夜游》

　　7.下列加点的词解释有误的一项是( )

　　A.月色人户(窗户) B.念无与为乐者(想到)

　　C.怀民亦未寝(睡觉) D.相与步于中庭(一起)

　　8.下列句子翻译有误的一项是( )

　　A.庭下如积水空明——月色洒满庭院，如水一般清明澄澈。

　　B.水中藻、荇交横，盖竹柏影也。——竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。

　　C.何夜无月?何处无竹柏?——哪一夜没有月光?哪里没有竹子和松柏?

　　D.但少闲人如吾两人者耳。——但是缺少像我俩这样闲极无聊的人啊。

　　9.下列对文章的赏析不恰当的一项是

　　A.“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。

　　B.“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。

　　C.苏轼“念无与为乐者”的“乐”与<醉翁亭记)中欧阳修的“乐”在思想内容上有着相同的意味。

　　D.本文叙事、写景、抒情，又都集中于写人;写人，又突出了一个“闲”字。

　　参考答案:

　　7.A

　　8.D

　　9.C

　　四、2008年湘西自治州

　　比较阅读苏轼的两篇作品，完成9 一12 题。

　　【甲】江城子·密州出猎

　　老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

　　酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

　　【乙】记承天寺夜游

　　元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。

　　庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

　　何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

　　9.解释下列句中加点的词语。(2 分)

　　(l) 左牵黄，右攀苍( ) (2)念无与为乐者( )

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9.望岳写作背景

10.河中石兽

　　10.下列句中的“/”广表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是( ) ( 2 分)

　　A.千骑 / 卷平冈 B、酒酣胸胆尚 / 开张

　　C.遂至承天寺/寻张怀民 D、相与/步于中庭

　　11、按要求回答下列问题。(3 分)

　　(l)请写出《江城子· 密州出猎》中苏轼渴望重新得到皇帝重用的句子。(l 分)

　　(2)用现代汉语写出下面句子的意思。(2 分)

　　庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

　　12.下列说法不正确的一项是( ) ( 2 分)

　　A.甲、乙两篇均写于作者仕途失意之时，甲境界开阔，表达爱国热情;乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。

　　B.甲、乙两篇都写到了“月”，甲篇“会挽雕弓如满月”，表现了诗人杀敌报国的英雄气概;乙篇用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。

　　C.甲中的“天狼”指天狼星;乙中的“闲人”指悠闲之人。

　　D.甲、乙两篇分别是词和游记，体裁不同决定了语言风格的不同：前者气势雄浑，感情奔放，后者凝练含蓄，饶有余味。

　　参考答案：

　　9 、(l)黄狗 (2)想

　　10 、B

　　11、(l)持节云中，何日遣冯唐?(2)月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻荇。

　　12.C

　　五、2009年山东泰安市

　　【甲】水陆草木之花水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来，世人皆爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

　　予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻;莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!

　　【乙】元丰六年元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于庭中，庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹、柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两者耳。两人耳。

　　7.解释加点的词。(4分)

　　①陶后鲜有闻 鲜： ②濯清涟而不妖 濯：

　　③亭亭净植 植： ④相与步于庭中 步：

　　8.翻译下面的句子。(4分)

　　①予独爱莲之出淤泥而不染

　　译文：

　　②庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹、柏影也。

　　译文：

　　9.甲文运用了 的表现手法，寄寓了作者不慕名利、洁身自好的生活态度;乙文运用了借景抒情的手法，抒发了 心情。(4分)

　　参考答案：

　　7.(1)少 (2)洗涤 (3)竖立 (4)走 [评分]4分。每小题1分。

　　8.(1)我惟独喜爱莲花，莲从淤积的污泥里长出来却不受一点沾染。(2)庭院地面，沐浴在像积水那样清澈透明的月色之中，“水”中有像藻、荇似的水草交错纵横，原来是竹子和柏树枝叶的影子。 [评分] 4分，每小题2分，意思对即可。

　　9.托物言志 壮志未酬的苦闷 [评分] 4分。 每空2分，意思对即可。

　　六.(2010·上海市，9---11，8分)(三)阅读下文，完成第9—11题(8分)

　　记承天寺夜游

　　①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。③庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。④何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

　　9、本文作者是 (朝代)的 (人名)。(2分)学科王

　　10、用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义(3分)

　　怀民亦未寝，相与步于中庭。

　　11、下列理解不正确的一项是(3分)

　　A、第①句交代了夜游的时间、地点和起因。

　　B、第②句写出了作者与张怀民的情趣相投。

　　C、第③句描写了承天寺庭院清幽空明之顾亭林居家恒服布衣,俯身者无寸缕之丝景。

　　D、第④句流露出作者遭贬后复杂的内心感受。

　　【答案】

　　9.北宋 苏轼

　　10.怀民也没有睡觉，我们便一起到院子里漫步。

　　11. B

　　七、2010年福建福州中考语文试题及答案

　　(一)比较阅读甲文《答谢中书书》和乙文《记承天寺夜游》，完成9—12题。(18分)

　　【甲文】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

　　【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

　　9.用“/”为文中画线句子标出停顿。(2分)

　　解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。

　　10.解释下列加点的词。(4分)

　　(1)晓雾将歇( ) (2)未复有能与其奇者( )

　　(3)怀民亦未寝( ) (4)但少闲人如吾两人者耳( )

　　11.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

　　(1)沉鳞竞跃。

　　(2)相与步于中庭。

　　12.填空。(8分)

　　(1)甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“__________”和 “__________”。乙文写景的名句是“__________”。(4分)

　　(2)甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“□□之美”，乙文描写了“□□之美”。但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者的思想感情;乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“__________”的语句中。(4分)

　　9.解衣欲睡/月色入户/欣然起行/念无与为乐者/遂至承天寺寻张怀民。

　　10.(1)消散 (2)参与，这里指欣赏 (3)睡觉 (4)只是

　　11.(1)潜游在水中的鱼争相跳出水面。

　　(2)我们一起在庭院中做步。

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10.河中石兽

　　12.(1)猿鸟乱鸣 沉鳞竞跃

　　庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

　　(2)山川 月色(月夜)

　　热爱自然，沉醉山水(意思对即可)

　　但少闲人如吾两人者耳

　　八、2011：(2011真题)临沂

　　阅读下面【甲】【乙】两个文言选段，做6-9题

　　【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

　　(选自《记承天寺夜游》)

　　【乙】然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉?

　　(节选自袁宏道《西湖游记·晚游六桥待月记》)

　　6.解释下列句中加点的字(2分)

　　⑴月色入户。 户

　　⑵盖竹柏影也。 盖

　　⑶止午、未、申三时。 止

　　⑷其实湖光染翠之工。 工

　　7.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

　　⑴但少闲人如吾两人者耳。

　　⑵安可为俗士道哉?

　　8.【甲】【乙】两文中描写月色的句子分别是什么?同是描写月色，两文在写法上有什么不同?(5分)

　　⑴写月语句

　　⑵描写方法

　　9.【甲】【乙】两文篇末的议论分别表露了作者怎样的人生态度或感情?(2分)

　　6.⑴窗户⑵原来⑶仅仅，只是⑷美妙

　　7.⑴只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。⑵怎么能讲给那些世俗的人听呢?

　　8.⑴【甲】庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。【乙】月影尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。⑵【甲】直接描写与间接描写相结合，通过比喻描写出了月光的清澈透明，又通过竹柏的影子，间接地写出了月光的明亮。【乙】文通过对月下景物的描写，间接表现了月光的别样趣味。

　　9. 【甲】文表现出作者豪放旷达的人生态度，也隐含着被贬后内心的悲凉与自慰。【乙】文表现出作者不与世俗同流合污、独以自然山水为乐的情感。

　　19、2011丽水㈡阅读甲乙两文，完成20—22题。(8分)

　　【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 (苏轼《记承天寺夜游》)

　　【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

　　到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!” (张岱《湖心亭看雪》)

　　20.解释下列句中加点的词。(3分)

　　⑴ 念无与为乐者 ⑵ 余强饮三大白而别 ⑶ 相与步于中庭

　　21.下面两个句子所描写的景物各有什么特点?(2分)

　　⑴庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

　　⑵雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

　　22.根据甲乙两文内容，完成下表。(3分)

　　20.⑴考虑、想到 ⑵我 ⑶在

　　21.⑴空明清丽 疏影摇曳 似真似幻 ⑵冰花弥漫 水天一色

　　22.夜(晚上、夜晚) 雪景 痴情

　　评分标准：第20题3分，每空1分。 第21题2分，每小题1分，第⑴题答“空明清丽”，第⑵题答“水天一色”也可。 第22题3分，每空1分。

　　九、山西(一)比较阅读下面文言文，完成7-11题。(12分)

　　小石潭记(节选) 柳宗元

　　【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依， 日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

　　记承天寺夜游 苏轼

　　【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

　　7.给下面加点的字注音。 (2分)

　　往来翕忽( ) 遂至承天寺寻张怀民( )

　　8.解释下面加点词的意思。 (2分)

　　潭中鱼可百许头 怀民亦未寝

　　9.把下面句子译成现代汉语。 (4分)

　　①其岸势犬牙差互：

　　②念无与为乐者：

　　10.甲、乙两文都运用了借景抒情的表现手法，用原文回答表现作者情感的句子： (2分)

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10.河中石兽

　　甲文是

　　乙文是

　　11.仿照示例，赏析乙文中的句子。 (2分)

　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依

　　示例：正面写了游鱼，侧面写了潭水的清澈透明。字面只写鱼，对水只字未提，但水清鱼欢的优美画面却展现在了读者面前。

　　庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

　　参考答案：

　　7.(2分)xī ; suì

　　8.(2分) 大约 ; 睡觉、眠、卧

　　9. (4分)

　　① 那(石)岸的形状像狗的牙齿(犬牙)那样相互交错(参差不齐)

　　② 想到(考虑) 没有可以交谈取乐的人

　　10.(2分)(寂寥无人)，凄神寒骨，悄怆幽邃。(答“心乐之”也可);

　　(何夜无月?何处无竹柏?)但少闲人如吾两人者耳。

　　11.(2分)示例：此句用比喻的修辞手法写出了月光的皎洁(清澈透明)。句中没有写“月 ”字，却无处不见皎洁的月光，点染出一个空明澄澈，蔬影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。(只要扣住“比喻的手法”和“月光的皎洁”即可得分)

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