倒叙写作手法的小学作文

倒叙写作手法的小学作文（精选23篇）

　　在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的倒叙写作手法的小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　倒叙写作手法的小学作文 篇1

　　一个暑假里，我在家里闲者，没事干，便拿了本作文选消遣消遣，发现其中有一篇作文写了小作者如何做不倒翁的故事，便饶有兴趣地看了下去。看完后，觉得挺有意思的，于是决定也做一个不倒翁。

　　做不倒翁并不简单。我从厨房拿来一个鸡蛋，想在它身上穿个洞，让里面的蛋清和蛋黄通通倒出来。于是，我先拿来一根针，用尽吃奶的力气向鸡蛋顶部戳下去，没想到，用力过度把鸡蛋给戳碎了，桌子上洒满了大大小小的蛋壳碎片，没办法，我只好准备收拾残局准备“卷土重来”。

　　这回我挑了一个看上去比较“结实”的鸡蛋，用针小心翼翼地戳下去，“啪”的一声，一个小洞眼儿终于被我戳出来了。但由于洞口太小，蛋清和蛋黄根本“挤”不出来，怎么办呢？如果用大点的东西戳，就会由于钝，而戳不出小洞眼儿，搞不好用力大了，又会上演第一次戳鸡蛋时的“惨剧“。我在脑中不停搜索着戳鸡蛋的妙法。突然，我灵光一闪：用铅笔戳不是很好？因为铅笔的头部很尖，到后来又会慢慢粗下去。对，就这样吧！我说干就干拿了一支铅笔，削得尖尖的，然后慢慢的向鸡蛋戳下去，终于，我给鸡蛋戳了一个完美无瑕的洞，把里面的蛋清和蛋黄统统倒了出来。

　　接着，我学着书上的步骤，在鸡蛋里面天上三分之一的沙，给他画上了小小的眼睛，两撇八字胡，一张小嘴巴，最后给动口补上了头发---黑毛线。嘿，一个不倒翁就完成了！夜里，我望着随风摇曳的不倒翁，高兴地笑了。

　　看来，遇到了困难，必须冷静的思考，这样才能成功！

　　倒叙写作手法的小学作文 篇2

　　小时候，我经常和院子里的大伙儿一起玩：丢沙包、跑房子、打枪战、鬼捉人等等游戏，有的已被忘得差不多，记忆不清了；有的还静静地放在脑子里，时隐时现；有的刻骨铭心，忘也忘不了……

　　最令我难以忘记的是鬼捉人游戏，至今让我回味无穷。鬼捉人游戏的玩法很容易，人数不限，越多越好，越多越热闹。所有人先石头、剪刀、布，把和别人不一样的先排出来，然后再石头、剪刀、布，直到排出一个人当鬼为止。当鬼的人要捉人，人如果被捉到，那也变成鬼了，以此类推。

　　当时我们只有五个人，都和我差不多大。我们先排出一个叫彤彤的小朋有友当鬼。我们都各自躲好地方，然后等鬼来捉我们。我躲到自认为很安全的地方----小树林里，我激动地探出头察看情况。“鬼开始捉人了！”一个和我躲在一起的小家伙说。我的心立刻绷得紧紧的，连呼吸都很急促。一分钟过去了，鬼没发现我们，两分钟过去了，鬼仍没发现我们……我忍不住又探出头来看个结果，不料引起了鬼的注意，我赶紧往外跑，鬼拼命地追我，我边跑边笑，还不停地向他做鬼脸，跑了好长时间，我们都气力了，最终我停下来休息，被鬼捉住了，我们大家一起都笑了，那爽朗地笑声，至今还在我耳边回荡。

　　这就是我童年的一件有趣的事，它点缀着我彩虹般的童年生活，我很期待能回到童年，回到那有趣的童年。

　　倒叙写作手法的小学作文 篇3

　　母爱，是一个太阳，在你冷的时候给你温暖；母爱，是一盏灯，在你迷失方向时给你照明。

　　记得有一次，我早上起来头就晕晕的，肚子也疼。起初，我还以为是肚子太饿的缘故，便跑到妈妈的房间里，说饿了，妈妈便马上去洗手间。

　　洗漱完毕后，妈妈叫我也要一起去。妈妈还不知道我生病了，才叫我去。可我不想去，因为肚子越来越痛。

　　不好！我必须让妈妈去，因为头越来越晕。“怎么啦？你不舒服啊？”妈妈看出了我的异常，摸了一下我的额头。

　　“怎么这么烫啊！”妈妈也不管弟弟了，直拉着我往马路上的停车厅冲去。

　　好在我们来的不算太迟，刚坐了一会，公交车来了，可不知道为什么，头又晕了，然后我就晕了过去……

　　等我醒来的时候，已在医院里了，可妈妈呢？我记得妈妈把我报道停车亭，然后就忘了……“黄俊，你看见我的妈妈了吗？”我拍拍旁边的弟弟。

　　“妈妈去交钱了。”弟弟揉揉眼睛，好像刚睡醒。“还给我买了牛奶，给你买了药，哈哈哈哈”弟弟笑得差点摔跤了，可我却说：“药，可以买，可亲清没了，却买不到。”

　　这件事情虽然过去了三四年，可我却不曾忘记，那一年，妈妈抱我的时刻……

　　倒叙写作手法的小学作文 篇4

　　童年是一幅画，画里有我们的天真和可爱；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和快乐；童年是一个梦，梦里有我们的憧憬和幻想；童年是等等。

　　而我的童年，有许多的有趣的事，它们使我的童年变的很快乐。每当我想起我童年的那些事，便会牵起一丝微笑。

　　尤其是那一次，使我记忆犹新。记得那一次早上，我四岁的时候，我来到了姐姐家玩，玩着玩着，我发现了一扇门，那扇门我从来没进去过。于是，我走了进去。里面有一层楼梯，带着好奇的心情，我走了下去。顺着楼梯，我看见了一群羊，我心想：我姓杨，如果我叫一声，羊应该也会叫的吧。于是，我学着羊的声音叫了一声。可是，没有想到，羊居然理都不理我一下，还是躺在地上。我看了，心想：肯定是我还学的不像，它们才不叫的，那好，我再叫一声。于是，我这一次，深吸一口气，又叫了一声。可是，羊就像中了邪一样，还是躺在地上睡觉。我看了，低下了头。心想：为什么呢？羊为什么不学我叫呢？我垂头丧气的低着头。不知过了多久，羊醒了，而我却没有发现。这时，羊大叫了一声，我吓得大哭起来。爷爷这时也来给羊送草来了，正好看见我哭，便问我怎么了，我一五一十地把事情全都告诉了爷爷，爷爷听了，大笑起来，笑够了，便对我说：‘‘你也太有趣了吧，居然在这里和羊玩，下次可别再这样了。’’说着，带我走了出去。是啊！童年是快乐的，我的童年是如此，你呢？

　　倒叙写作手法的小学作文 篇5

　　往事如风，穿梭在人群中。它不会因为人们休息而停止，伴随着时间一同前行。正如风儿一般，从未间断，没有人能操控它的一切，童年的回忆亦是如此。

　　童年像是四季一般会有变化，心情是改变它的原因。童年的时刻，快乐总是起着主导的作用，给予孩子童真的梦想，让他们拥有权力向前冲的干劲与冲动；哭泣只是少有的，难免不了会受点伤痛，会因为痛或委屈让眼泪来檫拭伤痛。而“雨过了，天必晴”，之后，便又能寻回先前的笑脸。

　　童年充满了缤纷的色彩，有暖色调的感觉，也又冷色调的格调。但一切总以暖色调为中心，冷色调只起着修饰的辅导作用。

　　玩耍是每个孩子的天性。玩耍时留下的汗水中夹杂着暖意，微笑时发出的笑声，使人想到春回大地的喜悦。往往这样的快乐，便是人感觉像冬天在暖色调房子里并不会感到寒冷，而是感觉温暖。

　　童年的不顺心，不如意的事并不多，因为没有人会浪费这美好的时光，而去伤悲，伤感。快乐像是常驻的天使，跟随着每个人。

　　有时的眼泪，只是因为小孩没有坚强的“伪装”他们会将自己心里所想的，所要的，更直接，更彻底地表达出来。没有大人的那种“假”，对于儿童而言，什么都是那么的单纯。

　　童年是可贵的，不是吗？！在童年的时光里，减少了许多社会的杂乱，同时表达的心意能清清澈澈地明白。它少了很多不愉快，增加了几丝快乐、温暖，而这却也使得童年变得更加有意义。

　　倒叙写作手法的小学作文 篇6

　　童年，是一个美好的时段，它是人一生中的一场梦，只有梦醒后才能慢慢回忆其中的快乐，从蹒跚走路到牙牙学语再到步入课堂，都是梦中的一个个精彩瞬间

　　我怀念着那时候时光，流光一瞬，华表千年。走出校门的那一刻我才确定，六年己过了。想着想着才明白那叫童年回忆都是模糊的，可又那么清晰。童年有关的大部分是在一个叫学校的地方。那个地方充满着快乐

　　我想念童年的那片泥泞的操场。雨后的空气。多清新啊！鸟儿在枝头欢悦的叫着，小草抖着身上的露珠，小溪慢慢的流淌着…多宁静，多欢愉！此时，从那片泥泞的操场上传来了孩子们的笑声与叫声，怎么回事？哦原来是几个孩子在玩要，看！她们多快乐啊，其中有一个满脸泥的孩子，她是这里面玩的最开心的，你问她是谁，不是其他人正是我。只见我到处蹦蹦跳跳，溅起的水花溅到别人身上时，她们总会责怪我，他们因此而愤怒，而我却因为他们的狼狈为乐。唉，规在想起来可真谓年少无知啊！

　　记得有一次我和一个伙伴因为一点小事儿打闹，本来都是异常生气，但因为其他人的劝阻与彼此的友情，那些不欢愉转瞬即逝，我们便又开始游戏了，当一个人笑了，大家都跟着笑了。

　　如今的我，不再住在原来的村子，不在原来的小学校读书，而是在一个全新的学校，在一个全新的房子里住着，梦中，我回到了那个充满温暖记忆的乡村，耳边似乎传来蛙鸣，唱着我的童年。

　　倒叙写作手法的小学作文 篇7

　　有一个小孩的身影，每天下午放学背着沉重的书包，冲过繁华的街道，穿过狭长的小巷，然后混在茫茫人海中…

　　六年后的某一天，孩子不见了，她再也不会背着书包路过这里了——她去了另一个地方，继续欣赏新的世界。

　　这个孩子就是我。对今天的我来说，我已经不是小孩子了。时间把我拖到这里，尽管我不情愿。

　　升到初中，住在学校，突然成了住校生。起初，住宿生活很困难。几乎每天都想着自己善良的家庭和温暖的家。在我的童年，我依靠我的父母。但是住宿已经成为现实，无法逃避，无法改变，所以我等着，总有一天一切都会改变。

　　经过长时间的感受，我对住宿的态度发生了变化。其实并不可怕，也很新鲜，就像一个学校是一个国家，一个班级是一个城市，一个宿舍是一个家。这个家庭虽然没有亲情，却充满了友情。

　　我惊喜地发现我变了。从一个不敢面对困难又退缩的孩子，变成了一个自立、独立的少年。

　　2005年6月1日，第13个六一儿童节，我真的意识到，我：的童年离我很远，我会离我的未来越来越近，越来越近，越来越触手可及，直到有一天，我的“未来”会变成“昨天”，让人仔细想想，也许真的很美。

　　倒叙写作手法的小学作文 篇8

　　童年，这个金色的，美好的，但是，对我来说是黑色的，悲惨的！就拿发生在我五年级时候的事情来说吧。那是个炎热的夏天，我独自一人在沙发上看书，突然门开了，一个陌生的叔叔走了进来。我想那应该是我爸爸的朋友，我便没去理会他。等了5点9秒钟，那位叔叔把门窗都锁上了，向我跑了过来，大喊：“你家长在哪里！把钱拿出来！”我那时才发觉，那位陌生男子不是爸爸的朋友，而是一个抢匪。我正要大喊时，他朝我身上扔了个枕头。顿时，我动都不敢动，只坐在那里大哭大叫。

　　突然，外面传来了一声喊声：“诶，送报纸啦，快来拿啊！”这时我心里想：可以叫那个送报纸的叔叔帮我报警，便哭得更大声。这哭声“惊天地，泣鬼神”，连楼下的阿姨都听到了。

　　“吵什么，不午睡，别打扰人家啊！”楼下的阿姨嚷到。因为以前那位阿姨有教过我求救暗号，哭一声是有陌生人来我家，哭两声是我的处境很危险。我便投靠了楼下的阿姨，哭了两声。那位阿姨听到了，立刻拨了110。

　　我为了拖延时间，带着那个陌生男子跑到了楼上又跑去楼下。过了大概10分钟左右，警察撬开了我家的门，走了进来，营救了我。这次我真是走运了。

　　经过这件事情，我从一个外向的人变成了一个内向的人，所以，童年对我来说是黑色的。

　　倒叙写作手法的小学作文 篇9

　　很怀念，怀念和你在一起一日子，怀念你美丽的名字——童年。

　　童年，你真好，你给我带来太多太多的美好，许许多多的快乐。

　　现在心情变了，感觉变了，想法变了，仿佛因为你的离去一切都变了。我真的不喜欢爸爸说我懂事，说我长大了。

　　真的要离开你？我舍不得光着脚丫在沙滩上踏脚板的感觉，舍不得在沙子堆里筛选精美贝壳的感觉，舍不得留长发时扎两个小辫的感觉。离开你，就意味着这些美好的时刻这咱无忧无虑的感觉。再也回不来了，爸爸妈妈说我长大了，不再是个“疯丫头”了。

　　真的要离开你？我舍不得炎热之际和父母一起上山搬竹笋的刺激，舍不得和小伙伴们到山上采茶的高兴，舍不得和爷爷一起到河里捕鱼情景，舍不得在溪中嬉闹的乐趣，舍不得和伙伴们一起跳皮筋的欢乐……离开你，童年所有美好的回忆都从我身边流过，都被时间冲洗，一切都销声匿迹，一切都成为再也唤不醒的梦。爷爷也常说我长大了，不再是小时候那个没头脑的“笑娃娃”了。

　　我不要长大，因为我怕失去你！

　　时间把你从我身边无情地夺走。从此，生命中不再拥有你，一切的一切只是成为遗忘的痕迹。长大给我带来太多的不愉快，更使我无比的怀念你！

　　童年，请你不要离开我，好吗？

　　泪水有点咸，有点甜，这是你留下的.唯一的感觉了。在这种味道中，使我又想起了你。

　　倒叙写作手法的小学作文 篇10

　　在这个经济快速发展的时代，童年时的玩具已经一去不复还了，只剩下电脑游戏、手机游戏……虽然这些游戏玩起来十分轻松，只要动动手指就行了，但是，我还是喜欢妈妈那个年代的童年游戏。

　　周末，他们三五成群地满村玩，到处玩耍，要么捉小鱼小虾，要么做木头水枪争当“大王”，要么跳“大格”。有时，几块橘子皮就可以玩一天的“办家家”，炒出好几样的“佳肴美味”。

　　绳子、小石头、水果皮、自制“刀枪”……这些玩具在我们现在看来十分寒酸，但正是这些玩具让他们有了一个快乐美好的童年。而我们的玩具是五花八门且昂贵，各种各样的洋娃娃，“名牌汽车”、电脑、手机……可我们感受到父辈们最纯真的快乐吗？我认为没有。

　　还记得小时候，爸爸妈妈每天早出晚归，而我独自面对一大堆的玩具，没有陪伴，没有小伙伴，印象里只有满满的孤单。长大了，有了小伙伴，可是周末的时间都用来上培训班，密密麻麻的课程表占据了我的周末美好时间，连做作业的时间都很少，更别说自由自在、痛快地玩耍了。因此，每次我听爸爸妈妈讲他们的童年时，我都羡慕不已，可他们却说我是“身在福中不知福”，如果可以的话，我真想和他们交换童年，我想当自由快乐的小鸟，而不是束缚在四角天空的“珍稀动物”。

　　倒叙写作手法的小学作文 篇11

　　有一个男孩学习很好，品学兼优。但一直处在一个不快乐的环境之中，他一直在追求快乐。男孩回想起自己的生活，只有伤心流泪，他不是父母离异，也不是父母双亡，而是男孩的父母整天让他学习，不让他和别的小朋友玩，所以，他的童年充满了追求快乐的欲望，他想和别的小伙伴一样的玩耍，一样的生活，一样的高兴，一样的快乐……从那时起，他的童年就充满了寂莫，死沉，无聊，还有泠清，灰暗。

　　你知道他的童年是怎样的吗？不知道就听我慢慢道来。话说在他三岁时，他就和儿童时代告别了，因为他失去了童年，哎！当他刚满三岁那年，他的妈妈就给他买了几本书。第一本是《认识汉字》，第二本《认识数学》而且要他一天学一篇汉字，一天学一篇数学，并且还要去参加各种各样的补习班。试问那一个孩子能受得了？

　　在他五岁时终于看完了书，更重的任务又来了。他的妈妈又给他买了几本书，一本厚达两厘米的《三字经》，还有《论语》，《史记》，两本唐诗，一本宋词。而且还要他一天背一首唐诗，一首宋词，一行《三字经》和《论语》等等，并且还要去参加各种各样的补习班。接下来又是小学，中学……之后负担越来越重了！

　　他的童年就这样过去了。试问如果是你，你会如何？想必早就倒下了，可是那个男孩却艰持了下来我们应该为他高兴，因为他艰持了下来。但我们也应该感到伤心，因为他失去了自己的童年，可怜天下父母心，他的父母也是为了他，但太狠心了。

　　失去童年太恐怖了呀！

　　倒叙写作手法的小学作文 篇12

　　“哎呀，烦死了，我看你往哪跑。”我耷拉着脑袋，叹了口气说。嘿，这咋回事，这还得从我大概三年级的时候说起。

　　傍晚，我刚回来乡下，就跑到村子里开始闲逛。就在我刚准备向家乡小溪那边走，去别人家蹭点吃的。突然，路边传来“叽叽”的声音，一个人家里的菜园里有好多小鸡，有的小鸡身上是米黄色，有的小鸡身上是黑色，一个个都十分可爱。它们有的一个个围在母鸡的旁边，有的跟着别的母鸡在路边悠闲的散着步，一个个排的队都十分整齐。

　　因为好奇，我便蹲在小鸡旁边不走了。忽然间，我看到一只公鸡想碰一下小鸡，结果母鸡使劲的啄公鸡，小鸡就跑到其他地方玩去了。还有一群小鸡，围着一只坐着的母鸡，有的爬在母鸡身上打盹儿，有的躲到了母鸡的翅膀下，可真有趣。忽然间，我突发奇想想抓小鸡。说干就干，我撸起袖子，一步一步慢慢地接近了，接着把手伸向了小鸡，可是每次小鸡都灵巧的避开了，再加上母鸡护着小鸡，连碰到都很难。哼，你们这群小家伙，我就不信我抓不着你们。我把目标锁定在了一只掉了队的小鸡身上。

　　我刚准备抓小鸡，结果小鸡一下子又跑到车子底下，我又去赶小鸡出来，但是小鸡一下跑到水里去了，在“叽叽叽叽”的叫个不停，母鸡见状，一下子扑过来，啄我。我痛得跑掉了。唉，小鸡还是没捉着，反而被母鸡教训了一顿。

　　现在想起那件事，觉得自己当时真是又傻又好笑。

　　倒叙写作手法的小学作文 篇13

　　童年是梦中的真，是真中的梦，是含泪时的微笑。回想童年，真想回到快乐的小学时光。

　　记得在上小学三年级时，我们班有一位非常调皮的学生，名叫小花，她虽然是一位女生，却留着一头乌黑的短发，肥胖的脸上两只大眼总会瞪得很圆，厚厚的嘴唇像两片香肠贴在脸上。臃肿的身体仿佛能把地面压碎，可能由于她的长相有些凶恶，我们班的人都不愿意与她接触，包括那时的我。

　　每当老师说要换座位时，大家都会坐在她很远的地方，避之不及。可是那一次我的运气太差了，在老师说换座位的时候正好因为有事不在。

　　等我回来时，班里的同学们早就选好了自己的座位，我定睛一看，班里空余的座位只剩一个，就在小花的旁边，顿时一股不情愿的心情涌上心头。可是不坐在那里就只能站着听课，无奈的我只好硬着头皮坐在了她的旁边。

　　不出我所料，她在上课时总会散发出“恶臭”的气味，让我感到非常的难受。

　　直到那一天，我正为一道题很苦恼，这时她却出现了。这让我更加生气，想要离开，但她发现了我的苦恼。凑我的身边仔细地讲解这题，虽然我第一次没有听懂，可是她却没有不耐烦，一遍比一遍细致地为我讲解，帮助我攻克了这道难关。

　　自从遇到她，我才知道了“人不可貌相”的真正含义，让我不再戴着“有色”眼镜去看待别人，如果重返童年，我一定在一开始时，便试图与她交朋友，与她一起共享童年美好的时光。

　　倒叙写作手法的小学作文 篇14

　　我比一般孩子早两年上学，我五岁，上一年级。

　　记得，穿着干干净净的衣服，拿着铅笔，被老师带进了教室进行入学考试。我在一（3）班考。

　　第一题是听写生字。老师读“狗头”。小小的我，出于年纪小和害怕，竟连“狗头”都记不起来了。我坐第一排，老师望了望我的试卷，惊讶地问道，你连狗头都不会写？我低着头，不说话，我是真的不知道。

　　走出教室，本来洋溢着欢乐的时光被考试的阴影吹散得无影无踪。我垂着头，宛如一只受伤的小鸟，自卑地走着。以为，这个学校才见过一面，就要和它说“拜拜”了。

　　后来，我读了这所小学。

　　后来，才知道，其实这持次考试一点也没有用。

　　后来，觉得，自己是那么的傻。

　　领悟到时间过得快时，我已经三年级了。

　　每天都是最后一个上学，等值日生催时，才赶紧跑了进去。

　　坐在课椅上，拖着下巴，望着窗口，忽然觉得，时光在无影无踪的影子里，消失，无影无踪。

　　可能是脑子里终于有了不再笨拙的思维，我突然觉得时间过得那么快。

　　小小的心里涌出一股悲伤。

　　日子过得这么快，来了这个世界，生活了，就将回去，永远地死去，离开这个世界，是不是很痛苦？

　　人哪，一生只能活一次。

　　我茫然的双眼前出现叹息。

　　后来，知道了，着辈子，要好好珍惜。

　　后来，懂得了，时间是回不去的。

　　后来，明白了，世界上买不到后悔药。

　　倒叙写作手法的小学作文 篇15

　　我不想长大，长大后一片彩色，却是一片苍白，蔚蓝的天空，是一片混浊……

　　童年，是一个五彩斑斓的万花筒，是一架有趣的照相机；童年，是彩色的帆船，悄悄地飘向远方，带着幼稚和发呆……回忆童年，真的，我不想长大。

　　我不想长大，怀念家乡的那条小河，清脆的水流声伴随着我成长。曾经，我和小伙伴们下河嬉戏，捞鱼虾，打水仗，扎猛子，捉迷藏……那时，欢快的身影在河中跳跃，溅起一朵朵晶莹的浪花。那浑身光亮的鱼儿，也跟着我们游来游去，好奇地转动着眼珠子，似乎在问：“你们在干什么呢？你们也是一条快活的鱼儿？怎么没见过？”水我交融，鱼儿相伴，浪花里飞出欢乐的歌，所以，我真的不想长大。

　　记得，有一次，我上幼儿园，我哭着、闹着，死活不愿去。是母亲，把我抱在怀里，一个劲儿地哄着我，为我准备好多好吃的，还答应我星期天去公园、游乐场，我这才进了幼儿园。那时，我绝对是“小皇帝”，唯我独尊的时光悄悄远去，多想时光倒流，所以，我真的不想长大。

　　不想长大，怀念妈妈用小车推着我，把我推到东推到西，让我痛痛快快地玩了一回，过年时，无数张压岁钱丢在我身旁，我乐极了，可妈妈却笑脸相迎地把钱还给人家，我朝妈妈瞪了瞪眼，妈妈乖乖地把钱拿了回来，所以，我真的不想长大。

　　我不想，我不想，我不想长大，长大后的世界就没有花，好想好想留住童年，不想不想长大。

　　倒叙写作手法的小学作文 篇16

　　当我们背起沉重的书包，毅然迈入了初中的金色大门。然而，我们却变了许多，那颗稚嫩的童心已渐渐黯淡下来，随之散发出青春的光芒，这意示着，我们已告别了童年，开始了青春……

　　童年时，无忧无虑的生活，让我快乐，让我自由。身边一个个同龄的小伙伴们，让我懂得了友谊，让我品尝了友谊的美好。老师对我的慈爱与关怀，让我明白了师爱如菊，让我知道了谁才是人类人魂的工程师……

　　童年的最后一张照片——毕业照，望着照片上一张张熟悉的面孔，那是我昨日最亲密的好友；童年的最后一天―—毕业考，毕业考前，老师对我的字字叮嘱，同学们对我的句句鼓励，让我得以在考前信心倍增，在考试时，超常发挥……

　　忆起童年一桩桩的往事，我笑中带泪。回想起老师对我一次次严厉的批评，我却是心存感激，回想起同学们对我一个个错误的指出，我却是诚心接受，回想起老师与我们一起做游戏时，我的那种无以言表的快乐……

　　又是9月1号，我的眼前，却不再是母校。当我正要迈入这所陌生的校园时，不知为什么，我的脚又下意识地伸了回来。是因为难忘母校，难忘童年吗？我在心里默默的问着自己。老师曾嘱咐过我，来到新的校园，要更加的勤奋学习；同学们曾祝福过我，来到新的校园，能结识到更多的良师益友。然而，现在的我却退缩了，脑海里再次浮现出老师与同学们的音容笑貌时，我已毅然迈入了这金色的大门……

　　倒叙写作手法的小学作文 篇17

　　童年，是一颗颗闪亮的；是一串光彩照人的珍珠；还是一条静静流淌的小河。珍珠、小河，拼凑成了一个快乐的、难忘的童年。

　　记得有一次，我住在老家，骄阳似火，我渴极了，想到西瓜地里摘个西瓜吃，来降降温。于是，我便来到西瓜地里，挑了一个又大又圆的西瓜，费了九牛二虎之力，才把西瓜打开。我尝了一口，便皱起了眉头，咦？这西瓜怎是苦的呢？于是，我带着疑惑，去向请教。听后，哈哈大笑，摸了摸我的头，说道：“傻孩子，这个时候西瓜还没熟呢！别急别急，再等一个月，你就可以吃到又大又甜的西瓜喽！”啊？还要等一个月呀，我得想办法让西瓜早点儿成熟！我坐在桌子旁陷入沉思。

　　这时，走了过来，对我说：“你还有空在这儿发呆？还不快去把我布置的背得滚瓜烂熟？”听到“滚瓜烂熟”这个词，我眼前一亮，不顾反对，就跑了出去，到瓜地里又摘了一个西瓜，把它放到地上，滚动起来。过了一会儿，西瓜开“花”了，我高兴地跑过去大喊着：“西瓜熟啦！西瓜熟啦！”接着，迫不及待地打开尝了一口，可西瓜却还是苦的，妈妈看到后，只是笑而不语。

　　后来我才知道，“滚瓜烂熟”的意思并不是我想的那样，我当时真是傻得可爱！几年过去了，每当想起这件事，嘴角不觉上场，童年充满天真烂漫。

　　倒叙写作手法的小学作文 篇18

　　现在我已经长大啦，是一个十几岁的少年啦。我时不时的会想起小时候无忧无虑的时光，但是时光一去不复返，现在已经回不去啦!我一直怀恋那童趣十足的生活，怀恋我那些童年的朋友，怀恋小时候的每一个欢乐的场面。

　　小时候我十分调皮，整天嘻嘻哈哈的疯玩。不是把东家的东西打碎啦，就是把西家的花草给拔啦。领居都没办法，如果我干啦一点调皮的事，他们都摇摇头，说小孩嘛不懂事，瞧他那样子也蛮可爱的。但爸爸饶不了我的，只要他知道我干啦调皮的事，我就要吃“竹笋炒肉丝”啦!

　　小时候我很好奇，看到别人做什么我也跟着做什么。甚至看到天上的飞机在天上飞我居然也想跟着飞机在天上飞!我还常常问大人一些“无聊”的问题：“天空为什么是蓝色的?”“天上有多少星星?”大人总是笑着说：“小孩子不懂长大啦就懂啦。”每到这时，我就会大哭大叫：”不嘛，我现在就要长大!”

　　小时候我很胆小。每当别人说一些关于“鬼”的故事时，我就认为世界上真的有“鬼”，害怕到啦极点。晚上睡觉时就会害怕得睡不着，听别人说“鬼”住在坟上，我就不敢到有坟的地方去。清明时，我就大哭大叫地不到坟上去祭祖。

　　小时候呀，小时候，你为什么过得那么快。你在我记忆的“长河”里永远是金色的美丽的!

　　倒叙写作手法的小学作文 篇19

　　童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬……在童年的梦里，每一件事就象一粒珍珠，连成一串项链，现在，让我挑个最闪亮的讲给你听吧！

　　小时侯，我常常爱生病，但我只吃药，从不打针。

　　一次，我又感冒了，而且很严重，吃了几天的药还不见效果，妈妈说要带我去打针。我感到很害怕，哭着赖着不去。后来，妈妈告诉我说，只要我去，她就给我买棒棒糖。我很高兴，马上把眼泪擦干，蹦蹦跳跳的去医院。

　　到了医院，医生说先让我等一下，过一会有护士来。过了一会，我看见护士拿着针头向我走来。啊！我吃了一惊，针头那么长，针管那么粗，打在手上一定很痛的啊！还没打呢，我就开始紧张了，手上全是汗，鸡皮疙瘩起了一身。护士来到我身旁，说：“小朋友，该打针了，别怕了，不痛的。”可是，她越说不痛，我越感觉痛，于是大叫一声：“啊！”

　　然后我就想跑。可是我又不认路，心想，只要不打针就可以了。于是，我围着医院跑啊跑，护士在后面追啊追，我跑了三四圈，护士也追了三四圈，我毕竟是小孩子，体力旺盛，护士毕竟是大人跑了几圈就跑不动了，气喘吁吁的说：“真……真没……没见……见过……你……你这样的……的小孩子。”

　　妈妈也说：“你怎么搞的，还吃不吃棒棒糖了，快！”

　　我一听，棒棒糖，于是赶忙说：“我吃我吃，我要吃嘛。”

　　倒叙写作手法的小学作文 篇20

　　在我金色的童年里，我很多事情，有些事情我印象很深刻，但有的事情已经淡忘，无论怎么想也都想不起来，我记得最清楚的事情就是在我6岁的时候。

　　有一天，我独自一人在家，很闷，于是便在家里面乱走。突然我看到卫生间里有一个东西，我冲上去一看，原来是爸爸的刮…什么的(ps：小时候不懂这个是什么，我想：爸爸，每天都用这个东东在下巴刮来刮去，这个有什么用吗？于是我把那个东东拿下来，东按西按，突然我碰到一个开关，我按来下去，那个东西响拉起来。我想：我也试一下把，看一下是什么感觉。我急忙把那个东西放到下巴上，我觉得什么感觉也没有，便不高兴啦。突然，那个东西突然往上移动，我感到一股说不出来的感觉，只见有很多毛掉下来。我转向镜子一看，我发现我的脸有些不对劲，我慢慢想，啊！我想起来了，我有一边眉毛不见啦！我立刻吓呆啦！我急忙把那个东西一丢，跑到客厅去……

　　过了一会儿，妈妈回来啦。一看见我的脸立刻笑翻啦！一边笑一边说：“你的眉毛怎么不见啦？”我把事情的来龙去脉跟妈妈讲了。妈妈听完后，哭笑不得地说：“走你只能画眉啦。”我乖乖地给妈妈帮我画眉，谁叫我的眉毛不见了。

　　后来我知道那个东西是什么了，原来是——爸爸的刮胡器。现在我只要一想起这件事就会会捧腹大笑！

　　倒叙写作手法的小学作文 篇21

　　我的童年是在农村度过的，伴我成长的有郁郁葱葱的橡胶林，高大的椰了树……而我最喜欢的是那条小河。

　　走过独木桥，沿着弯弯曲曲的小路，穿过一片橡胶林，就到了小河旁。小河冬暖夏凉，是我们的玩耍天地。

　　每到夏天，我们背着鱼杆，提着小桶，赤着脚丫，三五成群的来到河边，纷纷抛下鱼线，耐心地等待鱼儿上钩。

　　河水清澈见底，我看见一只肥在的鱼儿来到我的鱼钩前，转了几圈，刚要离开，又转头好奇地看着诱饵，慢慢地向它逼进。看到四周没有危险，便张开嘴，对着诱饵咬下去。啊！上钩了。我狠狠地向上一拉，鱼儿被我吊在半空中。“耶！”我高兴地大喊大叫，伙伴们纷纷把目光投向我这边，又是羡慕又是嫉妒。正当我沉浸在快乐中时，鱼儿脱鱼钩，“啪啪”，它的尾地甩了两下，送我两个大耳光后，又跳入水中，飞快地逃走了。惹得大家哈哈大笑，我不好意思地低下头，脸得像个红苹果。

　　我又用上好的诱饵，再次把线抛入水中。不一会儿，又来了一条鱼，它跟那条一般大，先是观察了一会儿，然后准备咬钩时，突然一个伙伴发疯似的跳起来，喊道：“我钓到了，我钓到了！”我的鱼被吓了一跳，一瞬间便无影无踪了，我狠狠地瞪了她一眼，她却浑然不知，我只好干着急。

　　太阳快下山了，伙伴们都满载而归。每一次，唯独我的桶里空空如也。每每忆起那件事，都忍不住开怀大笑。

　　童年的趣事很多，唯独这件事最令我难忘。

　　倒叙写作手法的小学作文 篇22

　　童年趣事百无禁忌，常常荡漾在童年梦中的我真想像睡美人那样一睡不醒。如果让我形容童年，它像一朵花，一朵芳香四溢的花。

　　4岁那年，我到家乡过夜。一个晚上，忽然一个装满水的木桶里出现了一个会闪光的物体。妈妈经常说这个就是月亮，它永远在高处闪光。我好像发现新大陆般高兴。但是我想：月亮不是在天上的吗？怎么会下地了呢？但我没有多想，就跑去邻居家，对桦儿说：“我家养了个小月亮！快过来看看吧！”桦儿被我吸引过来。我立刻叫她朝盆子里望。桦儿看到了一个小月亮，夸我厉害。我生怕月亮会不见，就找来一个盖子，盖住盆子了。

　　“踏踏踏！”表哥准备上夜班了，我又把这个“喜讯”告诉了他。因为表哥快要迟到了，所以只是笑了几声。我当时不明白他的笑？可能是笑我很厉害吧！

　　到了第二天一早，我和桦儿赶过来看月亮。一打开盖子，咦？什么东西都没有啊？我哭着说：“我的月亮不见了！我的月亮不见了！”妈妈立刻过来问发生什么事？这时，表哥走出来，说出了当晚的情景。全家人听了之后哈哈大笑。妈妈对我说：“怡，那只是月亮的影子啊！”

　　当时，我一头雾水，不明白妈妈口中所说的“影子”。现在知道了，有时候回想起来都会让我哭笑不得。童年，一朵花，一朵芳香四溢的花，你让我留恋，我爱你！

　　倒叙写作手法的小学作文 篇23

　　不记得是什么时候了，只记得是小时候罢了，发生了一件令我现在都感到好笑的傻事。

　　那是一个星期的最后一天，那天姐姐到我家做客。大姨妈与爸爸妈妈在客厅说话，我只好把姐姐带到我屋。刚进屋姐姐就问：“咱们做点什么？”“我不知道。”“要不我给你讲个故事吧？”姐姐说。“好啊，我最喜欢听故事了。”姐姐立刻给我讲起来。听到老鼠吃书能换了脑袋中的旧思想，那我吃书不就会更聪明了吗？我就翻箱倒柜把妈妈平日里最喜欢的书找了出来，又想了想吃书不在可能，那就舔书吧。我撕了一页，舔一舔味道不大好，拿了杯可乐边喝边舔，过了一会，没多大作用，就想起了姐姐的语文书。我找了出来，边撕边读边舔，“小企鹅，美滋滋，旅游穿着黑褂子。出门忘了系扣子，露着白白大肚子......”就这样我背着撕着舔着喝着，不一会儿就只剩下壳了，我非常高兴。这时，妈妈进来了，问：“有什么好事跟我分享一下。”我拿着那只剩下壳的语文书，打了一个嗝说：“妈，我不用上一年级了。”“为什么啊？”“你看。”我把书页给她看。妈妈笑着说：“学习是没有捷径的。你这么做没有一点用。”

　　我从高兴的极端一下落到失望的极端。但我懂得了一个道理，在学习的道路上只有不怕艰辛，勇于钻研才得达到理想的彼岸。